SKKN công tác bồi dưỡng thường xuyên cán bộ đội trong trường tiểu học

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TĨNH B BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học Tác giả sáng kiến: Phạm Văn Cự Tam Dương, năm 2019 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh thực theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản, có hướng dẫn phụ trách Đội, Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển khả học tập, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ Có thể nói hoạt động cơng tác Đội phong trào thiếu nhi đường giáo dục khơng thể thiếu q trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp em phát triển tồn diện Vì việc bồi dưỡng Ban huy Liên đội vô quan trọng cần thiết Đảng ta Bác Hồ coi công tác thiếu niên nhi đồng nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Việc giáo dục em khoa học, nghệ thuật, không nên tuỳ tiện chủ quan Bác Hồ nói: "Ngày chúng nhi đồng, năm sau chúng cơng dân, cán " Đảng ta đặc biệt quan tâm đến lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng mong muốn tâm hồn em sáng hồn nhiên có ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên lớp người phát triển toàn diện Đảng ta nhấn mạnh "Tiền đồ rạng rỡ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nằm tay niên, thiếu niên nhi đồng" Trong thư gửi cho học sinh khai giảng năm học 1945 Bác nói: " Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng Dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng Chính nhờ phần lớn cơng học tập cháu " Trong trường Tiểu học Đồng Tĩnh B, em học tập – rèn luyện kiến thức văn hóa giáo dục thể chất, đặc biệt tham gia hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi Từ em hoàn thiện dần nhân cách, biết tự chủ, tự tin làm chủ sống Trong nhà trường, công tác Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Bác Hồ viết: "Cán gốc công việc, thành cơng hay thất bại cán tốt hay chưa tốt" Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức em, em điều hành Vì cần có lực lượng có lực tổ chức, Ban huy Liên đội Ban huy Liên đội đại diện cho số đông đội viên, huy trực tiếp điều hành hoạt động Đội phong trào thiếu nhi, thực tốt mục tiêu giáo dục đội viên, nhi đồng trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ Chi đội, lớp nhi đồng nơi biến nghị Liên đội thành chương trình kế hoạch hoạt động cụ thể tuần, tháng, học kỳ Chi đội, lớp nhi đồng nơi trực tiếp giao việc động viên đội viên, nhi đồng hoàn thành tốt nhiệm vụ để bình xét thi đua, đồng thời giới thiệu nhi đồng ưu tú kết nạp vào Đội, phân công đội viên phụ trách nhi đồng Vì Liên đội đánh giá xuất sắc hay yếu phụ thuộc nhiều vào việc huy điều hành Ban huy Liên đội Vì lẽ việc bồi dưỡng Ban huy Liên đội yếu tố quan trọng, then chốt để đưa công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường vững mạnh xuất sắc Đó lý tơi lựa chọn đề tài: "Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học" Tên sáng kiến “Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học” tác giả sáng kiến Họ tên: Phạm Văn Cự Địa chỉ: Trường Tiểu học Đồng Tĩnh B – Tam Dương – Vĩnh Phúc Số điện thoại: 0986 848 061 Email: phamvancu.c1dongtinhb@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Phạm Văn Cự Lĩnh vức áp dụng sáng kiến Đề tài tập trung nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thường xuyên Ban huy Liên đội (từ lớp đến lớp 5) đưa số phương pháp, hình thức phù hợp việc bồi dưỡng Ban huy Liên đội Đề tài "Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học " giúp: - Tìm nội dung, phương pháp bồi dưỡng Ban huy Liên đội đạt hiệu cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội địa phương - Vận dụng học lý luận để xây dựng đội ngũ Ban huy Liên đội có đủ phẩm chất người đội viên, có hiểu biết Đội, có khả điều hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm công việc giao, giúp cho hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi ngày vững mạnh, phát triển Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu Sáng kiến áp dụng lần đầu vào năm học 2017- 2018 Liên đội trường Tiểu học Đồng Tĩnh B Sau áp dụng đạt hiệu cao công tác Đội phong trào thiếu nhi, tơi tiếp tục trì áp dụng sáng kiến năm học Mô tả chất sáng kiến 7.1 Nội dung sáng kiến 7.1.1 Cơ sở lý luận sở thực tiễn: 7.1.1.1 Cơ sở lí luận: Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đội lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Lực lượng nòng cốt phong trào thiếu nhi Đội hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động, vui chơi, thực quyền bổn phận theo Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Đội TNTP Hồ Chí Minh đồn kết, hợp tác với tổ chức, phong trào thiếu nhi khu vực giới, quyền lợi trẻ em, hòa bình, hạnh phúc dân tộc Mục đích hoạt động cơng tác Đội phong trào thiếu nhi bám sát mục tiêu đào tạo người xã hội chủ nghĩa, người phát triển tồn diện “Đức- Trí- Thể- Mĩ” Mục đích hoạt động cơng tác Đội thống với mục tiêu giáo dục nhà trường tiểu học Chính thế, tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh phải với nhà trường lực lượng giáo dục khác kết hợp cách chặt chẽ để giáo dục em nhà trường địa bàn dân cư Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động có tính chất đặc trưng đáp ứng nhu cầu lứa tuổi đảm bảo nguyên tắc giáo dục trẻ em Trong Điều Chương II, Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh ghi rõ " Đội tổ chức hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản có hướng dẫn Phụ trách đội " Cũng lẽ mà Đội TNTP Hồ Chí Minh có lực lượng cán Đội quan trọng, Ban huy Chi đội – Ban huy Liên đội, đặc biệt Ban huy Liên đội Ban huy Liên đội đại diện cho số đông đội viên trực tiếp huy điều hành hoạt động Đội thực mục tiêu giáo dục đội viên trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ mục tiêu trước mắt trở thành đồn viên niên Cộng sản Hồ Chí Minh Ban huy Liên đội cánh tay đắc lực Tổng phụ trách đơn vị trực tiếp biến nghị Liên đội hoạt động trường Như Ban huy Liên đội có giỏi, có lực cơng việc Tổng phụ trách đỡ vất vả hơn, em phát huy tính sáng tạo, tính động, tự chủ Vì cơng tác bồi dưỡng Ban huy Liên đội việc vô quan trọng diễn thường xuyên Nói cách khác, bồi dưỡng Ban huy Liên đội nâng cao phẩm chất, lực cần có Ban huy Liên đội, phát huy sở trường, tư chất Ban huy Liên đội Bồi dưỡng Ban huy Liên đội tốt hoạt động Đội trường diễn sôi hơn, lôi nhiều em đội viên tham gia Đồng thời việc bồi dưỡng phải diễn thường xuyên liên tục em nhỏ (từ đến 11 tuổi) nên việc lĩnh hội nhanh chóng qn khơng thường xuyên nhắc đến Công tác bồi dưỡng Ban huy Liên đội việc làm khoa học sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ Quá trình bồi dưỡng Ban huy Liên đội đòi hỏi phụ trách vừa làm vừa trau dồi, tích lũy kinh nghiệm đóng góp cho khoa học cơng tác Đội Vậy Liên đội có phong trào Đội phong trào thiếu nhi phát triển mạnh Ban huy Liên đội bồi dưỡng thường xuyên hoạt động có hiệu đạo, hướng dẫn Tổng phụ trách Đội 7.1.1.2 Cơ sở thực tiễn: Thực tế cho thấy, công tác Đội phong trào thiếu nhi số Liên đội trường Tiểu học phần lớn hoạt động theo tính chất hình thức, hiệu hoạt động cơng tác Đội bị lu mờ, không hiệu Không phát huy vị trí, vai trò hoạt động cơng tác Đội phong trào thiếu nhi Nguyên nhân: Năng lực, kỹ nghiệp vụ nhiều Tổng phụ trách Đội hạn chế, chủ yếu Tổng phụ trách làm kiêm nhiệm khơng có lòng nhiệt tình, say mê với công tác Đội phong trào thiếu nhi Không thường xuyên bồi dưỡng cán đội, đồng thời phối kết hợp với lực lượng giáo dục ngồi nhà trường Cơng tác Đội phong trào thiếu nhi số nhà trường chưa quan tâm, trọng, xem nhẹ, nên đầu tư sở vất chất hoạt động Đội,cũng quan niệm nhận thức chưa đầy đủ vai trò, vị trí tổ chức Đội Tổng phụ trách Đội nhà trường Điều ảnh hưởng khơng đến phong trào hoạt động Đội giáo dục thiếu niên, nhi đồng nhà trường , dẫn đến chất lượng giáo dục toàn diện không nâng cao Với Liên đội trường TH Đồng Tĩnh B, nằm địa bàn xã Đồng Tĩnh, huyện Tam Dương, xã miền núi nghèo, phần lớn làm nơng nghiệp ruộng lại đồi núi nhiều, phát triển kinh tế hạn chế nên bố mẹ em phải làm ăn xa làm cơng ty…vì phụ huynh có thời gian quan tâm chăm sóc đến em Một số học sinh chưa ngoan khơng cha mẹ gia đình quản lý sát Do việc quản lý, giáo dục em thông qua công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường trọng, quan tâm, đạo tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất để công tác Đội phong trào thiếu nhi hoạt động tốt, giúp em có hứng thú tới trường, tới lớp, tránh xa hoạt động có ảnh hưởng xấu tới hình thành nhân cách em Bản thân giáo viên Mĩ thuật giao làm giáo viên TPTĐ kiêm nhiệm trường hạng 2, nên không ngừng học hỏi người trước, đợt tập huấn đọc nhiều tài liệu Đội kinh nghiệm đúc rút nhiều năm công tác, muốn Liên đội hoạt động tốt người Giáo viênTPTĐ phải ln quan tâm lựa chọn bồi dương Ban huy Liên đội, cán Đội nòng cốt để triển khai cơng tác đội đến lớp, chi đội Do năm học qua Liên đội đạt kết đáng ghi nhận 7.1.2 Các biện pháp bồi dưỡng cán đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh: Cơng tác bồi dưỡng đội ngũ cán Đội, góp phần định vào việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội nhà trường vững mạnh Vì từ đầu năm học giáo viên TPTĐ, phối kết hợp với giáo viên chủ nhiêm lớp lựa chọn tìm đội ngũ cán Liên đội, Chi đội, đội cờ đỏ, đội phụ trách Sao nhi đồng, đội ca khúc măng non, đội nghi lễ, v v Thực có lực, nhiệt tình, có tính kế thừa (lớp 4, 5) Sau tổ chức bồi dưỡng, tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho em Từ Giáo viên- TPTĐ triển khai kế hoach hoạt động Đội đến toàn Liên đội Bên cạnh muốn trì hoạt động cơng tác Đội phong trào thiếu nhi tốt, giáo viên TPTĐ phải thường xuyên chăm lo, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho em để em tự tổ chức hoạt động chi đội mình, hoạt động Liên đội, sau TPTĐ hàng tuần, hàng tháng đánh giá bổ sung thiếu sót để em tự hồn thiện hơn, đồng thời giáo viên TPTĐ phải gần gũi em, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng, vướng mắc em để kịp thời giải quyết, tạo uy tín niềm tin cho em Đề xuất với Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường có số chế độ ưu đãi, hợp lý nhằm động viên, khuyến khích em tham gia hoạt động tốt Do giáo viên TPTĐ phải ln trọng đến cơng tác bồi dưỡng đội ngũ cán Đội Ắt hẳn hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi Liên đội đạt hiệu tốt * Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng phương pháp công tác cán đội: - Cách ghi chép biên bản, thực sổ sách Đội, dự thảo nghị quyết, báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết, thành tích, đăng ký thi đua, biên nghị Đại hội Đội, lời điều khiển chương trình hoạt động Đội, dựa vào kế hoạch Giáo viên- Tổng phụ trách Đội - Phương pháp tổ chức họp Ban huy Liên đội - Phương pháp xây dựng kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, kế hoạch thi đua) - Phương pháp tổ chức điều khiển sinh hoạt Đội, sinh hoạt Sao hoạt động tập thể (sinh hoạt cấp cán Đội, đại hội Đội ) - Phương pháp đạo tổng kết kinh nghiệm Bồi dưỡng kỹ tổ chức điều hành cán đội - Các thủ tục nghi lễ Đội phương pháp tổ chức: (lễ chào cờ, lễ kết nạp Đội, buổi sinh hoạt Đội ) - Sinh hoạt Đội: Bằng hình thức thi đua sơi hấp dẫn giáo dục đội viên theo mục tiêu Đội Sinh hoạt Đội có nhiều hình thức như: sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt bất thường, sinh hoạt vui chơi bồi dưỡng kỹ như: + Cách tập hợp điều khiển buổi sinh hoạt Đội + Cách điều khiển, tổ chức hướng dẫn Sao cho đơn vị thực tốt nội dung chương trình đề + Cách hướng dẫn đơn vị hoạt động vui chơi, văn nghệ tập thể + Cách nhận xét, đánh giá - Đại hội Đội: Là sinh hoạt Đội nhằm phát huy quyền dân chủ, tự quản để lựa chọn Ban huy Chi đội- Ban huy Liên đội xây dựng nghị Đội - Đại hội Đội năm lần Liên đội Chi đội Cần bồi dưỡng nội dung: + Điều khiển nghi lễ thủ tục: Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu,thông qua chương trình Đại hội, giới thiệu chủ tịch Đồn điều khiển Đại hội + Điều khiển Đại hội: (viết báo cáo tổng kết phương hướng công tác Đội, hướng dẫn Đội viên thảo luận, bầu Ban huy Đội, thông qua nghị Đại hội) + Tổ chức hoạt động chào mừng (văn nghệ, trò chơi, thi báo tường ) - Hoạt động lớn Đội: nội dung sinh hoạt mang màu sắc Đội, diễn thời gian dài như: Phát động chủ đề, hoạt động thi đua - Mục đích: Tập hợp đội viên, tạo phong trào thi đua cho đội viên rèn luyện theo chủ đề: Có thể bồi dưỡng nội dung sau: + Công tác chuẩn bị cho hoạt động: Họp Ban huy Liên đội định hướng nội dung sở vật chất phục vụ hoạt động, phổ biến nội dung hoạt động, phân công nhiệm vụ tới người Ban huy Liên đội + Tổ chức hoạt động: Theo nội dung bàn, biết lựa chọn hình thức cho phù hợp với nội dung, biết huy động phối hợp đội viên nòng cốt để tổ chức tốt hoạt động Trong hoạt động, có kiểm tra đánh giá + Sơ kết, tổng kết nội dung hoạt động: Đánh giá rút kinh nghiệm việc tổ chức điều hành hoạt động, kết hoạt động Bồi dưỡng tác phong cán đội: - Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chuyên môn phân công: Giúp em thạo việc, hiểu người hoạt động chun mơn hoạt động chung, có lĩnh giao tiếp phối hợp với người khác - Bồi dưỡng khả tổ chức quản lý cách toàn diện, khoa học - Bồi dưỡng Ban huy Liên đội trở thành cán Đội mẫu mực, có kỹ nghiệp vụ, có uy tín tập thể Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ Đội: - kỹ nghi thức Đội phương pháp hướng dẫn nghi thức Đội - Các phương pháp tổ chức trò chơi, dạy hát, dạy múa, tổ chức trại, hoạt động xã hội, tham quan - Các hát, điệu múa, trò chơi (nút dây, dẫn đường, mật thư ) - Khi bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ Đội cần ý loại hình cho phù hợp như: + Tập luyện cho đội nòng cốt + Thực tập luyện chung + Tổ chức kiểm tra nghiệp vụ hội thi Tóm lại: Nội dung bồi dưỡng Ban huy Liên đội nhằm giúp em thạo việc, biết tổ chức hoạt động theo nhiệm vụ chun mơn phân cơng, có khả tổ chức quản lý hoạt động Đội cách toàn diện, khoa học có lĩnh giao tiếp để trở thành cán mẫu mực có lực, uy tín ** Hình thức bồi dưỡng cán đội.: Bồi dưỡng định kỳ: - Tổng phụ trách Đội cần có kế hoạch định kỳ để bồi dưỡng Ban huy Liên đội vào đầu năm học, năm học cuối năm học - Đầu năm học: Cần tổ chức bồi dưỡng phương pháp cach tổ chức điều khiển Đại hội Đội cấp, phương pháp xây dựng, kế hoạch hoạt động, dự thảo nghị quyết, báo cáo, ghi chép sổ sách, tổ đội, nhóm - Bồi dưỡng cho Ban huy Liên đội kỹ nghiệp vụ cơng tác Đội nghi thức, múa hát, trò chơi phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể - Giữa năm: Bồi dương bổ sung củng cố kỹ nghiệm vụ… - Cuối năm: Hướng dẫn phương pháp tổng hợp đánh giá thi đua, kiểm tra công nhận lớp, Chi đội mạnh Bồi dưỡng thường xuyên: Tổng phụ trách cần có chương trình bồi dưỡng Ban huy Liên đội kế hoạch hoạt động Liên đội từ đầu năm học, theo nhiệm vụ liên quan tới chức chuyên môn uỷ viên cấp Đội Xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên theo tuần, tháng, học kỳ - Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội đợt học kỳ: Nội dung hoạt động, biện pháp tiến hành Bồi dưỡng theo chuyên đề: 10 - Đại hội Chội đội mẫu tạo khơng khí trang nghiêm, giúp đội viên ý thức long trọng buổi Đại hội Chi đội, em có thái độ nghiêm túc tự hào đứng hàng ngũ Đội - Đại hội Chi đội mẫu giúp cho Ban huy chi đội khác có kinh nghiệm tổ chức Đại hội Chi đội mình, em tự thiết kế thành công Đại hội Chi đội 100% Chi đội hồn thành tốt Đại hội Chi đội, sau tiến hành Đại hội Chi đội đại trà, em bầu cho Chi đội Ban huy có lực, phẩm chất tạo điều kiện cho Đại hội Liên đội thành cơng tốt đẹp - Đối với chương trình tự rèn luyện đội viên: Sau toạ đàm tìm hiểu chương trình rèn luyện đội viên cách triển khai chương trình rèn luyện đội viên Tổng phụ trách Đội, Ban huy Liên đội, Chi đội: Tổng phụ trách Đội triển khai chương trình tự rèn luyện đội viên tới em thuộc, Ban huy Liên đội, Chi đội đội viên văn bản, Ban huy Liên đội, Chi đội triển khai, nêu cách thực - Đối với việc lập kế hoạch công tác Đội, cách ghi chép sổ sách, ghi báo cáo Tổng phụ trách Đội đưa kế hoạch cơng tác Liên đội, sau hướng dẫn em lập kế hoạch Chi đội đợt, sau đợt có tổng kết, trao cờ thi đua cho lớp, Chi đội xuất sắc */ Đợt 2: Tập trung bồi dưỡng kỹ tổ chức điều hành Ban huy Liên đội cách phát động thi đua theo chủ điểm "Uống nước nhớ nguồn- ngàn hoa dâng tặng thầy cô" Kết thúc đợt vào đầu tháng, hướng dẫn Ban huy Liên đội lên kế hoạch cụ thể phát động thi đua, Ban huy Liên đội phối hợp với Đội đỏ kiểm tra đánh giá mặt hoạt động Lễ phát động Liên đội diễn vào buổi chào cờ đầu tuần đầu tháng 11 Đối với Chi đội: Lễ phát động diễn lớp sau lễ phát động Tổng phụ trách Đội Ban huy Liên đội lên kế hoạch thi đua Chi đội (đội cờ đỏ chấm chéo chi đội) Cuối tuần tổng kết lần Cuối đợt thi đua tổng kết khen thưởng Với hình thức phát động thi đua theo chủ đề điểm tạo thi đua sôi chi Đội Các em biết ý nghĩa việc làm phấn đấu vươn lên học tập tốt hơn, rèn luyện ý thức tốt 17 Mặt khác Ban huy Liên đội học tập cách phát động thi đua theo chủ điểm khác nhau, biết cách đánh giá, cho điểm cho cơng bằng, tạo khơng khí thi đua sơi không ganh đua, ganh tị lẫn Đối với Chi đội, hàng tháng việc sinh hoạt Chi đội điều thiếu đâu buổi em tổng kết công tác tháng, đưa phương hướng tháng tới, em chơi trò chơi, biểu diễn văn nghệ Tôi tổ chức buổi sinh hoạt Chi đội mẫu Chi đội Võ Thị Sáu 4A Thành phần tham dự toàn Ban huy Liên đội - Chi đội anh chị phụ trách lớp Qua buổi sinh hoạt em hình dung buổi sinh hoạt Chi đội Các em Chi đội lập kế hoạch, viết chương trình tổ chức buổi sinh hoạt Chi đội tốt Đối với công tác từ thiện: Sau Giáo viên- Tổng phụ trách Đội phát động toàn Liên đội, Ban huy Liên đội đôn đốc Chi đội phát động, triển khai kế hoạch thực Trong năm học 2017 - 2018 toàn Liên đội trường TH Đồng Tĩnh B thực tốt công tác từ thiện với kết đạt sau: - Quyên góp ủng hộ tặng quà cho học sinh Liên đội có hồn cảnh khó khăn: 2.275.000đ - Mua tăm ủng hộ người mù: - Tặng quà cho 15 đội viên, nhi đồng có hồn cảnh khó khăn, khuyết tật, mồ cơi: - Ủng hộ trương trình chăn ấm cho em */ Đợt 3: Tập trung bồi dưỡng sinh hoạt Đội theo chủ điểm "Tiếp bước cha anh – Hành quân theo bước chân người anh hùng” Mục đích: Thu hút đội viên Chi đội tham gia, giáo dục đội viên theo điều lệ nghi thức Đội, em vừa học tập vừa vui chơi giải trí Buổi sinh hoạt diễn tiết học - Chuẩn bị: ảnh Bác Hồ, cờ Tổ quốc, cờ Đội, lọ hoa - Diễn biến: + Tập trung, kiểm tra quân số + Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu 18 + Sơ kết thi đua khen thưởng + Phổ biến công tác mới, thảo luận góp ý + Phụ trách dặn dò + Trò chơi hái hoa dân chủ (tìm hiểu lịch sử Quân đội nhân dân Việt Nam) + Văn nghệ + Bế mạc - Kết quả: Việc bồi dưỡng cho Ban huy Liên đội- Chi đội tổ chức sinh hoạt Đội theo chủ điểm, Ban huy Chi đội áp dụng tốt vào Chi đội mình, em hứng thú tham gia buổi sinh hoạt Chi đội, phát huy quyền dân chủ đội viên, em vui chơi giải lao sau học căng thẳng */ Đợt 4: Bồi dưỡng phát động thi đua "Mừng Đảng mừng xuân - Cùng tiến bước lên Đồn" Vào đầu đợt thi đua thứ 4, tơi họp Ban huy Liên đội, đề kế hoạch đợt Sau Giáo viên- Tổng phụ trách Đội phát động Liên đội vào lễ chào cờ đầu tuần tháng Các lớp, Chi đội triển khai thi đua lớp, Chi đội (đội cờ mđỏ theo dõi chấm thi đua lớp, Chi đội) Cuối tuần sơ kết lần Cuối đợt báo cáo tổng kết, khen thưởng Điều tạo khơng khí thi đua sôi lớp, Chi đội, lớp, chi đội qua em phấn đấu rèn luyện tốt mặt Đối với buổi sinh hoạt Chi đội, sinh hoạt Sao nhi đồng Giáo viênTổng phụ trách Đội họp Ban huy Liên đội, phụ trách Sao nhi đồng, Ban huy Chi đội triển khai kế hoạch tháng tới Các em thuộc Ban huy Liên đội, phụ trách Sao nhi đồng, Ban huy Chi đội triển khai kế hoạch, xây dựng chương trình, tổ chức tốt buổi sinh hoạt Chi đội, sinh hoạt Sao nhi đồng Qua em hào hứng thích thú với buổi sinh hoạt Đội Sao nhi đồng Bồi dưỡng kỹ nghi thức Đội cho Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội, hướng dẫn cách tập trung đội viên nhanh gọn, thực tốt thao tác huy, thành thạo nghi thức Đội, yêu cầu chào cờ, hát Quốc ca, 19 Đội ca, hô đáp hiệu, thắt tháo khăn quàng đỏ để điều chỉnh đội viên Chi đội Qua đợt bồi dưỡng Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội củng cố kỹ huy nghi thức Đội, phục vụ buổi lễ diễu hành, kỷ niệm, sinh hoạt truyền thống thật trang nghiêm nghi lễ mang tính đặc thù riêng Đội */ Đợt 5: Bồi dưỡng phát động chủ điểm tháng "Mừng đất nước thống – Đội ta lớn lên đất nước" Mục đích: Thu hút đội viên Chi đội tham gia, giáo dục đội viên truyền thống đấu tranh anh dũng cha ông ta thông qua chiến thắng lịch sử 30/4 chiến thắng Điện Biên Phủ, truyền thống Đội, tìm hiểu đời nghiệp Bác Hồ kính yêu, em vừa học tập vừa vui chơi giải trí Buổi sinh hoạt diễn tiết học Ví dụ: - Chuẩn bị: ảnh Bác Hồ, cờ Tổ quốc, cờ Đội, lọ hoa - Diễn biến: + Tập trung, kiểm tra quân số + Chào cờ, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu + Sơ kết thi đua khen thưởng + Phổ biến cơng tác mới, thảo luận góp ý + Phụ trách Đội dặn dò + Trò chơi hái hoa dân chủ (tìm hiểu chiến thắng lịch sử ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh) + Văn nghệ + Bế mạc Cuối năm học, Ban huy Liên đội phải nghe đánh giá, sơ kết kết đạt lớp, Chi đội việc bồi dưỡng cách sơ kết, tổng kết, đánh giá với thực tế cho Ban huy Liên đội điều vô quan trọng Việc tổng kết đánh giá kết giúp em thấy thành Liên đội mình, đồng thời thấy hạn chế, tồn để có kinh 20 nghiệm hoạt động tích cực giúp phong trào Liên đội phát triển mạnh Sau áp dụng sáng kiến, “Công tác bồi dưỡng thường xuyên Ban huy Liên đội nhà trường Tiểu học” Từ công tác bồi dưỡng kỹ công tác Đội, qua hoạt động cụ thể, qua đánh giá kết đợt rút kinh nghiệm em bước nâng cao khả điều hành hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi, nhanh nhẹn hơn, chủ động hơn, có nhiều sáng tạo hơn, đặc biệt có trách nhiệm, hồn thành tốt cơng việc giao giúp cho hoạt động Đội Liên đội ngày vững mạnh Tôi điều tra 200 đội viên Liên đội thấy 100% em có ý thức thực tốt tham gia đầy đủ hoạt động công tác Đội qua hướng dẫn, điều hành Ban huy Liên đội Trong năm học 2017 - 2018 vừa qua Liên đội trường Tiểu học Đồng Tĩnh B đạt kết đáng ghi nhận Qua việc nhìn nhận đánh giá kết hoạt động nhà trường, nhận thấy nhờ hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi, mà phong trào học tập, rèn luyện em ngày lên cao, góp phần nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Việc bồi dưỡng Ban huy Liên đội giúp em thạo việc, biết tổ chức, quản lý hoạt động yêu cầu cần thiết Đặc biệt thúc đẩy phong trào thiếu nhi trường lên cao, bước khẳng định vị trí, vai trò Đội nhà trường vơ quan trọng thiếu Bản thân em ban huy Liên đội, Chi đội bồi dưỡng em ngày có thêm hiểu biết Đội, thấm nhuần tư tưởng Đảng hoạt động Đội trường học, phát huy tiềm sẵn có động, sáng tạo em Qua em thấy vị trí mà phấn đấu để góp phần thúc đẩy hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi lên cao, đồng thời em tích luỹ nhiều kinh nghiệm phương pháp huy, quản lý điều hành công việc cán Đội, giúp em sau trở thành người có ích cho Tổ quốc Mặt khác, sau áp dụng đề tài, qua trình bồi dưỡng, Giáo viênTổng phụ trách Đội rút nhiều kinh nghiệm việc quản lý bồi dưỡng Ban huy Liên đội, đồng thời tìm cách khoa học phương pháp bồi dưỡng cán Đội, tiếp thu phương pháp 21 mới, cách quản lý công tác bồi dưỡng Ban huy Liên đội, góp phần thúc đẩy đưa hoạt động công tác Đội phong trào thiếu nhi phát triển lên */ Những hình ảnh hoạt động Liên đội - Ảnh hoạt động ngoại khóa, chào cờ đầu tuần 22 23 24 25 26 - Hình ảnh kết nạp đội viên đội viên 27 28 - Hình ảnh lễ khai giảng năm học 29 11 Danh sách tổ chức tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu Số Tên tổ chức/cá TT nhân Địa Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Âu Thị Tinh Trường TH Đồng Tĩnh B – Tam Dương – Vĩnh Phúc Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học Trần Thị Yến Trường TH Đồng Tĩnh B – Tam Dương – Vĩnh Phúc Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học Phạm Văn Cự Trường TH Đồng Tĩnh B – Tam Dương – Vĩnh Phúc Giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học Đồng Tĩnh, ngày 12 tháng 02 năm 2019 Thủ trưởng đơn vị Đồng Tĩnh, ngày 10 tháng 02 năm 2019 Tác giả sáng kiến 30 Nguyễn Thị Hồng Thuý Đồng Tĩnh, ngày 06 tháng năm 2019 Lê Thị Thu Huyền Đồng Tĩnh, ngày 06 tháng năm 2019 Thủ trưởng đơn vị Tác giả sáng kiến (Ký tên, đóng dấu) (Ký ghi rõ họ tên) Phạm Văn Cự 31 ... đưa công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường vững mạnh xuất sắc Đó lý lựa chọn đề tài: "Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học" Tên sáng kiến Công tác bồi dưỡng thường xuyên. .. dung bồi dưỡng thường xuyên Ban huy Liên đội (từ lớp đến lớp 5) đưa số phương pháp, hình thức phù hợp việc bồi dưỡng Ban huy Liên đội Đề tài "Công tác bồi dưỡng thường xuyên cán đội trường Tiểu học. .. giúp phong trào Liên đội phát triển mạnh Sau áp dụng sáng kiến, Công tác bồi dưỡng thường xuyên Ban huy Liên đội nhà trường Tiểu học Từ công tác bồi dưỡng kỹ công tác Đội, qua hoạt động cụ