Quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp nghiên cứu điển hình một số trường đại học khối ngành kinh tế kinh doanh trên địa bàn hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHÙNG THẾ VINH QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ - KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHÙNG THẾ VINH QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ - KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 9340101.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Văn Hải GS.TS Nguyễn Quý Thanh HÀ NỘI – 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan tất nội dung Luận án hồn tồn hình thành phát triển từ quan điểm cá nhân tơi, hướng dẫn PGS.TS Hoàng Văn Hải GS.TS Nguyễn Quý Thanh Các số liệu kết có luận án hoàn toàn trung thực, nội dung Luận án chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả Phùng Thế Vinh LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập nghiên cứu nghiêm túc Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN, đến tơi hồn thành Luận án tiến sĩ với đề tài: “Quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp: Nghiên cứu điển hình số trường đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh địa bàn Hà Nội” Có kết này, trước hết cho phép gửi lời cảm ơn đến tập thể thầy giáo, cô giáo, người truyền đạt tri thức quý giá cho thời gian học tập nghiên cứu trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN Ngoài việc hồn thành Luận án trên, tơi cịn nhận thấy thân có nhiều tiến cách tư duy, việc nhận định giải vấn đề học, tiếp cận với phương pháp nghiên cứu khoa học đại với tâm huyết thầy giáo, cô giáo Đặc biệt xin trân trọng cảm ơn tập thể giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Hoàng Văn Hải GS.TS Nguyễn Quý Thanh tận tình, trách nhiệm hướng dẫn, định hướng tơi hồn thành Luận án tiến sĩ Tôi xin gửi lời cảm ơn đến tập thể cán Phòng Đào tạo, Viện Quản trị kinh doanh đơn vị liên quan khác giúp tài liệu thông tin liên quan phục vụ cho việc nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, ủng hộ tạo điều kiện cho suốt thời gian học tập thực Luận án tiến sĩ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT i DANH MỤC BẢNG BẢNG BIỂU iii DANH MỤC HÌNH v PHẦN MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN TRỊ .7 1.1 Những nghiên cứu quản trị đại học 1.1.1 Nghiên cứu quan điểm quản trị đại học .7 1.1.2 Nghiên cứu xu phát triển quản trị đại học .10 1.1.3 Nghiên cứu mơ hình quản trị đại học 14 1.2 Những nghiên cứu quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 18 1.2.1 Nghiên cứu mối quan hệ trường đại học doanh nghiệp .18 1.2.2 Nghiên cứu mơ hình đại học doanh nghiệp 20 1.2.3 Nghiên cứu tinh thần doanh nghiệp quản trị đại học .24 1.3 Khoảng trống nghiên cứu 26 CHƢƠNG 2: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP .28 2.1 Tổng quan quản trị đại học 28 2.1.1 Khái niệm quản trị đại học 28 2.1.2 Đặc điểm vai trò quản trị đại học .32 2.2 Khái quát chung tinh thần doanh nghiệp .36 2.2.1 Khái niệm tinh thần doanh nghiệp .36 2.2.2 Quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 42 2.2.3 Các nội dung quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 44 2.2.4 Các biểu tinh thần doanh nghiệp quản trị đại học 48 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 53 2.3.1 Nhân tố khách quan 53 2.3.2 Nhân tố chủ quan 57 2.3.3 Mơ hình đánh giá nhân tố tác động tới quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp .63 2.4 Kinh nghiệm quản trị đại học giới 71 2.4.1 Kinh nghiệm từ trường đại học Hoa Kỳ 71 2.4.2 Kinh nghiệm từ trường đại học Australia 74 2.4.3 Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam 78 CHƢƠNG 3: PHƢƠNG PHÁP VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU .81 3.1 Quy trình nghiên cứu 81 3.2 Phương pháp nghiên cứu 83 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu 83 3.2.2 Phương pháp điều tra khảo sát 83 3.2.3 Phương pháp thu thập xử lý thông tin 87 3.2.4 Phương pháp nghiên cứu case-study .90 CHƢƠNG 4: THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ -KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 92 4.1 Bối cảnh đổi quản trị đại học trường đại học Việt Nam 92 4.1.1 Xu hướng trường đại học phải thực tự chủ .92 4.1.2 Luật giáo dục đại học sửa đổi ban hành triển khai 94 4.1.3 Yêu cầu đổi giáo dục đại học phù hợp với chuẩn quốc tế 97 4.1.4 Yêu cầu thị trường lao động 101 4.2 Phân tích thực trạng quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp trường đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh địa bàn Hà Nội 103 4.2.1 Khái quát chung 103 4.2.2 Đánh giá số biểu quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp trường đại học nghiên cứu .108 4.3 Đánh giá chung quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp trường đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh địa bàn Hà Nội 139 4.3.1 Những kết đạt 139 4.3.2 Những tồn tại, hạn chế 141 4.3.3 Nguyên nhân hạn chế .143 CHƢƠNG 5: CÁC GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ THÚC ĐẨY THỰC HIỆN QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ - KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 146 5.1 Phương hướng mục tiêu đổi quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 146 5.2 Các đề xuất nhằm thúc đẩy thực quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 147 5.2.1 Hoàn thiện sứ mệnh, tầm nhìn triết lý theo tinh thần doanh nghiệp 147 5.2.2 Hoàn thiện máy tổ chức quản lý theo tinh thần doanh nghiệp 149 5.2.3 Xây dựng chế, sách phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên 151 5.2.4 Đầu tư sở vật chất hồn thiện quy chế tài 153 5.2.5 Tăng cường thu hút xã hội hóa hoạt động đầu tư phát triển trường 154 5.2.6 Đẩy mạnh hoạt động hợp tác nước .156 5.3 Một số kiến nghị .157 5.3.1 Kiến nghị với Chính phủ .157 5.3.2 Kiến nghị với Bộ giáo dục Đào tạo 159 KẾT LUẬN 161 TÀI LIỆU THAM KHẢO 164 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tăt Nguyên nghĩa ASEAN Association of Southeast Asian Nations Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo BSC Balanced Score Card CEO Chief Executive Officer CMCN Cách mạng công nghiệp CNTT Công nghệ thơng tin CP Chính phủ GDP Gross Domestic Product ĐH Đại học 10 ĐHCL Đại học công lập 11 ĐHQG Đại học Quốc gia 12 ĐHQGHCM Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh 13 ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội 14 GDĐH Giáo dục đại học 15 HĐT Hội đồng trường 16 HĐQT Hội đồng quản trị 17 KĐCL Kiểm định Chất lượng Giáo dục 18 KTTT Kinh tế thị trường 19 KH&CN Khoa học & Công nghệ 20 KHCN Khoa học công nghệ 21 KMO Kaiser - Meyer – Olkin 22 NCKH Nghiên cứu khoa học 23 NQ Nghị 24 NSNN Ngân sách nhà nước 25 NPM New Public Management i STT Từ viết tăt Nguyên nghĩa 26 MIT Massachusetts Institute of Technology 27 OECD Organization for Economic Cooperation and Development 28 QS Quacquarelli Symonds 29 QTĐH Quản trị đại học 30 SV Sinh viên 31 TTDN Tinh thần doanh nghiệp 32 TLGD Triết lý giáo dục 33 TNHH Trách nhiệm hữu hạn 34 TNXH Trách nhiệm xã hội 35 UNAM Universidad Nacional Autónoma de México 36 UTT University Technology Transfer 37 XDCB Xây dựng ii DANH MỤC BẢNG BẢNG BIỂU STT Bảng Nội dung Bảng 2.1 Bảng 3.1 Kế hoạch thời gian nghiên cứu 84 Bảng 3.2 Thống kê cấu mẫu khảo sát 86 Bảng 4.1 Bảng 4.2 Tổng hợp tuyên bố sứ mạng trường đại học 108 Bảng 4.3 Số lượng văn nội ban hành 113 Bảng 4.4 Bảng 4.5 Bảng 4.6 10 Bảng 4.7 11 Bảng 4.8 12 Bảng 4.9 13 Bảng 4.10 14 Bảng 4.11 Tóm tắt kết khảo sát nhân tố Chính sách Nhà nước 15 Bảng 4.12 16 Bảng 4.13 17 Bảng 4.14 Tóm tắt kết khảo sát nhân tố Người học 132 18 Bảng 4.15 Tóm tắt kết khảo sát nhân tố Nhân lực 132 Bảng tổng hợp khái niệm thang đo nghiên cứu dự kiến Xếp hạng QS châu Á số sở giáo dục đại học Việt Nam Bảng tóm tắt hệ số phân tích nhân tố khám phá EFA lần Tổng phương sai giải thích phân tích EFA lần Bảng tóm tắt hệ số phân tích nhân tố khám phá EFA lần Tổng phương sai giải thích phân tích EFA lần 32 thang đo nghiên cứu Mã hóa lại khái niệm thang đo nghiên cứu Tóm tắt hệ số Cronbach’s Alpha khái niệm thang đo nghiên cứu Tóm tắt kết khảo sát quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp Tóm tắt kết khảo sát nhân tố Sự phát triển thị trường giáo dục Tóm tắt kết khảo sát nhân tố Hợp tác nước quốc tế iii Trang 68 100 119 120 120 121 122 125 128 129 130 131 Thang đo Các chương trình đào tạo cập nhật nhanh hướng tới thị trường 11 Sinh viên có hội chuyển đổi chương trình học tập nước 12 Mở rộng nguồn lực để phát triển đội ngũ, chương trình, hỗ trợ sinh viên Ngƣời học 13 Thái độ thành tích học tập người học làm thay đổi nội dung phương pháp giảng dạy 14 Ý thức quyền lợi người học làm thay đổi sách nhà trường 15 Yêu cầu người học làm cách thức quản trị, chiến lược phát triển nhà trường Tổ chức máy 16 Trường đại học cần tự chủ xây dựng máy quản trị 17 Trường đại học cần có mục tiêu, sứ mạng, tầm nhìn rõ ràng 18 Trường đại học cần có sách cạnh tranh cho vị trí lãnh đạo 19 Trường đại học cần có sách rõ ràng, minh bạch quản trị nhân 20 Trường đại học cần phân cấp rõ ràng đào tạo nghiên cứu 21 Trường đại học cần phân cấp rõ ràng quản lý chi tiêu tài Nhân lực 22 Lãnh đạo nhà trường cần có tư theo tinh thần doanh nghiệp 23 Cán giảng viên nhà trường cần nhận thức giáo dục đại học loại hình dịch vụ 24 Có quy định rõ ràng trách nhiệm quyền lợi thành viên trường đại học 25 Có sách tuyển dụng, sử dụng, đào tạo phát triển đội ngũ rõ ràng, minh bạch có kiểm sốt Tài sở vật chất 26 Học phí xây dựng sở chi phí, thương hiệu khả thị trường 27 Cần tăng nguồn thu học phí 28 Mở rộng hợp tác với doanh nghiệp để tăng nguồn thu 29 Tiền lương thu nhập cán giảng viên cần vào kết cơng việc 30 Có chế giao việc sở kết công việc trước kèm theo nguồn lực thực TT 10 ☐1 Mức độ ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐1 ☐1 ☐2 ☐2 ☐2 ☐3 ☐3 ☐3 ☐4 ☐4 ☐4 ☐5 ☐5 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 Thang đo Cơ sở vật chất cần đầu tư phù hợp với chiến lược phát triển trường mức thu học phí 32 Có quy định rõ ràng định mức sử dụng sở vật chất phục vụ giảng dạy quản lý 33 Có quy định rõ ràng sử dụng sở vật chất cho hoạt động dịch vụ 34 Có quy định cho cán bộ, giảng viên vận động tài trợ từ doanh nghiệp Quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp 35 Xây dựng công bố sứ mệnh, tầm nhìn rõ ràng phù hợp với lực, yêu cầu cầu xã hội 36 Số lượng chương trình đào tạo mở theo nhu cầu thị trường 37 Số lượng chương trình hỗ trợ sinh viên tìm kiếm việc làm tự khởi nghiệp tăng 38 Tỷ lệ nguồn thu từ hoạt động dịch vụ/tổng nguồn thu tăng 39 Tỷ lệ hài lòng sinh viên hoạt động giảng dạy phụ vụ giảng dạy tăng 40 Tỷ lệ công bố quốc tế/giảng viên tăng 41 Tỷ lệ tổng doanh thu/1 cán bộ, giảng viên, người lao động tăng 42 Tỷ lệ sinh viên có việc làm phù hợp với ngành đào tạo sau năm tăng 43 Số lượng đăng ký sở hữu trí tuệ chuyển giao kết nghiên cứu cho doanh nghiệp tăng 44 Các hoạt động tham gia phụ vụ cộng đồng tăng TT 31 ☐1 Mức độ ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐1 ☐2 ☐2 ☐3 ☐3 ☐4 ☐4 ☐5 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 ☐1 ☐2 ☐3 ☐4 ☐5 Phần 2: Thông tin cá nhân người trả lời phiếu điều tra Xin ơng/bà vui lịng cho biết số thông tin cá nhân sau: Giới tính: Nam □ Độ tuổi: Dưới 30 □ Nữ □ Từ 30 – 45 □ Thời gian công tác: Dưới 10 năm □ Từ 45 – 60 □ Từ 10 – 20 năm □ Chức vụ trƣờng: Giảng viên, nhân viên □ Lãnh đạo phòng/ban □ Từ 60 trở lên □ Từ 20 năm trở lên □ Lãnh đạo khoa/bộ môn □ Lãnh đạo trường □ Trƣờng ông/bà công tác thuộc loại: Đã tự chủ, có hội đồng trường □ Đã tự chủ, chưa có hội đồng trường □ Chưa tự chủ, có hội đồng trường □ Chưa tự chủ, chưa có hội đồng trường □ Xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ ông/bà! Phụ lục Kết xử lý số liệu Kết phân tích nhân tố khám phá EFA 1.1 Kết phân tích EFA lần KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy .772 Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square 3501.177 df 561 Sig .000 Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Initial Eigenvalues Loadings Loadings % of Cumulative % of Cumulative % of Cumulative Component Total Variance % Total Variance % Total Variance % 6.007 17.668 17.668 6.007 17.668 17.668 5.074 14.924 14.924 4.015 11.808 29.477 4.015 11.808 29.477 3.085 9.075 23.999 2.829 8.322 37.798 2.829 8.322 37.798 3.039 8.938 32.937 2.203 2.159 1.949 1.622 1.182 933 6.478 6.350 5.731 4.770 3.477 2.743 44.277 50.627 56.358 61.127 64.605 67.348 10 821 2.416 69.764 11 797 2.343 72.107 12 777 2.286 74.393 13 740 2.178 76.571 14 684 2.012 78.583 15 649 1.909 80.492 16 609 1.791 82.284 17 574 1.689 83.972 18 537 1.581 85.553 19 511 1.502 87.055 20 460 1.354 88.409 21 429 1.261 89.669 22 394 1.159 90.828 23 384 1.130 91.959 24 364 1.072 93.031 25 347 1.019 94.050 26 320 941 94.992 27 300 882 95.873 28 272 799 96.673 29 257 757 97.429 30 210 617 98.046 31 195 573 98.619 32 165 486 99.105 33 158 463 99.568 34 147 432 100.000 2.203 2.159 1.949 1.622 1.182 Extraction Method: Principal Component Analysis 6.478 6.350 5.731 4.770 3.477 44.277 50.627 56.358 61.127 64.605 2.657 2.653 2.131 2.065 1.261 7.815 7.804 6.267 6.073 3.710 40.751 48.555 54.822 60.895 64.605 TC7 825 TC6 820 TC2 817 TC8 813 TC4 788 TC1 758 TC5 754 TC3 704 Rotated Component Matrix Component CS3 800 CS5 793 CS2 737 CS1 718 CS4 697 BM6 853 BM5 840 BM2 817 BM1 655 BM4 546 NL3 856 NL4 852 NL1 764 NL2 686 HT4 862 HT3 859 HT1 686 HT2 682 a NH1 834 NH3 810 NH2 792 TT2 849 TT1 779 TT3 744 TC9 753 BM3 697 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations 1.2 Kết phân tích EFA lần KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig .776 3451.518 496 000 Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Initial Eigenvalues Loadings % of Cumulative % of Cumulative Component Total Variance % Total Variance % 5.951 18.597 18.597 5.951 18.597 18.597 4.014 12.544 31.141 4.014 12.544 31.141 2.823 8.822 39.963 2.823 8.822 39.963 2.202 6.881 46.844 2.202 6.881 46.844 2.128 6.651 53.495 2.128 6.651 53.495 1.930 6.032 59.527 1.930 6.032 59.527 1.599 4.997 64.524 1.599 4.997 64.524 907 2.833 67.357 839 2.621 69.977 10 781 2.442 72.419 11 760 2.376 74.795 12 712 2.224 77.020 13 649 2.028 79.048 14 625 1.953 81.001 15 583 1.822 82.823 16 543 1.696 84.520 17 512 1.600 86.120 18 463 1.446 87.566 19 431 1.348 88.914 20 394 1.232 90.146 21 386 1.206 91.353 22 365 1.141 92.494 23 348 1.086 93.580 24 328 1.024 94.604 25 304 949 95.553 26 275 860 96.414 27 258 805 97.219 28 217 679 97.897 29 199 623 98.520 30 166 520 99.040 31 158 494 99.534 32 149 466 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Sums of Squared Loadings % of Cumulative Total Variance % 5.061 15.816 15.816 3.078 9.620 25.435 3.043 9.508 34.944 2.655 8.296 43.240 2.651 8.283 51.523 2.100 6.563 58.086 2.060 6.437 64.524 Rotated Component Matrix Component TC7 823 TC6 818 TC2 817 TC8 813 TC4 797 TC5 753 TC1 752 TC3 712 CS3 804 CS5 795 CS2 736 CS1 718 CS4 693 BM5 860 BM4 832 BM2 826 BM1 649 BM3 552 NL3 859 NL4 851 NL1 767 NL2 681 HT4 867 HT3 864 HT1 684 HT2 672 a NH1 841 NH3 816 NH2 789 TT2 850 TT1 778 TT3 746 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Kết kiểm định thang đo 2.1 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Chính sách Nhà nƣớc Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 830 CS1 CS2 CS3 CS4 CS5 Scale Mean if Item Deleted 9.987 9.991 9.925 10.279 10.049 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 10.235 599 10.142 616 10.052 635 10.211 588 9.558 700 Cronbach's Alpha if Item Deleted 804 799 794 808 775 2.2 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Sự phát triển thị trƣờng giáo dục Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 741 TT1 TT2 TT3 Scale Mean if Item Deleted 4.562 4.438 4.460 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 2.096 560 1.838 636 2.161 506 Cronbach's Alpha if Item Deleted 663 568 723 2.3 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Hợp tác nƣớc quốc tế Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 814 HT1 HT2 HT3 HT4 Scale Mean if Item Deleted 9.819 10.018 9.381 9.265 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 6.762 585 7.226 550 5.535 735 5.778 678 Cronbach's Alpha if Item Deleted 788 803 714 745 2.4 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Ngƣời học Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 769 NH1 NH2 NH3 Scale Mean if Item Deleted 6.858 7.018 6.991 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 2.433 641 2.524 575 2.693 595 Cronbach's Alpha if Item Deleted 646 722 699 2.5 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Tổ chức máy Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 828 BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 8.599 519 7.599 679 8.944 469 7.702 688 7.449 782 Scale Mean if Item Deleted 14.969 15.027 14.712 15.013 14.934 Cronbach's Alpha if Item Deleted 823 778 835 775 748 2.6 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Nhân lực Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 811 NL1 NL2 NL3 NL4 Scale Mean if Item Deleted 7.912 7.659 8.013 8.049 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Variance Total if Item Deleted Correlation 4.899 636 5.097 506 4.991 704 5.060 700 Cronbach's Alpha if Item Deleted 760 829 731 733 2.7 Kết kiểm định khảo sát thang đo nhân tố Tài sở vật chất Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 913 Item-Total Statistics Corrected ItemScale Mean if Scale Variance Total Item Deleted if Item Deleted Correlation 18.027 22.302 676 18.181 21.598 753 18.088 21.921 626 18.080 22.145 740 18.080 23.149 686 18.097 21.990 748 18.177 21.542 772 18.102 21.754 747 TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 TC7 TC8 Cronbach's Alpha if Item Deleted 905 898 911 900 904 899 897 899 Kết thống kê mô tả 3.1 Kết khảo sát nhân tố Chính sách Nhà nƣớc Descriptive Statistics N CS1 CS2 CS3 CS4 CS5 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 Mean 2.571 2.566 2.633 2.279 2.509 Std Deviation 9964 9967 9945 1.0142 1.0252 3.2 Kết khảo sát nhân tố Sự phát triển thị trƣờng giáo dục Descriptive Statistics N TT1 TT2 TT3 Valid N (listwise) 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 Mean 2.168 2.292 2.270 Std Deviation 8045 8556 8180 3.3 Kết khảo sát nhân tố Hợp tác nƣớc quốc tế Descriptive Statistics N HT1 HT2 HT3 HT4 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 Mean 3.009 2.810 3.447 3.562 Std Deviation 9568 8764 1.1073 1.1028 3.4 Kết khảo sát nhân tố Ngƣời học Descriptive Statistics N NH1 NH2 NH3 Valid N (listwise) 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 Mean 3.575 3.416 3.442 Std Deviation 9267 9449 8686 3.5 Kết khảo sát nhân tố Tổ chức máy Descriptive Statistics N BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 Mean 3.695 3.637 3.951 3.650 3.730 Std Deviation 8843 9528 8550 9223 8958 Mean 2.633 2.885 2.531 2.496 Std Deviation 9298 1.0000 8493 8340 3.6 Kết khảo sát nhân tố Nhân lực Descriptive Statistics N NL1 NL2 NL3 NL4 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 3.7 Kết khảo sát nhân tố Tài sở vật chất Descriptive Statistics N TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 TC7 TC8 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 226 226 226 226 Minimum 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 Mean 2.664 2.509 2.602 2.611 2.611 2.593 2.513 2.588 Std Deviation 8497 8705 9572 8103 7234 8234 8601 8556 Thực trạng Quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp Descriptive Statistics N QTDH1 QTDH2 QTDH3 QTDH4 QTDH5 QTDH6 QTDH7 QTDH8 QTDH9 QTDH10 Valid N (listwise) 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 Minimum 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 Maximum 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 Mean 3.770 3.903 3.367 3.451 3.827 3.721 3.885 3.854 3.646 3.659 Std Deviation 1.0023 9425 9855 8993 9000 9368 8564 9290 9326 8914 Kết kiểm định phân phối chuẩn N Statistic 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 226 CS1 CS2 CS3 CS4 CS5 TT1 TT2 TT3 HT1 HT2 HT3 HT4 NH1 NH2 NH3 BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 NL1 NL2 NL3 NL4 TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 TC6 TC7 TC8 Valid N (listwise) Mean Statistic 2.571 2.566 2.633 2.279 2.509 2.168 2.292 2.270 3.009 2.810 3.447 3.562 3.575 3.416 3.442 3.695 3.637 3.951 3.650 3.730 2.633 2.885 2.531 2.496 2.664 2.509 2.602 2.611 2.611 2.593 2.513 2.588 Descriptive Statistics Std Deviation Skewness Statistic Statistic Std Error 9964 075 162 9967 331 162 9945 134 162 1.0142 656 162 1.0252 400 162 8045 461 162 8556 430 162 8180 350 162 9568 -.233 162 8764 101 162 1.1073 -.241 162 1.1028 -.490 162 9267 -1.051 162 9449 -.664 162 8686 -.745 162 8843 -.450 162 9528 -.461 162 8550 -.897 162 9223 -.450 162 8958 -.601 162 9298 360 162 1.0000 260 162 8493 583 162 8340 710 162 8497 -.172 162 8705 034 162 9572 105 162 8103 -.085 162 7234 -.179 162 8234 -.132 162 8601 -.147 162 8556 -.085 162 Kurtosis Statistic Std Error -.749 322 -.372 322 -.726 322 -.169 322 -.443 322 438 322 059 322 202 322 -.146 322 478 322 -.806 322 -.556 322 974 322 352 322 670 322 -.085 322 -.316 322 1.114 322 -.307 322 028 322 198 322 -.371 322 999 322 826 322 -.140 322 -.092 322 -.230 322 292 322 229 322 -.009 322 -.221 322 005 322 226 Kết phân tích hồi quy (các giá trị lấy theo trung bình có trọng số Factor Score) b Model Summary Adjusted R Std Error of the Model R R Square Square Estimate a 721 519 504 70446204 a Predictors: (Constant), FTT, FNH, FHT, FNL, FBM, FCS, FTC b Dependent Variable: FQTDH Durbin-Watson 1.940 a Model Regression Residual Total Sum of Squares 116.814 ANOVA df Mean Square 16.688 108.186 218 496 225.000 225 a Dependent Variable: FQTDH b Predictors: (Constant), FTT, FNH, FHT, FNL, FBM, FCS, FTC F 33.626 Sig b 000 a Model Coefficients Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std Error Beta (Constant) -1.763E-16 FTC FCS FBM FNL FHT FNH FTT a Dependent Variable: FQTDH 198 466 240 194 248 187 267 047 047 047 047 047 047 047 047 198 466 240 194 248 187 267 t Sig .000 1.000 4.223 9.922 5.100 4.139 5.281 3.976 5.680 000 000 000 000 000 000 000 Collinearity Statistics Tolerance VIF 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 Kết phân tích hồi quy (Các giá trị tính theo trung bình khơng có trọng số) b Model Summary Adjusted R Std Error of the Model R R Square Square Estimate Durbin-Watson a 719 517 502 46207 1.949 a Predictors: (Constant), TBTC, TBNH, TBTT, TBHT, TBNL, TBCS, TBBM b Dependent Variable: TBQTDH a Model Regression Residual Sum of Squares 49.828 Total ANOVA df Mean Square 7.118 46.546 218 214 96.374 225 F 33.339 Sig b 000 a Dependent Variable: TBQTDH b Predictors: (Constant), TBTC, TBNH, TBTT, TBHT, TBNL, TBCS, TBBM a Model (Constant) Coefficients Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std Error Beta 412 258 TBCS 339 TBTT 204 TBHT 133 TBNH 121 TBBM 137 TBNL 112 TBTC 129 a Dependent Variable: TBQTDH 043 048 041 042 049 045 048 402 209 165 140 146 124 132 t Sig 1.595 112 7.857 4.274 3.246 2.886 2.830 2.516 2.719 000 000 001 004 005 013 007 Collinearity Statistics Tolerance VIF 847 930 858 947 834 911 946 1.181 1.075 1.166 1.055 1.199 1.098 1.057 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHÙNG THẾ VINH QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ - KINH DOANH TRÊN ĐỊA... quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp trường đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh địa bàn Hà Nội CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN TRỊ ĐẠI HỌC THEO TINH THẦN DOANH NGHIỆP... đến thực quản trị đại học theo tinh thần doanh nghiệp trường đại học khối ngành kinh tế - kinh doanh địa bàn Hà Nội - Phân tích thực trạng quản trị đại học theo xu hướng tinh thần doanh nghiệp,