Giao an tin 7_nen xem

Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 Ngày soạn:22/8/2009 Ngày giảng:.…/…./2009- …….…. .…/…./2009- ………… :.…/…./2009- …… … .…/…./2009- ………… PHẦN 1. BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1 - Bài 1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. 2. Kĩ năng: - Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính. 3. Thái độ: - Ham thích tìm hiểu về tính năng của chương trình bảng tính Excel. II. PHẦN CHUẨN BỊ 1. Giáo viên • SGK, SGV, tranh chụp hình 1, hình 2, hình 3, hình 4 (SGK ). 2. Học sinh • SGK, ôn lại tính năng chung của phần mềm soạn thảo văn bản Word. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY  Ổn định lớp 7A:……………………………………… 7B:……………………………………… 7C:……………………………………… 7D:……………………………………… A. Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề vào bài mới Trong thực tế nhu cầu biểu diễn thông tin dưới dạng bảng là rất lớn, và con người luôn muốn xử lí thông tin trên bảng một cách nhanh chóng. để giúp con người thoả mãn nhu cầu này hiện nay có nhiều công cụ trợ giúp. Trong bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về chúng đó là bảng tính điện tử. B. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng. ( 18 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính GV: - Treo bảng phụ ghi thông tin về điểm của lớp A theo hai dạng: theo hàng ngang và theo dạng bảng. - Yêu cầu HS so sánh để thấy được ưu điểm của việc biểu diễn thông tin dạng bảng. GV: Treo các tranh chụp hình 1, 2 - - SGK để HS thấy rõ ưu điểm của việc trình bày thông tin dạng bảng. GV: Nói thêm: Như vậy chương trình bảng tính giúp chúng ta trình bày thông tin ở dạng bảng một cách --- Trả lời tại chỗ --- Quan sát 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng Trần Tuấn Đạt Trang 1 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 cô đọng, dễ so sánh ngoài ra nó còn giúp thực hiện các phép tính toán phổ biến( như tính tổng, tính trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất ), -Treo tranh chụp hình phóng to hình 3(SGK - 4) cho HS quan sát biểu đồ biểu diễn số liệu về tình hình sử dụng đất của xã Xuân Phương. ? So sánh việc sử dụng biểu đồ để biểu diễn thông tin với việc biểu diễn thông tin ở dạng bảng? GV: Nói: chương trình bảng tính giúp ta vẽ biểu đồ minh hoạ cho các số liệu tương ứng. Và những công việc đó được thực hiện một cách dễ dàng trên máy tính điện tử. ? Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế nhằm giúp chúng ta thực hiện những công việc gì? - Dùng biểu đồ trực quan hơn. - Chương trình bảng tính được thiết kế để giúp ghi lại các thông tin ở dạng bảng, thực hiện các phép tính, vẽ biểu đồ biểu diến trực quan các số liệu có trong bảng. - Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán, xây dựng các biểu đồ biểu diến trực quan các số liệu có trong bảng. Hoạt động 2: Tìm hiểu về các tính năng chung của các chương trình bảng tính(23) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính GV: Hiện nay có những chương trình bảng tính nào? Chúng có tính năng gì? Ta nghiên cứu mục 2. Chương trình bảng tính. ---Treo hình 4 --- - Giới thiệu các chức năng chung của các phần mềm bảng tính. - Hiện nay cói nhiều phần mềm bảng tính khác nhau như Excel, Quattro Pro, Lotus. ?? Quan sát màn hình làm việc của các chương trình bảng tính trên hãy cho biết các thành phần chính giống nhau của chúng? - Trả lời tại chỗ. - Quan sát theo dõi. - Trả lời tại chỗ. 2. Chương trình bảng tính a) Màn hình làm việc Trần Tuấn Đạt Trang 2 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 Gv: - Giới thiệu các tính năng chung của các chương trình bảng tính . - Giải thích khái niệm Hàm bằng ví dụ cụ thể. - Giải thích tính năng sắp xếp và lọc dữ liệu bằng ví dụ cụ thể. GV nói: Các tính năng khác của bảng tính: chọn phông chữ, căn chỉnh hàng, cột Có thể sửa đổi, sao chép nội dung các ô, thêm hoặc xoá các hàng, cột, … ?! Nhắc lại các tính năng chung của các chương trình bảng tính điện tử ? - Quan sát theo dõi. - Quan sát theo dõi. - Quan sát theo dõi. - Quan sát theo dõi. - Trả lời tại chỗ. b) Dữ liệu - Chương trình bảng tính có khả năng lưu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau như số, văn bản. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Chương trình bảng tính thực hiện tự động nhiều công việc tính toán từ đơn giản đến phức tạp và cung cấp các hàm có sẵn rất thuận tiện để tính toán. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Chương trình bảng tính có thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo các tiêu chuẩn khác nhau. e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có công cụ tạo biểu đồ giúp trình bày dữ liệu cô đọng và trực quan. C. Củng cố luyện tập - Kết hợp trong giờ. D. Hướng dẫn về nhà ( 2 ) - Nắm được khái niệm về chương trình bảng tính, các tính năng chung của các chương trình bảng tính điện tử . - Trả lời câu hỏi 1, 2 ( SGK - 9). Ngày soạn:24/8/2009 Ngày giảng:.…/…./2009- …….…. .…/…./2009- ………… Trần Tuấn Đạt Trang 3 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 :.…/…./2009- …… … .…/…./2009- ………… Tiết 2 - Bài 1. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiếp) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Hiểu rõ các khái niệm cột, hàng, ô, địa chỉ ô tính, khối, địa chỉ của khối. 2. Kĩ năng: - Biết cách nhập , sửa , xoá dữ liệu, di chuyển trên trang tính. 3. Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào việc học tập. - Có ý thức liên hệ với kiến thức đã học. II. PHẦN CHUẨN BỊ 1.Giáo viên • SGK, SGV, máy chiếu. 2. Học sinh • SGK, ôn bài, xem trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY  Ổn định lớp 7A:……………………………………… 7B:……………………………………… 7C:……………………………………… 7D:……………………………………… A. Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề vào bài mới (4’) ? Chương trình bảng tính là gì? Nêu các tính năng chung của chương trình bảng tính? Đáp án - Biểu điểm: - Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán, xây dựng các biểu đồ biểu diến trực quan các số liệu có trong bảng. (6đ) - Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, Sắp xếp và lọc dữ liệu, Tạo biểu đồ. (4đ) B. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel.( 25 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính ? Màn hình làm việc của chương trình soạn thảo văn bản Word gồm những thành phần nào? - Trả lời tại chỗ. 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính Trần Tuấn Đạt Trang 4 9 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 GV: - Treo hình 6 phóng to - Yêu cầu HS quan sát nắm được các thành phần chính của màn hình làm việc của chương trình bảng tính. - Quan sát, nhận biết. Trần Tuấn Đạt Trang 5 Thanh tiêu đề Thanh công thức Thanh bảng chọn Tên cột Thanh công cụ Bảng chọn Data Thanh định dạng Tên hàng Trang tính Thanh trạng thái Tên trang tính Ô tính đang được kích hoạt Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 ? Nêu tên các thành phần chính của màn hình làm việc của Excel? - GV: Treo hình 6 phóng to (nhưng không có ghi chú) để HS nhận biết các thành phần của màn hình của chương trình bảng tính. . - GV nói: Các cột được đánh thứ tự từ trái qua phải bằng các chữ cái A, B, C, Các hàng được đánh thứ tự từ trên xuống dưới bằng các số 1, 2, 3, … ? Thanh công thức dùng để làm gì? ? Bảng chọn Data gồm các thành phần nào? ? Trang tính gồm những thành phần nào? - Hoạt động cá nhân - 1 HS lên bảng chỉ và đọc tên trên màn hình. - HS thứ 2 lên thực hiện lại nhưng trên hình phóng to không có ghi chú. - 1 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vào vở. - Gồm: Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, bảng chọn Data, thanh công cụ, thanh định dạng, thanh công thức, tên cột, tên hàng, ô tính, trang tính, tên các trang tính, thanh trạng thái. - Thanh công thức: dùng để nhập và hiển thị dữ liệu trong ô tính. - Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm các lệnh dùng để xử lí dữ liệu. - Trang tính gồm các cột, hàng, ô tính dùng để chứa dữ liệu. - Địa chỉ của một ô tính là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó. - Khối gồm nhiều ô liền kề tạo thành vùng hình chữ nhật. Khối có địa chỉ là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô dưới cùng bên phải, được phân cách bởi Trần Tuấn Đạt Trang 6 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 ? Nêu cách xác định địa chỉ ô tính, địa chỉ khối? - GV: chọn một khối bất kì rồi yêu cầu HS lên ghi địa chỉ của khối. dấu hai chấm. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập dữ liệu vào trang tính (15) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính - GV: nêu cách thực hiện các thao tác trên bảng tính. ? Hãy cho biết cách nhập và sửa dữ liệu trên trang tính? ? Có cách nào để di chuyển trên trang tính? ? Muốn gõ tiếng Việt trên trang tính ta làm thế nào? - Nắm bắt cách thực hiện. - Trả lời tại chỗ. 4. Nhập dữ liệu cho bảng tính. a) Nhập và sửa dữ liệu ( SGK - 8) b) Di chuyển trên trang tính ( SGK - 10) c) Gõ chữ Việt trên trang tính( SGK - 10) C. Củng cố luyện tập - Kết hợp trong giờ D. Hướng dẫn về nhà ( 1’) - Trả lời câu hỏi 4, 5 ( SGK - 5). - Nắm được các khái niệm đã học trong bài, các thao tác nhập dữ liệu vào trang tính. Trần Tuấn Đạt Trang 7 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 Ngày soạn: 27/8/2009 Ngày giảng:.…/…./2009- …….…. .…/…./2009- ………… :.…/…./2009- …… … .…/…./2009- ………… Tiết 3 - Bài thực hành 1 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nắm được các thao tác khi sử dụng phần mềm Microsoft Excel. 2. Kĩ năng: - Biết khởi động và kết thúc(thoát khỏi ) Excel. - Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính. - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. 3. Thái độ: - Hứng thú tìm hiểu, thực hiện các thao tác trên Excel được nêu trong phần mục tiêu, các tính năng của phần mềm Excel. II. PHẦN CHUẨN BỊ 1.Giáo viên • SGK, SGV, phòng máy. 2. Học sinh • SGK, ôn bài, xem trước bài mới. III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY  Ổn định lớp 7A:……………………………………… 7B:……………………………………… 7C:……………………………………… 7D:……………………………………… A. Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề vào bài mới ( 3 ) ? Nêu cách thực hiện các thao tác nhập và chỉnh sửa dữ liệu, di chuyển trên trang tính, gõ chữ Việt trên trang tính. B. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Khởi động Excel ( 8 ') Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính - Làm mẫu - Yêu cầu HS thực hiện nhanh 5 lần/ HS. - Gọi 1 HS lên thực hiện và -- Thực hiện theo nhóm -- - Theo dõi thực hiện theo và nêu lại cách khởi động ( nêu tuần tự các thao tác). - 1 HS thực hiện. 1. Các cách khởi động Excel C1: Nháy chuột trên nút Start  All Program  chọn Microsoft Excel. C2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình. Trần Tuấn Đạt Trang 8 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 trình bày cách làm. - HS khác nhận xét. Hoạt động 2: Thực hiện thao tác lưu kết quả và thoát khỏi Excel (18 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính - Làm mẫu - Yêu cầu HS thực hiện nhanh 2 lần/ mỗi cách/ HS. ? Để lưu bảng tính ta có thể thực hiện theo cách nào? ? Nêu các cách thoát kỏi Excel? - Theo dõi thực hiện theo và nêu lại các cách lưu bảng tính, thoát khỏi Excel ( nêu tuần tự các thao tác). - Trả lời. 2. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel. - Cách lưu bảng tính: C1: Chọn File  Save  Chọn thư mục chứa file  Gõ tên file vào khung File name  Nhấn nút Save. C2: Nháy nút lệnh Save trên thanh công cụ, rồi thực hiện các bước tiếp theo như trên. C3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S rồi thực hiện các bước tiếp theo như trên. - Cách thoát khỏi Excel: C1: Chọn File  Exit. C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề. C3: Nhấn tổ hợp phím Alt + F4. Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 1( SGK - 10) ( 14 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính ? Nêu yêu cầu của bài? * Yêu cầu: - HS thực hiện theo nhóm, trả lời yêu cầu thứ nhất vào một tệp trong Word. *GV: Giới thiệu tác dụng của các lệnh trong các bảng chọn. ?? Điểm giống và khác - Trả lời. -- Thực hiện theo nhóm -- - Đại diện nhóm trả lời - Trả lời. 3. Bài tập 1. Khởi động Excel. - Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa màn hình Word và Excel. - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó. - Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột. Trần Tuấn Đạt Trang 9 Trêng THCS NguyÔn Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 nhau giữa màn hình Word và Excel là gì? ? Khi di chuyển trên trang tính bằng chuột và bằng bàn phím các nút tên hàng và tên cột thay đổi ntn?. - Trả lời. C. Củng cố luyện tập - Kết hợp trong giờ D. Hướng dẫn về nhà ( 1’ ) - Thực hành các thao tác đã học trong tiết học. - Ôn các thao tác nhập dữ liệu vào một ô trên trang tính, chỉnh sửa dữ liệu của ô tính. Trần Tuấn Đạt Trang 10 [...]... trang tính ( bảng tính mới thường có 3 trang tính) - Trang tính được kích ? Thế nào là bảng tính ? Trang - Trả lời tại chỗ hoạt( hay được mở để nhập tính? - Trang tính là một thành dữ liệu) hiển thị trên màn phần của bảng tính hình ?? Hãy phân biệt bảng tính và - Một bảng tính gồm nhiều - Để kích hoạt trang tính ta trang tính? trang tính (mặc định là 3 nháy chuột vào tên tương trang tính) ứng của trang... tương trang tính) ứng của trang tính * u cầu: - Quan sát hình chụp trang tính - Quan sát hình chụp trang cho biết trang tính gồm những tính tìm ra các thành phần thành phần nào? chính của trang tính 2 Các thành phần chính trên trang tính (12’) ? các thành phần của trang tính - Trả lời tại chỗ là gì? ? Hãy lên bảng xác định các thành phần chính của trang tính? _ Bảng phụ _ Trần Tuấn Đạt - HS lên bảng... Bài thực hành: - Thao tác chọn các đối tượng trên trang tính GV: Kiểm tra, hướng dẫn HS thực hành _ Bảng phụ a) 3.14; 26,546; 84.456; 84,456; -1.230; -1,230 b) Tre xanh - Thao tác nhập dữ liệu sau vào trang tính: Tre xanh Xanh tự bao giờ Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh Thân gầy guộc lá mong manh Mà sao lên luỹ lên thành tre ơi? ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù đất sỏi đá vơi bạc màu! Có gì đâu,... DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ơ tính, hộp tên ơ tính, khối, thanh cơng thức - Hiểu vai trò của thanh cơng thức 2 Kĩ năng: - Biết cách chọn một ơ, hàng, cột và một khối 3 Thái độ: - Ham tìm hiểu về khả năng của bảng tính II PHẦN CHUẨN BỊ 1.Giáo viên • SGK, SGV, tranh minh hoạ 2 Học sinh Trần Tuấn Đạt Trang 13 Trêng THCS... trên bên trái trang tính, hiển thị địa chỉ của ơ được chọn - Khối: là một nhóm các ơ liền kề nhau, khối có thể là một ơ, một hàng, một cột, hay một phần của hàng, cột - Thanh cơng thức: hiển thị nội dung ơ được chọn, hay nhập nội dung vào ơ được chọn Trang 14 Trêng THCS Ngun Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 ? Hãy tìm cách chọn 1 ơ, 1 cột, - Thực hành tìm cách chọn 1 hàng , 1 cột các đối tượng trên trang tính - Hãy... được các thành phần chính của trang tính và biết cách chọn chúng trên trang tính - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 vào vở ( SGK - 18) Trần Tuấn Đạt Trang 15 Trêng THCS Ngun Tr·I Ngày soạn: 12/9/2009 Gi¸o ¸n Tin 7 Ngày giảng:.…/…./2009- …….… :.…/…./2009- …… … …/…./2009- ………… …/…./2009- ………… Tiết 6 - Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:... sinh • SGK, ơn bài, xem trước bài mới III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY  Ổn định lớp 7A:……………………………………… 7B:……………………………………… 7C:……………………………………… 7D:……………………………………… A Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề vào bài mới ( 5) ? Hãy liệt kê các thành phần chính trên trang tính? Nêu chức năng của hộp tên, khối, thanh cơng thức? * Đáp án - Biểu điểm: + Trang tính gồm: Hàng, cột, các ơ tính, hộp tên, khối, thanh cơng thức (4đ) +... - GV: Quan sát, hướng dẫn - Đại diện nhóm trình bày HS thực hành ? Hãy trình bày cách làm của nhóm em? - Ghi đề bài lên bảng, u Trần Tuấn Đạt Thực hiện theo nhóm 3 Bài tập mở rộng Trang 12 Trêng THCS Ngun Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 cầu HS nghiên cứu đề bài và thực hiện theo nhóm - Bổ xung thêm vào các ơ tương ứng trên các cột D, E, F, G các tiêu đề cột là: Điểm tốn, Điểm Văn, Điểm Tin, Điểm Anh, Điểm... .…/…./2009- ……… Tiết 7 - Bài Thực Hành 2 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính - Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ơ tính 2 Kó năng: - Mở và lưu bảng tính trên trang tính, thực hiện việc chọn đối tượng trên trang tính 3 Thái độ: - Biết làm việc theo nhóm, tn theo quy trình, kỉ luật... trên? ?? Có nhận xét gì về việc căn lề của bảng tính đối với các kiểu dữ liệu? Trần Tuấn Đạt Trang 19 Trêng THCS Ngun Tr·I Gi¸o ¸n Tin 7 - Quan sát hướng dẫn HS thực hành Bài tập 4 (SGK - 20) - thực hành theo nhóm C Củng cố luyện tập : - Kết hợp trong giờ - Các thành phần trên trang tính, các kiểu dữ liệu trên trang tính D Hướng dẫn về nhà (1 ’) - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 ( SGK - 5) . bảng tính. - Quan sát, nhận biết. Trần Tuấn Đạt Trang 5 Thanh tiêu đề Thanh công thức Thanh bảng chọn Tên cột Thanh công cụ Bảng chọn Data Thanh định dạng. Gồm: Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, bảng chọn Data, thanh công cụ, thanh định dạng, thanh công thức, tên cột, tên hàng, ô tính, trang tính, tên các trang