lop 4 tuan 9 den tuan 15

Tăng Thị Bình - Tr ờng TH Xuân Phú Giáo án lớp 4-Năm học 2010-2011. Tuần 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010. Chào cờ Toán Tiết 41: Hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu Giúp HS: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song. - Biết đợc hai đờng thẳng song song không bao giờ cắt nhau. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dày học - GV, HS: Ê-ke, thớc thẳng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: -GV vẽ hình chữ nhật. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Giới thiệu hai đ ờng thẳng song song - GV vẽ bảng HCN , ABCD và yêu cầu HS nêu tên HCN. - GV thao tác kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía và giới thiệu. - Yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh còn lại của HCN là AD và BC. + Kéo dài hai cạnh AC và BD của HCN , ABCD chúng ta có đợc hai đờng thẳng song song không? + Hai đờng thẳng song song có bao giờ cắt nhau không? - GV yêu cầu HS lấy VD về hai đuờng thẳng song song. - Yêu cầu HS vẽ hai đờng thẳng song song 3 Luyện tập. Bài 1. GV vẽ HCN lên bảng + Nêu tên các cặp cạnh song song trong HCN? - GV vẽ hình vuông MNPQ và yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song song trong hình vuông. Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và tìm các cặp cạnh song song với cạnh BE. Bài 3. Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong bài + Trong hình MNPQ , EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau? 4. Tổng kết dặn dò - GVnhận xét tiết học. - HS nêu tên các cặp cạnh vuông góc. - HS nêu miệng - HS thực hành - HSTL - HS lấy VD - HS thực hành vẽ - HS nêu miệng - HS lên bảng làm - 1 HS đọc - HS nêu - HSTL Tăng Thị Bình- Tr ờng Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 năm học 2009- 2010 BTVN: 3 Tập đọc Tiết 17: Tha chuyện với mẹ I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại ( lời Cơng: Lễ phép nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cơng: lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng) - Hiểu những từ ngữ mới trong bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cơng mơ ớc thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: Mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý - Giáo dục HS ý thức tôn trọng nghề nghiệp của mọi ngời II.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, Tranh minh hoạ bài TĐ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò * KTBC: Gọi hs đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh . Nêu ý nghĩa bài? 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh, ghi tên bài lên bảng. 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS nối nhau đọc từng đoạn của bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS theo bảng phụ. - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi TLCH: + Từ tha có nghĩa là gì? + Cơng xin phép mẹ đI học nghề gì? + Cơng học nghề thợ rèn để làm gì? + Kiếm sống có nghĩa là gì? + Đoạn 1 nói lên điều gì? - Ghi ý 1 - Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Mẹ Cơng phản ứng nh thế nào khi Cơng trình bày ớc mơ của mình? + Mẹ Cơng nêu lí do phản đối nh thế nào? + Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào? + Nội dung chính của đoạn 2 là gì? - Ghi ý 2 - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và TLCH 4, Sgk - Gọi HS trả lời và bổ sung + Nội dung chính của bài này là gì? - Hs đọc bài ,nhận xét bạn . 3 HS nối nhau đọc 1 HS đọc 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm HSTL HS nhắc lại ý 1 1 HS đọc, lớp đọc thầm HSTL HS nhắc lại ý 2 HS đọc HSTL 2 HS nhắc lại 3 HS đọc 3 HS đọc Tăng Thị Bình - Tr ờng TH Xuân Phú Giáo án lớp 4-Năm học 2010-2011. - Ghi nội dung chính của bài c) Luyện đọc - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi nêu cách đọc - Yêu cầu HS đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn 3. Tổng kết dặn dò + Câu chuyện của Cơng có ý nghĩa gì? - GV nhận xét tiết học - VN đọc và CB cho giờ sau. Thi đọc theo 2 nhóm Tuần 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010. Tiếng Việt ( ôn ) Rèn chữ :Đôi giầy ba ta mầu xanh . I. Mục tiêu - Nghe- viết đúng chính tả bài :Đôi giầy ba ta mầu xanh.đoạn Từ sau này tng bừng . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ chép bài tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò *Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh viết bảng con : lang thang , run run ,ngọ ngậy ,tng bừng. 1. Giới thiệu bài GV vào bài trực tiếp 2. H ớng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn viết. - Gọi HS đọc chú giải + Những từ ngữ nào cho em thấy niềm cảm động của Lái khi nhận đôi giầy.? + Chị phụ trách đội nhgĩ gì khi thấy Lái vui nh vậy ? + Bài cho em biết gì? - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -GV Đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm chính tả 3. H ớng dẫn làm BT chính tả Bài tập:. Gọi HS đọc yêu cầu - Phát bảng phụ cho 2 nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập - Nhận xét, két luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại bài thơ - HS viết , nhận xét. ( .) -1 HS đọc -1 HS đọc -HSTL -HS tìm và viết từ khó ra bảng con. -HS viết bài -HS đổi vở soát lỗi -1 HS đọc -HS thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -1 HS đọc -HSTL .ăm gian nhà cỏ thấp le te Tăng Thị Bình- Tr ờng Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 năm học 2009- 2010 4. Tổng kết dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn về nhà cần rèn chữ nhiều . Ngõ tối đêm sâu đóm ập oè ng giậu phấp phơ mầu khói nhạt àn ao óng ánh bóng trăng oe. Toán ( BDHS )- 2 tiết Luyện tập I- Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kỹ năng thực hiện tính và giải toán. - HS thành thạo trong việc tính và giải toán - HS có tính cẩn thận chính xác. II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ. III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2- bài mới: a, Giới thiệu: GV vào bài trực tiếp b, Nội dung: Bài1: Đặt tính rồi tính: 3898 + 234 + 12 5432 + 345 + 655 2456 + 5678 + 46 9087 + 345 + 13 - Cho HS làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS nêu lại cách làm Bài2 :a.Tính bằng cách thuận tiện mhất: 87 + 90 + 13 67 + 21 + 79 234 + 876 + 266 677 + 969 + 123 408 + 85 + 92 488 + 285 + 52 b. Tìm x: x - 709 = 234 x + 254 = 680 x : 9 = 342 X x 8 = 659 - Cho HS làm bài vào bảng con, bảng lớp rồi chữa bài. - Gọi HS nêu lại cách làm. Bài3: Giải bài toán Lớp 4C và Lớp 4D thu nhắt đợc 28 kg giấy vụn. Lớp 4C thu nhặt đợc nhiều hơn lớp 4 D 4 kg. Hỏi mỗi lớp thu nhặt đợc bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn. - Gọi HS đọc bài toán. - Cho HS xác định dạng toán. - Cho HS làm vào nháp, bảng phụ. - Gọi HS chữa bài, nêu cách làm. Bài3:Giải bài toán a.Trung bình cộng của hai số bàng 18. Biết một trong hai số bằng 24. Tìm số kia. b. Trung bình cộng của ba số bằng 18. Biết số bằng thứ nhất bằng 24, số thứ hai kém số thứ nhất - HS theo dõi, ghi nhớ. -HS làm bài rồi chữa bài. -HS nêu lại cách làm. HS làm bài vào bảng con, bảng lớp rồi chữa bài. -HS nêu lại cách làm. -HS đọc bài toán. -HS xác định dạng toán. -HS làm vào nháp, bảng phụ. -HS chữa bài, nêu cách làm. Tăng Thị Bình - Tr ờng TH Xuân Phú Giáo án lớp 4-Năm học 2010-2011. 2. Tìm số thứ ba. - Gọi HS đọc bài toán. - Cho HS xác định dạng toán. - Cho HS làm vở, bảng lớp. - Gọi HS chữa bài, nêu cách làm. C, Củng cố, dặn dò: - GVhệ thống lại bài, nhận xét tiết học. - HS về nhà ôn lại bài. -HS đọc bài toán. -HS xác định dạng toán. -HS làm vở, bảng lớp. - HS nêu cách làm. - HS theo dõi, ghi nhớ. Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 42: Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. - Biết vẽ đờng cao của tam giác. - Giáo dục cho HS ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học - GV và HS: Thớc thẳng, ê-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu lại khái niện về hai đờng thẳng song song. - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV vào bài trực tiếp. b. H ớng dẫn vẽ; - GV thực hiện các bớc vẽ nh Sgk vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho cả lớp quan sát. - GV tổ chức cho HS thực hành vẽ + Vẽ đờng thẳng AB bất kì. + Lấy điểm E trên đờng thẳng AB ( Hoặc ngoài AB). + Dùng ê-ke để vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB. c. H ớng dẫn vẽ đ ờng cao của tam giác - GV vẽ bảng hình tam giácABC. - Yêu cầu HS đọc tên hình tam giác. - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của hình tam giác. - GV giới thiệu đờng cao của hình tam giác. + Một hình tam giác có mấy đờng cao? d- Luyện tập .- HS nêu lại khái niện về hai đờng thẳng song song. - HS theo dõi. - HS quan sát. - Thực hành vẽ theo hớng dẫn của GV. - HS theo dõi. - HS đọc tên hình tam giác. - HS vẽ đờng thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của hình tam giác. - HS trả lời. HS đọc tên đờng cao tam giác. - HS đọc YC bài tập, áp dụng vẽ, Tăng Thị Bình- Tr ờng Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 năm học 2009- 2010 Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó yêu cầu HS vẽ - GV yêu cầu lớp nhận xét và nêu cách vẽ. Bài 2. + BT yêu cầu chúng ta làm gì? + Đờng cao AH của hình tam giác ABC là. đờng thẳng đi qua đỉnh nào của hình tam giác ABC, vuông góc với cạnh nào của hình tam giác ABC? - Yêu cầu cả lớp vẽ hình . - GV nhận xét, và yêu cầu HS nêu cách vẽ. Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và vẽ đờng thẳng qua E, vuông góc với DC tại G + Nêu tên các HCN có trong hình? + Những cạnh nào vuông góc với EG? + Các cạnh AB, DC nh thế nào với nhau? + Những cạnh nào vuông góc với AB? + Các cạnh AD, EG, BC nh thế nào với nhau? e. Tổng kết dặn dò; - GVnhận xét giờ học. - VN làm BT 3 vào vở. 1 HS lên bảng. - HS nhận xét và nêu cách vẽ. - 1 HS đọc YC bài tập, cả lớp tiến hành dùng ê-ke để vẽ. - HSTL. - Thực hành vẽ. - 2 HS nêu cách vẽ. - 1 HS đọc, cả lớp làm vở -HSTL. - HS theo dõi, ghi nhớ. Tập đọc Tiết 18: Điều ớc của vua Mi - đát Theo thần thoại Hi Lạp ( Nhữ Thành dịch ) I. Mục tiêu - Đọc trôi chày toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi - đát ( từ phấn khởi thoả mãn chuyển dần sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận). Đọc phân biệt lời các nhân vật( lời xin, lời khẩn cầu của Mi - đát; lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni- dốt). - Hiểu ý nghĩa của các từ mới. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con ngời. - Giáo dục cho HS tính thật thà không nên có những ớc muốn tham lam. II. Đồ dùng dạy học -GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Tha truyện với mẹ. - Cho HS nhận xét, GV ghi điểm. B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh. - Hai học sinh tiếp nối nhau đọc bài Tha truyện với mẹ. Tăng Thị Bình - Tr ờng TH Xuân Phú Giáo án lớp 4-Năm học 2010-2011. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. - Gọi HS đọc chú giải. - HS đọc theo nhóm đôi. - GV đọc mẫu.bài b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi- đát cái gì? + Vua Mi-đát xin thần cái gì? + Theo em tại sao vua Mi- đát lại ớc nh vậy? + Thoạt đầu điều ớc đợc thực hiện nh thế nào? + Nội dung đoạn 1 là gì? - GV ghi ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Khủng khiếp nghĩa là thế nào? + Tại sao vua Mi- đát phải xin thần Đi-ô-ni- dốt lấy lại điều ớc? + Đoạn 2 của bài nói lên điều gì? - GV ghi ý 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH: + Vua Mi- đát có đợc điều gì khi nhúng mình vào dòng nớc trên sông Pác- tôn? + Vua Mi- đát hiểu ra điều gì? + Nội dung đoạn cuối là gì? - GVhỏi ý 3 - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi tìm nội dung chính của bài. c) Luyện đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc, lớp theo dõi , nêu cách đọc. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm bàn. - Thi đọc phân vai. 3. Tổng kết dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét giờ học. - CB cho giờ sau. - 3 HS nối tiếp nhau đọc. - HS luyện đọc câu dài theo bảng phụ ( Câu nói trực tiếp đoạn 2) - 1 HS đọc. - Đọc theo nhóm đôi. - 1 HS đọc to. - HSTL: một điều ớc. mọi vật ông chạm tay vào đều biến thành vàng - HS trả lời: Điều ớc của vua Mi- đát đợc thực hiện - 1 HS đọc to. - HSTL theo ý kiến cá nhân. Đoạn 2: Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của điều ớc. - 1 HS đọc to. - HSTL. ND: Vua Mi-đát rút ra bài học quý. - HS HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi tìm nội dung chính của bài: Những điều ớc tham lam không bao giờ đem lại hạnh phúc cho con ng- ời. - 3 HS đọc. - Thi đọc trong nhóm,đại diện 2 nhóm thi đọc. - HS thi đọc theo vai. - HS nêu ý kiến cá nhân. - HS theo dõi, ghi nhớ. Luyện từ và câu Tăng Thị Bình- Tr ờng Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 năm học 2009- 2010 Tiết 17: Mở rộng vốn từ : Ước mơ I. Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : ớc mơ. - Hiểu đợc giá trị của những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ ngữ kết hợp với từ ( Uớc mơ ). - Hiểu ý nghĩa và biết cách sử dụng một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ . II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ. HS: Từ điển III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- kiểm tra bài cũ: - Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. H ớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1. Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào vở nháp những từ đồng nghĩa với từ Ước mơ. - Gọi HS trả lời. (kết hợp từ điển để giải thích) + Mong ớc có nghĩa là gì? + Đặt câu với từ mong ớc? + Mơ tởng nghĩa là gì? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Phát bảng phụ cho các nhóm. Yêu cầu HS sử dụng từ điển tìm và ghi từ vào bảng phụ. Nhóm xong trớc treo bảng phụ. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận về những từ đúng. Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu thảo luận theo cặp đôi để ghép đợc từ thích hợp. - Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận lời giải đúng. Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và tìm VD minh hoạ cho những ớc mơ đó. - Gọi HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét. Bài 5. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn để tìm nghĩa của các câu thành ngữ và dùng câu thành ngũ đó trong những tình huống nào? - Gọi HS trình bày, GV kết luận. - HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc. - Lớp đọc thầm và làm bài cá nhân. - HS nối nhau TL. - 1 HS đọc. - Thảo luận nhón bàn. - 1 HS đọc. - Thảo luận cặp đôi. - Đại diện 2 nhóm trình bày. - 1 HS đọc. - Thảo luận nhóm bàn. - Địa diện nhóm phát biểu. - 1 HS đọc. - Thảo luận nhóm bàn. - Đại diện nhóm trình bày. - HS theo dõi, ghi nhớ. Tăng Thị Bình - Tr ờng TH Xuân Phú Giáo án lớp 4-Năm học 2010-2011. c. Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn ghi nhớ các từ ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ và HTL các câu thành ngữ. Thể dục Tiết 17: Động tác chân của bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác vơn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động. - Giáo dục ý thức tăng cờng luyện tập TDTT. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Còi, phấn viết, thớc dây. - HS: 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Cho HS khởi động - Trò chơi: Diệt các con vật có hại - kiểm tra bài cũ: 2. Phần cơ bản a) Bài TD phát triển chung. - Ôn động tác vơn thở và tay( 2 lần) - Học động tác chân( 4 lần). GV nêu tên và làm động tác mẫu chậm và phân tích cho HS tập theo. - Tập phối hợp cả 3 động tác vơn thở tay, chân. + Lần1: Gv hô nhịp, cả lớp tập. + Lần 2: Cán sự hô nhịp, cả lớp tập. + Lần 3: Cán sự hô nhịp. GV quan sát sửa sai. - Thi đua thực hiện 3 động tác. b) Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi. - GV nhắc lại cách chơi, cho cả lớp chơi thử 1 lần. Sau đó cho HS chơi thi đua giữa 2 tổ. 3. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng. - Đi thờng và hít thở sâu. 5 phút 25 phút 15 phút 10 phút 5 phút - HS tập hợp 3 hàng ngang, dóng hàng điểm số báo cáo. - Tham gia trò chơi khởi động. - 4 HS tập lại 2 động tác vơn thở và tay. - HS ôn lại hai động tác - HS học cả lớp, tập theo tổ. - Thi đua giữa các tổ. - Cả lớp tập lại cả 3 động tác để củng cố. - HS chơi thử rồi mới chơi chính thức thi đua giữa các tổ. - HS đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng. Tăng Thị Bình- Tr ờng Tiểu học Xuân Phú Giáo án lớp 4 năm học 2009- 2010 - GV cùng HS hệ thống bài. - HS theo dõi, ghi nhớ. Thứ t ngày 20 tháng 10 năm2010 Toán Tiết 43: Vẽ hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê-ke để vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho trớc. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập . II. Đồ dùng dạy học - GV và HS : Thớc thẳng và ê-ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: GV vào bài. 2. H ớng dẫn vẽ đ ờng thẳng song song - GV thực hiện các bớc vẽ nh Sgk vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ. - GV vẽ lên bảng một đờng thẳng AB và lấy một điểm e nằm ngoài đờng thẳng AB. - Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng MN đi qua E và vuông góc với đờng thẳng AB. - Vẽ đờng thẳng đi qua E vuông góc với đ- ờng thẳng MN. - GV giới thiệu hai đờng thẳng song song. - GV kết luận và nhắc lại các bớc vẽ. 3.Luyện tập Bài 1. GV kẻ bảng nh Sgk. + BT yêu cầu chúng ta làm gì? + Để vẽ đợc đờng thẳng AB đi qua M và song song với đờng thẳng CD, trớc tiên chúng ta vẽ gì? - GV yêu cầu HS thực hiện các bớc vẽ nh vừa nêu, đặt tên cho đờng thẳng đi qua M và vuông góc với đờng thẳng CD . + Sau khi vẽ đợc đờng thẳng MN, chúng ta vẽ gì? - Yêu cầu HS vẽ hình. + Đờng thẳng MN vừa vẽ nh thế nào so với đờng thẳmh CD? Bàig 2. Gọi HS đọc yêu cầu. GV vẻ bảng nh Sgk. - GV hớng dẫn HS vẽ đờng thẳng qua A song song với cạnh BC. + B1: vẽ đờng thẳng AH đi qua A , vuông góc với cạnh BC. + B2: vẽ ĐT đi qua A và vuông góc với AH - HS theo dõi. -HS Theo dõi. -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nh trên. - HS theo dõi. - HS theo dõi. - HS trả lời. -1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở. -HSTL. -Tiếp tục vẽ hình. -HSTL. -1 HS đọc . -HS dùng ê-ke vẽ theo hớng dẫn của GV. [...]... đờng chéo bằng nhau) C2: Cách vẽ và kiểm tra hình 4 Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét giờ học - CB cho giờ sau Giáo án lớp 4 năm học 20 09- - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự vẽ vào vở, 1 HS vẽ vào bảng phụ - 1 HS vẽ và nêu cách vẽ - 1 HS nêu miệng cách tính chu vi HCN Kết quả là 16 cm - HS vẽ vào vở - 2 HS rút ra KL - HS theo dõi, ghi nhớ Chính tả( nghe- viết) Tiết 9: Thợ rèn I Mục tiêu - Nghe- viết đúng chính tả... trang 94 - HS: Giấy, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày *KTBC: Thế nào là danh từ.? lấy ví dụ - Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm 1 Giới thiệu bài: GV vào bài trực tiếp 2 Tìm hiểu VD - Gọi HS đọc phần nhận xét - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm từ theo yêu cầu - Gọi HS phát biểu ý kiến, các nhóm khác nhận xét - Kết luận lời giải đúng 3 Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK trang 94 + Vậy... đờng thẳng vuông góc b, Dựng hai đờng thẳng song song Bài3: Tính chu vi của các hình tam giác Giáo án lớp 4 năm học 20 09- - HS tập dựng ra nháp HS dựng vào vở rồi nêu cách dựng - HS tự làm bài rồi chữa bài 4cm 3cm 3, Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống lại bài nhận xét tiết học - HS về nhà ôn bài 3cm 3cm 4cm 3cm 3cm Toán ( ôn ) Luyện tập thực hành vẽ hai đờng thẳng song song vẽ hình chữ nhật I- Mục tiêu: -... tác khâu 3 -4 mũi khâu đột mau - GV nhận xét, hệ thống lại các bớc khâu đột mau: + Bớc 1: vạch dấu đờng khâu + Bớc 2: Khâu các mũi khâu theo đờng vach dấu - GV nhắc lại một số điểm cần lu ý - Kiểm tra sự CB của HS và nêu yêu cầu, thời gian thực hành Thực hành khâu đột mau Tăng Thị Bình- Trờng Tiểu học Xuân Phú 2010 Giáo án lớp 4 năm học 20 09- - GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn Trng bày theo 4 nhóm * Hoạt... Xuân Phú Giáo án lớp 4- Năm học 2010-2011 tán thành hay không tán thành rồi giải thích lí do - Cho HS dới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - GV kết luận ý kiến đúng * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT 2, Sgk) - GV chia nhóm 4, và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về mmột tình huống - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Cho các nhóm nhận xét, bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 4; Bày tỏ thái độ -... ngoài và viết trên bảng - GV NX và giới thiệu thêm cho HS 1 số tên riêng nớc ngoài khác C Củng cố dặn dò -NX giờ học ,dặn dò HS Giáo án lớp 4- Năm học 2010-2011 - HS làm bài, chữa bài -HS thực hiện YC - 2 nhóm thi 1 lợt Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 44 : Thực hành vẽ hình chữ nhật I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết sử dụng thớc và ê-ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trớc - Rèn cho... nhận xét về các cạnh của hình vuông - HS nêu nhận xét về 4 góc hình vuông - HS theo dõi - HS vẽ theo GV A B 3 cm D C 3 cm - 1 HS đọc, tự vẽ hình trên bảng con, bảng lớp - HS chữa bài, nêu lại cách vẽ - HS quan sát hình thật kĩ và vẽ vào vở - 2 HS nêu - HS quan sát và làm vở Tăng Thị Bình- Trờng Tiểu học Xuân Phú 2010 Giáo án lớp 4 năm học 20 09- Bài 3 Yêu cầu HS tự làm bài và kiểm tra 2 đờng chéo của... trích đoạn của vở kịch Yiết Kiêu - HS theo dõi - 2 HS đọc - 3 HS nối nhau đọc - Trao đổi thảo luận cặp đôi - HSTL Tăng Thị Bình- Trờng Tiểu học Xuân Phú 2010 Giáo án lớp 4 năm học 20 09- anh chị? b) Trao đổi trong nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS đóng vai anh ( chị) của bạn và tiến hành trao đổi c) Trao đổi trớc lớp - Tổ chức cho từng cặp trao đổi Yêu cầu HS theo dõi , nhận xét cuộc trao đổi... H8 ,9, 10 Hãy nêu quy trình sản xuất ra đồ gỗ? + Việc khai thác rừng hiện nay nh thế nào? + Những nguyên nhân chính nào ảnh hởng đến rừng? + Quan sát H6,7 Sgk mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - GV kết luận + Có những biện pháp nào để giữ rừng? 3 Tổng kết dặn dò - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ô chữ kì diệu( Còn thời gian) - Nhận xét giờ học VN học và CB cho giờ sau Giáo án lớp 4 năm học 20 09- ... đất nớc 4 Vì sao nhân dân ủng hộ Đinh Bộ Lĩnh ? A Vì ông là ngời tài giỏi B Vì ông lãnh đạo nhân dân dẹp loạn, thống nhất đất nớc 5 Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm gì? A Trở về Hoa L làm dân thờng B Lên gnôi vua, lấy hiệu là Đinmh Tiên Hoàng, đóng đo ở Hoa L, đặt tên nớc là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình Tăng Thị Bình- Trờng Tiểu học Xuân Phú 2010 Giáo án lớp 4 năm học 20 09- C Đa . 87 + 90 + 13 67 + 21 + 79 2 34 + 876 + 266 677 + 96 9 + 123 40 8 + 85 + 92 48 8 + 285 + 52 b. Tìm x: x - 7 09 = 2 34 x + 2 54 = 680 x : 9 = 342 X x 8 = 6 59 - Cho. trực tiếp b, Nội dung: Bài1: Đặt tính rồi tính: 3 898 + 2 34 + 12 543 2 + 345 + 655 245 6 + 5678 + 46 90 87 + 345 + 13 - Cho HS làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS