GA l3 CKTKN T8

1 Tuần 8 Thứ hai ngày11 tháng 10 năm 2010 Tiết 2+3 Môn : Tập đọc Bài : Người mẹ hiền I/ MỤC TIÊU: - Đọc rõù ràng toàn bài: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài . - Hiểu nội dung cô giáo như người mẹ , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người ( trả lời được câu hỏi trong SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh :1’ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 4’ GV cho hs đọc bài thời kháo biểu - Nhận xét , ghi điểm. 3/ Bài mới (30ph) a/ Giới thiệu bài : 2’Cho HS hát bài “ Cô giáo như mẹ hiền” – Hôm nay các em họ bài tập đọc : Người mẹ hiền. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * TIẾT 1 : - GV đọc mẫu toàn bài, Hướng dẫn đọc : - Lời Minh rủ Nam đọc thì thầm, có vẻ tinh nghòch. - Lời bác bảo vệ nghiêm khắc. - Lời cô giáo khi thì ân cần trìu mến, khi nghiêm khắc dạy bảo. - Lời 2 bạn cuối bài tỏ vẻ hối hận. B/ Hướng dẫn luyện đọc: - GV giới thiệu các từ cần luyện phát âm(ghi bảng ) , GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc Luyện đọc đoạn. -Tìm hiểu chú giải -HS đọc thầm theo . HS đọc nối tiếp câu. -HS đọc cá nhân, đồng thanh mỗi từ. - nén nổi, vùng vẫy, khóc toáng, lấm 2 c/ Hướng dẫn đọc ngắt giọng : . GV treo bảng phụ, Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng. - GV đọc mẫu, ngắt giọng, nhấn mạnh từ gạch dưới.- - GV Nhận xét . - Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm. - GV Nhận xét các nhóm, tuyên dương. -GV cho hs đọc đồng thanh đoạn 4 - GV Nhận xét . lem. HS đọc từng đoạn. - 2 em đọc chú giải SGK. - HS luyện đọc ngắt giọng : Giờ ra chơi, / Minh thì thầm với Nam : // “ Ngoài phố có gánh xiếc, // Bọn mình ra xem đi ! //. Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì bác bảo vệ tới, / nắm chặt hai chân em // “ Cậu nào đây ? // Trốn học hả ? // - HS đọc nối tiếp trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài. - Đồng thanh đoạn 4. Hoạtđộng của GV Hoạt động của HS * TIẾT 2 : Tìm hiểu bài : -GV cho hs đọc đoạn 1 - Hỏi : Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ? - Hai bạn đònh ra ngoài bằng cách nào ? -GV cho hs đọc đoạn 1,2 - Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường lủng. ? - Khi đó bác làm gì ? - Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì ? - Cô làm gì khi Nam khóc ? - Lúc ấy, Nam cảm thấy thế nào ? - Còn Minh thì sao ? Khi được cô gọi vào, em làm gì ? - Người mẹ hiền trong bài là ai ? -Theo em, tại sao cô lại được ví như 1 em đọc đọan 1 , cả lớp đọc thầm - Minh rủ Nam ra phố xem xiếc. -Hai bạn chui qua 1 chỗ tường lủng . - 1 em đọc đoạn 2,3. - Bác bảo vệ. -Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?” - Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay đề Nam khỏi bò đau. Sau đó, cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp. -Cô xoa đầu và an ủi Nam . - Nam cảm thấy xấu hổ. - Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào, em và Nam đã xin lỗi cô. - Là cô giáo. 3 người mẹ hiền? * Thi đọc truyện : Chia nhóm. -Nhận xét nhóm đọc tốt, tuyên dương. 4/ CỦNG CỐ DẶN DÒ: 4’ Cho HS hát các bài về thầy cô giáo . GDTT : Lòng kính trọng và biết ơn thầy cô. Về đọc lại bài, xem trước bài :Bàn tay dòu dàng. Nhận xét tiết học. - HS trả lời theo suy nghó - HS hát ******************************************************************* Tiết 4 Môn Toán Bài : 3 6 + 15 I/ MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép công có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 36+15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 4 bó một chục que tính và 11 que tính rời. ( bỏ bài tập 4) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Ổn đònh :1’ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ ( 4ph) GV cho hs lên làm các phép tính 37 18 27 19 + 5 + 9 + 6 + 8 42 27 33 27 - Nhận xét , ghi điểm. 3/ Bài mới : 30 (ph) giới thiệu bài 3 6 + 15 4 Hoạt động của GV Hoạt động của GV - GV dùng que tính để Giới thiệu phép cộng : 36 + 15 ( sử dụng bảng gài ) * Hướng dẫn đặt tính : GV cho hs nhắc lại cách tính. GV chốt lại đây là phép cộng có nhớ. * Luyện tập : Bài 1 /: Nêu yêu cầu : Tính : - GV cho hs lên bảng làm ở dưới làm bảng con . - Các cột còn lại các em về nhà làm tiếp -GV sửa bài, Nhận xét , ghi điểm. Bài 2 / GV cho hs đọc yêu cầu bài toán Bài toán yeu cầu các em làm gì ? - Khi đặt tính các em đặt tính như thế nào? - Khi thực hiện phép tính các em thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu ? . -GV cho hs nêu cách thực hiện phép tính - Nhận xét bài trên bảng , tuyên dương . Bài 3 / : GV nêu yêu cầu : giải bài toán theo hình vẽ SGK . GV đặt vấn đề : - Nhìn vào hình vẽ em nào cho cô biết - HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: gộp 6 qt với 4 qt ( tách ở 5 qt ) được 10qt, bó thành 1 chục . - 3 bó 1 chục với 1 bó 1 chục là 4 bó 4 chục qt. Thêm 1 bó 1 chục là 5 bó 5 chục qt. Với 1 qt rời ( 5 tách 4 còn 1 ) là 51 qt. Bước 1 : đặt tính ( lưu ý đặt số đơn vò thẳng cột với số đơn vò, số chục thẳng cột với số chục ) Bước 2 : Tính từ phải sang trái. 36 * 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 +15 * 3 cộng 1 bằng 4hêm 1 bằng 51 5 viết 5 - Vậy : 36 + 15 = 51. - HS đọc đề, nêu cách tính, làm bảng con . 1 em lên bảng. 16 26 36 46 + 29 +38 + 47 + 36 45 64 83 82 56 25 81 -Đặt tính rồi tính tổng , biết các số hạng - Đặt tính cột dọc . - Khi thực hiện phép tính em bắt đầu tính từ bên phải sang trái là : a) 36 và 18 ; b) 24 và 19 c) 35 và 26 - HS nêu cách làm, 36 24 35 +18 + 19 + 26 54 43 61 Bao ngô năng 46 kg Bao gao năng 27âu kg - cả 2 bao năng bao nhiêu kg + 5 Tiết 5 Môn : Thủ công Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( t2) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui . - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui .Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ CHUẨN BỊ: - GV : chiếc thuyền mẫu. - HS : giấy màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ n đònh: 1’;Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3’ - Nêu lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. - GV nhận xét - Ghi điểm. 3/ Bài mới ( 30 ph ): Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -HƯỚNG DẪN: GV cho HS quan sát hình gấp mẫu. Hướng dẫn lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui. - GV treo bảng quy trình gấp và nhắc lại các bước : Bước 1:Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. Thực hành:22’ -GV chú ý giúp đỡ những em yếu, lúng túng. * Tổ chức trang trí theo nhóm. - GV nhận xét, khích lệ khả năng sáng tạo của các nhóm. Gợi ý làm thêm mũi thuyền đơn giản bằng miếng giấy hình chữ nhật nhỏ gài vào 2 khe ở hai - HS quan sát. - 2 em lên thao tác lại các bước gấp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - GV theo dõi. -HS thực hành gấp theo nhóm, cá nhân. - Các nhóm trình bày, trang trí sản phẩm theo ý thích. - Làm thêm mui thuyền. 6 bên mạn thuyền. - GV đánh giá kết quả học tập của HS các nhóm(4’) IV) Củng cố – Dặn dò ( 5ph): Nhận xét. Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. HS tiết sau đem giấy màu để học gấp thuyền phẳng đáy có mui. Nhận xét tiết học. -Trình bày sản phẩm trên giấy A 4 . HS nêu:Thuyền phẳng đáy không mui. 2HS lên thi đua gấp lại ******************************************************************* Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn : Chính tả ( tập chép) Bài : Người mẹ hiền I/ - MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác bài CT , trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài . - Làm được bài tập 2 , BT 3 a/b hoặc bài tập do chương trình phương ngữ do GV soạn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng chép sẵn nội dung bài chép. - Bảng phụ ghi nội dung BT . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Ổn đònh :1’ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 4’ - 3 em lên viết. Cả lớp viết bảng con : vui vẻ, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn. - GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới ( 30ph) : Giới thiệu bài : Chính tả : ( tập chép ) Người mẹ hiền. Hoạt động cảu GV Hoạt động của HS -Treo bảng phụ , đọc mẫu bài tập chép. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? -Vì sao Nam khóc ? - Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? - Hai bạn trả lời Cô ra sao? -2 em đọc lại. Cả lớp đọc thầm . - Bài “ Người mẹ hiền” - Vì Nam thấy đau và xấu hổ. -Từ nay , các em có trốn học đi chơi nữa không ? -Thưa cô ! Không ạ! Chúng em xin lỗi 7 * Hướng dẫn trình bày : -Trong bài có những dấu câu nào? - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS phát hiện từ khó : xoa đầu, nghiêm giọng, giảng bài, về chỗ. -Tập chép. - Đọc cho HS dò bài. - Thu vở chấm vài em, nhận xét. * Hướng dẫn làm BT : Bài 2 : - GV nêu yêu cầu : Điền ao / au vào chỗ trống : Bài 3 : Điền vào chỗ trống : r / d/ gi : -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. IV/ CỦNG CỐ DẶN DÒ: 4’ Hỏi tựa Nhận xét bài viết. Viết lại lỗi sai nhiều. Về làm VBT. Chuẩn bò bài “ Bàn tay dòu dàng”. Nhận xét tiết học. cô! - Dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi. - Đặt trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. - Ở cuối câu hỏi của cô giáo . HS đọc, phân tích, giải nghóa từ. - 2 em lên bảng viết từ khó. Cả lớp viết bảng con. - HS nhìn bảng chép. - HS tự sửa lỗi . -HS làm bài: - Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. - Trèo cao….ngã đau. - 3 em lên điền vào bảng phụ. a)- con …d.ao, tiếng ….gi.ao hàng, …gi.ao bài tập về nhà, dè …d.ặt, giặt giũ quần áo, chỉ có …r.ặt một loài cá. b) uông hay uô Muốn biết phải hỏi , muốn hỏi phải học Uống nước ao sâu , Ruộng cạn . ****************************************** Tiết 2 Môn : Toán Bài : Luyện tập / MỤC TIÊU: -Thuộc bảng 6,7,8,9, cộng với một số . - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 8 - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ . - Biết nhận dạng hình tam giác . II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi sẵn BT. ( bỏ bài 3) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh : 1’Hát 2/ Kiểm tra bìa cũ:4’ - 2 em lên sửa BT1 / :Tính : 44 38 39 36 + 37 56 + 16 + 24 81 94 55 60 - GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài 1’: Luyện tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1 / : Tính nhẩm : -GV cho hs nêu miệng - GV cho HS nối tiếp trả lời. - Nhận xét. Bài 2 / : GV nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống : - GV cho hs lên làm ở dưới vào vở Bài 4 / Giải bài toán theo - GV đặt vấn đề . Đội 1 có bao nhiêu cây ? - số cây của đội 2 so với số cây của đội 1 như thế nào ? Bài toán yêu cầu các em làm gì ? -GV cho hs lên giải - Cả lớp giải vào vở - Thu vở chấm. Nhận xét. - HS nêu yêu cầu,trả lời nối tiếp : 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 8 = 14 6 + 9 = 15 6 + 7 = 13 6 + 4 = 10 7 + 6 = 13 4 + 6 = 10 Số hạng 26 17 38 26 15 Số hạng 5 36 16 9 36 Tổng 31 53 54 35 51 - đội 1 có 46 cây đội 2 hơn đội 1 5 cây đội 2 bao nhiêu cây tóm tắt Đội 1 : 46 cây 9 Bài 5 /GV nêu gợi ý cách đánh đánh số vào hình rồi đếm , chẳng hạn GV gọi hs nhìn hình và trả lời - GV tô màu các cạnh để hs nhận ra hình IV) Củng cố – dặn dò ( 5ph): - GV nhận xét lại tiết học -vê nhà chuẩn bò tiết học về nhà luyện tập toàn về nhà Đội 2 : ? cây Giải Số cây đội Hai trồng là : 46 + 5 = 51 ( cây ) Đáp số : 51 cây. 1 2 3 - HS nêu yêu cầu . giải vào băng giấy. Hình bên có : 3 hình tam giác. 3 hình tứ giác. *********************************************************** Tiết 3 Môn Đạo đức Bài : Chăm làm việc nha (t2) I/ MỤC TIÊU : - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ . - Tham gia một số việc cho phù hợp với khả năng . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh ảnh minh họa. ( THBVMT) ở hoạt động 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Ổn đònh : 1’Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn – Đúng hay sai ? - Trẻ em có bổn phận như thế nào đối với công việc gai đình ? - GV nhận xét – ghi điểm, 3/ Bài mới( 30 ph) : Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà . ( Tiết 2 ) Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : GV nêu câu hỏi : - Ở nhà , em đã tham gia làm những - HS trao đổi theo cặp , trả lời câu hỏi. - HS trình bày trước lớp. 10 việc gì ? Kết quả công việc đó ra sao ? - Những việc đó do ai phân công hay em tự giác làm ? - Bố mẹ em tỏ thái độ thế nào về những việc làm của em? - Sắp tới , em mong được làm những việc gì ? Vì sao ? Em sẽ nêu nguyện vọng đó với bố mẹ như thế nào ? * Hoạt động 3 : Đóng vai – Chia 2 nhóm. - Tình huống 1 ( Nhóm 1 ) Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ… - Tình huống 2 ( Nhóm 2 ) Anh ( hoặc chò ) của Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất, …….Hoà sẽ…. - Câu hỏi thảo luận: Em có đồng tình với cách ứng xử của các nhóm không ? Vì sao? Nếu ở vào tình huống đó, em sẽ làm gì ? * Kết luận * Hoạt động 4: Trò chơi : “ Nếu… thì” - GV cho hs chia ra 2 nhóm một nhóm chăm và một nhóm ngoan . - Nội dung như sau : a/ Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng, … b/ Nếu em bé muốn uống nước…. C/ Nếu nhà cửa bề bộn… D/ Nếu mẹ đang chuẩn bò nấu cơm…. E/ Nếu bạn được phân công làm việc quá sức… - GV cử 3 em làm trọng tài, nhận xét. - GV tổng kết, đánh giá tuyên. Nhận xét tiết học. -IV) Củng cố – Dặn dò (5ph) -GV nhận xét lại tiết học – Về nhà chăm làm việc nhà để giúp đỡ cha mẹ . - Cả lớp nhận xét việc làm của bạn mình. * HS nêu kết luận : Em nên tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng của nình với cha mẹ. - HS đóng vai theo tình huống. : Tình huống 1 : Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi. -Tình huống 2 : Cần từ chối và giải thích rõ : em còn quá nhỏ , chưa thể làm việc nặng như vậy. Chia 2 nhóm “ Chăm và Ngoan” - Mỗi nhóm trả lời : Khi nhóm Chăm đọc tình huống thì nhóm Ngoan trả lời. HS các nhóm suy nghó và trả lời. Nêu một số công việc nhà đã làm. *********************************************************** Tiết 4 [...]... động của GV *Hướng dẫn: viết chữ hoa: Treo chữ mẫu : - Chữ G nằm trong khung hình gì ? - Chữ G cao mấy li ? - Chữ G gồm mấy nét ? Hoạt động của HS - HS quan sát - Hình chữ nhật - Cao 8 li, 9 đường kẻ ngang - 2 nét : nét thứ nhất là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau, 20 tạo vòng xoắn to ở đầu chữ ( giống chữ cái viết hoa ) - Nét thứ hai là nét khuyết ngược * Hướng dẫn cách viết : -Nét . 26 - HS nêu cách làm, 36 24 35 +18 + 19 + 26 54 43 61 Bao ngô năng 46 kg Bao gao năng 27âu kg - cả 2 bao năng bao nhiêu kg + 5 Tiết 5 Môn : Thủ công Bài. lỗi 7 * Hướng dẫn trình bày : -Trong bài có những dấu câu nào? - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu