GA L3 T12 CKTKN

Tuần 12 : Ngày soạn: 10/11/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Hoạt động tập thể : Chào cờ ______________________________________ Thể dục Tiết 23: ÔN CáC Động tác đã học của bài thể dục phát triển chung ( Giáo viên bộ môn soạn, giảng) _____________________________________ Tập đọc Kể chuyện Nắng phơng nam (Trang 94, 95) I. Mục đích- yêu cầu : A. Tập đọc - Bớc đầu diễn tả đợc giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện. - Hiểu đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc B. Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo gợi ý. - GD HS ý thức đoàn kết với thiếu nhi các miền trên đất nớc. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk . III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức 2. Kiểm tra -Đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hơng(2 HS) -> GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Luyện đọc a. GV đọc toàn bài . - HS chú ý nghe - GV HD HS cách đọc - 1 HS đọc lại b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Đọc từng đoạn trớc lớp - GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe - HS đọc từng đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3 - Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài - 1 HS đọc cả bài 1 -> HS nhận xét 3.3 Tìm hiểu bài : - Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân. - Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết - Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc điều gì ? - Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam - Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai - Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - HS nêu theo ý hiểu - Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình 3.4 Luyện đọc lại : - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai - GV gọi HS đọc bài - 2 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét Kể chuyện : 1. GV Nêu nhiệm vụ. 2. HD kể từng đoạn của câu chuyện. - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể - GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. ___________________________________________ Toán Tiết: 56 Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải bài toán có nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần. - Bồi dỡng cho HS lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới 2 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào SGK - GV nhận xét, sửa sai - HS làm vào SGK nêu miệng kết quả Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tích 846 630 840 964 850 -> GV nhận xét Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng Bài tập 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS làm bài - HS làm vào vở - GV gọi HS đọc bài làm Bài giải : 4 hộp nh thế có số kẹo là : 120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GVchấm, nhận xét Bài tập 4 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở Bài giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : - GV theo dõi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( l ) Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. ___________________________________________________________________ Ngày soạn: 10/ 11/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Cảnh đẹp non sông (trang 97) I. Mục đích- yêu cầu : - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. 3 - Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc. - Học thuộc lòng bài thơ . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh , ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao . III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV HD cách đọc - 2 HS đọc lại b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ - HS chú ý nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm + Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 3.3 Tìm hiểu bài : - Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng . Đó là những vùng nào ? - Tỉnh Long An, Tiền Giang GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta . - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu - Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ? - Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất nớc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tơi đẹp hơn 3.4 Học thuộc lòng : - GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 5 học sinh ) - GV nhận, xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc nhất 4. Củng cố dặn dò : - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . _______________________________________ 4 Toán : Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé I. Mục tiêu : - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo. - Bồi dỡng cho HS lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? ( 2 HS ) -> HS + GV nhận xét 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ - Vài HS nhắc lại 6 cm A B - HS quan sát C D 2 cm + Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? - Dài gấp 3 lần + Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3 - GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : 6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần - GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . - Vậy muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé - Nhiều HS nhắc lại 3.3 Thực hành Bài 1: - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS làm bài - HS làm bài vào vở + Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bớc 2 : Làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép chia Bài giải : - GV theo dõi HS làm bài a. 6 : 2 = 3 lần 5 b. 6 : 3 = 2 lần c. 16 : 4 = 4 lần - GV nhận xét, sửa sai Bài 2 : - 2 HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần ) - HS giải vào vở + 1 HS lên bảng - GV theo dõi HS làm bài Bài giải : Cây cam gấp cây cau số lần là : 20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3 : - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS làm bài tơng tự nh bài tập2 - HS làm bài vào vở Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là : 42 : 6 = 7 ( lần ) - GV theo dõi HS làm Đáp số : 7 lần - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét sửa sai Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT + Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2 - 2 HS nêu - HS làm vào vở 1 HS lên giải Bài giải : - GV gọi HS lên bảng làm a. Chu vi hình vuông MNPQ là : 3 x 4 = 12 ( cm ) - GV gọi HS nhận xét b. Chu vi hình tứ giác ABCD là : -> GV nhận xét 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) 4. Củng cố dặn dò : - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - 2 HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _______________________________________ Thể dục : Tiết 24 động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung ( Giáo viên bộ môn soạn, giảng) _________________________________________ Chính tả : ( Nghe Viết ) Chiều trên Sông Hơng I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc(BT2) và làm đúng bài 3. - GD HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: 6 - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng ) -> HS + GV nhận xét 3. Bài mới : 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HDHS viết chính tả. a. HD HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài 1 lợt - HS chú ý nghe - 2 HS đọc lại - GV HD nắm ND bài và cách trình bày + Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nớc + Những chữ nào trong bài phải viết hoa, vì sao? - HS nêu - GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc - HS luyện viết vào bảng con -> GV theo dõi sửa sai cho HS b. GV đọc bài : - HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn cho HS c. Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3.3 HD làm bài tập : Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp - GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả -> cả lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng + Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc . Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố -> HS nhận xét -> GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học . ___________________________________________________________________ Ngày soạn: 12/11/2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009 7 Đạo đức Tiết 12: Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng ( tiết 1 ) I. Mục tiêu : - HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đợc phân công. - HS vận dụng tốt bài học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh tình huống bài tập 1 - Các tấm bìa màu . III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS ) -> GV cùng HS nhận xét 3. Bài mới : 3.1 Giới thiệu bài- gb * Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trờng em. 3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình huống. * Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. * Tiến hành : - HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu - GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe - GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu - GV ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng - VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn Huyền từ chối không đi . - GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ? - HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> HS nhận xét , phân tích * Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. 3.3 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. * Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trờng . * Tiến hành : - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu bài tập . - HS làm bài tập cá nhân - GV gọi HS đọc bài . - HS đọc bài làm - GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét Tình huống a, b là sai - HS nghe 3.4 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Củng cố ND bài học * Tiến hành : - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu 8 - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành, không tán thành -> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là đúng . Các ý kiến c là sai . 4. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau _________________________________________ Toán Tiết 58: Luyện tập I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - HS vận dụng vào giải toán có lời văn. - GD HS ý thức học tập môn toán. II . Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào ? ( 1 HS ) - HS + GV nhận xét 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài 1 ( 58 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp rồi trả lời - GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần ; 18m dài gấp 3 lần 6m 35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5 -> GV nhận xét -> HS nhận xét Bài 2( 58 ) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp chữa bài - GV gọi HS đọc bài làm Bài giải : Con bò gấp con trâu số lần là : 20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> GV nhận xét sửa sai Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích bài toán + Bài toán làm theo mâý bớc ? - 2 bớc + Bớc 1 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa ruộng thứ 2 . + Bớc 2 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặch ở hai thửa ruộng . - GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm 9 1HS làm bảng lớp Bài giải : Số kg cà chua thu hoặch ở thửa ruộng thứ hai là : 127 x 3 = 318 ( kg ) Cả hai thửa ruộng thu hoặch đợc là : 127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg -> GV chấm, chữa bài. Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu + Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nh thế nào ? - Làm phép tính trừ + Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào ? - Làm phép tính nhân - GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài vào SGK Số lớn 30 42 42 70 Số lớn 5 6 7 7 Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 25 36 35 63 Số lớn gấp mấy lần số bé 5 7 6 10 - GV gọi HS nêu kết quả - Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét -> GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - 1 HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau _______________________________________ Chính tả : (nghe viết) Cảnh đẹp non sông I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thể thơ lục bát và song thất lục bát. - Làm đúng bài tập chính tả. - GD HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ND bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra - GV đọc: - Kính coong - Nồi xoong => HS viết bảng con -> GV nhận xét 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 H ớng dẫn viết chính tả. a. HS chuẩn bị: - GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài - HS chú ý nghe 10