Bài giảng GA L3 T22 CKTKN BVMT KNS

Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY ĐDDH HAI 24/1 1 Chào cờ 2 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (t2 ) Phiếu TL 3 Toán Luyện tập Bảng phụ, phấn màu 4 Tập đọc Nhà bác học và bà cụ Bảng phụ 5 Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ Tranh minh họa SGK BA 25/1 1 Thể dục n nhảy dây . Trò chơi : Lò cò tiếp sức Còi, sân bãi 2 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Bảng phụ, phấn màu 3 Tập viết Ôn chữ hoa P Mẫu chữ viết hoa 4 Chính tả Ê-đi-xơn( nghe – viết ) Bảng phụ viết BT2 5 TNXH Rễ cây Sưu tầm tranh ảnh TƯ 26/1 1 Tập đọc Cái cầu Bảng phụ 2 Toán Vẽ trang trí hình tròn Bảng phụ, phấn màu 3 Luyện từ và câu Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy Bảng phụ, bảng lớp 4 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều Tranh 5 NĂM 27/1 1 Thể dục On nhảy dây. Trò chơi : Lò cò tiếp sức Còi, sân bãi 2 TNXH Rễ cây Hình SGK 3 Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Bảng phụ, phấn màu 4 Thủ công Đan nong mốt ( t2 ) Bảng quy trình 5 SÁU 28/1 1 Chính tả Một nhà thông thái ( nghe – viết ) Bảng phụ viết BT2 2 Toán Luyện tập Bảng phụ, phấn màu 3 Làm văn Nói , viết về người lao động trí óc Bảng viết câu gợi ý 4 Nhạc Cùng múa hát dưới trăng Chép lời ca vào bảng phụ 5 SH GV: Võ Thanh Hồng 1 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 24/1/2011 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - C thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngồi. III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC Trình bày 1 phút -Viết về cảm xúc của mình. IV. Đ å dïng d¹y häc: * GV: Phiếu thảo luận nhóm. * HS: VBT Đạo đức. V. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (tt). (4’) - Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT. - Gv nhận xét. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) *Hoạt động 1: Liên hệ thực tế -Em hãy kể một hành vi lòch sự với khách nước ngoài mà em biết ( qua tivi , chứng kiến ) -Em có nhận xét gì về hành vi đó ? * GV kết luận : Cư xử lòch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt , chúng ta nên học tập * Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. - GV chia nhóm -Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu ( 3 cách ứng xử với người nước ngoài trong VBT ) - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: +Bạn Vi không nên ngại ngùng , xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện , ngay cả không hiểu ngôn ngữ ( vẻ mặt nhìn thẳng vào họ , không cúi đầu ) + Nếu khách nước ngoài không muốn mua , các bạn không nên bám theo +Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách -Từng cặp HS trao đổi -Vài HS trình bày -HS bổ sung . -3nhóm -Thảo luận , nhận xét cách ứng xử - Nhóm đại diện đứng lên báo cáo. GV: Võ Thanh Hồng 2 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 * Hoạt động 3: Xử lí tình huống.và đống vai - Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình huống sau. 1. Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập 2.Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô của khách nước ngoài , một vài bạn lôi kéo người khách đòi cho kẹo, đánh giày. - Gv lắng nghe các ý kiến của Hs và nhận xét, kết luận: cần chào đón khách niềm nở, cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò => Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết để thể hiện lòng tự trọng và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mến con người Việt Nam. 5.Tổng kềt – dặn dò. (1’) -Về làm bài tập. -Chuẩn bò bài sau: Tôn trọng đám tang. -Nhận xét bài học. -2 nhóm TL về cách ứng xử . - Đóng vai Toán Tháng, năm (tt) I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…). II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Tháng – năm . (4’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1 - Ba Hs đọc bảng chia 2. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. Khơng gọi tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp. - Mục tiêu: Giúp Hs biết xem lòch và ghi số ngày trong từng tháng. • Bài 1 -Hs đọc yêu cầu đề bài. GV: Võ Thanh Hồng 3 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 a. Hướng dẫn HS làm một câu : để biết ngày 3/2 là thứ mấy , trước tiên phải xác đònh phần lòch tháng 2 . Sau dó xem lòch tháng 2 ta xác đònh được 3/2 là thứ 3 b. HS phải xác đònh được ngày trong tháng theo YC của bài : để tìm thứ 2 đầu tiên của tháng 1 là ngày nào , ta tìm hàng thứ 2 ở lòch tháng 1 và xác đònh được đó là ngày thứ 5 - c. HS QS lòch tháng 2 thấy được tháng2 / 2004 có 29 ngày • Bài 2: -Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Làm bài 3. Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Bài 4 : Gợi ý : phải xác đònh tháng có 31 ngày rồi tính : 30/8 là CN, 31/8 là thứ 2 ,1/9 là thứ 3 , 2/9 là thứ 4 *Tổng kết – dặn dò. (1’) - Về tập làm lại bài. -Làm bài 2,3. -Chuẩn bò bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. -Nhận xét tiết học. - Hs đứng lên đọc kết quả. -Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs QS tờ lòch năm 2005.và làm tương tự bài 1 -HS sử dụng cách nắm bàn tay -HS khoanh C Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4). B. Kể Chuyện. - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo lối phân vai II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ :Bàn tay cô giáo . (4’) - Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét bài. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: GV: Võ Thanh Hồng 4 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười móm mém - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? - Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học người Mó (1847 – 1931). ng đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. ng đi bán báo kiếm sống và tự học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông trở thành một bác só vó đại. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi: + Bà cụ mong muốn điều gì? PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. HT: -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -Cả lớp đọc đồng thanh. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn. -Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. HT: -Hs đọc thầm đoạn 1. -Hs phát biểu. -Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người ở khắp nơi ùn ùn đến xem. Bà cụ cũng là một trong số những người đó. -Hs đọc đoạn 2, 3ø. -Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần GV: Võ Thanh Hồng 5 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 + Vì sao cụ muốn có chiếc xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghó gì? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4. + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người? - Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Ê-đi- xơn và bà cụ. - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - Gv yêu cầu từng tốp 3 em dựng lại câu chuyện theo vai. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 5. Tổng kềt – dặn dò. (1’) -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Cái cầu. -Nhận xét bài học. ngựa kéo mà lại rất êm -Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bò ốm -Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng diện. -Hs đọc đoạn 4. -Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con người vàlao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. -Hs phát biểu ý kiến. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT: -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. -Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: -Hs phân vai. -Hs tự hình thành nhóm, phân vai. -Từng tốp 3 Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện. -Hs nhận xét. 25/1/2011 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính GV: Võ Thanh Hồng 6 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu. Mô hình hình tròn, compa. * HS:, compa. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Luyện tập. (4’) - Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4. - Gv nhận xét bài làm của HS. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn. - Mục tiêu: Giúp Hs làm với hình tròn, compa. a) Giới thiệu hình tròn. - Gv đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ), giới thiệu “ mặt đồng hồ có dạng hình tròn”. - Gv giới thiệu một hình tròn đã vẽ trên bảng và giới thiệu. Hình tròn có tâm 0, bán kính 0M, đường AB. - Gv nêu nhận xét : Trong một hình tròn. + Tâm 0 là trung điểm của đường kính AB. + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính. b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn. - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo của compa. Compa dùng để vẽ hình tròn. - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: + Xác đònh khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết nêu tên bán kính, đường kính có trong mỗi hình tròn. Biết vẽ hình tròn tâm 0. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Hình a): OM, ON, OP , OQ là bán kính. MN PQl à đường kính. + Hình b): Các bán kính là: OA , OB PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT: -Hs quan sát mặt đồng hồ. -Hs quan sát hình tròn. -Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn. -Hs quan sát compa. -Hs vẽ hình tròn bằng compa. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Vài Hs đọc lại kết quả đúng. GV: Võ Thanh Hồng 7 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 Đường kính làAB * Bài 2: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp. * Hoạt động 3: Làm bài 3. -Mục tiêu: Giúp biết vẽ đường kính, bán kính trong một hình ròn cho trước. • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. 5. Tổng kết – dặn dò. (1’) - Về tập làm lại bài. -Làm bài 2,3. -Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí hình tròn. -Nhận xét tiết học. -Đọc yêu cầu của đề bài. -HS cầm compa vẽ -Hs đọc yêu cầu đề bài. -a. Vẽ bán kính OM , đường kính CD. b. Dựa vào nhận xét bài học thấy câu cuối Đ Tập viết Ôn chữ hoa P – Phan Bội Châu I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang…vào Nam (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Hs khá, giỏi viết đủ các dòng. GD BVMT: - Giáo dục tình u q hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam (Khai thác trực tiếp nội dung bài.). II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa P. Các chữ Phan Bội Châu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ : (4’) - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : (28’) GV: Võ Thanh Hồng 8 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết c/tạo và nét đẹp chữ P. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ P: Gồm 1 nét mọc ngược, 1 nét cong 2 hai đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. • Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P (Ph), B, C (Ch), T, G (Gi), Đ, H. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng con. • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu. - Gv giới thiệu: Phan Bội Châu:(1867 – 1940) là một nhà cách mạng vó đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng, ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Phá Tam Giang nối đường vào Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam. - Gv giải thích câu ca dao: Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên Huế, dài khoảng 60km, rộng từ 1 đến 6km, Đèo Hải Vân ở gần bờ biển, giữa tỉnh ThừaThiên Huế và Thành Phố Đà Nẳng, cao 1444m, dài 20km, cách Huế 71,6km. Đó là phong cảnh đẹp của đất nước. Ta có thái độ như thế nào đối với phong cảnh đẹp của đất nước. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ P: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ph, B : 1 dòng. + Viế chữ Phan Bội Châu: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao 1 lần. PP: Trực quan, vấn đáp. HT: -Hs quan sát. -Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. HT: -Hs tìm. -Hs quan sát, lắng nghe. -Hs viết các chữ vào bảng con. -Hs đọc: tên riêng : Phan Bội Châu. . -Một Hs nhắc lại. -Hs viết trên bảng con. -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng con các chữ: Ràng, Nhò Hà. PP: Thực hành, trò chơi. HT: -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. -Hs viết vào vở GV: Võ Thanh Hồng 9 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu là P. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. * Tổng kết – dặn dò. (1’) -Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. -Chuẩn bò bài: Ôn chữ Q. -Nhận xét tiết học PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. HT: -Đại diện 2 dãy lên tham gia. -Hs nhận xét. Chính tả Nghe – viết : Ê-đi-xơn I/ Mục tiêu: – Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Khơng mắc q 5 lỗi trong bài. – Điền đúng các vần tr/ch ; dấu hỏi/ dấu ngã vào chỗ trống (BT2). II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động : Hát. (1’) 2. Bài cũ : Trên đường mòn Hồ Chí Minh. (4’) - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề . (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động : (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Những chữ nào trong bài được viết hoa? PP: Phân tích, thực hành. HT: -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. -Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn GV: Võ Thanh Hồng 10 [...]... dặn dò (1’) -Tập làm lại bài -Chuẩn bò bài: Luyện tập - Làm bài 1, 2 - Nhận xét tiết học Thủ công -Hs sửa bài vào -Hs đọc yêu cầu của bài -Hs làm bài vào -Hs lên sửa bài -Hs chữa bài vào vở +1015 viên gạch + Hỏi xây 4 bức tường hết bao nhiêu viên gạch? +Ta tính tích: 1015 x 4 PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: -Hs đọc yêu cầu bài toán - Hai nhóm thi đua làm bài -Hs chữa bài đúng vào Đan nong mốt... viết bài vào vở sai - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách - Gv chấm chữa bài cầm bút, để vở - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì -Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) vở - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT + Bài tập... làm bài đúng giảng giải, thực hành Bài tập 1: HT: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài -Hs đọc yêu cầu của đề - Gv nhắc Hs dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã đọc và bài sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức và -Hs lắng nghe hoạt động của trí thức - Gv phát giấy cho từng nhóm Hs Các nhóm làm bài - Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả -Hs làm bài. .. kết – dặn dò (1’) -Về tập làm lại bài: -Chuẩn bò : Nhân hoá n cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?” -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT -Hs chữa bài đúng vào PP: Thảo luận, thực hành HT: -Hs đọc yêu cầu của đề bài -Hs cả lớp làm bài cá nhân -3 Hslên bảng thi làm bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs giải thích yêu cầu của bài -2 hs lên bảng thi làm bài -Hs chữa bài vào VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO DÒNG... hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 + Tên riêng Ê-đi-xơn viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập... - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ của bài thơ - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ -4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ -Hs nhận xét -Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay *Tổng kết – dặn dò (1’) -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ GV: Võ Thanh Hồng 14 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 -Chuẩn bò bài : Nhà ảo thuật Toán Vẽ trang... =8028 • Bài 2:Hs giỏi làm cột 4 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Muốn tìm số bò chia ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét và chốt lại : 423 : 3 = 141 , 141.3 =423 , 2401 4= 9604 , 1071.5 =5355 * Hoạt động 2: Làm bài 3 - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv... cho Hs thảo luận nhóm đôi - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao? -Yêu cầu chúng ta tìm tích -Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau -Ba Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào vở -Hs cả lớp nhận xét bài của bạn -Hs chữa bài đúng vào -Hs đọc yêu cầu của bài -Ta lấy thương nhân với số chia -Hs làm bài vào Hai Hs lên sửa bài -Hs chữa bài vào vở PP: Luyện tập, thực... chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài HT: -Gv hỏi: Gấp một số khác với thêm một số như thế nào? - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của -Hs đọc yêu cầu đề bài GV: Võ Thanh Hồng 27 Kế hoachjk bài dạy – Lớp 3/3 Tuần 22 bài toán -Hs trả lời - Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài -Hai nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, -Hs nhận xét đúng sẽ chiến... Khởi động: Hát (1’) 2 Bài cũ: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính (4’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1 - Một Hs sửa bài 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động (28’) *Hoạt động 1: Làm bài 1 PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu Giúp Hs biết dùng compa để vẽ trang trí hình HT: tròn theo mẫu • Bài 1: Dành cho HS giỏi . tháng2 / 2004 có 29 ngày • Bài 2: -Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Làm bài 3. Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Bài 4 : Gợi ý : phải xác. làm lại bài. -Làm bài 2,3. -Chuẩn bò bài: Vẽ trang trí hình tròn. -Nhận xét tiết học. -Đọc yêu cầu của đề bài. -HS cầm compa vẽ -Hs đọc yêu cầu đề bài. -a.