GA 2 tuần(CKTKN- BVMT- KNS)

Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 TUẦN 12 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ I. MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bò trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác đònh điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ ghi BT 2,3; SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ä Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhận xét, tuyên dương 2. Bài mới : Tìm số bò trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 - 10 – 4 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ. - GV ghi bảng 10 ô vuông - Có bao nhiêu ô vuông? GV tách 4 ô vuông - 10 ô vuông tách 4 ô vuông còn mấy ô vuông? - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bò trừ bò che thì làm thế nào để tìm số bò trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bò trừ bằng cách gọi x là số bò trừ: x – 4 = 6 - 2 HS lên bảng thực hiện - Nêu cách đặt tính và tính - 6 - 10: số bò trừ - 4: số trừ - 6: hiệu - HS nhắc lại - 10 ô vuông - 6 ô vuông - 10 – 4 = 6 - HS nêu - HS nêu - HS nêu lại cách tính - HS nêu và tính kết quả GV: Nguyễn Thò Phong 33 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 x = 6 + 4 x = 10 - GV cho : x – 10 = 15 ⇒ Muốn tìm số bò trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. 3: Thực hành * Bài 1: Tìm x - GV cho HS xác đònh tên gọi của x trong phép tính - Nêu cách tìm - Nhận xét * Bài 2: Số - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bò trừ các cột còn lại Số bò trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hiệu 7 9 15 GV sửa bài * Bài 3: -Số? - HS làm miệng nối tiếp. -Nêu cách làm? * Bài 4:- HS nêu yêu cầu. - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. 4.Dặn dò: - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bò trừ -Chuẩn bò: 13 trừ đi một số: 13 - 5” x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Số bò trừ - HS nêu - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ -HS nêu yêu cầu. _ Cho các em làm miệng nối tiếp. - Ô thứ nhất điền 7( vì 5 + 2 = 7) -Ô thứ hai điền 10 (vì 6 + 4 = 10) -Ô thứ 3 điền 5 ( vì 0 + 5 = 5) - HS nêu yêu cầu. - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ. -------------------------------------------------------. Tập đọc Tiết 34 -35: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA . I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. GV: Nguyễn Thò Phong 34 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trực ï tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Thể hiện sự cảm thơng. II. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẵn câu cần luyện đọc, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ : “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - GV ghi bảng tựa bài * Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - GV yêu cầu 1 HS đọc lại *Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mòn, vỗ về - GV đọc mẫu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghóa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hỏi: thế nào là “xòa cành”? - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - 2 HS đọc + TLCH - HS nhắc lại - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS nêu - 1HS đọc - La cà, vùng vằng - Chờ đợi mong mỏi quá lâu. - HS đọc - HS nêu - HS đọc - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ GV: Nguyễn Thò Phong 35 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - Gọi HS đọc lại -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm . -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương -Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? -Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? Quả ấy có gì lạ?  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ?  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ đang ôm mình. Theo em nếu gặp lại mẹ thì cậu bé sẽ nói gì? ⇒ Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái mình - GV liên hệ, giáo dục. * Luyện đọc lại vừa đói vừa rét,/ lại bò trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhà. - HS đọc nối tiếp từng đọan - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc -Lớp đọc đồng thanh. Thảo luận nhóm - Cả lớp đọc bài, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Vì bò mẹ mắng. - HS đọc đoạn 2. - Vì bò đói rét và bò trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. - Gọi mẹ khản cả giọng, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả cành, hoa tàn, quả xuất hiện, da căng mòn, rồi chín. - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. - 1 HS đọc. - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà cành ôm cậu như tay mẹ âu yếm, vỗ về. -Trình bày ý kiến cá nhân. HS nêu theo suy nghó của mình. - Đại diện từng tổ đọc bài GV: Nguyễn Thò Phong 36 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhận xét và tuyên dương *GDKNS: Em có nhận xét gì về việc làm của cậu bé trong truyện ? 4.Nhận xét – Dặn dò: - GD BVMT : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. ==================  ================= Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết 52: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, -Lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. ĐỒ DÙNG DH: 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ ; 1 bó 1 chục que tính và 3 que lẻ. III. HOẠT ĐỘNG DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: “Tìm số bò trừ” - Ghi bảng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 - Nêu qui tắc tìm số bò trừ - GV nhận xét 2. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” a : Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - Cô có bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS lấy 1 bó 1 chục và 3 que lẻ - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quả - 3 HS lên bảng làm - Vài HS nêu -13 que tính -HS thực hiện -5 que tính GV: Nguyễn Thò Phong 37 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - Nêu cách thực hiện - Chốt: Lấy 3 que lẻ rồi tháo 1 chục lấy tiếp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - Vậy 13 – 5 bằng bao nhiêu ? - GV ghi bảng - Yêu cầu HS tự đặt tính. - Yêu cầu vài HS nhắc lại b: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yêu cầu HS thao tác trên que tính tìm kết quả các phép tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi bảng - GV cho HS thuộc bảng trừ 3.Thực hành: * Bài 1:Tính nhẩm - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Yêu cầu HS làm VBT - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV sửa bài. KQ: 7 ; 4 ; 6 ; 9 ; 8. * Bài 4: -GV sửa, nhận xét , ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò - Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. - Học thuộc bảng trừ. - Chuẩn bò bài: 33 – 5 -HS nêu -HS tự nêu, thực hiện phép tính -13 – 5 = 8 - -HS nêu cách đặt tính 1 3 - 5 8 -HS thao tác và nói trong nhóm. - - - -HS nhắc lại: ĐT, cá nhân, tổ . -HS nêu yêu cầu. -HS thực hiện và nêu kết quả. -HS nêu -HS làm miệng, sửa bài -HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng. Giải Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 – 6 = 7( xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp - 2 HS đọc cá nhân. ----------------------------------------------------- GV: Nguyễn Thò Phong 38 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 Kể chuyện Tiết 12: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DH : Nón, quả vú sưã II. HOẠT ĐỘNG DH : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: “Bà cháu” - Qua câu chuyện này em học được điều gì? - GV nhận xét 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện  Kể đoạn 1: - GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình - GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung trong truyện  Kể phần chính câu chuyện: - Kể theo nhóm - Kể trước lớp  Kể đoạn kết theo mong muốn của mình - Câu chuyện này có đoạn kết chưa? - Vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn kết theo mong muốn của mình nhé  Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Cho HS đại diện dãy thi kể - Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết - Nhận xét, tuyên dương - Qua câu chuyện này các con rút ra bài học - 3 HS kể - Lòng hiếu thảo của 2 em bé đối với bà. - HS kể cá nhân - Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm - HS kể trong nhóm (mỗi em 1 ý kể nối tiếp) - Đại diện nhóm thi kể trước lớp. - Lớp bình chọn nhóm kể hay - HS nêu - HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng. - HS nhận xét - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý - Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyện - Chọn bạn kể hay nhất - HS nêu GV: Nguyễn Thò Phong 39 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 gì?  Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha mẹ. 3. Củng cố, dặn dò - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Bông hoa niềm vui” - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------ Chính tả Tiết 25: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DH: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS viết: thác ghềnh, sạch sẽ, vương vãi - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” *: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn viết trong SGK. - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như thế nào? - Quả trên cây xuất hiện như thế nào? - Bài chính tả có mấy câu? - Đầu câu viết thế nào? - Cuối câu có dấu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, căng mòn, dòng sữa, trào ra, ngọt thơm. - Nhắc HS tư thế ngồi - HS viết bảng con - 1 HS đọc lại - Trổ ra bé tí nở trắng như mây. - Lớn nhanh, da căng mòn, xanh óng ánh rồi chín. - 4 câu - Viết hoa - Dấu chấm - HS viết bảng con GV: Nguyễn Thò Phong 40 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV đọc HS viết bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi. - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra. - Chấm, nhận xét 3.: Hướng dẫn làm bài tập : * Bài 2: Phân biệt ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghó, ngon miệng - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chính tả Chốt: Ngh + i, e, ê Ng + a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư * Bài 3b: Điền vào chỗ trống ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ → Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Tổng kết, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Về nhà viết lại các từ sai - Chuẩn bò: “Mẹ” - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào vở. - HS dò lỗi - 2 em đổi chéo vở cho nhau. - Bảng con - 2 HS - Các tổ cử HS chơi theo yêu cầu. - bãi cát, các con, - lười nhác, nhút nhát - Nhận xét bài làm của bạn. ----------------------------------------------------------- Đạo đức Tiết 12 : QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN ( Tiết 1 ) I. MỤC TIÊU: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. *GDKNS : KN Thể hiện sự cảm thơng II. ĐỒ DÙNG DH : Tranh và phiếu ghi câu hỏi.VBT. III. HOẠT ĐỘNG DH : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 2. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) GV treo tranh 1 và hỏi : “ Bạn trong tranh bò ngã là ai ? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ _ Quan sát tranh và nêu nội dung. GV: Nguyễn Thò Phong 41 Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 cùng nhau tìm hiểu qua bài : Quan tâm, giúp đỡ bạn  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bò ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?  Khi bạn bò ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.  Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. - GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận 7 tranh : *GDKNS: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn 3. 3 : Củng cố * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do _ HS lắng nghe, thảo luận. _ Đại diện nhóm trình bày. _ HS nhắc lại. -Thảo luận nhóm _ HS thảo luận theo tranh. + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho bạn chép bài khi kiểm tra. + Tranh 3 : Giảng bài cho bạn. + Tranh 4 : Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thăm bạn ốm. + Tranh 7 : Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo. _ HS nhắc lại ghi nhớ. -Trình bày ý kiến cá nhân GV: Nguyễn Thò Phong 42 [...]... yêu cầu _ HS thực hiện theo yêu cầu của GV 73 63 83 … _ _ _ 29 35 27 42 28 56 -HS làm vào vở, 2 em lên bảng làm VD: 33 – 9 - 4 = 24 – 4 = 20 33 - 13 = 20 Vậy: 33 – 9 – 4 = 33 – 13 = 20 _ HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào vở: Bài giải Số vở còn lại là: 63 – 48 = 15 (quyển) Đáp số: 15 quyển -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -43 – 26 = 17 .Vậy chọn đáp án C -HS nhắc lại cách tìm số bò trừ,... Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và nêu cách thực hiện: que tính rồi tháo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời 2 bó 1 chục gộp với 8 que tính rời thành 28 que tính - HS nối tiếp nhau nêu - 33 - 5 28 3.: Luyện tập * Bài 1: -HS nêu yêu cầu -Cho các em làm vào vở GV sửa bài * Bài 2a: Đặt tính rồi tính GV nhận... –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 III HOẠT ĐỘNG DH : Hoạt động giáo viên 1 Bài cũ: Chữ hoa I - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: Chữ hoa : K Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K - GV treo mẫu chữ K + Chữ K cao mấy li ? + Có mấy nét ? -GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I + Nét 3 :... Nguyễn Thò Phong Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59 - Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ (13 trừ đi 1 số )  Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS... _ 53 15 38 _ HS nêu _ HS đọc yêu cầu _ HS thực hiện _ HS đọc yêu cầu _ Cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng sửa bài 63 83 _ _ 24 39 39 42 - HS làm bảng con : x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề - HS vẽ hình theo mẫu - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ Tập viết Tiết 12: CHỮ HOA: K I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu... Tập làm văn Tiết 12: GỌI ĐIỆN I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lới được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) - Viết được 3-4 trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2 - HS khá, giỏi làm được cả 2 nôïi dung ở BT2 *GDKNS : KN Giao tiếp ; KN lắng nghe tích cực... tự nêu Luyện từ và câu Tiết 12: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY 46 GV: Nguyễn Thò Phong Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 I MỤC TIÊU: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh... những Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài từ có 2 tiếng: yêu, thương, q, - Yêu cầu HS làmVBT và nêu miệng mến, kính: + Yêu mến, mến yêu + Yêu thương, thương yêu  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép + Kính yêu… sao cho từ có nghóa Bài 2: - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh bài tập 1 để làm bài 2. ø HS làm miệng: VD: Cha mẹ rất yêu thương... Hà Nội Giáo án lớp 2 làm thế nào ? - Chúng ta đã học 13 - 5, 33 - 5 Vậy em nào cho biết kết quả của bài ? - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính GV viết lên bảng : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính 2 : Thực hành * Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính - GV nhận xét sửa bài * Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu - GV yêu cầu HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm *... nhân, đồng thanh - Đọc từng dòng thơ trước lớp _ HS đọc theo hàng ngang - GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhòp thơ : Lặng rồi / cả tiếng con ve/ Con ve cũng mệt/ vì hè nắng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// - Đọc từng đoạn GV chia bài thành 3 đoạn + Đoạn 1 : 2 dòng đầu + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại _ HS đọc từng đoạn nối tiếp - Gọi HS đọc nối tiếp . phụ ghi BT 2, 3; SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ä Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhận. Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất –TP Hà Nội Giáo án lớp 2 TUẦN 12 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 20 10 Toán Tiết 56: TÌM SỐ BỊ TRỪ I. MỤC TIÊU: - Biết tìm