Giao an 5 - T7 (VH)

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tập đọc : NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. Mục tiêu: 1/KT,KN: - Đọc lưu loát, rành mach.;. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) 2/TĐ:Chăm sóc và bảo vệ động vật. II. Chuẩn bị: - Truyện, tranh, ảnh về cá heo. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2HS đọc và TLCH. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ . Hoạt động 2: Luyện đọc:10-12’ - 1 HS giỏi đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 4 đoạn. + Đoạn1:Từ đầu . trở về đất liền. + Đoạn2: Tiếp .giam ông lại. + Đoạn1:Tiếp .A-ri-tôn. + Đoạn1: Còn lại - HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần). - Cho HS luyện đọc các từ ngữ: A-ri- tôn, Xi-xin, yêu thích, buồm. + Đọc từ khó. + Đọc chú giải, giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm 2. - 1HS đọc cả bài trước lớp. GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:9-10’ . Vì sao nghệ sĩ A-ri tôn phải nhảy xuống biển? Điều kì lạ gì đã diễn ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? Qua câu truyện, em thấy cá heo đáng - HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi *Vì bọn thuỷ thủ trên tàu cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông . *Đàn cá heo vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông.Bầy cá heo đã cứu ông và đã đưa ông trở về đất liền nhanh hơn tàu của bọn cướp biển. *Cá heo biết thưởng thức tiếng hát,biết Nguyễn Viết Hiện yêu ở điểm nào? Em suy nghĩ gì trước cách đói xử của cá heo và đám thuỷ thủ đ/v nghệ sĩ? cứu người, cá heo là bạn tốt của con người. * HS khá giỏi TL:Đám thuỷ thủ tham lam độc ác;cá heo thì thông minh ,tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 7-8’ - GV hướng dẫn giọng đọc. -HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm . 3. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Nhắc lại ý nghĩa của bài - Chuẩn bị bài tiếp. Giáo án lớp 5 Toỏn: LUYN TP CHUNG I. Mục tiêu: KT,KN: Bit: - Mi quan hệ giữa: 1 và 10 1 ; 10 1 và 100 1 ; 100 1 và 1000 1 - Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. T : Cn thn, t giỏc lm bi. II. Chun b: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5 1.Bài m i: H 1 :Giới thiệu bài: 1 H 2: Th c hnh: 29-30 GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. 1 HS lên làm BT3 Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. - Bi 1: HS c b) 10 1 : 100 1 = 10 1 x 1 100 = 10 (lần) Vậy 10 1 gấp 10 lần 100 1 . c) 100 1 : 1000 1 = 100 1 x 1 1000 = 10 (lần) Vậy 100 1 gấp 10 lần 1000 1 . Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2:HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 3: Cho HS nêu bài toán rồi tự làm bài, sau đó GV chữa bài. Bài 3: HS nêu bài toán rồi tự làm bài Bài giải Trung bình mỗi giờ vòi nớc đó chảy vào bể đợc là : 6 1 2: 5 1 15 2 = + (bể) Đáp số: 6 1 bể. Bài 4: Dnh cho HSKG Bài 4:HS nêu bài toán rồi tự làm Bài giải Giá tiền mỗi mét vải trớc khi giảm giá là: Nguyn Vit Hin 60000 : 5 = 12000 (đồng) Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là : 12000 - 2000 = 10000 (đồng) Số mét vải có thể mua đợc theo giá mới là : 6000 : 10000 = 6(m) Đáp số : 6m 3. Củng cố dặn dò :1 - Về nhà xem lại bài. Giỏo ỏn lp 5 Khoa học: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I. Mục tiêu: 1/KT,KN: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. 2/TĐ: - Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết. - Tuyên truyền và vận động mọi người cùng ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn phiếu học tập trong SGK - Hình minh họa trang 29 SGK - Giấy khổ A4, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Bài cũ: (5phút) Hãy nêu dấu hiệu của bệnh sốt rét? - Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh sốt rét? 3 HS trả lời Lớp nhận xét II. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:1’ HĐ2: 7’: Thực hành làm BT trong SGK. -Phát phiếu - HS hoạt động nhóm 2 làm bài tập thực hành trang 28 SGK. - HS đọc thông tin trang 28. + Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là gì? + Bệnh sốt xuất huyết được lây truyền ntn? + Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào? + Sốt xuất huyết là bệnh truyền nhiễm do một loại vi rút gây ra. + Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh. + Là 1 trong những bệnh nguy hiểm đối với trẻ em. Bệnh có diễn biến ngắn, trường hợp nặng (bị xuất huyết bên trong cơ thể) có thể gây chết người trong vòng từ 3-5 ngày. - Đại diện nhóm báo cáo HĐ 2 (7-8’): Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết. Hãy nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết ? *HS h.động nhóm 4, thảo luận tìm và nêu những việc nên làm và không nên làm đê phòng và chữa bệnh sốt xuất huyết. - Không để nước đọng ở lâu trong chum, vại,… Nguyễn Viết Hiện -GV chốt ý - Chúng ta phải có ý thức làm vệ sinh sạch sẽ nhà ở, môi trường xung quanh để muỗi vằn và bọ gậy không còn chỗ ẩn nấp. - Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện - Đại diện nhóm báo cáo HĐ 3:(7-8)’Liên hệ thực tế -Hoạt động cá nhân: HS kể những việc gia đình mình, địa phương mình làm gì để diệt muỗi và bọ gậy? (để phòng chống bệnh sốt xuất huyết?) 3. Củng cố, dặn dò: (5phút): Yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi: + Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế nào? + Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết? - HS trả lời Giáo án lớp 5 Đạo đức: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( 2tiết ) I.Mục tiêu : 1/KT: Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. 2/KN: Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ. 3/TĐ: Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương em nhỏ. II. Chuẩn bị : - Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện . nói về lòng biết ơn tổ tiên III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Em đã làm gì để vượt qua những khó khăn của mình ? Việc đó đã mang lại những kết quả gì ? 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ - 3 HS trả lời HĐ 2: Tìm hiểu truyện “Thăm mộ”: 10-12’ - GV yêu cầu HS thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Nhân ngày Tết cổ truyền sắp đến, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn Tổ tiên ? - 1 HS đọc truyện “Thăm mộ” - HS thảo luận theo nhóm 4 để trả lời + Thắp hương lên bàn thờ, đi thăm mộ, . + Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên ? + . ghi nhớ công ơn của tổ tiên + Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ? + . thể hiện sự biết ơn đối với tổ tiên + Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của con cháu đối với tổ tiên, ông bà ? - GV theo dõi - Kết luận: Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và - . chúng ta cần có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lòng biết ơn đối với ông bà, tổ tiên, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, dân tộc . - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét Nguyễn Viết Hiện biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. HĐ 3: Thế nào là biết ơn tổ tiên ?: 6-7’ - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV theo dõi - Kết luận : Ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm phù hợp với khả năng như các việc : a,c,d,đ. - HS thảo luận theo nhóm 2 để làm bài tập 1 trang 14 - 4 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. - Cả lớp trao đổi và nhận xét. HĐ 4: Liên hệ bản thân: 7-8’ - Tổ chức HS thảo luận theo cặp, nêu những việc đã làm và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - GV theo dõi - GV nhận xét, tuyên dương - HS thảo luận theo nhóm 2 rồi điền vào bảng sau : +Việc đã làm: +Việc sẽ làm+ - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc phần ghi nhớ ở SGK HĐ 5: Hoạt động nối tiếp :2-3’ - Sưu tầm các tranh ảnh và các bài báo về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ về chủ đề biết ơn tổ tiên. - Tìm hiểu truyền thống của gia đình và dòng họ - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Giáo án lớp 5 TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Vì sao chúng ta cần nhớ ơn tổ tiên ? + Chúng ta cần tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên như thế nào ? 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ - 2 HS trả lời HĐ 2: Tìm hiểu ngày Giỗ tổ Hùng Vương:8- 10’ - GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm khác giới thiệu về các tranh ảnh, thông tin đã thu thập được về ngày Giỗ tổ HùngVương. - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe về các thông tin trên ? - Trả lời + Việc nhân dân ta tổ chức ngày Giỗ tổ Hùng Vương hằng năm thể hiện điều gì ? - GV nêu ý nghĩa của ngày Giỗ tổ Hùng Vương + Thể hiện tình yêu nước nồng nào, lòng nhớ ơn các vua Hùng đã có công dựng nước. HĐ3: Giới thiệu truyền thống của gia đình, dòng họ: 8-9’ - GV gọi 3-4 HS kể về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện hay đọc các bài thơ, bài ca dao tục ngữ về chủ đề “Nhớ ơn tổ tiên” - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Em có tự hào về những truyền thống đó không ? - Em sẽ làm gì để xứng đáng với những truyền thống đó ? - HS trả lời - Kết luận : Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó. *HSKG biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. HĐ 4: Thi kể chuyện, đọc thơ:9-10’ - GV yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả sưu tầm. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện hay đọc các bài thơ về chủ đề “Nhớ ơn tổ tiên” - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét - GV khen những nhóm đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm 3. Củng cố - dặn dò :2’ Nguyễn Viết Hiện - Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam. Chúng ta tự hào và cố gắng phát huy những truyền thống đó. - Chuẩn bị đồ hoạ trang trí để đóng vai trò truyện “Đôi bạn”. - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung chính ******************************************************************** ********** Giáo án lớp 5 [...]... 16,2 10 8 56 = 56 ,08 100 16 Bµi 2: ; ; 4 = 73,4 10 5 6 = 6, 05 100 73 ; ; -Bài 2: HS làm 3 phân số theo thứ tự 2,3,4, 45 834 1 954 = 4 ,5 ; = 83,4 ; = 19 ,54 ; 10 10 100 Bµi 3: GV híng dÉn HS chun tõ - Bài 3: 2,1m thµnh 21 dm (nh trong SGK) råi 5, 27m = 52 7cm ; 8,3m = 830 cm ; cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi 3,15m = 315cm Bµi 4: HD thêm cho HSKG về nhà làm - Bài 4: Dành cho HSKG a) b) 3 6 = ; 5 10 6 = 0,6... ph©n lµ 54 ; 100 trong sè 1942 ,54 , kĨ tõ tr¸i sang ph¶i, 1 chØ 1 ngh×n, 9 chØ 9 tr¨m, 4 chØ 4 chơc, 2 chØ 2 ®¬n vÞ, 5 chØ 5 phÇn mêi, 4 chØ 4 phÇn tr¨m Bµi 2: Cho HS viÕt c¸c sè thËp ph©n -Bài 2:HS viÕt c¸c sè thËp ph©n rçi ch÷a bµi rçi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ : a) 5, 9 b )55 ,55 5; d) 2002,08; e) 0,001 Bài 2c,2d dành cho HSKG Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi rçi ch÷a - Bài 3: Dành cho HSKG bµi 33 5 ; 18, 05 = 18 ;... chỉ tranh Hoạt động 3:HS kể chuyện1 7-1 8’’ a) Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu đề - HS lắng nghe - HS lắng nghe + Qs tranh - HS đọc u cầu đề - Dựa vào các tranh đã quan sát kể lại từng đoạn câu chuyện - Kể chuyện trong nhóm ( mỗi em kể 2 tranh) b) HS kể chuyện - 2 nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 2 HS kể lại tồn bộ câu chuyện - GV lần lượt treo các tranh và gọi HS - Cả lớp theo dõi, nhận xét kể chuyện... Viết Hiện - HS khá giỏi nêu ý nghĩa của bài Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng. 8-9 ’ - GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần - HS lắng nghe - GV chép một khổ thơ cần luyện đọc - HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ lên bảng - GV đọc mẫu - HS thi đọc từng khổ HS trung bình thuộc 2 khổ,HSKG thuộc cả bài - Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc cả bài - GV nhận xét - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: 1-2 ’ - GV nhận... Hồ Bình III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1 Kiểm tra: 4 -5 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ Hoạt động 2: Luyện đọc: 1 0-1 2’ Hoạt động học sinh - 2HS đọc Những người bạn tốt - 1HS đọc tồn bài GV HD đọc - Cần đọc cả bài với giọng xúc động - HS đọc khổ nối tiếp - Cho HS luyện đọc: ba-la-lai-ca, lấp +Đọc từ khó lống + Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm 2 - HS đọc cả bài thơ trước lớp... ; pháưn ngun Nguyễn Viết Hiện 56  pháưn tháûp phán HĐ 3: Thùc hµnh: 1 8-2 0’ Bµi 1: GV cho HS ®äc tõng sè thËp -Bài 1:HS ®äc tõng sè thËp ph©n ph©n -Bài 2:HS lµm bµi råi ch÷a bµi -Bài 2 KÕt qu¶ lµ : 5, 9; 82, 45; 810,2 25 Bµi 3: Cho HS tù lµm bµo råi ch÷a bµi -Bài 3: Dành cho HSKG 1 2 KÕt qu¶ ? 0,1 = ; 0,02 = ; 0,004 = 10 95 0,0 95 = 1000 3 Cđng cè dỈn dß : 1-2 ’ 100 4 ; 1000 - Nªu l¹i cÊu t¹o cđa sè thËp... Củng cố, dặn dò: 1-2 ’ - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Giáo án lớp 5 +Trong tiếng, dấu thanh nằm ở bộ phận trên ( or dưới) âm chính * Bài 2: HS đọc u cầu đề - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét *Bài 3:HSKG làm được đầy đủ BT3 + Đơng như kiến +Gan như cóc tía + Ngọt như miá lùi Tập đọc: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ I Mục tiêu: 1/KT,KN: - Đọc diễn cảm được... 1 Kiểm tra: 4 -5 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ Hoạt động 2: Viết chính tả: 1 8-2 0’ a) Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả một lượt Hoạt động học sinh - 2HS làm BT 1 - HS lắng nghe - 2HS đọc lại, lớp đọc thầm - Luyện viết một số từ ngữ: giọng hò, reo - Luyện viết chữ khó trên bảng mừng, lảnh lót… con,1 HS lên bảng lớn viết - 3-4 HS đọc từ khó b) GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết bài... khơng dùng để nghe - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT 3 ( Cách tiến hành tương tự 2 BT trước) Hoạt động 3: Ghi nhớ:2’ - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Có thể HS tìm thêm VD Hoạt động 4: Luyện tập: 1 5- 17’ a) Hướng dẫn HS làm BT 1 - HS đọc u cầu đề - Dùng viết chì gạch 1 gạch dưới từ mang nghĩa gốc, gạch 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển - HS làm bài + trình... luận *Hoạt động 3: ( 8-9 ’): Những việc nên HS làm việc cả lớp, cùng quan sát tranh làm để phòng bệnh viêm não minh họa trang 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi: + Người trong hình minh họa đang làm - Hình 1: Em bé có ngủ màn kể cả ban gì? ngày - Hình 2: Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não - Hình 3: Chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở Nguyễn Viết Hiện - Hình 4: Mọi người đang làm vệ sinh mơi . +Gan như cóc tía. + Ngọt như miá lùi. 3. Củng cố, dặn dò: 1-2 ’ - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. Giáo án lớp 5 Tập đọc: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA. GV đọc toàn bài. - HS soát lỗi chính tả. - GV chấm 5- 7 bài. - HS đổi vở cho nhau. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả: 9-1 0’ a) Hướng dẫn