GIAO AN VAN 9

Giáo án ngữ văn khối 9 Ngy son Ngy dy: TUN: 1- BI 1 Tit: 1, Ngy son:21 / 1 0/ 2006 Ngy dy:23 / 10 /2006 TUN: 8- BI: 8 Tit: 36, 37. Vn bn THUí KIU BO N BO ON (Trớch: Tuyn Kiu) I/ KT QU CN T - Qua on trớch Thuý Kiu bỏo õn bỏo oỏn, hiu c tm lũng nhõn ngha, cao thng ca Thuý Kiu v c m cụng lý trong thi i Nguyn Du - Thy c ti nng ngh thut xõy nhõn vt ca tỏc gi trong vic khc ho tớnh cỏch qua ngụn ng i thoi. II/ CHUN B: -GV: Giỏo ỏn, SGK, SGV. III/ CC BC LấN LP: 1/ n nh lp: -HS: Chun b bi trc. 2/ Kim tra bi c: -HS 1 : c thuc lũng nhng cõu th miờu t nhõn vt Mó Giỏm Sinh. Phõn tớch nhng nột bn cht ca nhõn vt c th hin qua ngoi hỡnh. -HS 2 : Tõm trng ca Kiu khi gp Mó Giỏm Sinh nh th no? Nờu ni dung v ngh thut ca on trớch Mó Giỏm Sinh mua Kiu. 3/ Bi mi: a/ Gii thiu bi: Tri qua Ht nn n n nn kia, Kiu ó nm mi iu ng cay, tng nng phi buụng xuụi trc s phn Chớnh lỳc Kiu tht vng thỡ T Hi xut hin chng nhng cu Kiu thoỏt khi cuc sng lu xanh m cũn a nng thõn phn con ong cỏi kin bc lờn a v mt quan to cm cỏn cõn cụng lý n n oỏn tr b/ Hot ng dy v hc: Hot ng ca GV v HS Ni dung Hi: Cho bit v trớ an trớch? GV hng dn cỏch c. -GV c mu. -Gi HS c. Chỳ ý cỏc chỳ thớch: 1, 2, 3, 4. Hi: on trớch cú th chia lm my phn? HS tr li da vo s chun b nh. Gi ý: Chia lm hai phn: 1.12 cõu u: Thuý Kiu bỏo õn. 2.Cũn li: Thuý Kiu bỏo oỏn. Cho HS c li 12 cõu u. Hi: õy l li ca ai núi vi ai? Hỡnh nh Thỳc I - V trớ an trớch: Nm cui phn th hai ca truyn. II-c-hiu vn bn. 1. Phng thc biu t: T s kt hp vi miờu t 2.B cc: 2 phn. III- Phõn tớch. 1)Cnh Thuý Kiu tr n Thỳc Sinh. -Li ca Kiu: Trng tm lũng v giỳp m Thỳc Sinh dnh cho nng. Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 1 Giáo án ngữ văn khối 9 Sinh hin lờn nh th no? Em cm nhn gỡ v tớnh cỏch ca Thỳc Sinh? HS tho lun-tr li. Gi ý: -Li ca Kiu núi vi Thỳc Sinh. -Trc cnh gm giỏo Thỳc Sinh run ry mt nh chm tỏi xỏm ti nghip tớnh cỏch nhu nhc. Hi: Li ca Kiu th hin bn cht gỡ nng? Nng n Thỳc Sinh nhng gỡ? Hi: Khi núi vi Thỳc Sinh, Kiu dựng nhng t ng no? Phõn tớch thỏi tr n ca Thuý Kiu. Hi: Ti sao khi núi vi Thỳc Sinh, Kiu li núi v Hon Th? Kiu dựng ngụn ng nh th no? Vỡ sao Nguyn Du li la chn ngụn ng ú cho Kiu? HS tho lun-tr li. Gi ý: Thnh ng quen thuc. -K cp gp b gi: Núi v cỏi ỏc. -Kin bũ ming chộn theo quan im ca nhõn dõn dựng li nhõn dõn. Hi: Qua hnh ng tr n Thỳc Sinh, em cm nhn lũng Thuý Kiu nh th no? GV tr li-GV khỏi quỏt. Cho HS c phn cũn li. Hi: Khi Hon Th xut hin Kiu ó núi nhng gỡ? Em cm nhn v phõn tớch ging iu ca Thuý Kiu vi Hon Th nh th no? (Phỏt hin cỏch cho ca Thuý Kiu vi Hon Th v ngụn ng núi vi Hon Th). HS: Tho lun-tr li. Gi ý: -Cho tha tiu th nh ũn roi qut mnh vo danh gia h Hon. -ay nghin: d cú, d dng, my tay, my mt Hi: Hỡnh nh Hon Th xut hin trong mn bỏo oỏn nh th no? Vỡ sao? Phõn tớch ngụn ng ca Hon Th-tớnh cỏch ú nh th no? (Gi cho HS thy nhng li núi khỏc nhau). HS: Phõn tớch. Gi ý: Ban u nhn nh hnh ng ghen tuụng l bn cht n b cựng Kiu a m t k ti nhõn thnh nn nhõn ca ch a thờ; k cụng ó thng cho Kiu gỏc Quan m v khụng truy ui nng; nhn ti li v mong c tha th. HS tho lun nhng nột chớnh v ni dung-ngh +n cu nng khi lu xanh. -Sõm Thng, ch ngha, ch tũng, c nhõn t lũng: Dựng t ng trang trng lũng bit n trõn trng. -Thuý Kiu núi v Hon Th bi Hon Th chớnh l ngi gõy ni kh au cho nng cho nờn núi bng ngụn ng nụm na, thnh ng quen thuc. 2) Cuc i thoi gia Kiu v Hon Th. -Li núi hnh ng ca Kiu biu th thỏi ma mai i vi Hon Th. Thỏi ú phự hp vi tớnh cỏch bn cht ca Hon Th B ngoi thn tht núi ci. Hỡnh nh Hon Th. -Hon Th xut hin vi hn lc phỏch xiờu, s hói. -Li núi khụn khộo. -L mt con ngi ranh ma qu quyt IV-Tng kt: -Ni dung: Th hin khỏt vng cụng lý chớnh ngha. -Ngh thut: Miờu t nhõn vt qua i thoi. *Ghi nh: SGK. Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 2 Giáo án ngữ văn khối 9 thut. GV: Nhn xột-b sung. GV khỏi quỏt. Cho HS c. 4/ Cng c: HS nhc li ghi nh 5/ Hng dn hc nh: -Hc thuc lũng on trớch. -Bi tp: Phõn tớch nhng biu hin a dng nhng hp lý, nht quỏn trong tớnh cỏch ca Thuý Kiu v Hon Th. -Chun b bi: Lc Võn Tiờn cu Kiu Nguyt Nga2. PHONG CCH H CH MINH Vn bn Lờ Anh Tr I/ KT QU CN T. -Thy c nhng v p trong phong cỏch H Chớ Minh l s kt hp hi ho gia truyn thng v hin i, dõn tc v nhõn loi, v i v bỡnh d -T lũng kớnh yờu, t ho v Bỏc, HS cng thờm kớnh yờu Bỏc, t nguyn hc tp theo gng Bỏc. II/ CHUN B: T liu: Nhng mu chuyn v cuc i H Chớ Minh, tranh nh hoc bng hỡnh v Bỏc. III/ CC BC LấN LP: 1/ n nh lp: 2/ Kim tra bi c: 3/ Bi mi: a. Gii thiu bi Cuc sng hin i ang tng ngy, tng gi lụi kộo, lm th no mi cú th hi nhp vi th gii m vn bo v bn sc vn hoỏ dõn tc. Tm gng v nh vn hoỏ li lc H Chớ Minh th k XX s l bi hc cho cỏc em. b/ Hot ng dy v hc: Hot ng ca GV v HS Ni dung Gi HS c chỳ thớch v hi: Em hiu gỡ v tỏc gi? -HS gii thiu qua v tỏc gi. -GV: Cht li. Hi: Xut x tỏc phm cú gỡ ỏng chỳ ý? (HS da vo phn cui vn bn phỏt biu). Hi: Em cũn bit nhng vn bn, cun sỏch no vit v Bỏc? (HS nờu cỏc vn bn, cun sỏch ó hc). Chỳ ý c ỳng, c din cm ging khỳc trit mch lc, th hin s kớnh trng i vi Bỏc. -GV c mu. -HS c. Chỳ ý cỏc t ng: 1, 2, 3, 4 9 (SGK). Hi: Vn bn vit theo phng thc biu t no? Thuc loi vn bn no? Vn ú t ra õy l gỡ? HS: Thuc phng thc biu t chớnh lun, loi vn bn nht dng. I/ Gii thiu: 1.Tỏc gi: Lờ Anh Tra (SGK) 2.Tỏc phm: Trớch trong Phong cỏch H Chớ Minh, cỏi v i gn vi cỏi gin d. II.c, hiu vn bn: 1. Phng thc biu t Ngh lun xó hi 2. Kiu vn bn : nht dng Ni dung: Vn bn cp n vn s hi Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 3 Giáo án ngữ văn khối 9 Hi: Vn bn cú th chia lm my phn? Ni dung chớnh ca tng phn? HS suy ngh da vo phn chun b bi nh. Gi ý: Cú th phõn lm hai phn: -Phn 1: H Chớ Minh vi s tip thu tinh hoa vn hoỏ nhõn loi. -Phn 2: Nhng nột p trong li sng ca H Chớ Minh. GV gi HS c li phn 1 v nờu cõu hi. Hi: Nhng tinh hoa vn hoỏ nhõn loi n vi Bỏc trong hon cnh no? (HS: suy ngh c lp da trờn vn bn) GV cú th dựng kin thc lch s gii thiu vi HS. -Nm 1911 Bỏc ri bn Nh Rng. -Qua nhiu cng trờn th gii. -Thm v nhiu nc. Hi: H Chớ Minh ó lm cỏch no cú th cú c vn tri thc vn hoỏ nhõn loi? HS: Tho lun nhúm vi thi gian 3 phỳt. Hi: Chỡa khoỏ m ra kho tri thc nhõn loi l gỡ? K mt s chuyn m em bit. Hi: ng lc no giỳp ngi cú c nhng tri thc y? Tỡm nhng dn chng c th trong vn bn minh ho cho nhng ý cỏc em ó trỡnh by. HS: Da vo vn bn c dn chng. Hi: Qua nhng vn trờn, em cú nhn xột gỡ v phong cỏch H Chớ Minh? HS: Tho lun trong vũng 5 phỳt. Hi: Kt qu H Chớ Minh ó cú c vn tri thc nhõn loi mc nh th no? V theo hng no? Hi: Theo em iu kỡ l nht to nờn phong cỏch H Chớ Minh l gỡ? Cõu vn no trong vn bn ó núi lờn iu ú? HS: Phỏt biu. GV: Cht li. Hi: lm ni bt vn H Chớ Minh vi s tip thu vn hoỏ nhõn loi tỏc gi ó s dng nhng bin phỏp ngh thut gỡ? HS: Tho lun trong 5 phỳt. Gi ý: -S dng lp lun. -Phõn tớch thc t. -Th phỏp tng phn. -So sỏnh. Hi: Li sng rt bỡnh d, rt Vit Nam, rt phng ụng ca Bỏc H c biu hin nh th no? Hi: Qua ú em cú cm nhn c gỡ v Bỏc v li sng ca Bỏc? nhp vi th gii v bo v bn sc vn hoỏ, dõn tc. 3. B cc : Hai phn III .Phõn tớch: 1)H Chớ Minh vi s tip thu tinh hoa vn hoỏ nhõn loi. -Trong cuc i hot ng cỏch mng y gian nan, vt v ca Bỏc. -Cỏch tip thu: Nm vng phng tin giao tip l ngụn ng. -Qua cụng vic lao ng m hc hi. -ng lc: Ham hiu bit hc hi, tỡm hiu. +Núi v vit tho nhiu th ting. +Lm nhiu ngh. +n õu cng hc hi. H Chớ Minh l ngi thụng minh, cn cự, yờu lao ng. -H Chớ Minh cú vn kin thc. +Rng: T vn hoỏ phng ụng n phng Tõy. +Sõu: Uyờn thõm. Nhng tip thu mt cỏch cú chn lc. -H Chớ Minh tip thu vn hoỏ ca nhõn loi da trờn nn tng vn hoỏ dõn tc. 2.Nột p trong li sng H Chớ Minh. -Ni v lm vic rt mc mc n s. -Trang phc ht sc gin d. -n ung rt m bc. Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 4 Giáo án ngữ văn khối 9 Hi: Vỡ sao cú th núi li sng ca Bỏc l s kt hp gia gin d v thanh cao? Gi ý: -Gin d m khụng kham kh. -Khụng phi l mt cỏch t thn thỏnh hoỏ m xut phỏt t ct cỏch, t nhiờn ca nhõn cỏch H Chớ Minh. Hi: Tỏc gi so sỏnh li sng ca Bỏc vi Nguyn Trói- v anh hựng dõn tc th k XV. Theo em im ging nhau v khỏc nhau gia li sng ca Bỏc vi cỏc v hin trit nh th no? HS: Tho lun trong 5 phỳt. Gi ý: -Ging: Gin d, thanh cao. -Khỏc: Bỏc gn bú s chia khú khn gian kh cựng nhõn dõn. (GV cú th a nhiu dn chng v vic Bỏc tỏc nc, cy lỳa vi nhõn dõn) Hi: Trong cuc sng hin i xột v phng din vn hoỏ trong thi kỡ hi nhp hóy ch ra nhng thun li v nguy c? HS: Tho lun ly dn chng c th. Gi ý: -Thun li: Giao lu m rng tip xỳc vi nhiu lung vn hoỏ hin i. -Nguy c: Cú nhiu lung vn hoỏ tiờu cc, phi bit nhn ra c hi. Hi: Tuy nhiờn tm gng ca Bỏc cho thy s ho nhp vn gi nguyờn bn sc dõn tc. Vy t phong cỏch ca Bỏc, em cú suy ngh gỡ v vic ú? HS: Phỏt biu-GV cht li. GV: Em hóy nờu mt vi biu hin m em cho l sng cú vn hoỏ. HS: Tho lun (c lp), t do phỏt biu ý kin. GV: Cht li: -Vn n mc. -C s vt cht. -Cỏch núi nng ng x GV dn dt HS n ni dung phn ghi nh. Cho 2-3 HS c li. -HS k, Gv b sung Bỏc l ngi cú li sng vụ cựng gin d. 3.í ngha ca vic hc tp rốn luyn theo phong cỏch H Chớ Minh. Sng, lm vic theo gng Bỏc H v i, tu dng, rốn luyn phm cht, o c, li sng cú vn hoỏ. IV. Tng kt: *Ghi nh: (SGK) V. Luyn tp: Tỡm c v k li nhng cõu chuyn v li sng gin d m cao p ca Bỏc H. 4/ Cng c: HS nhc li ghi nh 5/ Hng dn hc nh: -Yờu cu HS c thuc ghi nh trong SGK. -Su tm mt s truyn vit v Bỏc H. -Chun b trc bi Cỏc phng chõm hi thoi. Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 5 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 9 Ngày soạn:05/ 09/ 2006 Ngày dạy: 06/ 09/ 2006 Tiết: 3 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp HS : - Nắm được nội dung phương châm về lượng và phương châm về chất - Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp. II/ CHUẨN BỊ: - GV: sgk, sgv, bảng phụ - HS: Đọc và trả lời câu hỏi trong sgk III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài Trong giao tiếp có những quy định tuy không được nói ra thành lời nhưng những người tham gia vào giao tiếp cần phải tuân thủ, nếu không thì dù câu nói không mắc lời gì về ngữ âm, từ vựng và ngữ pháp, giao tiếp cũng sẽ không thành công. Những quy định đó được thể hiện qua các phương châm hội thoại. b/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động của GV và HS -GV giải thích: Phương châm. +Gọi HS đọc đoạn đối thoại ở mục (1) +Tổ chức HS trả lời câu hỏi SGK. Hỏi: Câu trả lời của Ba đã mang nay đủ nội dung mà An can biết không? (GV gợi ý HS: Bơi nghĩa là gì?) Gợi ý: -Bơi: Di chuyển trong nước và trên mặt nước bằng cử động của cơ thể. -Câu trả lời của Ba chưa đầy đủ nội dung mà An cần biết một địa điểm cụ thể. HS: Đọc ví dụ. Trả lời giải thích vì sao? GV: Giảng giải, chốt lại. GV: gọi HS đọc ví dụ 2. Hỏi: Vì sao truyện lại gây cười? Gợi ý: -Truyện cười vì 2 nhân vật đều nói thừa nội dung. -Khoe lợn cưới khi đi tìm lợn. Khoe áo mới khi trả lời người đi tìm lợn. GV: Lẽ ra anh “Lợn cưới” và anh “áo mới” phải hỏi và trả lời như thế nào để người nghe đủ hiểu biết điều cần hỏi và trả lời. HS: Suy nghĩ phát biểu. Nội dung I-Phương châm về lượng: 1.Ví dụ SGK. a)Ví dụ a: Cần nói nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp. b)Ví dụ b: Lợn cưới, áo mới. Không nên nói nhiều những gì cần nói. 2. Ghi nhớ: SGK. II-Phương châm về chất: 1.Ví dụ: SGK. a)Ví dụ a: Truyện phê phán những người nói khoác, sai sự thật. b)Ví dụ b. 2. Ghi nhớ: SGK. III-Luyện tập: 1.Bài tập 1. a/ Sai phương châm về lượng +Thừa từ: Nuôi ở nhà. +Vì “gia súc” vật nuôi trong Ngêi so¹n nguyÔn THµNH c¤NG Trang : 6 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 9 Gợi ý: -Anh hỏi: Bỏ chữ “Cưới” -Anh trả lời: Bỏ ý khoe áo. Hỏi: Từ câu chuyện cười rút ra nhận xét về việc thực hiện tuân thủ yêu cầu gì khi giao tiếp? Hỏi: Từ nội dung a và b rút ra được điều gì cần tuân thủ khi giao tiếp? Phát biểu từ nội dung của phần ghi nhớ. Cho HS đọc. Cho HS đọc ví dụ trong SGK. Hỏi: Truyện cười phê phán điều gì? HS: Phát biểu. Hỏi: Đưa ra tình huống: Nếu không biết chắc vì sao bạn mình nghĩ học thì em có trả lời với thầy cô là bạn ấy nghĩ học vì bị ốm không? Từ đó rút ra trong giao tiếp cần tránh điều gì? HS: Thảo luận rút ra kết luận. GV: Khái quát 2 nội dung, gọi HS đọc ghi nhớ. -Cho HS đọc bài tập. -GV: Tổ chức cho HS hướng vào 2 phương châm vừa học để nhận ra lỗi. -Phân lớp thành hai nhóm thảo luận-mỗi nhóm 1 ví dụ. -Cho HS xác định yêu cầu: Điền từ cho sẵn vào chỗ trống. -Gọi 2 HS lên bảng. Cho HS xác định yêu cầu bài tập. -Yếu tố gây cười? -Phân tích lôgic-phương châm nào vi phạm? Cho HS xác định yêu cầu bài tập. -Cho HS phát hiện các thành ngữ không tuân thủ phương châm về chất. -Gọi 3 HS lên bảng, mỗi em giải nghĩa hai thành ngữ. Gợi ý trả lời: -Ăn ốc nói mò: nói không có căn cứ. -Ăn không nói có: vu khống, bịa đặt. -Cãi chày cãi cối: cố tranh cãi, nhưng không có lý lẽ gì cả. nhà. b/ Sai phương châm về lượng. Loài chim bản chất có hai cánh nên cụm từ sau thừa. 2.Bài tập 2. a)Nói có sách mách có chứng. b)Nói dối. c)Nói mò. d)Nói nhăng nói cuội… Vi phạm phương châm về chất. 3.Bài tập 3. Với câu hỏi “Rồi có nuôi không?” người nói đã không tuân thủ phương châm về lượng (hỏi một điều rất thừa). 4.Bài tập 4. a)Các cụm từ thể hiện người nói cho biết thông tin họ nói chưa chắc chắn. b)Các cụm từ không nhằm lặp nội dung cũ. 5.Bài tập 5. -Các thành ngữ liên quan đến phương châm về chất. -Ăn đơm nói đặt: vu khống, đặt điều… 4/ Củng cố : HS nhắc lại ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học ở nhà: -GV chốt lại các vấn đề về hai phương châm hội thoại. -GiaoBT: tập đặt các đoạn hội thoại vi phạm về hai phương châm hội thoại trên. -Chuẩn bị trước bài: Sử dụng một số nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Ngêi so¹n nguyÔn THµNH c¤NG Trang : 7 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 9 Ngày soạn 05/09/2006 Ngày dạy 08/09/2006 Tiết: 4 SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Hiểu được sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh làm cho văn bản thuyết minh sinh động, hấp dẫn. - Biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh II/ CHUẨN BỊ: -Các bài tập: đoạn văn. -Các đề tập làm văn, bảng phụ. III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Cho biết khái niệm và đặc điểm của mỗi kiểu văn bản: thuyết minh? lập luận? 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Họat động dạy và học: Văn bản thuyết minh đã được học tập, vận dụng trong chương trình ngữ văn lớp 8, lên lớp 9 chúng ta tiếp tục học làm kiểu văn bản này với một yêu cầu cao hơn như sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, kết hợp thuyết minh với miêu tả… làm cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV và HS Nội dung Hỏi: Kể ra phương pháp làm mỗi kiểu văn bản? HS: Nhớ kể các phương pháp thuyết minh: Định nghĩa ví dụ, so sánh, liệt kê, chứng minh, giải thích, phân tích… GV: Cho HS đọc văn bản và hướng dẫn thảo luận câu hỏi SGK. (Văn bản thuyết minh vấn đề gì? Có trừu tượng không?) HS: Trả lời: Vấn đề Hạ Long-sự kì lạ của đá và nước-vấn đề trừu tượng bản chất của sinh vật. Hỏi: Sự kì lạ của Hạ Long có thể thuyết minh bằng cách nào? Nếu chỉ dùng phương pháp liệt kê: Hạ Long có nhiều nước, nhiều đảo, nhiều hang động lạ lùng đã nêu được “sự kì lạ” của Hạ Long chưa? HS: Thảo luận: Chưa đạt được yêu cầu đó nếu chỉ dùng phương pháp liệt kê. Hỏi: Tác giả hiểu sự kì lạ này là gì? Tác giả giải thích như thế nào để thấy sự kì lạ đó? HS: Đưa ra các ý giải thích. GV: Giảng chốt lại. I- Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh: 1.Ví dụ: Hạ Long, đá và nước. Vấn đề thuyết minh sự kì lạ của Hạ Long. -Phương pháp thuyết minh kết hợp giải thích những khái niệm, sự vận động của nước. -Sự sáng tạo của nước làm cho đá sống dậy linh hoạt, có tâm hồn. +Nước tạo nên sự di chuyển. +Tuỳ theo góc độ và tốc độ di chuyển. +Tuỳ theo hướng ánh sáng rọi vào chúng. ⇒ Thuyết minh kết hợp các Ngêi so¹n nguyÔn THµNH c¤NG Trang : 8 Giáo án ngữ văn khối 9 Hi: Sau mi ý a ra gii thớch v s thay i ca nc tỏc gi lm nhim v gỡ? (Thuyt minh, lit kờ, miờu t s bin i l trớ tng tng c ỏo). Hi: Tỏc gi trỡnh by c s kỡ l ca H Long cha? Phng phỏp no ó c s dng? HS: Tr li. GV: Dn dt HS n ni dung phn ghi nh. Cho HS c. Hi: Vn thuyt minh nh th no thỡ c s dng lp lun i kốm? HS: Tho lun nhúm-tr li. Gi ý: -Vn cú tớnh cht tru tng, khụng d cm thy ca i tng. -Dựng thuyt minh+lp lun+t s+nhõn hoỏ Hi: Nhn xột cỏc dn chng lớ l trong vn bn trờn? (Xỏc thc)-Yờu cu lớ l+dn chng phi nh th no? Gi ý: Lớ l+dn chng phi hin nhiờn thuyt phc. Cho HS c vn bn v tr li cõu hi SGK. Cho HS c vn bn v tr li cõu hi trong SGK. phộp lp lun. 2. Ghi nh: SGK II-Luyn tp: 1.c vn bn: Ngc Hong x ti rui xanh. a)Tớnh cht thuyt minh th hin ch gii thiu loi rui rt cú h thng. -Cỏc phng phỏp thuyt minh c s dng l: +nh ngha, phõn loi. +S liu, lit kờ. b)Cỏc bin phỏp ngh thut: -Nhõn hoỏ. -Cú tỡnh tit. c)Cỏc bin phỏp ngh thut cú tỏc dng gõy hng thỳ cho bn c nh tui, va l truyn vui, va l hc thờm trớ thc. 2.Nhn xột bin phỏp ngh thut. Bin phỏp ngh thut nay chớnh l ly ng nhn hi nh lm u mi cõu chuyn. 4/ Cng c: HS nhc li ghi nh 5/ Hng dn hc tp: -Hc bi v cn nm vng v nhng vn nh th no c thuyt minh kt hp vi lp lun. -Chun b: dn ý thuyt minh v cỏi nún Ngy son:05 / 09/ 2006 Ngy dy:08 /09/ 2006 Tit: 5 LUYN TP S DNG MT S BIN PHP NGH THUT TRONG VN BN THUYT MINH I/ KT QU CN T : - Giỳp HS bit vn dng mt s bin phỏp ngh thut vo vn bn thuyt minh II/ CHUN B: -GV: Giỏo ỏn, sỏch SGK, sỏch GV. -HS: Chun b bi trc. III/ CC BC LấN LP: 1/ n nh lp: Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 9 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 9 2/ Kiểm tra bài cũ: Em hiểu thế nào về văn bản thuyết minh kết hợp với các biện pháp nghệ thuật? (Sử dụng các phép lập luận trong quá trình thuyết minh, báo cáo vấn đề). 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu về việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, để giúp các em hiểu rõ, sâu hơn về việc sử dụng đó, tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành luyện tập. b/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS Nội dung Cho HS đọc lại đề bài và ghi lại lên bảng. Hỏi: Đề yêu cầu thuyết minh vấn đề gì? Hỏi: Tính chất của vấn đề trừu tượng hay cụ thể? Phạm vi rộng hay hẹp? GV: Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS. -Phân lớp làm nhiều nhóm để thảo luận-lập dàn ý theo đề bài. -Cho đại diện mỗi nhóm phát biểu. -Cho cả lớp nhận xét-bổ sung. -GV giảng chốt lại. Hỏi: Cần sử dụng biện pháp gì? 1.Tìm hiểu đề, tìm ý: -Đề bài: Giới thiệu chiếc nón. -Tìm hiểu đề. +Vấn đề thuyết minh chiếc nón. +Vấn đề trừu tượng, phạm vi rộng. 2.Lập dàn ý: -Mở bài: Nêu định nghĩa về chiếc nón. -Thân bài: +Hình dáng của nón như thế nào? +Nón được làm bằng nguyên liệu gì? +Cách làm nón ra sao? +Nón thường được sản xuất ở đâu? Có những loại nón nào? +Nón có tác dụng như thế nào trong cuộc sống của con người? +Nón có thể làm quà tặng nhau được không? +Biện pháp: Lập luận, giải thích. -Kết bài: Cảm nghĩ về chiếc nón. 4/ Củng cố : HS ghi nhắc lại ghi nhớ. 5/ Hướng dẫn học ở nhà: -GV chốt lại: Phép lập luận, giải thích sử dụng trong bài có tác dụng gì? -Về nhà lập dàn ý: Thuyết minh về cái quạt và cái bút. - chuẩn bị trước bài:Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Ngày soạn:09/ 09 /2006 Ngày dạy:11/ 09 /2006 TUẦN: 2- BÀI: 2 Tiết: 6, 7. Văn bản. ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH Ngêi so¹n nguyÔn THµNH c¤NG Trang : 10 [...]... thn tc v chin thng ly 1)Hỡnh nh Nguyn Hulong ca Quang Trung Quang Trung Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 34 Giáo án ngữ văn khối 9 3.S i bi ca quõn Thanh, s thm hi ca vua tụi Lờ Chiờu Thng Hi: Cm nhn ca em v ngi anh hựng Quang Trung-Nguyn Hu sau khi c on trớch? (GV cho HS phỏt biu t do 2, 3 em v hin tng ngi anh hựng Nguyn Hu) Hi: Em thy tớnh cỏch anh hựng th hin hnh ng ca nhõn vt nh th no? Ch ra... +Tớnh k hoch ngoi giao sau khi chin thng vi mt nc ln gp 10 ln nc mỡnh -Hỡnh nh lm lit trong chin trn Hỡnh nh Quang Trung c hin lờn qua t, k, thut oai phong lm lit ngi anh hựng mang tớnh s thi 2)S thm bi ca quõn tng nh Thanh v vua tụi nh Lờ a/ Bn quõn tng nh Thanh +Tụn S Ngh: K tng bt ti, kiờu cng t món, ch quan khinh ch, cho quõn lớnh mc sc n chi Trang : 35 Giáo án ngữ văn khối 9 Cho HS c li on cui... hay khụng thỡ phi xột nú trong mi quan h vi tỡnh hung giao tip c th giao tip thnh cụng, ngi núi khụng ch nm vng cỏc phng chõm hi thoi m cũn phi xỏc nh rừ nhng c im ca tỡnh hung giao tip Phi bit rừ mỡnh ang giao tip vi ai, núi khi no? Núi õu v núi nhm mc ớch gỡ? b/ Hot ng dy v hc: Hot ng GV v HS Ni dung Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 20 Giáo án ngữ văn khối 9 Cho HS c vớ d Hi: Nhõn vt chng r cú... Trng Sinh tnh ng trc s vic (5) v iu chnh ngi cha l cỏi búng mi v l li s vic (7) cho chớnh xỏc (Vớ d) Trng Sinh rng v mỡnh b oan nghe Phan Lang k, bốn lp n gii oan trờn b -Trng Sinh bit rừ s vic Hong Giang V Nng hin lờn gia dũng sụng trc khi gp Phan Lang nhng khụng tr v trn gian na 2.Kt lun GV: Cho HS tho lun-vit mc vn bn túm tt Tỏc phm t s-túm tt chuyn ngi con gỏi Nam Xng trong khong 20 ngn gn ni bt...Giáo án ngữ văn khối 9 I/ KT QU CN T : -Hiu c nguy c chin tranh v cuc chy ua v trang ang e do ton b s sng trờn trỏi t v nhim v cp bỏch ca ton th nhõn loi l ngn chn nguy c ú, l u tranh cho mt th gii ho bỡnh -Thy c ngh thut ngh lun ca tỏc gi: Chng c c th, xỏc thc v cỏch so sỏnh rừ rng, giu sc thuyt phc, lp lun cht ch II/ CHUN B: -Tranh nh, t liu v s hu dit ca chin tranh -Nn úi, nghốo Nam Phi III/... lun im ln l Nguy nguy c chin Ngh lun tranh ht nhõn e do ton th loi ngi-u tranh 2 B cc : 2 phn loi b nguy c ú l vn cp bỏch ca nhõn loi III Phõn tớch: -Nguy c chin tranh ht nhõn 1)Nguy c chin tranh ht -Cuc sng tt p ca con ngi b chin tranh nhõn: ht nhõn e do -Tớnh cht hin thc v s -Chin tranh ht nhõn i ngc vi lớ trớ loi khng khip ca nguy c ht ngi nhõn -Nhim v u tranh cho mt th gii ho bỡnh -Tớnh toỏn c... ca cuc chy ua v trang -Cuc chy ua v trang chun b cho chin tranh ht nhõn ó v ang cp i ca th gii nhiu iu kin ci thin cuc sng ca con ngi 3) Chin tranh ht nhõn i ngc li lý trớ ca con ngi -Dn chng khoa hc v a cht v c sinh hc v ngun gc v s tin hoỏ ca s sng trờn trỏi t 380 triu nm con bm mi bay c, 180 triu nm bụng Hng mi n -Chin tranh ht nhõn n ra s nay lựi s tin hoỏ, tr v im xut phỏt ban u, tiờu hu mi thnh... son:16/ 09 / 2006 Ngy dy:18 / 09 / 2006 TUN: 3 - BI: 3 Tit: 11, 12 Vn bn TUYấN B TH GII V S SNG CềN QUYN C BO V V PHT TRIN CA TR EM I/ KT QU CN T -Hiu c tm quan trng vn bo v chm súc tr em trong bi cnh th gii hin nay v s quan tõm ca cng ng quc t i vi vn ny II/ CHUN B: Tranh nh cỏc nh lónh t quan tõm n thiu nhi (H Chớ Minh, Nụng c Mnh) III/ CC BC LấN LP: 1/ n nh lp: 2/ Kim tra bi c: -HS1: bi vn u tranh... can vi ngi thytrc nm 194 5 nh th no? truyn thng Tụn s trng o Bi tp 5: Tụi-ng bo: Cm giỏc gn gi thõn thit ỏnh du mt bc ngot trong quan h lónh t v nhõn dõn trong mt t nc dõn ch 4/ Cng c: HS nhc li ghi nh 5/ Hng dn hc nh: -Nm chc cỏc vn v hi thoi -Xem li cỏc bi tp ó lm lp -Chun b bi: Cỏch dn trc tip, cỏch dn giỏn tip Ngy son:25 / 09 / 2006 Ngời soạn nguyễn THàNH cÔNG Trang : 27 Giáo án ngữ văn khối 9. .. dn Phan núi h vi chng Trng (rng) nu chng Trng cũn nh chỳt tỡnh xa ngha c, thỡ xin lp mt n gii oan bn sụng, t cõy ốn thn chiu xung nc, V Nng s tr v 4/ Cng c: HS nhc li ghi nh 5/ Hng dn hc nh: -Th vn ngh lun no hay s dng 2 cỏch dn trc tip, giỏn tip -Chun b bi: S phỏt trin ca t vng Ngy son:2 7/ 09 / 2006 Ngy dy: 29 / 09 / 2006 Tit: 20 S PHT TRIN CA T VNG I/ KT QU CN T -Hiu c mt trong nhng cỏch quan trng . Ngày soạn: 09/ 09 /2006 Ngày dạy:11/ 09 /2006 TUẦN: 2- BÀI: 2 Tiết: 6, 7. Văn bản. ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH Ngêi so¹n nguyÔn THµNH c¤NG Trang : 10. chy ua v trang. -Cuc chy ua v trang chun b cho chin tranh ht nhõn ó v ang cp i ca th gii nhiu iu kin ci thin cuc sng ca con ngi. 3) Chin tranh ht nhõn