GIÁO ÁN 2 - TUẦN 2(CKTKN)

Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 TuÇn 2 Thứ hai Ngày soạn:30/8/2010 Ngày dạy :06/9/2010 Tập đọc : PHẦN THƯỞNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc: + Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu: + Hiểu nghĩa các TN mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. + Hiểu nội dung :Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn HDHS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 A. MỞ ĐẦU - HS tự thuật về bản thân hoặc về một bạn trong lớp. B. DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: …Phần thưởng. 2/ Hướng dẫn HS đọc bài 2.1 GV đọc mẫu, HDHS đọc bài. -GV đọc diễn cảm bài văn, - HD HS cách đọc toàn bài văn. 2.2 GVHD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn, chú ý đọc đúng các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1,2 trước lớp, chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ. Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – chú giải SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm: HS luyện đọc theo nhóm đôi, - Thi đọc giữa các nhóm: HS đọc từng đoạn, đọc cả bài, Lớp và GV nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. 3/ HD tìm hiểu đoạn 1,2: HS đọc thầm bài văn, trả lời các câu hỏi sau: ? Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na. (Na tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè). ? Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì? (Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người). Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 23 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 TIẾT 2 4/ Luyện đọc đoạn 3: 4.1 Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong đoạn. - Trong khi theo dõi HS đọc, GV HD HS đọc đúng các từ khó, câu khó: lặng lẽ, vỗ tay, sẽ… 4.2 Đọc cả đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc cả đoạn. - Trong khi theo dõi, GVHDHS ngắt nghỉ đúng chỗ - Nhắc HS chú ý cách đọc một số câu: + Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na.// + Đỏ bừng mặt /cô bé đứng dậy /bước lên bục.// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong đoạn – chú giải SGK 4.3 Đọc đoạn trong nhóm: - Các HS trong nhóm lần lượt đọc bài cùng nhau, HS khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng. Thi đọc giữa các nhóm: Các nhóm thi đọc với nhau, có nhận xét, bình chọn nhóm đọc bài tốt nhất. - Lớp và GV nhận xét, đánh giá. 4.4 Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 5/ Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3: (Tiến hành tương tự tiết 1). ? Em nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không? Vì sao?(HS khá giỏi) - HS thảo luận nhóm đôi, phát biểu ý kiến trước lớp. - Lớp và GV nhận xét. Có thể trả lời: Na xứng đáng được thưởng, vì người tồt cần được thưởng. Na xứng đáng được thưởng, vì cần khuyến khích lòng tốt. ? Khi Na được thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt. - Cô giáo và các bạn vui mừng, vỗ tay vang dậy. - Mẹ vui mừng, khóc đỏ hoe cả mắt. 6/Luyện đọc lại: - Một số em thi đọc lại câu chuyện, lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ ? Em thấy việc các bạn đề nghị trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?(Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt) - GV nhận xét tiết học, khen một số em. - Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Kể lại câu chuyện : Phần thưởng - Chuẩn bị bài sau : Làm việc thật là vui Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 24 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011  Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong từng trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. III. CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA : - 1 HS đọc các số đo trên bảng: 4dm, 6dm, 87cm. - 1HS viết các số đo theo lời đọc của GV(4dm, 72dm, 13dm) + Hỏi: 20cm bằng bao nhiêu dm?(20 xăng ti met bằng 2 đê xi met) GV nhận xét , ghi điểm. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: Luyện tập. 2. Hướng dẫn làm bài Bài 1: Số ? - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự làm câu a. - HS đọc: 10cm = 1dm; 1dm = 10cm. - H/ dẫn HS tự làm phần b và c rồi chữa bài - GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2 : - HS u cầu của bài. - 2 HS cùng bàn kiểm tra cho nhau(câu a). - HS làm bài câu b vào vở; 1HS chữa bài(2dm = 20cm) Bài 3: - HS nêu u cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS cách viết số đo có đơn vị là dm thành cm và ngược lại. - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. - GV chấm và nhận xét, sửa chữa Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 25 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượngsố đo của các vật, của người được đưa ra. So sánh độ dài của cái này với cái khác. - HS chữa bài C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - GV nhắc lại cách viết số đo từ đơn vị dm thành cm và ngược lại. - Cho HS đo cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở. - Về học bài và làm các bài tập ở VBT. - GV nhận xét tiết học.  Chính t ả : (Tập chép) PHẦN THƯỞNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng. - HS làm được các bài tập 3;4; 2(a,b); II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép. - Phiếu cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, 3. vở BT III. CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA BÀI CŨ : -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: nàng tiên, xóm làng, nhẫn nại, sàn nhà, cái sàng. -3 HS đọc thuộc bảng chữ cái. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng. HS nhìn trên bảng đọc lại . - HDHS nhận xét: ? Đoạn này có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Những chữ nào trong bài CT được viết hoa? ? Chữ đầu đoạn được viết như thế nào? - HS tập viết vào bảng con những chữ khó: giúp đỡ, nghị, ln. - GV gạch dưới những từ HS thường viết sai. - HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét: Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 26 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 - Chấm bài của tổ 2, nhận xét. 3. HD làm bài tập CT: BT2: Điền vào chỗ trống x / s. - GV nêu y/c bài tập. Cả lớp làm phần b vào vở BT, nhận xét, chữa bài : Xoa đầu, ngồi sân, chim sâu, xâu cá. BT3:1HS nêu y/c BT: Viết vào vở những chữ còn thiếu trong bảng: -2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở BT. - Nhận xét, chữa bài: 10 chữ cái theo đúng thứ tự : p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y. - HS đọc lại đúng thứ tự 10 chữ cái, cả lớp viết vào vở 10 chữ cái. BT4 : HS học TL bảng chữ cái , một số em đứng tại chỗ đọc bảng chữ cái. C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại những từ viết sai, học thuộc bảng chữ cái.  Thứ ba Ngày soạn: 04/9/2010 Ngày dạy : 07/9/2010 Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ- HIỆU I. MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn bằng một phép trừ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Kẻ sẵn bảng nội dung bài 1, phiếu học tập kẻ sẵn bài tập 1. HS: VBT III. CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA : Yêu cầu HS đọc số theo yêu cầu : - 2dm =20cm; 20cm = 2dm; 15dm + 5dm = 20dm - Yêu cầu HS đọc tên các thành phần trong phép cộng trên . - Nhận xét. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: Số bị trừ- số trừ- hiệu 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu số bị trừ- số trừ- hiệu. + GV viết lên bảng 59- 35 = 24 Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 27 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 - HS đọc phép tính trên. + GV nêu: trong phép trừ trên thì: 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 là hiệu ? 59 gọi là gì trong phép trừ 59- 35 = 24 ?(59 là số bị trừ) ? 35 gọi là gì trong phép trừ 59- 35 = 24 ?(35 là số trừ) ?Kết quả của phép trừ gọi là gì?(gọi là hiệu) * Hướng dẫn HS đặt tính và tính. 59 ← Số bị trừ _ 35 ← Số trừ 24 ⇐ Hiệu - Yêu cầu HS nêu các thành phần của phép trừ.(số bị trừ; số trừ; hiệu) - 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24?(Hiệu là 24; là 59 – 35) 3. Thực hành Bài 1 : - HS u cầu của bài.(Viết số thích hợp vào ơ trống) - Yêu cầu HS quan sát và đọc bài mẫu: 19 - 6 = 13 - HS nêu các thành phần của phép trừ 19 - 6 = 13 - HS làm các bài còn lại vào vở; 3 HS chữa bài. - Nhận xét Bài 2. - HS u cầu của bài(Đặt tính và tính hiệu, biết) - GV hướng dẫn HS đặt tính, cách thực hiện tính.(GV cùng HS làm bài mẫu) - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng chữa bài, nhận xét. Bài 3. - HS nêu u cầu của bài; tóm tắt bài tốn. ? Bài tốn u cầu gì?(Đoạn dây còn lại dài bao nhiêu đề xi mét?) ? Bài tốn đã cho ta biết gì?(Sợi dây dài: 8dm ; cắt đi một đoạn: 3 dm) ? Muốn biết đoạn dây còn lại dài bao nhiêu đề xi mét ta làm thế nào? - HS làm bài vào vở - HS chữa bài: - GV chấm và nhận xét, sửa chữa C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Cho phép trừ: 78 - 45 = ; u cầu HS nêu cách làm; nêu các thành phần trong phép trừ đó. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 28 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 - GVnhận xét tiết học. - Về nhà ôn tập và làm bài tập ở VBT - Chuẩn bò bài : Luyện tập  Kể chuyện: PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh học sinh kể lại từng đoạn của câu chuyện; - HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với nét mặt. Thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh. III. CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” (Mỗi hs kể 1 đoạn.) + Nhận xét và ghi điểm cho HS. B. BÀI MỚI :: 1/ Giới thiệu bài: … Phần thưởng 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện: * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu u cầu của bài. - Kể chuyện trong nhóm: + HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh. + HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm.(GV chú ý làm sao cho mỗi HS đều kể được lại ND của tất cả các đoạn). - Kể chuyện trước lớp: + Sau mỗi lần kể, cả lớp và GV nhận xét về ND, về cách diễn đạt, về cách thể hiện. + GV khuyến khích HS KC bằng lời kể tự nhiên của mình, khơng lệ thuộc vào SGK cũng khơng nên đọc thuộc lòng câu chuyện. * Kể tồn bộ câu chuyện: - Mỗi HS kể lại một đoạn trong câu chuyện theo cách kể nối tiếp. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 29 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 - Sau mỗi lượt kể, lớp và GV nhận xét. - HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện. Kể phải thể hiện sự khác nhau giữa giọng của mỗi nhân vật; điệu bộ khi kể. - Cuối cùng, cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất, hấp dẫn nhất. C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Nhận xét tiết học, khen về ý thức học tập của HS. - Khi KC, các em chỉ cần nhớ ND chính của câu chuyện. Em có thể thêm, bớt từ ngữ để câu chuyện thêm sinh động. - Dặn HS về nhà KC cho người thân nghe.  Tập đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. MỤC ĐÍCH U CẦU - Đọc: + Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu: + Hiểu nghóa các từ ngữ: sắc xn, rực rỡ, tưng bừng + Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK ; Bảng phụ viết những câu văn cần HD luyện đọc III. CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA - 3 em đọc 3 đoạn của bài Phần thưởng. ? Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? - Nhận xét, ghi điểm. B. DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: …Làm việc thật là vui. 2/ Luyện đọc - GV đọc mẫu. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp câu, chú ý đọc đúng các TN khó. * Đọc từng đoạn trước lớp: Chú ý cách đọc một số câu : + Quanh ta, / mọi vật, /mọi người / đều làm việc.// Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 30 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc: 2010 - 2011 + Tu hỳ kờu / tu hỳ / tu hỳ //. Th l sp n mựa vi chớn.// + Cnh o n hoa/ cho sc xuõn thờm rc r, / ngy xuõn thờm tng bng.// - Giỳp HS gii ngha cỏc TN : sc xuõn, rc r, tng bng. (chỳ gii SGK ). * c tng on trong nhúm: + HS trong nhúm c bi cựng nhau, chỳ ý c ỳng. * Thi c gia cỏc nhúm: - i din cỏc nhúm c bi trc lp, c lp, GV nhn xột, ỏnh giỏ. 3/ HD tỡm hiu bi: - HS c thm, tr li cỏc cõu hi sau: ?Cỏc vt v con vt quanh ta lm nhng vic gỡ? - Cỏc vt : ng h bỏo thc, cnh o n hoa lm p mựa xuõn. - Cỏc con vt : g trng bỏo thc, tu hỳ bỏo mựa vi chớn, chim bt sõu bo v . - Yờu cu HS k thờm vic lm cú ớch ca nhng vt, con vt khỏc. ? Bộ lm nhng vic gỡ ?(i hc, quột nh, nht rau, chi vi em). ? t cõu vi t rc r, tng bng. Cho nhiu HS núi lờn cõu ca cỏc em t. ? Bi vn giỳp em hiu c iu gỡ ?(Xung quanh em, mi vt, mi ngi u lm vic. Lm vic mang li nim vui. 4/ Luyn c li: - GV yờu cu 3 HS c li bi. Lp bỡnh chn bn c hay nht. C. CNG C- DN Dề - Nhn xột tit hc. - V nh tip tc luyn c. Tp vit : CH HOA: - I. MC CH YấU CU - Vit ỳng 2 ch hoa - (mt dũng c va, mt dũng c nh - hoc ), ch v cõu ng dng: n(mt dũng c va, mt dũng c nh), n chm nhai k(3 ln). - Ch vit rừ rng, tng i u nột, thng hng, bc u bit ni nột gia ch vit hoa vi ch vit thng trong ch ghi ting. - HS khỏ gii vit ỳng v cỏc dũng trờn trang v tp vit 2. II. DNG DY HC - Mu ch hoa t trong khung ch (nh SGK ) - Bng ph vit sn mu ch c nh trờn dũng k li; v tp vit 2 T1. III. CAC HOAẽY ẹONG DAẽY HOẽC A. KIM TRA - 2HS vit vo bng lp, c lp vit vo bng con ch A, Anh. Gv: Lý Th Hng Trng Tiu hc Gio Phong 31 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010 - 2011 B. DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: ….Chữ hoa : Ă -  2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa Ă - Â: * HDHS quan sát và nhận xét ? Chữ Ă,  có điểm gì giống, điểm gì khác chữ A?( Dấu phụ trên mỗi chữ ). - GV viết chữ Ă,  lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. * HDHS viết bảng con: - HS tập viết chữ (Ă - Â) 2, 3 lượt trên bảng con, GV nhận xét, uốn nắn thêm HS. 3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Cho HS đọc cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ. - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Cụm từ này khuyên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá dễ dàng. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: + Những chữ nào cao 2,5 li? (Ă, h, k ). + Những chữ có độ cao 1li:n, c, â, m, a, i. - Khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách viết một chữ o. - Lưu ý: Đặt dấu nặng dưới â, dấu thanh ngã trên i. - GV viết chữ mẫu lên bảng. * HD HS viết chữ Ăn vào bảng con : - HS tập viết chữ Ăn 2,3 lượt. GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. 4/ Hướng dẫn HS viết vào vở : - HS viết 1dòng có 2 chữ Ă,  cỡ vừa; 1dòng Ă cỡ nhỏ, 1dòng  cỡ nhỏ, 1dòng Ăn cỡ nhỏ, 2 dòng cụm từ ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp HS yếu, kém viết đúng qui trình, hình dáng và nội dung . 5/ Chấm, chữa bài - GV chấm 8 bài , sau đó, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài tập viết  Thứ tư Ngày soạn :04/9/2010 Ngày dạy : 08/9/2010 Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 32 [...]... vở - HS nhận xét bài của bạn - Yêu cầu HS nêu cách tính 88 - 36, 96 - 12, 57 - 53 - GV ghi điểm, nhận xét Bài 2 - HS nêu u cầu của bài - GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm - HS làm bài; HS chữa bài Bài 3 - HS u cầu của bài(Đặt tính và tính hiệu, biết SBT, ST) Gv: Lý Thị Hương 34 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện tính - HS làm bài vào vở; 2. .. nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn bằng một phép trừ III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA : - 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau; cả lớp làm vào bảng con -HS1: 65 -5 1; 5 9- 23 -HS2: 6 7- 45 ,96 - 62 * Chỉ một trong hai phép tính hỏi đâu là ST- SBT - H - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài: Luyện tập 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính - HS u cầu của bài - 2 HS lên bảng làm bài,... Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - HS làm BT vào vở BT, nêu kết quả bài làm : C CỦNG C - DẶN DỊ - Khi viết câu hỏi, cuối câu phải làm gì ?(Ta phải đặt dấu chấm hỏi.) - Nhận xét tiết học - Về nhà ơn bài và hồn thành các bài tập ở VBT - Chuẩn bị bài sau: Từ chỉ sự vật; câu kiểu Ai là gì?  Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số - Biết thực hiện phép trừ các số có 2. .. HỌC: A KIỂM TRA : - 1 HS làm bài tập sau : + Nêu số liền trước số 92, liền sau số 70 + Số ở giữa 43 và 45 Gv: Lý Thị Hương 42 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - 1 HS làm bài tập sau : Đặt tính rồi tính : 78 – 25 ; 47 + 42 - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Viết các số 25 , 62, 99 theo mẫu - HS u cầu của bài... 100 - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng II CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA : Gv: Lý Thị Hương 37 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - GV nêu 1 số phép tính yêu cầu HS tính kết quả - Nêu tên gọi từng thành phần của các phép tính: 83 - 41; 36 + 34; 87 - 45 - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Viết các số - HS... cầu của bài - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở - HS nhận xét bài của bạn - Yêu cầu HS đọc các số vừa viết - GV ghi điểm, nhận xét Bài 2 Viết - HS nêu u cầu của bài - HS làm bài cá nhân; HS chữa bài - Cho nêu cách tìm số liền sau, liền trước Bài 3 - HS u cầu của bài(Đặt tính rồi tính) - GV u cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện tính - 2 HS lên bảng chữa bài, HS làm bài vào vở - GV nhận... Lý Thị Hương 38 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - Viết được một bản tự thuật ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn ND câu hỏi 1 ở BT1 - Tranh minh hoạ BT2 Trong SGK III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - 2 HS đọc bài làm (Viết lại ND mỗi tranh để tạo thành một câu chuyện.) B BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài: Chào hỏi Tự giới thiệu 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 1 HS đọc... : - Hình vẽ quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ cơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Gấp tên lửa(Tiết 1) Gv: Lý Thị Hương 41 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 2 Thực hành gấp tên lửa: - HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đã học ở tiết 1: + Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa + Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng -. .. bộ xương Gv: Lý Thị Hương 36 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - Yêu cầu chỉ và nói tên một số xương, khớp xương.(Hoạt động theo cặp) - Theo dõi các nhóm để nhận xét * Bước 2: Hoạt động cả lớp - 2 HS lên bảng chỉ vào tranh và nêu tên xương, khớp xương - Theo em, hình dạng và kích thước các xương giống nhau không ?(khơng) - Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các... C CỦNG C - DẶN DỊ - Để cho bộ xương phát triển tốt chúng ta cần phải làm gì ? - Nêu tầm quan trọng của xương ? - Nhận xét giờ học - Về học bài và chuẩn bò bài sau  Thứ Năm Ngày soạn:05/9 /20 10 Ngày dạy :09/9 /20 10 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số khơng . học Gio Phong 26 Giáo án lớp 2 Năm học: 20 10 - 20 11 - Chấm bài của tổ 2, nhận xét. 3. HD làm bài tập CT: BT2: Điền vào chỗ trống x / s. - GV nêu y/c bài. DẠY HỌC: A.KIỂM TRA : - 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau; cả lớp làm vào bảng con . -HS1: 65 -5 1; 5 9- 23 -HS2: 6 7- 45 ,96 - 62 * Chỉ một trong hai