Giao an 2 Tuần 29

Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh TUẦN 27  Thứ hai: Ngày soạn : 11 / 3 / 2011 Ngày dạy : 14 / 3 / 2011 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể rõ ràng , chậm rãi , bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời,tranh chân dung Cô - péc - ních và Ga-li -lê. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài : Ga – vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài. 1. Luyện đọc. – HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lượt) Cho HS rút từ khó, GV nhận xét hướng dẫn HS phát âm. - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu. 2.Tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK Lưu ý :YC học sinh thảo luận nêu ý chính + Nêu ND bài? 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. HS nhắc lại. 3 HS đọc 1 HS đọc chú giải. HS rút từ khó và luyện đọc - HS đọc theo cặp - HS thực hiện -Thảo luận nhóm đôi và nêu ý chính Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 61 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh 3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Ba HS đọc nới tiếp nhau 3 đoạn văn . Hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện giọng biểu cảm. GV treo bảng phụ đoạn : Chưa đầy một thế kỉ sau,…Dù sao thì trái đất vẫn quay. Gọi cá nhân đọc . Cho HS đọc theo nhóm cả bài. Đọc nối tiếp. Thi đua đọc diễn cảm. 3.Củng cố - Dặn dò: + Ý nghóa bài nói lên điều gì? Tự liên hệ -Về nhà tiếp tục luyện đọc Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng. HS thực hiện. - Nhóm đôi thực hiện Lần lượt 3 em. 3 – 4 em. - HS trả lời. - HS lắng nghe. TOÁN: T.131 : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU. - Rút gọn được phân số; nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. Làm bài 1,2,3. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ. -Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia PS? – GV nhận xét phần bài cũ. 2. Bài mới. HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: Luyện tập Bài 1: – Cả lớp làm bài vào vở, 2 em lên bảng giải. – Cả lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 2: – GV hướng dẫn HS lập PS của một số – HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng. – Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3: – Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng sửa bài. – HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau. Bài 4:* HS khá, giỏi: – GV gọi 2 HS nêu nội dung của BT. – GV hướng dẫn HS cách giải. 4 HS nêu. -HS nghe. -HS làm bài. -HS nghe giảng. HS làm bài. -HS thực hiện. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 62 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh – Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải. – Cả lớp và GV nhận xét chốt lại kết quả 3. Củng cố dặn dò. + Muốn tìm PS bằng PS đã cho ta làm như thế nào ? – GV nhận xét tiết học – Dặn dò về nhà. HS nêu. HS nghe. CHÍNH TẢ:(Nhớ- viết):BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH ( BÀI SOẠN CHI TIẾT) I. MỤC TIÊU : - Nhớ và viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng các BT CT phương ngữ 2a/b, hoặc 3a/b. - Giáo dục cho các em có ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 2.Dạy bài mới *HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả ( 20 phút) a)Tìm hiểu đoạn thơ. b) Hướng dẫn viết từ khó. + Gọi 2 HS lêng bảng viết các từ khó viết: điên cuồng, giận dữ, dữ dội, + GV nhận xét chữ viết của HS. - GV giới thiệu bài. + Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài. + Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm, hăng hái của các chiến só lai xe? + Tình đồng chí, đồng đội của các chiến só được thể hiện qua các câu thơ nào? + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - 2 HS viết ở bảng lớp + Lớp lắng nghe + 2 HS lần lượt đọc, lớp đọc thầm. + HS trả lời theo yêu cầu. + HS đọc và viết các từ: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo. + 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 63 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh c)Viết chính tả. * Hoạt động 2: Luyện tập ( 9- 10’) 3. Củng cố, dặn dò: 3’ + Gọi HS đọc đoạn viết. + Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết. + GV nhắc HS: Tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ cách 1 dòng. + Yêu cầu HS viết bài. + GV thu một số vở chấm và nhận xét. Bài 2b: + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS làm bài trong nhóm. + Yêu cầu các nhóm dán phiếu lên bảng. + Nhận xét kết kuận lời giải đúng. Bài 3a: + Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp. + Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xét và sửa chữa. + GV nhận xét tiết học - Lưu ý HS nắn nót chữ viết. + 1 HS đọc. + HS nêu cách trình bày bài viết. + Lớp lắng nghe. + HS tập trung viết bài. + HS nộp bài chấm. + 1 HS nêu, làm bài trong nhóm. + 2 nhóm dán phiếu lên bảng. + Trao đổi bài theo cặp. + 3 HS lần lượt đọc đoạn văn, lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe và thực hiện. Thứ ba: Ngày soạn :12 / 3 / 2011 Ngày dạy : 15 / 3 / 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN I. MỤC TIÊU : - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích( BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chò hoặ với thầy cô( BT3). * HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK( BT2, mục III); đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau( BT3). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết câu cầu khiến ở BT1 Nhận xét. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 64 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ :- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra kết hợp kiểm tra một số vở của HS khác. - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhận xét. Câu 1 +2 : - Cho cả lớp cùng thực hiện làm bài cá nhân. - GV nhận xét + chốt lời giải đúng Câu 3 : Cho HS đọc yêu cầu rồi trao đổi theo cặp, rồi từng cặp trình bày. - GV nhận xét + chốt lại những câu dùng để yêu cầu, đề nghò, nhờ vả người khác làm một việc gì đó thì gọi là câu khiến. HĐ3: Ghi nhớ : Cho HS đọc tronG SGK - Cho HS lấy ví dụ. HĐ4: Luyện tập : Bài tập 1: - Giao việc cho HS làm, 4 em lên bảng dùng bút gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn, cả lớp thực hiện VBT; GV nhận xét và chốt lại. Bài tập 2 : - Cho HS đọc sách Tiếng Việt hoặc toán tìm 3 câu khiến. * HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK - Cho HS đọc trước lớp các câu đã tìm được. - GV nhận xét. Bài tập 3 : - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. * HS khá, giỏi: đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau( BT3). - GV nhận xét + chốt ý đúng 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn HS học thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học. HS1: Tìm từ cùng nghóa với dũng cảm; HS2: Tìm từ trái nghóa với dũng cảm. -1 HS nhắc lại tựa bài. - Làm bài cá nhân. - Lần lượt phát biểu ý kiến. -1 HS đọc lớp lắng nghe. - Làm bài theo cặp. - Vài cặp lên viết trên bảng. -3HS đọc. -HS cho ví dụ. - Làm bài cá nhân. - HS đọc sách. - Một số HS trình bày câu mình tìm được. - 4 HS làm vào giấy. - HS còn lại làm nháp. - Lắng nghe và ghi nhớ. TOÁN: T.132 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II) (ÔN LUYỆN TOÁN) Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 65 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh I.MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh một số nội dung cơ bản về phân số. - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: Chấm một số vở bài tập của học sinh. +Nêu cách cộng (trừ, nhân, chia) PS? 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở tiết 132 ở vở bài tập toán tập 2. Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu các em làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng làm bài. + Rút gọn phân số là làm gì? + Hãy nêu cách rút gọn phân số? Bài 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài. Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và giải vào vở. GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời giải đúng. + Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào? Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. HĐ3: Chấm chữa: - GV chấm một số bài và HD chữa bài sai 3.Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. 5 em nộp vở. 4 học sinh trả lời. -Học sinh sử dụng VBT toán. - Học sinh đọc. 2 học sinh làm bài ở bảng. Học sinh làm bài vào vở 1 em lên bảng làm. Học sinh tóm tắt và giải vào vở, 1 em giải bài vào phiếu. HS trình bày phiếu . Học sinh trả lời. Học sinh đọc đề và giải vào vở,1 em làm ở bảng. Học sinh ghi nhớ. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MỤC TIÊU: - Chọn được câu chuyện đã tham gia( hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 66 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. – Giấy khổ to viết dàn ý KC. III. CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Hai HS kể lại câu chuyện về lòng dũng cảm của con người mà em đã được nghe, được đọc. – GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. – Một HS đọc đề bài . – GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng : lòng dũng cảm, tham gia. – Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK. HS suy nghó nói về đề tài câu chuyện mình sẽ kể. HĐ 3: HS kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện. – Yêu cầu HS kể chuyện. HS kể theo nhóm ( 2 em ). HS thi kể trước lớp. – HS trao đổi về ý nghóa câu chuyện. – Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất , tự nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn đánh giá. 3. Củng cố dặn dò. – Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - GV nhận xét tiết học 2 HS thực hiện. HS nghe. HS đọc. HS lắng nghe. 4 HS đọc. HS nối tiếp nêu HS kể theo nhóm đôi. HS trao đổi. HS trả lời. - Học sinh ghi nhớ. BD- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho học sinh một số nội dung cơ bản về phân số, rèn kó năng giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 67 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Củng cố lý thuyết: - Nêu cách rút gọn phân số? - Hãy nêu cách nhân, chia các phân số? 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng * PHỤ ĐẠO: Bài 1: Rút gọn các phân số sau : 30 14 ; 100 25 ; 567 123 Bài 2: Trong vườn có 60 cây cam và bưởi. Số cây bưởi bằng 5 3 số cây cam. Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây cam, bao nhiêu cây bưởi? * BD KHÁ GIỎI: Bài 1: Tìm X, biết: X + 6 5 4 3 2 1 =− X x 3 4 5 2 : 3 1 = Bài 2: Có một kho gạo, lần đầu người ta lấy ra 25500 kg gạo, lần sau lấy ra số gạo bằng 5 2 số gạo lấy lần đầu thì trong kho còn lại 14300 kg gạo. Hỏi lúc đầu trong kho đó có bao nhiêu tấn gạo? HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà. - Nhận xét giờ học. - Hai em trả lời - Học sinh nghe - HS làm bài vào vở. Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở. Lưu ý kó năng trình bày Một em giải vào phiếu, còn lại giải vào vở - Học sinh chữa một số bài. - Học sinh lắng nghe. BD-PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC- CẢM THỤ VĂN HỌC I.MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh. - Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 68 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh 1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay” + Em hiểu gì qua bài đó? - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Luyện tập: * PHỤ ĐẠO: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 và luyện đọc theo nhóm. - Gọi học sinh đọc cá nhân ( bốc thăm), giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài. - Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân. * BD HỌC SINH GIỎI: Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học tuần 26. + Nêu giọng đọc diễn cảm cho từng bài đó? Cảm thụ: Trong bài Ngày hôm qua đâu rồi, nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết: Em cầm tờ lòch cũ: - Ngày hôm qua đâu rồi? Ra ngoài sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười - Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn. Em hiểu câu trả lời của bố đối với con qua những câu trên ý nói gì? 3. Củng cố- Dặn dò: - Đọc các bài đã học từ tuần 19 - 26 - Hai em đọc bài và trả lời - HS lắng nghe. Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc) Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu Học sinh hoạt động theo nhóm2 Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở -Thời gian đã trôi qua đi là thời gian đã mất. Nhưng người bố vẫn nói với con: - Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Bởi vì: “Con học hành chăm chỉ” thì trong cuốn vở hồng của con sẽ được cô giáo ghi những điểm tốt, cuốn vở sẽ ghi lại kết quả học hành chăm chỉ của con. Như vậy, mỗi khi mở vở ra, nhìn thấy kết quả “học hành chăm chỉ”, con có thể cảm thấy ngày hôm qua như vẫn còn in dấu trên trang vở hồng đẹp đẽ. Đó là ý nghóa sâu sắc mà người bố muốn nói với con trong đoạn thơ trên. - Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 69 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh - Nhận xét giờ học. SHTT: CA MÚA TẬP THỂ I. MỤC TIÊU : - Tổ chức cho học sinh hát múa những bài hát ca ngợi về người mẹ, người phụ nữ. - Rèn kỹ năng hát, múa đúng, thuộc theo yêu cầu . - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật , kính yêu những người mẹ, người phụ nữ. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Sinh hoạt: HĐ1: Giới thiệu bài và nêu mục tiêu của tiết sinh hoạt. HĐ2: Tổ chức hát múa: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc tên một số bài hát ca ngợi về người mẹ, người phụ nữ. - GV bắt nhòp cho HS hát cả lớp GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS - Gọi hát cá nhân một số em - HS hát kết hợp với múa phụ họa Khuyến khích HS có những điệu múa sáng tạo. 3. Củng cố- Dặn dò: - Kể tên một số bài hát vừa học - Hát và múa các bài hát - Học sinh thực hiện. - HS lắng nghe - HS nêu tên bài hát - HS hát kết hợp với vỗ tay - HS hát , nhận xét - HS vừa hát vừa múa. - HS nêu - Học sinh ghi nhớ. Thứ tư: Ngày soạn : 13 / 3 / 2011 Ngày dạy : 16 / 3 / 2011 TẬP ĐỌC: CON SẺ I. MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 70 [...]... CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ.-Kiểm tra 2 HS.Kết hợp kiểm tra một số vở của HS khác -Nhận xét + cho điểm 2 Bài mới : HĐ1: Giơí thiệu bài H 2: Nhận xét Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu và nội dung Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS1 : Nêu ghi nhớ + cho 1 ví dụ HS2 :Đọc 3 câu khiến đã tìm trong sách Tiếng Việt, Toán - 2 HS nhắc lại - 1 HS đọc, lớp đọc thầm trong SGK - Giao việc cho các em chọn một trong... ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: + Nêu nội dung ghi nhớ về câu - 2 Học sinh thực hiện khiến Cho ví dụ - HS lắng nghe 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài H 2: HD học sinh làm bài tập - HS làm bài - Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập ở vở Thực hành (Tiết 1 -Tuần 27 ) - 3HS đọc , cả lớp theo... tích hình thoi - Vận dụng làm một số bài tập có liên quan - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ – HS nêu cách tính diện tích hình thoi 2 HS nêu - Hai học sinh làm bài tập 2, 3 2 HS làm bài – GV nhận xét và ghi điểm -HS nghe 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ 2: Luyện tập -HS làm bài vào vở, 1 HS lên Bài 1:– HS... tập ở vở Thực hành( Tiết 1- Tuần - Chữa bài, nhận xét 27 ) - GV bổ sung, lưu ý: - 2 HS làm ở bảng, chữa bài Bài 1: Lưu ý HS dựa vào tính chất cơ bản của phân số để tính Bài 2: - HS tự làm bài - 3HS làm bài ở phiếu - chữa bài Củng cố về cách rút gọn phân số - 1 HS làm bài, chữa bài Bài 4: Củng cố giải bài toán dạng tìm phân số của một số Bài 5: Tổ chức trò chơi viết ai nhanh ai - HS tham gia chơi, nhận... HS tìm hiểu đề bài bài văn miêu tả - HS đọc đề bài gợi ý trong SGK - HS đọc đề bài trên bảng - GV ghi lên bảng cả 4 đề bài hoặc ghi - HS quan sát ảnh (hoặc tranh ảnh đề bài khác mình đã chuẩn bò GV đã dán lên bảng lớp) - HS quan sát tranh, ảnh - GV hướng dẫn HS quan sát ảnh trong - HS chọn đề SGK - GV: Các em chọn làm một trong các đề đã cho - HS chọn đề, làm bài HĐ3: HS làm bài: - Nhắc HS dựa vào dàn... bài Đọc với giọng hồn nhiên, đúng lời các nhân vật 2. Tìm hiểu bài *Đoạn 1: HS đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời các câu hỏi 1 Ý 1: Sự nguy hiểm đối với sẻ nhỏ * Đoạn2: HS đọc thành tiếng và trao đổi câu hỏi 2 trong SGK + Nêu ý đoạn 2? Ý 2: Sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó săn *Đoạn3: HS đọc thầm và trao đổi Ý 3: Sự ngưỡng mộ của tác giả trước sẻ già - GV nhắc lại những ý chính của bài + Nêu nội dung chính... dụng làm bài tập 1 ,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – Chuẩn bò bảng phụ có vẽ sẵn một số hình thoi như BT 1 – HS : Chuẩn bò giấy kẻ ô vuông, mỗi ô vuông cạnh 1 cm – 4 thanh gỗ để lắp hình thoi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ – GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS HS nghe 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài H 2: Hình thành biểu... giấy – HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu hình mới đó là hình thoi HĐ3: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi HS quan sát và trả lời các câu hỏi – HS quan sát mô hình lắp ghép và nêu câu hỏi để HS nhận ra đặc điểm của hình thoi – Gọi HS lên bảng nêu lại các đặc điểm 3 em nêu của hình thoi HĐ 4: Luyện tập HS trả lời miệng Bài 1: – HS trả lời miệng yêu cầu của BT – GV chốt kết quả đúng Bài 2: – HS tự... Hång HiÕu 76 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: H 2: Nhận xét chung: - GV nhận xét chung về kết quả bài viết của lớp +Ưu điểm: Đa số các em hiểu đề, làm đúng theo yêu cầu của đề bài; Bố cục bài văn tương đối rõ ràng; Diễn đạt gãy gọn; Câu văn đúng ngữ pháp, dùng từ khá sinh động Tiêu biểu có bài em: Nguyệt, Linh Nhi, Khang, +Những hạn chế: Một số em dùng từ thiếu... làm bài tập 1 ,2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV : bảng phụ có các hình thoi ở BT 1 – HS:Giấy kẻ ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Hång HiÕu 77 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Bài cũ – 1 em nêu lại đặc điểm của hình thoi – GV nhận xét phần bài cũ 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài H 2: Hình thành công . Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TiỴu häc sè 2 Vâ Ninh TUẦN 27  Thứ hai: Ngày soạn : 11 / 3 / 20 11 Ngày dạy : 14 / 3 / 20 11 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. MỤC TIÊU -. GIỎI: Bài 1: Tìm X, biết: X + 6 5 4 3 2 1 =− X x 3 4 5 2 : 3 1 = Bài 2: Có một kho gạo, lần đầu người ta lấy ra 25 500 kg gạo, lần sau lấy ra số gạo bằng 5 2 số gạo lấy lần đầu thì trong kho còn. thoi. - Hai học sinh làm bài tập 2, 3 – GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới . HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ 2: Luyện tập. Bài 1:– HS vận dụng công thức để làm 2 HS nêu. 2 HS làm bài. -HS nghe. -HS làm