Giáo án tuần 13

Giáo án tuần 13

Th hai ngy 12 thỏng 11 nm 2012 Tit 1 CHO C Tit 2 TP C (TCT 25) NGI TèM NG LấN CC Vè SAO I. Mc tiờu: 1, c trụi chy, lu loỏt ton bi. c trn tờn riờng nc ngoi Xi- ụn- cp- xki. 2, Hiu t ng mi: Khớ cu, sa hong, thit k, tõm nim, tụn th. Hiu ý ngha cõu chuyn: Ca ngi nh khoa hc v i Xi- ụn- cp- xki nh kh cụng nghiờn cu kiờn trỡ, bn b sut 40 nm, ó thc hin thnh cụng m c tỡm ng lờn cỏc vỡ sao. II. dựng dy hc: Tranh nh v tờn la, con tu v tr. III. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài: Vẽ trứng - Nhận xét 2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc - GV đọc mẫu c/ Tìm hiểu bài: GV tổ chức thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi cuối bài - GV quan sát + Xi- ôn- cốp- xki mơ ớc điều gì? + Ông kiên trì thực hiện ớc mơ của mình nh thế nào? Hot ng HS - 2 Hs c bi - Hs c bi - HS chia on - Hs c ni tip on trc lp. +Lt 1: c kt hp c t khú. +Lt 2: c kt hp gii ngha t - HS đọc theo nhóm - 1-2 hs đọc toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Thảo luận nhóm 4 - Nhóm trởng điều khiển- cử th kí ghi ý trả lời - Đại diện nhóm trả lời nội dung thảo luận trớc lớp - .từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lên bầu trời. - Ông rất kham khổ để giành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng TUN 13 + Nguyên nhân chính giúp Xi- ôn - cốp - xki thành công là gì? * GV giới thiệu thêm về Xi- ôn- cốp -xki + Em hãy đặt tên khác cho truyện Ví dụ: - Ngời chinh phục các vì sao - Quyết tâm chinh phục các vì sao * Nêu ý nghĩa câu chuyện? d, Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đọc đoạn Từ nhỏ, Xi- ôn- cốp - xki hàng trăm lần - GV đọc diễn cảm đoạn văn 3. Củng cố, dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Chuẩn bị bài sau không ủng hộ phát minh về khí cầu - . thành công vì ông có ớc mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ớc mơ. - HS nêu - HS nêu - Chú ý - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Vài HS thi đọc diễn cảm - HS bình chọn HS đọc diễn cảm hay nhất - HS nêu Tit 4 M THUT: Giỏo viờn b mụn son ging TON (TCT 61) GII THIU NHN NHM S Cể HAI CH S VI 11 I. Mc tiờu: Giỳp HS bit cỏch v cú k nng nhõn nhm s cú hai ch s vi 11 II. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1. Kim tra bi c: GV ghi: 39 x 27 312 x 45 2. Dy hc bi mi: a, Gii thiu bi: b/H ng dn tỡm hiu bi. * Trờng hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 Hot ng HS - 2 HS lờn bng lm - nờu cỏch lm - HS t tớnh v tớnh trờn bng con - Cho cả lớp đặt tính và tính 27 x 11 - Em nào có nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 *,Trờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - Từ cách nhân trên em nào có thể rút ra cách nhẩm đúng? 4 cộng 8 bằng 12 Viết 2 xen giữa hai chữ số của 48, đợc 428. Thêm 1 vào 4 của 428, đợc 528. * Trờng hợp tổng hai chữ số bằng 10 làm giống hệt nh trên 3. Thực hành: Bài 1: GV yêu cầu hs nêu cách thực hiện GV yêucầu HS nêu cách làm Bài 3: - GV hỏi HS phân tích đề bài - Có em nào còn có cách giải khác? 4. Củng cố, dặn dò: - 1 HS bng vit: 27 x 11 27 27 297 - HS nờu ra kt lun cú 297 ta vit s 9 ( l tng ca 2 v 7 ) xen gia hai ch s ca 27 - HS ly vớ d - HS th nhõn nhm 48 x 11 theo cỏch trờn - HS cú th xut cỏch lm - HS lm trờn bng con( t tớnh v tớnh) 48 x 11 48 48 528 - HS lấy ví dụ 34 x 11 = 374 - 2 HS nêu yêu cầu của bài - HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - 2 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm ( tóm tắt và giải) - Cả lớp làm vào vở Số HS của khối lớp Bốn có là: 11 x 17 = 187 ( HS ) Số HS khối lớp Năm có là: 11 x 15 = 165 ( HS ) Số HS của cả hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 ( HS ) Đáp số: 352 học sinh - 1 HS đọc đề bài BUI CHIU Tit 1 M NHC Giáo viên âm nhạc thực hiện  Tiết 2 THỂ DỤC Giáo viên thể dục thực hiện Tiết 3 LUYỆN TẬP TOÁN (TCT 23) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách nhân với số có hai chữ số và nhân nhẩm với số 11. - Vận dụng làm một số bài tập. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ: - HS nêu cách nhân với số có hai chữ số - Khi nhân nhẩm với 11 có mấy trường hợp? nêu cách thực hiện với mỗi trường hợp. - Nhận xét. 2- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 45 x 25 b) 89 x 16 c) 78 x 32 - Nhận xét. Bài 2: tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất: a) 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 33 b) 132 x 11 – 11 x 32 – 54 x 11 - Nhận xét Bài 3: Một khu đất hình vuông có cạnh dài 16 mét. Tính chu vi và diện tích của khu đất. - Thu chấm một số vở HS - Nhận xét. - 1 HS nêu; nhận xét - 1 HS nêu; nhận xét - Nêu yêu cầu - Làm bảng con - Nêu cách tính, nêu các tích riêng - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Nêu cách thực hiện - 2 HS lên bảng, cả lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài - 2 HS đọc bài toán - 1 HS nêu công thức tính chu vi và diện tích hình vuông. - Làm bài vào vở Bài giải Chu vi khu đất là: 16 x 4 = 64 cm Diện tích khu đất là: 16 x 16 = 256 cm 2 Đáp số: Chu vi: 64 cm Diện tích: 256 cm 2 3- Cng c, dn dũ: Th ba ngy 13 thỏng 11 nm 2012 Tit 1 TON (TCT 62) NHN VI S Cể BA CH S I. Mc tiờu: Giỳp HS: - Bit cỏch nhõn vi s cú 3 ch s. - Nhn bit tớch riờng th nht, tớch riờng th hai, tớch riờng th ba trong phộp nhõn vi s cú s ba ch s. II. Cỏc hot ng dy hc ch yu : Hot ng GV 1, Gii thiu bi: 2, Tỡm hiu bi: a/Hng dn cỏch tớnh 164 x 123 Ta ó bit t tớnh v tớnh: 164 x 100; 164 x 20 v 164 x 3. Ta tỡm cỏch tớnh tớch ny nh th no? - Ta thy 123 l tng ca 100, 20 v 3, do ú ta cú th thay: 164 x 123 bng tng ca 164 x 100; 164 x 20 v 164 x 3. b/ Gii thiu cỏch t tớnh v tớnh GV hd va cựng HS i n cỏch t tớnh v tớnh: x 164 123 492 328 164 20172 3. Thc hnh: Bi 1: GV hng dn phn a, 248 x 321 248 Hot ng HS - HS t tớnh v tớnh (vo giy nhỏp) 164 x 100; 164 x 20; 164 x 3 - 1 HS lờn bng thc hin 164 x 123 = 164 x (100 + 20 +3) = 20172 - HS theo dừi , tớnh - Vài HS nhắc lại cách các đặt tích riêng - 2 HS nêu yêu cầu của bài - Chú ý - 2 HS lên bảng làm phần b, c. - Cả lớp làm vào vở 496 744 79608 GV yêu cầu HS nêu cách làm * Kết quả:b,145 375; c, 665 412 Bài 3: GV phân tích đề bài GV thu 1 số bài chấm điểm 4. Củng cố - dặn dò: - HS nêu - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc bài - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải Diện tích của mảnh vờn là: 125 x 125 = 15 625 ( m 2 ) Đáp số: 15 625 m 2 CHNH T (TCT 13) NGHE -VIT: NGI TèM NG LấN CC Vè SAO I. Mc tiờu: 1,Nghe -vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng mt on trong bi:Ngi tỡm ng lờn cỏc vỡ sao. 2, Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit õm u l/n, cỏc õm chớnh ( õm gia vn) i/iờ. II. dựng dy hc - Bỳt d + phiu kh to vit ni dung BT2a. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng GV 1, Giới thiệu bài: 2, Hớng dẫn học sinh nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài: Ngời tìm đờng lên các vì sao - GV có thể cho HS viết một số từ dễ lẫn: Xi- ôn- cốp- xki, nhảy, rủi ro, non nớt, bấy giờ. GV lu ý cách trình bày - GV đọc cho HS nghe -viết bài - GV đọc bài để HS soát lỗi - Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi 3, H ớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2a GV phát phiếu và bút dạ cho các nhóm Ví dụ: .l: lỏng lẻo, long lanh, lóng lánh, lơ Hot ng HS - Chú ý - 2HS lên bảng viết - Dới lớp viết bảng con - HS chú ý nghe để viết bài - HS soát lỗi - 1 HS nêu yêu cầu của bài -- Nhóm 3 thảo luận và làm bài trên phiếu - Đại diện các nhóm trình bày kết quả lửng. .n: nóng nảy, nặng nề, não nùng, năng nổ. Bài tập 3a, - GV phát phiếu cho 1 số HS * GV chốt lời giải đúng: + nản chí ( nản lòng) + lí tởng + lạc lối (lạc hớng) 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Cả lớp nhận xét - 2HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân vào vở - 1 số HS làm bài trên phiếu - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả -Cả lớp nhận xét - HS nêu Tit 3 KHOA HC (TCT 25) NC B ễ NHIM I. Mc tiờu: Sau bi hc, HS bit: - Phõn bit c nc trong v nc c bng cỏch quan sỏt v thớ nghim. - Gii thớch ti sao nc sụng, h thng c v khụng sch. - Nờu c im chớnh ca nc sch v nc b ụ nhim. II. dựng dy - hc Hỡnh trang 52, 53 SGK. III. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1, Gii thiu bi: 2, Tỡm hiu bi: Hot ng 1: Tỡm hiu v mt s c im ca nc trong t nhiờn * Cỏch tin hnh: Bc 1: T chc v hng dn - GV chia nhúm (4nhúm) v ngh cỏc nhúm trng bỏo cỏc s chun b cỏc dựng quan sỏt v lm thớ nghim Bc2:- GV theo dừi v giỳp theo gi ý - Tin hnh quan sỏt v lm thớ nghim chng minh: chai no l nc sụng, chai no l nc ging Hot ng HS - Chú ý - 4 nhóm thực hiện - HS đọc các mục quan sát và thực hành trang 52 SGK để biết cách làm - HS làm việc theo nhóm - . thờng bị đất, cát, đặc biệt nớc sông có Bc 3: ỏnh giỏ - Yờu cu i din nhúm tr li cõu hi: Ti sao nc sụng, h, ao hoc nc ó dựng ri thỡ c hn nc ma, nc ging, nc mỏy. *GV kt lun * Hot ng 2: Xỏc nh tiờu chun ỏnh giỏ nc b ụ nhim v nc sch. Bc 1: T chc v hng dn GV yờu cu HS tho lun nhúm 3 v a ra cỏc tiờu chun v nc sch v nc b ụnhim theo ch quan ca cỏc em( khụng nhiều phù sa nên chúng thờng bị vẩn đục. - KL: Nớc sông đục hơn nớc giếng - Chú ý - Nhóm trởng điều khiển- ghi lại theo mẫu sau: Tiêu chuẩn đánh giá Nớc bị ô nhiễm Nớc sạch 1.màu - Đại diện nhóm treo kết quả thảo luận của nhóm mình lên bảng - HS mở SGK tr.53 ra đối chiếu- các nhóm tự đánh giá - HS nêu Tit 4 LCH S (TCT 13) CUC KHNG CHIN CHNG QUN TNG XM LC- LN TH HAI (1075 - 1077) I. Mc tiờu: Hc xong bi ny, HS bit: - Trỡnh by s lc nguyờn nhõn, din bin, kt qu ca cuc khỏng chin chng quõn Tng di thi Lý. - Tng thut sinh ng quyt chin trờn phũng tuyn sụng Cu. II. dựng dy hc Lc cuc khỏng chin chng quõn Tng ln th hai. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng GV 1. Kim tra bi c: - Vỡ sao di thi Lý nhiu chựa c xõy dng? 2. Dy bi mi Hot ng HS - 1 HS nêu a, Gii thiu bi: b, Hng dn tỡm hiu bi. Hot ng 1: Nguyờn nhõn. - GV nờu: Vic Lý Thng Kit cho quõn sang t Tng cú hai ý kin khỏc nhau: + xõm lc nc Tng. + phỏ õm mu xõm lc nc ta ca nh Tng. - Cn c vo on em va c, theo em ý kin no ỳng? Vỡ sao? Hot ng 2. Diễn biến GV treo lợc đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai - GV tóm tắt diễn biến của cuộc kháng chiến trên lợc đồ Hoạt động 3: - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến? GV kết luận Hoạt động 4: Kết quả - Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai ? 3/ Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học HS Làm việc cả lớp - HS đọc thầm đoạn: Cuối năm 1072 . rồi rút về - ý kiến thứ hai đúng bởi vì: Trớc đó lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ Làm việc cả lớp - HS quan sát - Vài HS trình bày diễn biến - HS thảo luận nhóm 3 . Do quân ta rất dũng cảm. Lý Thờng Kiệt là một tớng tài giỏi (chủ động tấn công sang đất Tống; lập phòng tuyến sông Nh Nguyệt) - Đại diện nhóm báo cáo kết quả Làm việc cả lớp . Sau hơn ba tháng dặt chân lên đất ta, số quân Tống bị chết quá nửa, số còn lại tinh thần suy sụp phải rút về nớc. Nền độc lập đ- ợc giữ vững BUI CHIU Tit 1 O C (TCT 13) HIU THO VI ễNG B, CHA M (TIT 2) I. Mc tiờu: Hc xong bi ny hc sinh cú kh nng: - Bit thc hin nhng hnh vi, nhng vic lm th hin lũng hiu tho vi ụng b, cha m trong cuc sng. II. Ti liu v phng tin SGK o c 4 III. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1, Gii thiu bi: 2.Tỡm hiu bi: Hot ng 1: úng vai(bi tp 3) - GV chia nhúm(nhúm 3) v giao nhim v cho mt na s nhúm tho lun, úng vai theo tỡnh hung tranh 1, 1 na s nhúm úng vai theo tỡnh hung tranh 2. - GV Phng vn HS úng vai chỏu v cỏch ng x, HS úng vai ụng b v cm xỳc khi nhn c s quan tõm, chm súc ca chỏu. * GV kt lun: Con chỏu hiu tho cn phi quan tõm. Hot ng 2: Thảo luận nhóm đôi( bài tập 4) - GV quan sát - Khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha Me. Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc( bài tập 5, 6) - GV yêu cầu HS trình bày Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên ngời, Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. 3. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu thực hiện nội dung ở mục Thực hành: Em hãy làm những việc cụ thể hằng ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ. Chuẩn bị tiết sau * Nhận xét tiết học Hot ng HS Chú ý - Nhóm 3 - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp nhận xét về cách ứng xử - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4 - HS thảo luận theo nhóm đôi - 1 số HS trình bày - Lần lợt từng HS trình bày - HS nhận xét Tit 2 ANH VN Giỏo viờn anh vn thc hin Tit 3 TIN HC . kham khổ để giành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng TUN 13 + Nguyên nhân chính giúp Xi- ôn - cốp - xki thành công là gì? * GV giới. của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất: a) 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 33 b) 132 x 11 – 11 x 32 – 54 x 11 - Nhận xét Bài 3: Một khu đất hình vuông có cạnh