GAL1-T3-4 CKT,KN

Tuần 3: (T 7/9 n 11/9/2009) Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Hc vn 2 Đạo đức Chào cờ Bi 8: l , h. Gn gng, sch s ( Tit 1) Ba TD Toán Hc vn 2 T nhiờn v Xó hi GVC Luyn tp Bi 9: O , C . Nhn bit cỏc vt xung quanh T m nhc Toỏn Hc vn 2 ATGT GVC Bộ hn, du < Bi 10: ễ, Tỡm hiu ng ph ( Tit1) Năm Toán Hc vn 2 Mĩ thuật Th cụng Ln hn, du > Bi 11: ễn tp Mu v v mu vo hỡnh n gin Xộ dỏn hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc Sáu HTT Toỏn Hc vn 2 Sinh hot sao Luyn tp Bi 12: i - a. L, c, b, h. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 Bài 8 : l , h I . Mục tiêu : - Kiến thức : HS đọc đợc l ,h, lê, hè ; t v cõu ng dng. Vit c: I, h, Iờ, hố (Vit c 1/2 s dũng quy nh trong v tp vit) - Kỹ năng : Luyn nói t 2-3 cõu theo chủ đề : le le. Hc vn SGK: 46, SGV: 87 - Thái độ : học tập nghiêm túc . II. Thiết bị dạy học : - GV : Tranh minh hoạ các từ khoá và câu ứng dụng , phần luyện nói. - HS : SGK ,Vở BTTV và vở TV. III. Các HĐ dạyvà học chủ yếu: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. ổn định tổ chức : - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : ê ,v ,ve ,bê. - 3 HS đọc câu ứng dụng . 3. Giảng bài mới : Tiết 1 a HĐ1: Giới thiệu bài : - Cho HS mở SGK - Mở SGK TV1 - Các tranh này vẽ gì ? - Tranh vẽ : lê, hè. - Chữ nào đã học trong tiếng lê ,hè. - Nêu:ê, e - Đọc cá nhân ê ,e. - Viết bảng : l - lê / h - hè - Đọc: l ,lê ,h ,hè - Đồng thanh . b. HĐ2: Dạy chữ ghi âm * chữ l: - Tô lại chữ l và nói :chữ l gồm 2 nét là nét khuýết trên và 1 nét móc ngợc . - Chữ l giống chữ nào nhất trong các chữ đã học - Giống chữ b Giống nhau là có nét khuyết trên . Khác nhau là chữ b có thêm nét thắt . + Phát âm ( lỡi cong lên chạm lợi hơi đi ra phía hai bên rìa lỡi, sát nhẹ ) - Nhìn bảng phát âm - Đánh vần : l -ê -lê. - Đọc : lê ( Đọc theo nhóm ,cá nhân ) + Cho HS viết bảng con - Viết bảng con - Nhận xét sửa sai cho HS * Chữ h : ( GV hớng dẫn tơng tự nh với chữ l) Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1 : Luyện đọc : - Hớng dẫn phát âm và đọc từ ƯD - Phát âm và các từ ứng dụng. - Sửa sai cho HS . b. HĐ2 : Luyện viết : - Cho HS mở vở TV - Viết l ,h, lê, hè trong vở TV c. HĐ3 : Luyện nói . - Cho HS luyện nói theo chủ đề : le le - Mở SGK quan sát tranh - Em thấy gì trong tranh? - Hai con vật đang bơi trông giống con gì ? - Nêu : giống con ngan , con vịt - Có loài vịt sống tự do không có ngời chăn gọi là con gì ? - Nêu ; con vịt trời * GV nói : Trong thanh là con le le , con le le giống con vịt trời về hình dáng nhng nhỏ hơn và chỉ có ở vài nơi ở nớc ta . 4. Các HĐ nối tiếp : a. Trò chơi:đọc đúng , đọc nhanh b. GV nhận xét giờ c. Nhận xét giờ . GN GNG, SCH S ( Tit 1) I/ Mc tiờu: - Nờu mt s biu hin c th v n mc gn gng, sch s . - Bit li ớch ca n mt gn gng, sch s - Bit gi gỡn v sinh cỏ nhõn, u túc, qun ỏo gn gng, sch s. II/ dựng dy hc: - Giỏo viờn : Tranh minh ha cỏc bi tp - Hc sinh : V bi tp III/ Cỏc hot ng: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh * n nh lp 1. Kim tra bi c Mi 2 em tr li cõu hi: - c vo lp 1 em phi lm gỡ? - Cõu th no núi v HS lp 1? 2. Bi mi: a/ Gii thiu: Cho xem 2 bc tranh phõn bit bờn no ỏng khen, bờn no cha c khen . vỡ sao bn ú c khen, vỡ sao bn ú cha c khen - Nhn mnh: bn ny c khen vỡ n mt gn gng, sch s. - Ta cú bi hc hụm nay- Ghi bi b/ Cỏc hot ng: Hot ng 1: Liờn h thc t mi tng cp lờn kim tra trang phc, túc tai Hot ng 2: Bi tp 1 - Cho HS ln lt nhn xột cỏc tranh trong bi tp, tranh no ó gn gng, sch s, tranh no cha Hot ng 3: Bi tp 2 - Gi ln lt HS lờn ni tranh C lp hỏt bi: Ra mt nh mốo - Tr li (HS 1) - c th ( HS 2) - Xem tranh - Phỏt biu ý kin - Lng nghe - Hot ng nhúm 2: Quan sỏt nhn bit bn cựng nhúm ó gn gng , sch s cha - Ln lt 4 em lờn bng - Tranh 1, 2 - Tranh 3, 4 - Tranh 5, 6 - Tranh 7, 8 - HS t lm bi v cha bi o c SGK: 46, SGV: 87 Tng kt - Dn dũ - Nhn xột tit hc - Tuyờn dng - Dn d - Nghe Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 BI 9: o - c I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể: - Đọc và viết đợc: O, C, bò, cỏ - Đọc đợc các tiếng ứng dụng bo, bò, bó, co, cò, cỏ và câu ứng dụng. - Luyn nói t 2-3 cõu theo chủ đề: vó bè. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng & phần luyện nói. III- Các hoạt động dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bi c: - Viết và đọc - Đọc câu ứng dụng trong SGK 2. Bi mi: Ti t 1 - Nhận diện chữ: - GV viết lên bảng chữ O & nói: chữ O là chữ có một nét mới khác với những chữ đã học, cấu tạo của chữ O gồm một nét cong kín. - Chữ O giống vật gì ? Phát âm & đánh vần tiếng + Phát âm: - GV phát âm mẫu âm O (miệng mở rộng, môi tròn) - Theo dõi & sửa cho HS + Đánh vần tiếng khoá - Yêu cầu HS tìm & gài âm O vừa học: - Yêu cầu HS tìm âm b ghép bên trái âm O & thêm dấu ( \ ) + Đọc tiếng em vừa ghép - GV viết bằng: bò Nêu vị trí các âm trong tiếng bò ? + Hớng dẫn đánh vần & đọc trơn bờ - o - bo - huyền - bò. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Viết bảng con: l - lê h - hè - 1-3 em đọc - HS đọc theo GV: O - C - HS theo dõi - Chữ O giống quả trứng, quả bóng bàn - HS quan sát GV làm mẫu - HS nhìn bảng phát âm: CN, nhóm, lớp. - HS lấy bộ đồ dùng gài O - HS ghép bò - Một số em - Cả lớp đọc lại - Tiếng bò có âm b đứng trớc âm O đứng sau, dấu ( \ ) trên O - HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp. - HS quan sát tranh - Tranh vẽ bò Hc vn SGK: 46, SGV: 87 + Đọc từ khoá: Tranh vẽ gì ? - Viết bảng: bò - Hớng dẫn viết: - CN viết mẫu, nêu quy trình viết. - Nhận xét chữa lối cho HS. (Quy trình tơng tự): Lu ý: - Chữ c gồm 1 nét cong hở phải - Chữ c với o: Giống cùng là nét cong Khỏc c có nét cong hở, o có nét cong kín - Phát âm: gốc lỡi chạm vào vòm mồm rồi bật ra, không có tiếng thanh - Viết. - Cô có bo, co hay các dấu thanh đã học để đuợc tiếng có nghĩa. - GV ghi bảng: bò, bó, bõ, bỏ, bọ, cò, có, cỏ, cọ - GV giải nghĩa một số từ - GV phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS Tiết 2 + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc câu ứng dụng: GT tranh Tranh vẽ gì ? - GV: Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang cho bò, be ăn cỏ đó chính là nội dung của câu ứng dụng hôm nay. - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - GV đọc mẫu: hớng dẫn đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS - GV hớng dẫn cách viết vở - KT t thế ngồi, cách cầm bút - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm một số bài & nhận xét Chủ đề luyện nói hôm nay của chúng ta là gì? - Hớng dẫn và giao việc + Yêu cầu HS thảo luận - HS đọc trơn bò: CN, lớn - HS tô chữ trên không, sau đó viết vào bảng con. - HS thêm dấu & đọc tiếng - HS đọc CN, nhóm, lớp & phân tích một số tiếng. - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh minh hoạ và nhận xét - Bức tranh vẽ cảnh 1 ngời đang cho bò, bê ăn cỏ - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS nghe ghi nhớ - HS tập viết trong vở tập viết. - Vó bè - HSQS tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - Vó, bè, ngời Trong tranh em thấy những gì ? Vó dùng để làm gì ? Vó bè thờng đặt ở đâu ? Quê em có vó bè không ? Trong tranh có vẽ một ngời, ngời đó đang làm gì Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó nào khác ? Ngoài dùng vó ngời ta còn dùng cách nào để bắt cá. - Cho học sinh đọc lại bài trong SGK - NX chung giờ dạy - Đọc lại bài trong SGK - Luyện viết chữ vừa học - Xem trớc bài 10 - HS tìm và kẻ chân tiếng đó - Cả lớp đọc (1 lần) - HS nghe và ghi nhớ Luyện tập I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh đợc củng cố khắc sâu về: - Nhận biết số lợng và thứ tự trong phạm vi 5. - Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5. II- Đồ dùng dạy học: - Phấn mầu, bảng phụ - 5 chiếc nón nhọn trên đó có dán các số 1,2,3,4,5 III-Các hoạt động dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò Toỏn SGK: 46, SGV: 87 - Viết số: 1,2,3,4,5. - Đọc số: Từ 1-5, từ 5-1 Nêu nhận xét sau kiểm tra. Bài yêu cầu gì ? - Hớng dẫn và giao việc - Giáo viên theo dõi, uốn nắn + Chữa bài: - Yêu cầu học sinh chữa miệng theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dới Làm tơng tự bài 1 - Cho học sinh làm và nêu miệng - Giáo viên chữa bài cho học sinh Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài Chữa bài: - Yều cầu học sinh đếm từ 1-5 và đọc từ 5-1 Em điền số nào vào ô tròn còn lại ? - Hỏi tơng tự nh vậy đối với Bài sách giáo khoa - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa - Chấm điểm một số vở - Nhận xét giờ học. - Hớng dẫn học bài ở nhà. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng con - 1 số học sinh đọc - Học sinh mở sách và theo dõi - Viết số thích hợp chỉ số lợng đồ vật trong nhóm - Học sinh làm việc cá nhân. - Học sinh có 4 cái ghế viết 4 - Học sinh có 5 ngôi sao viết 5. - Học sinh đổi vở kiểm tra chéo - 1 que diêm: ghi 1 - 2 que diêm: ghi 2. Điền số thích hợp vào ô trống - 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài sách - Điền số 3 vì số 3 đứng sau số 1 và số 2 - Học sinh viết số thứ tự từ 1 đến 5. Nhận biết các con vật xung quanh I - Mục tiêu : Học sinh biết - Nhận xét và mô tả đợc một vật xung quanh - Hiểu đợc : Mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể. II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình bài 3 - SGK - Học sinh : SGK và một số đồ dùng III - Các hoạt động dạy - học : HĐ của thầy HĐ của trò 1. Bi c: Để cơ thể PT tốt các em phải làm gì ? - Ăn uống điều độ, TD thờng xuyên TN-XH SGK: 46, SGV: 87 2. Bi mi: - GT trò chơi : Nhận biết các vật xung quanh - GV lấy khăn bịt mắt 1 HS lại và cho sờ vào một số vật nh : vở, thớc . để học sinh nêu - Chia nhóm - Hớng dẫn quan sát - GV cho HS quan sát hình - SGK - Bớc 2 : Cho HS nói về từng vật Bớc 1 : Hớng dẫn cách đặt câu hỏi Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc của 1 vật Hình dáng của 1 vật ? Mùi, vị của 1 vật ? Vật cứng hay mềm ? Tiếng chim hót .? Bớc 2 : Cho HS nêu một trong những câu hỏi đã trao đổi - chỉ định bạn khác trả lời Nhận xét - Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta bị hỏng mắt, tai điếc .? * Kết luận : (SGV - 28) - Nhận xét giờ học. - Hớng dẫn học bài ở nhà. - HS lắng nghe - HS thực hiện - Nhận xét - Từng cặp HS nói với nhau về vật mà các em mang tới lớp và hình (SGK) - HS nói - nhận xét - HS thay nhau đặt câu hỏi - HS nêu : nhờ vào mắt - Nhiều em nêu - Nhận xét - Nhờ vào tai để nghe . - HS thực hiện - Nhận xét - Nhiều em nêu : chúng ta sẽ không nghe thấy gì nếu tai chúng ta bị điếc và ta cũng không nghe thấy gì nếu mắt chúng ta bị hỏng Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009 Luyện tập I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về : nhận biết số lợng và số thứ tự các số trong PV 5. - Biết đọc và viết , đếm các số trong phạm vi 5. - GD HS có ý thức học tập II. Đồ dùng dạy học - GV : Hình vẽ trong SGK và bộ đồ dùng toán 1. - HS : Bộ đồ dùng toán 1. III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. KT bài cũ : - Em đã học những số nào ? - HS nêu : 1 , 2, 3, 4, 5, - Nhận xét - HS nhận xét bài của bạn . 3. Bài mới : HĐ1 :Bài 1 - Treo tranh cho HS quan sát tranh 1 - Thực hiện - Nêu số lợng có trong tranh - Dùng bộ đồ dùng gắn số 4 vào thanh cài . *Bài 2 - Cho HS làm tơng tự nh với bài 1. - Có 4 cái ghế , 5 ngôi sao ( Dùng bộ số và thanh cài ) - Cài trên thanh cài số 4 , 5 - Nhận xét - Nhận xét Toỏn SGK: 46, SGV: 87 b. HĐ2 : * Bài 3 - GV nêu yêu cầu bài toán . - GV cho HS làm vào vở . - Viết vào vở BT : 1 ,2 , 3, 4, 5 5 , 4, 3, 2, ,1 - Đổi vở cho nhau và nhận xét . * Bài 4 : - GV nêu yêu cầu của bài toán - GV cho HS viết vào vở - HS viết : 1 , 2, 3, 4 , 5 4. HĐ nối tiếp : a. Trò chơi: HS thi đếm xuôi và đếm ngợc từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1. b. GV nhận xét giờ . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Bài 10: Ô - Ơ I . Mục tiêu : - Kiến thức : HS đọc và viết đợc ô, ơ, cô, cờ và câu ứng dụng . - Kỹ năng : phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bờ hồ . - Thái độ : Giáo dục HS có ý thức học tập. II.Thiết bị dạy học : - GV : Tranh minh hoạ các từ khoá ,câu ứng dụng và phần luyện nói . - HS : SGK ,VBTTV1,Vở TV . III Các HĐ dạy học chủ yếu: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 ,3 HS viết O ,C bò - cỏ . - 1 HS đọc câu ứng dụng . 3. Giảng bài mới : Tiết 1 a. HĐ1 : Giới thiệu bài : - GV cho HS mở SGK - Mở SGK . - Các tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ : cô ,cờ . Viết bảng Ô, C. Đọc ô- cô , ơ - cờ - Đọc bài nhận xét b. HĐ 2 :Dạy chữ ghi âm Ô * Nhận diện chữ - Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ - Cho HS so sánh ô với o - Giống nhau : chữ o - Khác nhau : ô có thêm dấu mũ * Phát âm và đánh vần tiếng . - Phát âm : ô( miệng hơi hẹp hơn o, môi tròn ) - Nhìn bảng phát âm. Sửa phát âm cho HS . - Đánh vần : cờ - ô - cô - Đánh vần . * Hớng dẫn viết chữ : - Viết mẫu : Ô - cô - Viết bảng con - Nhận xét , sửa lỗi . Ơ: GV lu ý cho HS cách so sánh ơ với o - Giống nhau : đều có chữ o Hc vn SGK: 46, SGV: 87 - Khác nhau : ơ có thêm râu ở phía trên bên phải . - Khi phát âm : miệng mở trung bình, môi tròn . - Đọc tiếng ƯD : + Thực hiện . - Sửa sai cho HS . Tiết 2: Luyện tập a. HĐ 1 : Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - Phát âm : ô cô ,ơ cờ . - Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc theo nhóm , cá nhân ,lớp . - Cho HS đọc câu ƯD - Đọc : bé có vở vẽ GV nhận xét b. HĐ 2 : Luyện viết - Cho HS mở vở TV - Tập viết ô, ơ ,cô ,cờ c. Luyện nói theo chủ đề : bờ hồ - Trong tranh em thấy những gì ? - Cảnh trong tranh nói về mùa nào ? - Bờ hồ trong tranh đã đợc dùng vào việc gì ? - Làm nơi nghỉ ngơi ,vui chơi . - Nơi em ở có bờ hồ không ? Bờ hồ dùng vào việc gì ? 4.HĐ nối tiếp : - Trò chơi: Thi đọc đúng đọc nhanh theo tổ . - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Thứ nm ngày 10 tháng 9 năm 2009 Lớn hơn , dấu > I. Mục tiêu : - Giúp HS bớc đầu so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn , dấu > khi so sánh các số . - Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn . - GV giúp HS có ý thức học môn toán . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Các nhóm đồ vật phù hợp với các tranh vẽ và bìa có ghi số 1 2 3 4 5 - HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán . III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - Viết bảng : 2 < 3 , 3 < 4 - Đọc 2 < 3 , 3 < 4, nhận xét . - Nhận xét . 3. Bài mới : a. HĐ1 : Nhận biết quan hệ lớn hơn . - Cho HS quan sát bên trái và hỏi : . Bên trái có mấy con bớm , bên phải có mấy con bớm ? - Trả lời : bên trái có 2 con bớm - GV nêu 2 con bớm có nhiều hơn 1 con bớm không ? bên phải có 1 con bớm - Cho HS nhắc lại ( 2 con bớm nhiều hơn Toỏn SGK: 46, SGV: 87