Trờng Tiểu học Minh Phợng Th hai, ngy 11 thỏng 4 nm 2011. Cho c Tp c ng co Vỏt I. Mục đích, yêu cầu : - Bit c din cm mt on trong bi vi ging chm rói, biu l tỡnh cm kớnh phc. - Hiểu nội dung ý ngha của bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia(tr li c cỏc cõu hi trong SGK) *Tớch hp: Khai thỏc trc tip ni dung bi II. ồ dùng dạy học : - ảnh khu đền Ăng-co Vát - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Gọi 1 em đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - Gọi HS đọc cả bài - GV đọc mẫu: chậm rãi, ngỡng mộ. HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trao đổi và trả lời câu hỏi + Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu, bao giờ ? + Khu đền chính đồ sộ nh thế nào ? + Khu đền chính đợc xây dựng kì công nh thế nào ? + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có - 3 em lên bảng. - Đọc 2 lợt - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn - 2 em đọc. - Lắng nghe - 2 em cùng bàn trao đổi và trả lời. Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ XII Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1 500m. Có 398 gian phòng. Những cây tháp lớn đợc xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tờng buồng nhẵn nh mặt ghế đá, đợc ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít nh xây gạch Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 1 Tun 31 Trờng Tiểu học Minh Phợng gì đẹp ? + Nêu nội dung của bài ? *Tớch hp: GD hiu bit thờm cụng trỡnh kin trỳc tuyt diu ca nc bn Cam-pu- chia XD u th k XII. Cm nhn v p hi ho ca khu n v thiờn nhiờn lỳc hong hụn. HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm từng em HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Con chuồn chuồn nớc vữa. ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền, những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn, ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - 2-3 em thi đọc. - Lắng nghe Toỏn Thc hnh (tip) I. Mục tiêu : - Bit c mt s ng dng ca t l bn vo hỡnh v * BTCL : Bi 1 II. ồ dùng dạy học : - Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS) III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 3 em thực hành lại bài 1 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ(VD trong SGK) - GV nêu ví dụ trong SGK. + Để vẽ đợc đoạn thẳng AB trên bản đồ, trớc hết chúng ta cần xác định đợc gì ? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng AB thu - 3 em thực hiện. - 1 em đọc lại. Xác định đợc độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - Nhóm 2 em tính và báo cáo trớc Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 2 Trờng Tiểu học Minh Phợng nhỏ - Yêu cầu HS vẽ vào VT. HĐ2: Thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu BT1 - Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ, GV giúp đỡ các em yếu. Bài 2 :HSKG - Hớng dẫn tơng tự bài 1 + Lu ý : cho HS tính riêng chiều rộng, chiều dài HCN trên bản đồ rồi mới vẽ HCN 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên lớp : 20m = 2000cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) - 1 em lên bảng vẽ. - 1 em đọc. 3m = 300cm 300 : 50 = 6 (cm) 8m = 800cm ; 6m = 600cm 800 : 200 = 4 (cm) 600 : 200 = 3 (cm) - HS làm VT, 3 em làm bảng nhóm và trình bày lên bảng - Lắng nghe Chớnh t (Nghe vit) Nghe li chim núi I. Mục tiờu : 1. Nghe - viết đúng chính tả, bit trỡnh by cỏc dũng th, kh th theo th th 5 ch - Lm ỳng BTCT phng ng (2) a v (3) a. *Tớch hp: Khai thỏc trc tip ni dung bi II. ồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b, 3b III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em: đọc lại 2 bản tin trong bài 3b (tiết 30) ; nhớ - viết lại tin đó trên bảng lớp 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: HD nghe - viết - 2 em thực hiện. Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 3 Trờng Tiểu học Minh Phợng - GV đọc bài chính tả. + Loài chim nói về điều gì ? *Tớch hp: GD ý thc yờu quớ, bo v mụi trng thiờn nhiờn v cuc sng con ngi. - Yêu cầu nhóm 2 em tìm từ khó viết - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ 5 chữ - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ các em yếu. - Chấm vở 4 em, chữa lỗi chung cả lớp HĐ2: HD làm bài tập Bài 2a:- Gọi HS đọc bài tập 2b - Yêu cầu nhóm 2 em làm bài, phát phiếu cho các nhóm - GV gọi HS nhận xét, bổ sung. Bài 3a: - Hớng dẫn tơng tự bài 2 3. Dặn dò: - Nhận xét - Dặn chuẩn bị bài 32 - HS theo dõi SGK. Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con ngời say mê lao động, những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ điện. lắng nghe, bận rộn, ngỡ ngàng, thanh khiết, - HS trả lời. - HS viết bài. - HS soát lỗi. - HS bắt lỗi, chữa bằng bút chì. - HS cùng GV chữa lỗi. - 1 em đọc. - Nhóm 2 em làm phiếu khổ lớn, 2 nhóm dán lên bảng. lửng lơ, tỉnh táo, ủn ỉn - HS làm cá nhân, gọi 1 em làm bảng phụ. - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - Lắng nghe o c Bo v mụi trng (tit 2) I. Mục tiêu : - Bit c s cn thit phi bo v mụi trng(BVMT)v trỏch nhim tham gia BVMT. - Nờu nhng vic cn lm phự hp vi la tui BVMT. - Tham gia BVMT nh, trng hc v ni cụng cng bng nhng vic lm phự hp vi kh nng. II. Chuẩn bị : - Phiếu hoa màu xanh - đỏ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 4 Trờng Tiểu học Minh Phợng 1. Bài cũ : - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng ? - Gọi HS đọc bài học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng HĐ1: Tập làm "Nhà tiên tri"(BT2) - Chia nhóm 2 em, yêu cầu mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luận và giải quyết - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đa ra đáp án đúng. HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em(BT3) - Gọi 2 em tiếp nối đọc các ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận về các ý kiến trong SGK - GV kết luận. HĐ3: Xử lí tình huống (BT4 SGK) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét về cách xử lí của từng nhóm và bổ sung thêm. - GV kết luận. - 2 em thực hiện. - Nhóm 2 em thảo luận - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung. a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt, ảnh h- ởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ngời sau này. b) Thực phẩm không an toàn ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời , làm ô nhiễm đất và nguồn nớc. c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hạn, xói mòn đất, d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vật dới nớc bị chết. đ) Làm ô nhiễm không khí e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khí. - Nhóm 2 em thảo luận - Một số nhóm trình bày ý kiến. b : không tán thành a,c,d,g : tán thành - Nhóm 2 em thảo luận tìm cách xử lí - Đại diện từng nhóm lên trình bày a) Thuyết phục mẹ em chuyển bếp than sang chỗ khác b) Đề nghị giảm âm thanh c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đờng làng. - Nhóm 3 em Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở xóm/ phố, những hoạt động bảo vệ môi trờng, những vấn đề còn Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 5 Trờng Tiểu học Minh Phợng HĐ4: Dự án "Tình nguyện xanh" - Chia nhóm 3 em và giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Tích cực tham gia các HĐ bảo vệ môi trờng tại địa phơng tồn tại và cách giải quyết . Nhóm 2: Tơng tự đối với môi trờng trờng học Nhóm 3: Tơng tự đối với môi trờng lớp học - Từng nhóm thảo luận , trình bày kết quả làm việc. các nhóm khác bổ sung ý kiến. - 3 em đọc. - Lắng nghe Th ba, ngy 12 thỏng 4 nm 2011. Luyn t v cõu Thờm trng ng cho cõu I. Mục tiêu : - Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ(ND ghi nh) -Nhn din c trng ng trong cõu(BT1,mc III) ,bc u vit c on vn ngn trong ú cú ớt nht 1 cõu cú s dng trng ng(BT2) II. ồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1/ Luyện tập - Phiếu khổ lớn làm bài tập 2/ III III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Em hiểu thế nào là câu cảm ? - Đặt 2 câu cảm bộc lộ cảm xúc thán phục, ngạc nhiên 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Tìm hiểu ví dụ - Gọi 3 em nối tiếp đọc các yêu cầu 1, 2, 3 - Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận trả lời * Lu ý: TN có thể đứng trớc C-V của câu, đứng giữa C- V hoặc đứng sau nòng cốt câu. - 1 em trả lời. - 2 em lên bảng. - 3 em đọc. 1) Câu (b) có thêm 2 bộ phận (đợc in nghiêng) 2) - Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 6 Trêng TiĨu häc Minh Phỵng H§2: Nªu ghi nhí - Gäi HS ®äc Ghi nhí H§3: Lun tËp Bµi 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu BT - Yªu cÇu HS lµm VBT - Gäi 3 em tr×nh bµy - GV chèt lêi gi¶i ®óng, g¹ch ch©n díi tõ ng÷ trong b¶ng phơ. Bµi 2: - Gäi HS ®äc yªu cÇu BT - Yªu cÇu HS tù viÕt - Gäi mét sè em tr×nh bµy - GV ch÷a bµi, ghi ®iĨm. 3. DỈn dß: - NhËn xÐt - Chn bÞ bµi 62 ? - Nhê ®©u I-ren trë thµnh nhµ khoa häc ? - Khi nµo I-ren trë thµnh nhµ khoa häc ? 3) T¸c dơng cđa phÇn in nghiªng: Nªu nguyªn nh©n vµ thêi gian x¶y ra sù viƯc - 3 em ®äc, líp häc thc. - 1 em ®äc. - HS lµm - Mçi em tr×nh bµy 1 c©u. - Líp nhËn xÐt. Ngµy xa, tõ tê mê s¸ng, mçi n¨m: tõ ng÷ chØ thêi gian. Trong vên: tõ ng÷ chØ n¬i chèn. V× vËy: tõ ng÷ chØ kÕt qu¶. - 1 em ®äc. - HS lµm VBT, nhãm 2 em trao ®ỉi sưa bµi. - 3 - 4 em tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - L¾ng nghe Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mơc tiªu : - Chọn được cau chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lòch hay cắm tại, đi chơi xa,… - Biết sắp xếp các sự việc thoe trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. Ngêi thùc hiƯn: Ngun B¸ Chinh 7 Trêng TiĨu häc Minh Phỵng II. Đå dïng d¹y häc : – Giấy khổ to viết dàn ý KC. III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Bài cũ . - Gọi HS kể lại câu chuyện về du lòch hay thám hiểm có nhân vật. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề bài . - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng: du lòch, cắm trại, em, tham gia. - Y/C HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK - Y/C HS nói về đề tài câu chuyện mình sẽ kể. HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Y/C HS kể theo nhóm 2. - HS thi kể trước lớp. - HS trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn 3. Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học. - 2 HS thực hiện. - HS nghe. - HS đọc. - HS lắng nghe. - 4 HS đọc. - HS nêu tên nhân vật. - HS kể theo nhóm đôi. - HS thực hiện. - HS trao đổi. - HS ghi nhớ. Tốn Ơn tập về số tự nhiên I. Mơc tiªu : - §äc, viÕt viết được số tự nhiên trong hƯ thËp ph©n - Hµng vµ líp, gi¸ trÞ cđa ch÷ sè phơ thc vµo vÞ trÝ cđa ch÷ sè ®ã trong mét sè cơ thĨ - D·y sè tù nhiªn vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa nã * BTCL: Bài 1, Bài 3a, Bài4 II. Đå dïng d¹y häc : - KỴ s½n bµi tËp 1 vµo b¶ng phơ - Mét sè phiÕu khỉ lín ®Ĩ HS lµm bµi Ngêi thùc hiƯn: Ngun B¸ Chinh 8 Trờng Tiểu học Minh Phợng III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 2 em giải lại bài 1, 2 trang 159 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng * Hớng dẫn ôn tập : Bài 1 : - GV treo bảng phụ lên bảng, gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài * Lu ý: Khi viết số phải phân lớp và khi đọc các hàng là chữ số 0 Bài 2 :HSKG - GV ghi bài mẫu lên bảng và giải thích: 1763 = 1000 + 700 + 60 + 3 - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét và ghi điểm Bài 3: - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3a - Gọi một số em trình bày miệng từng số (Hớng dẫn kẻ ô để trình bày bài giải) Bài 4: - GV vẽ tia số lên bảng. - Nêu từng câu hỏi của bài tập 4 để HS trả lời - GV kết luận. Bài 5:HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS dán phiếu lên bảng, gọi lớp nhận xét - Gợi ý để HS thấy: Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị. Hai số chẵn (lẻ) liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị. 3. Dặn dò: - 2 em lên bảng. - 1 em nêu. - 1 em lên bảng, lớp làm VT. - HS nhận xét, chữa bài. - HS quan sát, nắm cách giải. - HS làm VT, 2 em làm trên phiếu. - 1 em đọc. - HS làm miệng. - HS làm VT, 1 em lên bảng. - Quan sát - 3 em trả lời. - Lớp nhận xét. - 1 em đọc. - HS làm VT, phát phiếu cho 3 em. - HS trình bày, lớp nhận xét. Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 9 Trờng Tiểu học Minh Phợng - Nhận xét - CB : Bài 153 - Lắng nghe Khoa hc Trao i cht ngi I. Mục tiêu : - Trỡnh by c s trao i cht ca thc vt vi mụi trng: thc vt thng xuyờn phi ly t mụi trng cỏc cht khoỏng, khớ cac-bụ-nớc, khớ ụ-xy v thi ra hi nc, khớ ụ-xy, cht khoỏng khỏc, - Th hin s trao i cht gia thc vt vi mụi trng bng s . II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 122, 123/ SGK - Giấy A 0 và bút vẽ cho các nhóm III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật ? - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí CO 2 của thực vật ? 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật - Yêu cầu quan sát H1 trang 122 SGK: + Kể tên những gì đợc vẽ trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ sung - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. - Gọi một số em lên trả lời câu hỏi: + Kể tên những yếu tố cây thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi trờng trong quá trình sống ? + Quá trình trên đợc gọi là gì ? - 2 em lên bảng. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi con bò, cây xanh, mặt trời ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất CO 2 , O 2 Lấy: chất khoáng, khí CO 2 , nớc, khí O 2 , Thải ra: hơi nớc, khí CO 2 , các chất khoáng khác Ngời thực hiện: Nguyễn Bá Chinh 10 [...]... HS ®äc yªu cÇu ®Ị - 1 em ®äc - Híng dÉn HS so s¸nh råi xÕp - HS lµm VT, 2 HS lªn b¶ng a) 999 < 742 6 < 76 24 < 7 642 b) 1853 < 315 8 < 319 0 < 3518 Bµi 3: - Híng dÉn t¬ng tù bµi 2 - HS lµm VT, 2 em lµm b¶ng nhãm a) 10261 > 1590 > 1567 > 897 b) 42 70 > 2518 > 249 0 > 247 6 Bµi 4: HSKG - HS tự làm bài rồi chữa bài - 4HS làm trên bảng - KQ:a/ 0, 10, 100 b/ 9 , 99, 999 c/ 1,11,101 d/8 , 99, 999 Bµi 5:HSKG - Lớp... Bµi míi : Bµi 1 : - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c dÊu hiƯu chia - 4 em nªu, mét sè em nh¾c l¹i hÕt cho 2, 3, 5, 9 a) Sè chia hÕt cho 2:7362, 246 0, 41 36 - Yªu cÇu tù lµm bµi, gäi mét sè em tr×nh Sè chia hÕt cho 5: 605, 2 640 bµy vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm b) Sè chia hÕt cho 3: 7362, 2 640 , 20601 Sè chia hÕt cho 9: 7362, 20601 c) Sè chia hÕt cho 2 vµ 5: 2 640 d) Sè chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 3: 605 e) Sè... trang 1 24, 125 SGK - PhiÕu häc tËp III Ho¹t ®éng d¹y häc : Ngêi thùc hiƯn: Ngun B¸ Chinh 24 Trêng TiĨu häc Minh Phỵng Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1 Bµi cò : Ho¹t ®éng cđa häc sinh - Gäi HS vÏ s¬ ®å vµ tr×nh bµy vỊ sù trao - 2 em thùc hiƯn ®ỉi khÝ trong h« hÊp vµ sù trao ®ỉi thøc ¨n ë thùc vËt 2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị H§1: Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiƯm ®éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng - Nhãm 4 em -... thao tác của HS thực hiện 3 Nhận xét - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS - Chuẩn bị bài: Lắp ơ tơ tải ( tt) - Thứ năm, ngày 14 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I Mơc tiªu : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu(trả lời CH ở đâu ?); nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi... trêng - Nhãm 4 em cïng vÏ - Yªu cÇu HS cïng tham gia vÏ s¬ ®å trao ®ỉi khÝ vµ trao ®ỉi thøc ¨n ë thùc vËt - Nhãm trëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n lÇn lỵt gi¶i thÝch s¬ ®å trong nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy - Yªu cÇu c¸c nhãm treo s¶n phÈm vµ cư ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy tríc líp 3 DỈn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - Chn bÞ bµi 62 - Thứ tư, ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tập... cÇu th¶o ln nhãm ®«i - 2 em cïng bµn - Gäi 1 em tr×nh bµy miƯng - 1 em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt x chia hÕt cho 5 nªn tËn cïng lµ 0 hc 5, x lµ sè lỴ nªn x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5 V× 23 < x < 31 nªn x = 25 Bµi 4: HSKG - Yªu cÇu tù lµm bµi Ngêi thùc hiƯn: Ngun B¸ Chinh - HS lµm VT råi tr×nh bµy miƯng C¸c sè ®ã ph¶i cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 19 Trêng TiĨu häc Minh Phỵng vµ ch÷ sè 0 kh«ng thĨ ®øng ë hµng... chän H lµm kinh ®« Tõ n¨m 1802 ®Õn 1858 tr¶i qua 4 ®êi vua: Gia Long, Minh M¹ng, ThiƯu TrÞ, Tù §øc H§2: Th¶o ln nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o ln + Nh÷ng ®iỊu g× cho thÊy c¸c vua nhµ Ngun kh«ng chÞu chia sỴ qun hµnh cho bÊt cø ai vµ kiªn qut b¶o vƯ ngai vµng cđa m×nh ? + Qu©n ®éi cđa nhµ Ngun ®ỵc tỉ chøc nh thÕ nµo? - GV kÕt ln - Gäi HS ®äc Ghi nhí - Nhãm 4 em - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy Kh«ng ®Ỉt ng«i... -Tốn Ơn tập về các phép tính với phân số I Mơc tiªu : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 (BT1,2,3); HSKG làm thêm BT4,5 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 1.Bài cũ: - Gọi HS làm bài 4, 3 Trang161 - GV nhận xét kết quả 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hd Luyện tập Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu *HSTB: nhắc lại... võa nh¶y võa h¸t Hµng, nµo cã sè b¹n thùc hiƯn nhanh, Ýt lÇn ph¹m quy- th¾ng - GV quan s¸t nhËn xÐt,sưa ch÷a,biĨu d¬ng 3- PhÇn kÕt thóc : - GV cïng hƯ thèng bµi - §i ®Ịu theo 2 -4 hµng däc vµ h¸t - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ giê häc 4- 6 ph - DỈn dß lun tËp, chn bÞ bµi sau - HS tËp GV nªu, cho HS ch¬i - HS ch¬i theo nhãm - HS thi ®ua ch¬i c¸c nhãm c¸c tỉ víi nhau - GV hƯ thèng, nhËn xÐt - HS thùc hiƯn ch¬i... khiĨn c¸c b¹n lµm + §äc mơc Quan s¸t trang 1 24 ®Ĩ x¸c viƯc ®Þnh ®iỊu kiƯn sèng cđa 5 con cht + Nªu nguyªn t¾c cđa thÝ nghiƯm + §¸nh dÊu vµo phiÕu theo dâi ®iỊu kiƯn sèng cđa tõng con vµ th¶o ln, dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiƯm - GV viÕt lªn b¶ng - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiƯm - Yªu cÇu HS th¶o ln tr¶ lêi c©u hái trang 125 SGK - Nhãm 4 em + Dù ®o¸n xem con cht nµo chÕt tr- - §¹i . bảng a) 999 < 742 6 < 76 24 < 7 642 b) 1853 < 315 8 < 319 0 < 3518 - HS làm VT, 2 em làm bảng nhóm a) 10261 > 1590 > 1567 > 897 b) 42 70 > 2518 > 249 0 > 247 6 - 4HS lm. miệng Bài 4: HSKG - Yêu cầu tự làm bài - 2 em lên bảng. - 4 em nêu, một số em nhắc lại. a) Số chia hết cho 2:7362, 246 0, 41 36 Số chia hết cho 5: 605, 2 640 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2 640 , 20601 . Chinh 4 Trờng Tiểu học Minh Phợng 1. Bài cũ : - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng ? - Gọi HS đọc bài học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng HĐ1: Tập làm "Nhà tiên tri"(BT2) -