giáo án 5 t5 CKTKN

Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 1 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh(2’): Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ(5’): - Gọi HS đọc bài: Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi.Nêu đại ý của bài? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới(25’): -GV giới thiệu bài - ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Luyện đọc: MT: Đọc đúng ,lưu lốt bài văn. CTH: +Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp. (Chia bài thành 4 phần đọc nối tiếp: mỗi lần xuống dòng là một phần, phần cuối từ A-lếch-xây nhìn tôi đến hết.) - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) và kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghóa các từ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dòch, chuyên gia, đồng nghiệp - Gọi 1 HS đọc toàn bài. + GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: MT: Trả lời và rút được nội dung bài CTH: -Yêu cầu HS đọc thần đoạn 1 và 2, kết hợp trả lời câu hỏi: Câu 1:Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? Câu 2: Dáng vẻ của A-lếch-xây có những nét gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? H: Đoạn 1 và 2 ý nói gì? -GV nhận xét rút ý 1: Dáng vẻ chắc, khoẻ và thân mật, giản dò của A-lếch-xây. -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời câu hỏi: Câu 3: Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? GV nhận xét rút ý 2: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn đối với công nhân Việt Nam. H: Nội dung của bài nói lên điều gì? -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em trả lời. -GV nhận xét và rút đại ý của bài. Đại ý: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghò giữa các dân tộc. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: MT: Đọc diễn cảm bài văn CTH: -1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. -HS đọc thầm đoạn 1 và 2, kết hợp trả lời câu hỏi. -Nêu ý đoạn 1 và 2. -HS đọc thầm phần còn lại. -HS trả lời, hs khác bổ sung. - HS có thể nêu chi tiết các em thích trong bài. -HS trả lời, hs khác bổ sung. -Nêu ý đoạn cuối. -HS nêu đại ý, HS khác bổ sung. -HS nhắc đại ý. Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 2 a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: - Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn. - GV H/dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn. b)Hướng dẫn cách đọc kó đoạn 4: -Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc. Chú ý đọc lời của A- lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi; chú ý ngắt hơi: Thế là/ A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/ vừa chắc ra/ nắm lấy bàn tay ….lắc mạnh và nói. - GV đọc mẫu đoạn 4. -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp. * Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi). -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. -HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài. HS khác n/xét cách đọc. -Theo dõi nắm bắt cách đọc. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4. củng cố - Dặn dò(3’): -Nhắc lại nội dung. -Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bò bài mới. -Nhận xét tiết học. ________________________________________ TOÁN (Tiết22) : ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu:- Biết tên gọi ,kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng - Chuyển đổi được các đơn vò đo dộ dài, giải được các bài tập có liên quan đến đơn vò đo độ dài. II. Đồ dùng: Sách GV + HS Bảng nhóm II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh(1’): HSCB 2. Bài cũ(5’): Gọi một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp . -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới (25’): -Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Ôn tập hệ thống bảng đơn vò đođộ dài. MT: Nắm được bảng đơn vị đo độ dài CTH: -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài tập 1 SGK – HS làm (GV hướng dẫn tương tự như bài: bảng đơn vò đo độ dài.) HĐ 2: Thực hành làm bài tập 2 và 3: MT: Làm được các bài tập CTH: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh yêu cầu và làm bài. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành bài tập 1 , 2 em lên bảng điền vào bảng phụ. -HS đọc đề bài, xác đònh yêu cầu và làm bài. -Bài 2, thứ tự 4 em lên bảng làm, nhận xét bài bạn sửa sai. Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 3 - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm: Bài 2: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 3: Nếu HS còn lúng túng thì GV hướng dẫn chuyển đổi từ số đo có tên hai đơn vò sang số đo có tên một đơn vò rồi so sánh. - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm. -GV chấm bài. -Bài 3, thứ tự 2 em lên bảng làm, nhận xét bài bạn sửa sai. -HS đọc đề bài, nêu cái đã cho và cái phải tìm rồi làm bài, nhận xét bài bạn sửa sai. 4. Củng cố -Dặn dò: Yêu HS đọc bảng đơn vò đo độ dài, nêu mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài liền nhau. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài: “Bảng đơn vị đo khối lượng”. - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ BU ỔI CHIỀU CHÍNH TẢ( Tiết5) : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC ( Nghe – viết) I. Mục đích, yêu cầu:- HS nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả: Một chuyên gia máy xúc. Nắm vững được quy tắc viết dấu thanh trong tiếng có âm chính là nguyên âm đôi uô, ua có âm cuối hoặc không có âm cuối. II. Đồ dùng: Sách GV + HS Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS nêu lại mô hình cấu tạo tiếng và quy tắc viết dấu thanh cho các âm tiết như: biển, việt, bìa. - Nhận xét ,ghi điểm. 3. Dạy – học bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. MT: Nắm vững cách viết chính tả CTH: -Gọi 1 HS đọc bài: Một chuyên gia máy xúc ( từ”Qua khung cửa… giản dò, thân mật”) (ở SGK/45). -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả và đọc kó các từ: khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, chất phác. -Yêu cầu 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp các từ: khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, chất phác. - GV nhận xét các từ HS viết. HĐ2:Viết chính tả – chấm, chữa bài chính tả. MT: Viết đúng đều ,đẹp CTH: -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp. - HS đọc thầm bài chính tả. -HS viết bài vào vở. Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 4 viết sai. -GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày bài. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết , mỗi câu (hoặc cụm từ) GV chỉ đọc 2 lượt. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chấm bài của tổ 1, N/xét cách trình bày và sửa sai. HĐ3: Làm bài tập chính tả. MT: Làm được các bài tập CTH: Bài 2: -Gọi HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập và gạch dưới các tiếng có chứa uô, ua ở đoạn văn. - Gọi HS nêu nhận xét của mình, GV n/xét và chốt lại; * Tiếng chứa ua: của, mía. * Tiếng chứa uô: cuốn, cuôc, buôn, muôn. * Cách đánh dấu thanh: + Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua – chữ u. + Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô – chữ ô. Bài 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu cầu HS đọc và làm, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ. -Gv nhận xét bài HS và chốt lại thứ tự các từ cầu điền là: muôn, rùa, cua, cuốc. Yêu cầu HS nêu cách hiểu các thành ngữ. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. -HS đọc bài tập 2, xác đònh yêu cầu của bài tập. -HS làm bài. -HS trình bày nhận xét của mình. - HS đọc và làm bài tập, 1 em lên bảng làm vào bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của mình để nhận xét bài bạn. 4. Củng cố, dặn dò (3’)ø: - HS nêu lại quy tắc viết dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ua, uô. - Về nhà viết lại các chữ sai, chuẩn bò bài: “Ê – mi – li, con .”. - Nhận xét tiết học. _______________________________________ LUY ỆN TIẾNG VIỆT I. Mục đích, yêu cầu: Ơn lại kiến thức đã học của bài tập đọc “Một chun gia máy xúc”. - Luyện đọc trơi chảy, diễn cảm bài tập đọc đã học buổi sáng . -Yêu cầu HS đọc thành tiếng theo cách sau (phân vai và đọc theo lời từng nhân vật): II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh(2’): HSCB 2. Bài cũ(5’): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. bài mới(25’) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 5 Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu u cầu đề bài. - Giáo viên quan sát nhắc nhở - Kiểm tra học sinh đọc - Nhận xét ,tun dương - Cho học sinh tự luyện đọc - Thảo luận nhóm nội dung - Đọc bài và trả lời câu hỏi - Đọc phân vai - Lớp nhận xét bổ sung 4-Củng cố - Dặn dò(4’): -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. _______________________________ LUY ỆN TỐN I. Mục đích, yêu cầu: Ơn lại kiến thức đã học về Bảng đơn vị đo độ dài và làm bài tập tự chọn. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy và học: 4. Ổn đònh(2’): HSCB 5. Bài cũ(5’): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 6. bài mới(25’) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu u cầu đề bài. - Giáo viên quan sát nhắc nhở - Kiểm tra học sinh làm - Chữa bài Làm bài tập vào vở bài tập :chẳng hạn 1m = 1 10 dam , 1 1 1 ;1 100 1000 cm m m m= = 1m = 100 cm; 1km = 1000m; 1dm = 100 mm 57000mm = 57m ; 68000m = 68km - Nhận xét ,tun dương - Cho học sinh tự luyện - Thảo luận nhóm - Đọc bài và làm vào vở - Lớp nhận xét bổ sung 4-Củng cố - Dặn dò(4’): -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. ___________________________________________________________________________ _ Thứ ba, ngày 15 tháng 9năm 2009 TOÁN (Tiết22) : ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG I.Mục tiêu:- Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ về các đơn vò đo khối lượng, bảng đơn vò đo khối lượng. - Chuyển đổi được các đơn vò đo khối lượng, giải được các bài tập có liên quan đến đơn vò đo khối lượng. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 6 Vở bài tập III. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh(2’): Hát tập thể 2. Bài cũ(5’): Gọi một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp . Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 12m = … cm b) 7cm = … m 34dam = … m 9m = … dam 600m = … hm 93m = … hm -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới(25’): -Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Ôn tập hệ thống bảng đơn vò đo khối lượng. MT: Lập được bảng đơn vị do khối lượng CTH: -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm bài tập 1 SGK – HS làm (GV hướng dẫn tương tự như bài: bảng đơn vò đo độ dài.) HĐ 2: Thực hành làm bài tập3 và 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh yêu cầu và làm bài. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu. - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm: Bài 3: Nếu HS còn lúng túng thì GV hướng dẫn chuyển đổi từ số đo có tên hai đơn vò sang số đo có tên một đơn vò rồi so sánh. Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm của bài toán. -Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn chậm. - GV nhận xét bài HS làm và chốt lại cách làm. -GV chấm bài. -HS theo nhóm 2 em hoàn thành bài tập 1 , 2 em lên bảng điền vào bảng phụ. -HS đọc đề bài, xác đònh yêu cầu và làm bài. -Bài 3, thứ tự 2 em lên bảng làm, nhận xét bài bạn sửa sai. -HS đọc đề bài, nêu cái đã cho và cái phải tìm rồi làm bài, nhận xét bài bạn sửa sai. 4. Củng cố -Dặn dò(3’):- Yêu HS đọc bảng đơn vò đo khối lượng, nêu mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng liền nhau. - Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bò bài: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 9) : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I. Mục đích, yêu cầu: - Hiểu nghĩa của từ hòa bình; tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình. - Viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh(1’): HSCB Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 7 2. Kiểm tra bài cũ(5’): - Gọi hai HS lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới(25’): -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS HĐ 1: Làm bài tập 1. MT: Làm được bài tập CTH: -Yêu cầu HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề bài. -Tổ chức cho HS làm vào vở bài tập một em lên bảng làm vào bảng phụ. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại cách làm. (Đáp án: Ý: trạng thái không có chiến tranh) -Yêu cầu HS khá, giỏi giải nghóa:Trạng thái bình thản; Trạng thái hiền hoà yên ả . HĐ 2: Làm bài tập 2. MT: Tìm được từ đồng nghĩa CTH: -Yêu cầu HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS làm bài: Tìm từ đồng nghóa với từ: hoà bình trong các từ đã cho. -GV nhận xét và chốt lại: Các từ đồng nghóa với từ hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình. HĐ 3: Làm bài tập 3. MT: ViẾT được đoạn văn CTH: -Yêu cầu HS đọc kó yêu cầu bài tập, xác đònh yêu cầu đề bài: Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố mà em biết. -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở. -Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý: Có thể viết cảnh thanh bình ở đòa phương em, hoặc các làng quê, thành phố khác em thấy trên ti vi. Điều gì đã làm nên vẻ đẹp thanh bình của nơi đó? -GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá bài bạn, tuyên dương những em viết hay đúng yêu cầu đề bài. -HS đọc bài tập 1, nêu yêu cầu đề bài. -HS làm vào vở bài tập một em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc bài tập 2, nêu yêu cầu đề bài. -HS làm bài vào vở. -Nhận xét bài bạn. -HS đọc kó yêu cầu bài tập, xác đònh yêu cầu đề bài. -HS viết đoạn văn vào vở. -HS nhận xét đánh giá bài bạn 4. Củng cố -Dặn dò(4’): - Gọi HS đọc các từ đồng nghóa với từ hoà bình. - Yêu cầu các em về nhà viết lại đoạn văn chưa hoàn chỉnh, chuẩn bò bài: Từ đồng âm. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________ KỂ CHUYỆN (Tiết 5) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 8 I.Mục đích yêu cầu: -HS kể được câu chuyện đã được nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh,biết trao đổi nội dung, ý nghóa câu chuyện. II. Chuẩn bò: GV và HS: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hòa bình. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn đònh(1’): 2. Bài cũ(5’): -Gọi HS kể lại 2-3 đoạn của câu chuyện: Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới(25’):- Giới thiệu bài- GV ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học cảu HS HĐ 1: Tìm hiểu đề: MT: Nắm rõ đề CTH: -Gọi 1 em đọc đề bài. H: Đề bài yêu cầu gì? Câu chuyện đó ở đâu? Câu chuyện nói về điều gì? – GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện. MT: Kể được tồn bộ câu chuyện và rút được nội dung,ý nghĩa. CTH: -Yêu cầu 1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/ 48, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn (nếu HS chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp). -Yêu cầu HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK: -GV chốt: * Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chính trong chuyện, người đó làm gì?). * Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc, tập trung vào tình tiết yêu hòa bình, chống chiến tranh). * Nêu suy nghó của em về câu chuyện (hay nhân vật chính trong truyện). -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp – GV đònh hướng cho HS nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, mới và hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ). + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. -HS lắng nghe - nhắc lại đề bài. -1 HS đọc đề bài – cả lớp đọc thầm. -HS trả lời các nhân, HS khác bổ sung. -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/48, cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. -HS đọc gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi hay. Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 9 -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. * Nhận xét ,ghi điểm. 4. Củng cố . Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại một số câu chuyện mà các bạn đã kể trong giờ học. -Tìm một câu chuyện em chứng kiến, hoặc em làm thể hiện tình hữu quốc tế. - GV nhận xét giờ học. BU ỔI CHIỀU KHOA HỌC (Tiết 9) : THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục tiêu: :-HS nêu được tác hại của các chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc la, ma tuýù. -Từ chối sử dụng: rượu, bia, thuốc lá, ma tuýù. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh(2’): Hát tập thể 2.Kiểm tra(5’): - Gọi HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và ghi điểm cho từng học sinh. 3.Bài mới(25’): Giới thiệu bài – GV ghi đề lên bảng. Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Thực hành sử lí thông tin: MT: Nắm tác hại của các chất gây nghiện CTH: -Y/cầu HS đọc thông tin trong SGK hoàn thành bảng sau: Tác hại của thuốc lá Tác hại của rượu bia Tác hại của ma tuý Đối với người sử dụng Đối với người sử dụng -GV nhận xét và chốt lại: -Yêu cầu HS hãy chia sẻ với các bạn về những tranh ảnh, sách, báo đã sưu tầm được nói về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. -GV nhận xét khen ngợi những em chuẩn bò bài tốt. HĐ 2: Trò chơi “Bốc thăm và trả lời câu hỏi” MT: Chơi nhiệt tình ,chủ động CTH: -GV phổ biến cách chơi - GV phát đáp án cho ban giám khảo và thống nhất cách -HS đọc thông tin trong SGK hoàn thành bảng. -HS trình bày mỗi em một ý, HS khác bổ sung. -HS nối tiếp nhau đứng dậy giới thiệu thông tin mình sưu tầm được. -Lắng nghe nắm bắt cách chơi. - Mỗi tổ cử 1 ban giám khảo Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 10 cho điểm. -Tổ chức cho từng nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi, GV và ban giám khảo cho điểm độc lập sau đó cộng lấy điểm trung bình. -GV dựa vào số điểm trung bình để chọn ra nhóm thắng cuộc. (Phần câu hỏi bốc thăm có thể lấy ở SGV). và 3-5 bạn tham gia bốc thăm trả lời. -Tổng kết điểm cho đội thắng cuộc. 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi 1 HS đọc mục bạn cần biết SGK / 21. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS và những nhóm tham gia xây dựng bài tốt. ____________________________________ LUY ỆN TIẾNG VIỆT I. Mục đích, yêu cầu: Kể lại câu chuyện đã nhe ,đã đọc về u chuộng hòa bình ,chống chiến tranh. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy và học: 7. Ổn đònh(2’): HSCB 8. Bài cũ(5’): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 9. bài mới(25’) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu u cầu đề bài. - Giáo viên quan sát nhắc nhở - Kiểm tra học sinh kể - Nhận xét ,tun dương - Thảo luận nhóm - Kể trước lớp - Rút nội dung,ý nghĩa - Lớp nhận xét bổ sung 4-Củng cố - Dặn dò(4’): -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. _______________________________ LUY ỆN TỐN I. Mục đích, yêu cầu: Ơn lại kiến thức đã học về Bảng đơn vị đo khối lượng và làm bài tập tự chọn. II. Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy và học: 10. Ổn đònh(2’): HSCB 11. Bài cũ(5’): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 12. bài mới(25’) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu u cầu đề bài. - Giáo viên quan sát nhắc nhở - Kiểm tra học sinh làm - Chữa bài - Cho học sinh tự luyện - Thảo luận nhóm - Đọc bài và làm vào vở - Lớp nhận xét bổ sung [...]... chuyện đã nghe ,đã đọc Trần Võ Hoàng 4 5 6 Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 TLV 9 Luyện tập làm báo cáo thống kê TOÁN 24 10 5 10 10 10 5 25 5 5 32 hm2, dam2 Từ đồng âm LT&C MĨ THUẬT KHOA HỌC THỂ DỤC TLV ÂM NHẠC TOÁN SINH HOẠT KĨ THUẬT Thực hành (t2) Trả bài văn tả cảnh mm2 , Bảng đơn vò đo S Đánh giá công tác tuần TUẦN 5 CHÀO CỜ(Ti t5) : Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2007 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG DƯỚI CỜ ... 4 củng cố: - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu đại ý 5 Dặn dò: - Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bò bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Nhận xét tiết học PHÒNG GD&ĐT CƯ JÚT LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 TRƯỜNG TH LÊ QUÝ ĐÔN THỨ / NGÀY MÔN TIẾT 2 CHÀO CỜ 3 KHOA HỌC 5 5 9 21 9 9 5 22 9 5 5 10 23 5 ĐẠO ĐỨC TẬP ĐỌC TOÁN THỂ DỤC CHÍNH TẢ TOÁN LT&CÂU LỊCH SỬ ĐỊA LÝ TẬP ĐỌC TOÁN KỂ CHUYỆN TÊN BÀI Có chí thì nên Một chuyên... Đôn Tuần 5 29 2-a 1m2 = 10000 cm2 5m2 = 50 000 cm2 12m2 9dm2 = 1209 dm2 37 dam2 24 m2 = 3724 m2 b 1200mm2 = 8 cm2 3400 dm2 = 34 m2 12 000hm2 = 120 km2 90 000 m2 = 9 hm2 150 cm2 = 1 dm2 50 cm2 2010 m2 = 20 dam2 10 m2 - Nhận xét ,tun dương 4-Củng cố - Dặn dò(4’): -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài sau SINH HOẠT (Tiết 5) : SINH HOẠT CUỐI TUẦN 5 I Mục tiêu: - Đánh giá... miệng đọc các số đo diện tích: 105dam2 ; 32 600 dam2 ; 492 hm2 ; 180 350 hm2 Bài 2: -Gọi một HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS khác làm vào phiếu bài tập: Viết các số đo diện tích -GV nhận xét và chốt lại a 271 dam2 ; b 18 950 dam2; c 603 hm2 ; d 34 620 hm2 Bài 3 a Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: 2 dam2 = 200 m2 3 dam2 15 m2 = 3 15 m2 30 hm2 = 3000 dam2 12 hm2 5 dam2 = 12 05 dam2 200m2 = 2 dam2 760 m2... đó, Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 15 dựa vào kết quả, các em lập một bảng thống kê kết quả học tập trong tháng của - Các tổ dán bảng thống kê của tổ mình lên từng thành viên trong tổ bảng, trình bày kết quả và mời bạn nhận xét - Giúp đỡõ các nhóm yếu - 1- 2 em nêu: Làm rõ kết quả học tập của mỗi - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm HS trong sự so sánh với kết quả học tập của mỗi bạn trong tổ... quan sát mẫu và thực hiện làm theo mẫu) 91 16 dam2 91m2 = 16 dam2 + 100 dam2 = 16 91 dam2 100 32 dam2 5m2 5 = 32 dam2 + 100 dam2 = 32 5 dam2 100 Nhận xét ,tun dương 4-Củng cố - Dặn dò(4’): -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học -Chuẩn bò bài sau _ Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009 TẬP LÀM VĂN(Tiết 10): TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục đích, yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm... Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập III Các hoạt động dạy và học: 16 Ổn đònh(2’): HSCB 17 Bài cũ (5 ): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 18 bài mới( 25 ) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 - Nêu u cầu đề bài - Cho học sinh tự luyện Giáo viên quan sát nhắc nhở - Thảo luận nhóm Kiểm tra học sinh làm Chữa bài - Đọc bài và làm vào vở Làm... Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 13 TOÁN(Tiết23): LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết tính S 1 hình quy về tính S hình chữ nhật, hình vng - Biết giải bài tốn với các đơn vò đo độ dài, đo khối lượng II Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh(1’): HSCB 2 Bài cũ (5 ): - Gọi một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới( 25 ): -Giới thiệu bài: GV nêu... Man-đê-la), và các số liệu thống kê (1 /5, 9/10, 3/4, 1/7,1/10) +Nội dung bài: Phản ánh chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi II Đồ dùng: Sách GV+HS Bảng nhóm III Các hoạt động dạy và học: 1 Ổn đònh(2’): Hát tập thể 2 Bài cũ (5 ): - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ cuối bài: Ê-mi-li, con… và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới( 25 ): Giới thiệu bài – Ghi đầu bài... không cần lập bảng thống kê - 3- 4 em trình bày; mới bạn nhận xét mà chỉ cần trình bày theo hàng - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhận xét, khen ngợi Điểm trong tháng 10 của A: - Số điểm dưới 5: 0 - Số điểm từ 5 đến 6: 2 - Số điểm từ 7 đến 8: 5 - Số điểm từ 9 đến 10: 4 HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - 1 em nêu, lớp theo dõi vào SGK - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề bài - Tiến hành thảo luận nhóm bàn lập . HSCB 2. Bài cũ (5 ): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. bài mới( 25 ) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Trần Võ Hoàng Trường TH Lê Quý Đôn Tuần 5 5 Hoạt động. HSCB 5. Bài cũ (5 ): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 6. bài mới( 25 ) giới thiệu bài ,ghi đầu bài lên bảng Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu u cầu đề bài. - Giáo