GIAO AN 5-T30(cktkn-moi)

TUẦN THỨ 30 Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’ Bài dạy: THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Yêu cầu: -Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn vơia giọng phù hợp nội dung của từng đoạn. -Hiểu ý nghóa của bài: Kiên nhẫn, dòu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Con gái. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 11’ 9’ 10’ 3’ a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 5 đoạn, hd đọc: +Đ1: Từ đầu … đến giúp đỡ. +Đ2: Tiếp theo … đến vừa đi vừa khóc. +Đ3: Tiếp theo … đến lông bờm sau gáy. +Đ4: Tiếp theo … đến lẳng lặng bỏ đi. +Còn lại. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs. - Hướng dẫn HS nắm nghóa từ (chú giải trong sgk). -Theo dõi, nx. -Đọc mẫu diễn cảm bài văn. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Ha-li-ma đến gặp vò giáo só để làm gì? ?Ha-li-ma nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? ?Y/c: 1 hs đọc câu hỏi 3 trong sgk. ?Theo vò giáo só , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? * Nx, chốt ý: Lòng kiên nhẫn, sự dòu dàng, thông minh làm nên sức mạnh của người phụ nữ. d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm. -Hd đọc dc đoạn : “Nhưng mong muốn … chải bộ lông bờm sau gáy”. - Nhận xét, đánh giá. ?Nd bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi. -Qs, nói nd tranh minh họa. -Theo dõi, luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc thầm đoạn 1 của bài văn, trả lời (dành cho hs yếu). -Đọc thầm đ2 và trả lời. -1 hs đọc câu hỏi 3 trong sgk, lớp theo dõi, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Suy nghó, phát biểu. -Theo dõi. -5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. . . MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các đơn vò đo diện tích với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp, bảng phụ kẻ sẵn bảng các đơn vò đo diện tích (trống). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 2 hs lần lượt đọc tên các đơn vò đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 30’ 3’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hd luyện tập: Bài 1,: Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng (trống) lên bảng. -Y/c làm bài cn. -Nx, chữa bài. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. -Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Theo dõi làm bài. -Nx, chữa bài, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 số hs nối tiếp lên bảng điền kq’. -Nx, 1 số hs nối tiếp đọc bảng đơn vò đo… và nêu mối quan hệ giữa 1 số đơn vò đo thông dụng. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài. Vd: 1m 2 = 100dm 2 = 10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 ; 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài. Vd: 65000m 2 = 6,5ha ; 0,3km 2 = 30ha 5000m 2 = 0,5ha ; 6km 2 = 600ha -Nx, chữa bài. . . MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 1 Bài : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Tg: 35’ I. Mục tiêu: Học xong bài học, hs biết: -Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống. -Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bèn vững. -Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Khởi động: (3’) hs hát bài hát: Trái đất nàỳ của chúng em. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 6’ 9’ 5’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Từ phần khởi động: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (T44-sgk). -Y/c: Làm việc nhóm 4, trả lời 2 câu hỏi trong sgk. - Nx, chốt lại:Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống, chúng ta phải biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên… c. Hoạt động 2: Làm(Bt1, SGK). -Y/c: Làm việc cn . -Nx, chữa bàiù: d. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 trong sgk. -Y/c: Làm việc 6 nhóm: Bày tỏ thái độ. -Nx, chữa bài, đáp án: b, c – đúng ; a – sai. e. Hoạt động nối tiếp. -Hệ thống lại nd bài học. -Về nhà xem trước mục Thực hành trong sgk. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi, 1 hs đọc các thông tin trong sgk. -Về nhóm thảo luận. -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm # nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 hs đọc y/c và nd bt1. -Làm bài cn. -1 số hs trình bày kq’ của bài tập. -Lớp nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 hs đọc y/c và nd bt3. -Về nhóm làm bài. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’. -Các nhóm # nx, bổ sung. -2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học. . . Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài dạy: : CÔ GÁI TƯƠNG LAI Tg: 36’ I. Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài “Cô gái tương lai”. -Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết 1 số huân chương của nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 3 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: Anh hùng Lao động, Huân chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 18’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả nói điều gì? -Hd viết đúng: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghò viện Thanh niên… - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. 10’ 3’ -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: y/c: Làm bài theo cặp. -Hd làm bài: +Tìm tên các huân chương, danh hiệu. +?Hãy nêu các viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ấy? -Nx, đánh giá, chốt lại lời giải. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Đ/án: a – Huân chương Sao vàng. b – Huân chương Quân công. c – Huân chương Lao động. -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Ghi nhớ quy tắc viết hoa danh từ riêng. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bài tập, lớp theo dõi trong sgk. - Đọc thầm lại, trao đổi theo cặp và làm bài. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. -Nx, chữa bài. -Trao đổi, phát biểu. -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chương, huy chương, giải thưởng. -1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 3 hs lên bảng làm bài. -Nx, chữa bài. . . MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH I. Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. -Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) Hãy kể tên các đơn vò đo thể tích đã học. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 30’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hd luyện tập: Bài 1,: Kẻ bảng trả lời bt1 (trống) lên bảng. -Y/c làm bài cn. -Theo dõi làm bài. -Nx, chữa bài. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. -Nx, đánh giá. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Theo dõi làm bài. - HS theo dõi. -1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 3 hs nối tiếp lên bảng điền kq’. 1m 3 = 1000dm 3 = 1000000cm 3 . 1dm 3 = 1000cm 3 ; 1dm 3 = 0,001m 3 . 1cm 3 = 0,001dm 3 -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài. Vd: 0,5 m 3 = 500 dm 3 ; 0,2 dm 3 = 200 cm 3 . 3 m 3 2 dm 3 = 3002 dm 3 -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài. Vd: 6272 dm 3 = 6,272 m 3 . 3’ -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán 3670 cm 3 = 3,670 dm 3 . -Nx, chữa bài. . . MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’ Bài dạy: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I. Yêu cầu: -Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghóa của bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; Vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhò, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam; Sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Thuần phục sư tử. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 9’ 11’ a. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn, hd đọc: -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs. - Hướng dẫn HS nắm nghóa từ (chú giải trong sgk) và 1 số từ ngữ: thế kỉ XIX, thế kỉ XX, … -Theo dõi, nx. -Đọc mẫu diễn cảm bài văn. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa? ?Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền? ?Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam? ?Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài? * Nx, chốt ý: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời VN; Vẻ đẹp của người phụ nữ VN trong tà áo dài,… d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm. -Hd đọc dc đoạn 1 và 4. -Theo dõi. -1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi. -Qs, nói nd tranh minh họa. -Theo dõi, luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc thầm đoạn 1,2 của bài văn, trả lời (dành cho hs yếu). -Đọc thầm đ3 và trả lời. -Đọc thầm đoạn 4 và trả lời. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Theo dõi. -5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc theo cặp. -3 hs thi đọc dc 2 đoạn văn. 3’ - Nhận xét, đánh giá. ?Nd bài văn muốn nói điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. . . Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tg: 35’ Bài dạy: MRVT: NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu: -Nắm được một số từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ. Giải thích được nghóa của các từ ngữ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có. -Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam-nữ, xác đònh được thái độ đúng đắn; không coi thường phụ nữ. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. -Bảng lớp viết các từ ngữ chỉ phẩm chất quan trọng của nam và nữ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2,3 tiết ltvc trước. T. G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 25’ 3’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd làm các bài tập: Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: y/c: Làm bài cn. - Nx, chữa bài. Bài 3: Y/c làm bài nhóm 2 bàn. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giáù. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Theo dõi hd. - Trao đổi thảo luận. -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp. -Nx, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại bài tập đọc: Một vụ đắm tàu và trả lời. -Nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 hs đọc y/c và nd bt. -Theo dõi hd. -Về nhóm làm bài. -Đại diện 1 số nhóm nêu kq’ làm bài - Nx, chữa bài . . MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH (tt) I. Mục tiêu: -Củng cố về so sánh các số đo diện tích, thể tích. -Giải các bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 30’ 3’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hd luyện tập: Bài 1,: Chép nd bài tập lên bảng. -Y/c làm bài cn. -Theo dõi làm bài. -Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. -Nx, đánh giá. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Hd làm bài, y/c trao đổi theo cặp và nêu cách giải. -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -Làm bài cn, 2 hs nối tiếp lên bảng điền kq’. 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 ; 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 8 m 2 5 dm 2 < 8,5m 2 ; 7 m 3 5 dm 3 < 7,5m 3 8 m 2 5 dm 2 > 8,005m 2 ; 2,94 dm 3 > 2 dm 3 94 cm 3 -Nx, chữa bài. -2 hs đọc bài toán, lớp theo dõi. -Suy nghó, nêu cách giải. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 150 x 2 : 3 = 100 (m) 150 x 100 = 15000(m 2 ) 15000 : 100 = 150 (lần) 60 x 150 = 9000 (kg) 9000 kg = 9tấn -Nx, chữa bài. -3 hs đọc bài toán, lớp theo dõi. -Trao đổi và nêu cách giải. Giải Pt: 4 x 3 x2,5 = 30 (m 3 ) 30 x 80 : 100 = 24 (m 3 ) a. 24m 3 = 24000dm3 = 24000 (l) b. 4 x 3 = 12 (m 2 ) 24 : 12 = 2 (m) -Nx, chữa bài. . . MÔN: ĐỊA LÝ Tg: 35’ Bài dạy: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Nhớ tên và xác đònh được vò trí của 4 đại dương trên quả đòa cầu và trên bản đồ Thế giới. -Mô tả được một số đặc điểm của các đại dương (vò trí đòa lí, diện tích). -Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm 1 số đặc điểm nổi bật của các đại dương. II. Đồ dùng dạy - học: -Quả đòa cầu, bản đồ Thế giới. -VBT của hs. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) 2 hs lên bảng chỉ bản đồ: Vò trí, giới hạn của châu Phi, nêu đặc điểm tự nhiên và khí hậu châu Đại Dương và châu Nam Cực. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 12’ 13’ 3’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc nhóm 4. -Y/c: Tìm hiểu vò trí của các đại dương. -Nx, chốt lại : Sd quả đòa cầu, bản đồ thế giới. Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số đặc điểm của các đại dương. -Y/c: Làm việc theo cặp. +Hãy xếp các đại dương theo thứ tự từ nhỏ đến lớn theo diện tích. +Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? -Nx, KL: Thứ tự như sau: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, n Độ Dương, Bắc Băng Dương. Độ sâu lớn nhất thuộc về Thái Bình Dương. -Y/c xác đònh trên quả đòa cầu. -Nx, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi. -Các nhóm qs H1,2 trong sgk và hoàn thành bảng trong Bt1-VBT đòa lí 5. -Đại diện các nhóm báo cáo kq’ làm việc. -Nx, bổ sung. -Theo dõi, 1 hs đọc bảng số liệu trong sgk. -Từng cặp hs dựa vào bảng số liệu và thảo luận. -Đại diện s số cặp báo cáo kq’. -Lớp nx, bổ sung. -Theo dõi. -1 vài hs nối tiếp lên bảng chỉ quả đòa cầu và mô tả các đại dương theo thứ tự vò trí đòa lí và diện tích. -Lớp nx, góp ý. . . MÔN: KỂ CHUYỆN Tg: 38’ Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Biết tìm và kể lại bằng lời của mình 1 đoạn (hs yếu), một câu chuyện đã được nghe hay được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. -Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. -Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm). - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Lớp trưởng lớp tôi. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 7’ 20’ 4’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c của đề bài. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã nghe, đã đọc, một nữ anh hùng, một phụ nữ có tài). -Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn là được. Kể được câu chuyện ngoài chương trình sgk sẽ được đánh giá cao hơn. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - GV nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS theo dõi. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại. -Đọc thầm lại gợi ý 1, tìm câu chuyện sẽ kể. -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình. -1 hs đọc lại gợi ý 2 trong sgk. -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghóa câu chuyện. -Trao đổi về ý nghóa câu chuyện. - Nx, bình chọn bạn kể hay. . . MÔN: KHOA HỌC Tg: 35’ Bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. -So sánh và tìm ra sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. -Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loại thú đẻ mỗi lứa nhiều con. -Yêu thích tìm hiểu khoa học. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk trang 120, 121. -VBT của hs, phiếu học tập cho HĐ1. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Thình bày chu trình sinh sản của chim? T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 15’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu y/c, nhiệm vụ của bài học. b. Bài mới : Hoạt động 1: Làm việc 6 nhóm. -Y/c: Qs và trả lời: ?Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? - HS theo dõi. -Theo dõi. -Quan sát các hình trong sgk, dựa vào sự hiểu 10’ 3’ ?Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn thấy? Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? ?Thú con được sinh ra, thú mẹ nuôi bằng gì? ?So sánh sự sinh sản của thú và chim, bạn có nhận xét gì? *Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4. -Nêu y/c Thi kể tên các thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loại thú đẻ mỗi lứa nhiều con. -Nx, chốt lại: 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. -Về nhà chuẩn bò trước bài: Sự sinh sản và nuôi, dạy con của 1 số loài thú. - Nhận xét chung tiết học. biết của bản thân, trao đổi và thảo luận. -Đại diện các nhóm nối tiếp báo cáo kq’ -Nx, bổ sung. -Theo dõi. -Về nhóm làm việc. -2 nhóm thi kể trước lớp. -Nx, góp ý. -2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk. . . Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tg:40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I. Mục tiêu: -Củng cố hiểu biết về văn tả con vật: Cấu tạo của bài văn tả con vật, trình tự miêu tả, những giác quan được sd để quan sát, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả con vật. -Hs viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mà mình yêu thích. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2, bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cần ghi nhớ về văn tả con vật. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 2 hs đọc đoạn văn viết lại tiết học trước. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 28’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: * Bài tập 1: Nêu y/c: Làm bài cn. (15’) -Đưa bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật. -Y/c làm bài tập. -Nx, chốt lại: +a. Bài văn gồm 4 đoạn, Đ1(mở bài, giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào các buổi chiều), Đ2-tả tiếng hót đặc biệt của chim họa mi vào buổi chiều, Đ3-tả cách ngủ rất đặc biệt của họa mi trong đêm, Đ4(kết bài, tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt - HS theo dõi. -2 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt1, lớp theo dõi. -2 hs nhìn bảng phụ, đọc, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại y/c của bt, suy nghó làm bài. -Phát biểu ý kiến. -Nx, góp ý -Theo dõi. [...]... mình chọn miêu tả -Làm bài cn -1 số hs nối tiếp đọc đoạn văn của mình -Lớp nx, góp ý MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vò đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển số đo thời gian, xem đồng hồ -Biết vận dụng những hiểu biết vào trong thực tế cuộc sống II Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ (chép nd bt1), 4 băng giấy...của họa mi) +b Tác giả quan sát chim họa mi hót bằng các giác quan là: thò giác(mắt) và thính giác(tai) +c Chỉ có 1 hình ảnh so sánh: Tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như … nhiều chi tiết hay … * Bài tập 2: Nêu y/c và hd làm bài (13’) -Y/c: Làm bài cn +Chỉ viết 1 đoạn văn ngắn, chọn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật em yêu thích +Khi tả, cần chú ý cách tả, cách quan sát, so sánh và nhân... bt2, 1 băng giấy ghi đáp án bt4, 1 mô hình đồng hồ, bảng con theo nhóm 2 bàn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Bài cũ: (5’) 2 hs kể tên các đơn vò đo thời gian đã học và nói mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian: năm-thế kỉ ; ngày-giờ ; giờ – phút T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - HS theo dõi Nêu mục đích yêu cầu của tiết học 30’ b.Hd luyện... Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Trình bày sự sinh sản và nuôi, dạy con của một số loài thú -Yêu qúy động vật, có ý thức bảo vệ động vật -Yêu thích tìm hiểu khoa học II Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong sgk trang 122, 123 -VBT của hs III Các hoạt động dạy - học: 1 n đònh: (1’) 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) ?Thình bày chu trình sinh sản của thú? T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G 3 Bài mới: 1’ a Giới... -Theo dõi làm việc sgk -Về nhóm thảo luận: Quan sát các hình trong sgk, dựa vào sự hiểu biết của bản thân, trao đổi và thảo luận -Đại diện 2 nhóm nối tiếp báo cáo kq’thảo luận 2 yêu cầu -Các nhóm # nx, bổ sung 10’ *Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của hs -Nêu y/c: Làm việc cn, làm các bài tập trong VBT Khoa -Theo dõi -Làm bài cn vào vbt học trang 98, 99, 100 -Theo dõi làm bài -1 số hs... học MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: ÔN TẬP: PHÉP CỘNG I Mục tiêu: -Củng cố các kó năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh và giải toán -Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G 3 Bài mới:... nhớ bài học trong sgk MÔN: TẬP LÀM VĂN Tg:40’ Bài dạy: TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: -Dựa trên kiến thức đã có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, Hs viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng ( hs yếu), dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc II Đồ dùng dạy - học: -Giấy kiểm tra của hs -Bảng lớp viết đề bài kiểm tra III... trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất II Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam - Hình trong sgk III Các hoạt động dạy - học: 1 n đònh: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy kể lại những quyết đònh quan trọng của kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI? TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 Bài mới: 3’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: - HS theo dõi b Bài mới : Hoạt động 1: Thảo luận... bài kiểm tra: a Hd làm bài: -Đề bài: Hãy tả một con vật nuôi trong nhà mà em - HS theo dõi yêu thích -1 hs đọc lại đề bài -Nêu y/c: -2 hs nối tiếp đọc các gợi ý làm bài trong sgk, lớp theo dõi -Lập nhanh dàn ý b Hs viết bài: -Theo dõi hs làm bài -Viết bài vào giấy kiểm tra 3’ 4 Củng cố, dặn dò: -Thu bài kiểm tra -Về nhà đọc trước bài TLV tuần sau - Nhận xét chung tiết học . 40’ Bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: -Củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vò đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển số đo thời gian, xem đồng hồ. -Biết vận. yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 2 hs kể tên các đơn vò đo thời gian đã học và nói mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian: năm-thế kỉ ; ngày-giờ ; giờ – phút. T G Hoạt động của thầy. Hoạt. tiêu: -Nắm được một số từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ. Giải thích được nghóa của các từ ngữ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần