giáo án tuần HOA HỒNG chương trình phù hợp bối cảnh địa phương

CS 106 Tổng kết chủ đề Hoạt động ngoài trời - HĐCCĐ: Quan sát trò chuyện về một số loại hoa - TCVĐ: Bật liên tục vào vòng - HĐCCĐ: Vẽ bông hoa bằng phấn trên sân - TCVĐ: Tìm dép tiếp

KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề : Hoa Thực hiện từ ngày 21/1 đến ngày 25/1/2019

Đón trẻ

- Nghe âm thanh qua bài hát: Bài thiếu nhi, dân ca, nhạc không lời

- Hiểu lời người khác nói

Thể dục

sáng

- Hô hấp- Cơ tay- lưng- bụng- lườn- Chân Đi bằng mép ngoài bàn chân

- Đi bằng mũi bàn chân Gót chân Đi khuỵu gối Đi thay đổi tốc độ, dích dắc theo hiệu lệnh

- Tập bài tập phát triển chung: hh4- tay 4- chân 4- bụng4- bật 4

TC sáng

- Biết chờ đợi đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS 47)

- Trẻ hiểu và làm theo được 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62)

Giờ học

LQVH

Thơ “Hoa kết trái”

KPKH

Hoa hồng

GDAN

Vỗ đệm “Sắp đến tết rồi”

NH: Ngày tết quê em TCAN: Hái quả đầu xuân

HĐTH

In hoa bằng rau, củ, quả

LQVT

Đo độ dài các vật bằng

1 đơn vị đo

( CS 106) Tổng kết chủ đề Hoạt động

ngoài trời

- HĐCCĐ:

Quan sát trò chuyện về một số loại hoa

- TCVĐ:

Bật liên tục vào vòng

- HĐCCĐ: Vẽ

bông hoa bằng phấn trên sân

- TCVĐ: Tìm

dép tiếp sức

-HĐCCĐ:

Quan sát trò chuyện về một số loại hoa

- TCVĐ: Bật

liên tục vào vòng

Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc(CS 39) Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung (CS 92)

Phán đoán Suy xét Quan sát

Vẽ bằng phấn

HĐ góc - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50)

- Suy xét

1.Góc phân vai : Gia đình Cửa hàng bán hoa.

2 Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa.

3.Góc âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

4 Góc sách:Xem tranh ảnh về 1 số loại hoa Làm album về 1 số loại hoa Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói (CS 86)

5 Góc kpkh và thiên nhiên: Chăm sóc chậu hoa, cây cảnh Nhận biết

phân loại một số loại hoa

6 Góc học tập: Trẻ đếm, đọc chữ số, chữ cái đã học.

7 Góc tạo hình: Nặn, xé, dán, tô màu các loại hoa, vẽ vườn hoa Biết đặt

tên cho sản phẩm của mình Nặn bằng đất nặn; Chia đất theo tỉ lệ; Lăn nghiêng, ấn dẹp, đính, dán, trang trí các họa tiết vào đất nặn

Giờ vệ - Có ý thức giữ gìn đầu tóc gọn gàng (CS18)

sinh - Biết ứng xử phù hợp với giới tính (CS 28)

Giờ ăn

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất

- Biết ăn chậm nhai kĩ

Giờ ngủ

- Biết chuẩn bị dọn dẹp trước và sau khi ngủ

- Có ý thức giữ gìn trật tự trước và trong khi ngủ

Sinh hoạt

chiều

Chuẩn bị chủ đề

- Dạy trẻ vận động theo lời bài hát 1 bài

“ Hoa kết trái”

- Không tự uống thuốc, chơi với thuốc

và hóa chất

- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

(CS 55)

- Tập tô chữ cái h – k

Trả trẻ - Nghe âm thanh qua bài hát: Bài thiếu nhi, dân ca, nhạc không lời

MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ: HOA HỒNG

- Tên gọi, đặc điểm của hoa

hồng

- Môi trường sống của hoa

hồng

- Lợi ích của hoa hồng

- Cách bảo vệ chăm sóc

hoa hồng

- Trò chuyện gọi tên từng đặc điểm của hoa hồng, quan sát trực tiếp hoa hồng thật Tranh ảnh về các loài hoa cho trẻ cắt dán

- Trò chuyện Quan sát hoa thật Tranh ảnh về các loài hoa Lập bảng màu sắc của hoa hồng

- Trò chuyện, thảo luận về lợi ích của hoa hồng đối với cuộc sống con người xem tranh ảnh Tranh ảnh

về các loài hoa cho trẻ cắt dán

- Quan sát, trò chuyện Thực hành tưới cây, bón phân, nhổ cỏ

HOẠT ĐỘNG GÓC

HOA HỒNG

Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành

1.Góc phân

vai

Gia đình

Cửa hàng

bán hoa

(CS 50)

- Trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm

-Trẻ biết nhận vai và thể hiện vai chơi

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi, gia đình chăm sóc con cái, nấu ăn Cách chào hỏi và trao đổi giữa người bán và người mua hàng

- Hiểu lời của người khác nói Biết cách suy xét

- Thể hiện sự thân thiện,

đoàn kết với bạn bè (CS 50)

- Bộ đồ chơi nấu

ăn Kệ, cây hoa, tiền,

-Trẻ đóng vai bộ mẹ chăm sóc con cái, cùng nhau đi chợ, siêu thị mua thực phẩm về nấu ăn,

- Nhân viên bán hàng chào hỏi, tư vấn mời khách mua hoa, nhận tiền

và trả tiền còn dư

- Cô vào góc chơi cùng với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi

- Hướng dẫn trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi

- Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi nhau

2.Góc xây

dựng: Xây

dựng vườn

hoa

- Trẻ biết sữ dụng nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng khuôn viên trang trại chăn nuôi, lắp ghép thành những đồ dùng đồ chơi của lớp học

- Có kĩ năng chuẩn bị, dọn dẹp trước và sau khi học, chơi

- Bộ đồ chơi lắp ghép, các loại que hột hạt khối lắp ghép các loại…

- Hàng rào, cây xanh, thảm cỏ, mô hình chuồng trại, các con vật nuôi bằng mô hình,…

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về khuôn viên vườn hoa,

- Hướng dẫn trẻ lắp ghép

1 số đồ dùng cho vườn hoa

3.Góc âm

nhạc: Hát

những bài

hát chủ đề

- Trẻ hát một số bài hát quen thuộc trong chủ đề

- Trẻ biết vỗ đệm theo lời bài hát ( vỗ theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu…)

- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Dụng cụ âm nhạc: trống lắc, sắc sô

- Cô gợi ý các bài hát trong chủ điểm và biểu diển cùng trẻ

4 Góc sách:

Xem tranh

ảnh về 1 số

loại hoa.

Làm album

về 1 số loại

hoa

(CS 86)

- Thích đọc sách, xem

tranh ảnh

- Biết “Đọc” từ trái sang

phải, từ trên xuống dưới, biết giở từ trang đầu đến trang cuối

- Trẻ hứng thú xem sách, tranh, ảnh về 1 số

loại hoa Làm album về

1 số loại hoa

- Tranh ảnh, sách

có nội dung về các loại hoa

-Tranh lô tô các loại hoa

- Hướng dẫn trẻ cách lật

mở sách, xem tranh

- Cô gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

lô tô đồ dùng đồ chơi

- Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói

(CS 86)

5 Góc thiên

nhiên:

Trồng cây,

chăm sóc

cây xanh

- Hứng thú tham gia hoạt động lau lá cây ,tưới cây nhặt lá vàng

- Thích chăm sóc cây

cối, con vật quen thuộc

- Cây xanh ở góc thiên nhiên Dụng

cụ để tưới, xới cây

Khăn ẩm để lau lá…

- Hàng ngày cho trẻ tưới, xới cây, chăm sóc các cây xanh Trồng cây bằng cành hoặc hạt, hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng…

6 Góc học

tập: Trẻ

đếm, đọc

chữ số, chữ

cái đã học

- Trẻ biết cách đếm từ trái sang phải Biết cách cầm bút bằng tay phải

và cầm bút bằng ba đầu ngón tay

- Biết tô trùng khít với nét chấm mờ

- Trẻ đọc chữ cái chữ số

to rõ ràng, đúng phát âm

- Thẻ chữ cái, chữ số

- Một số tranh lô

tô, đồ dùng để trẻ tập đếm như:

quyển vở, cặp sách, ly, khăn, hộp bút màu,

- Vở làm quen chữ cái Bút chì, bút màu

- Cô cho trẻ tham gia góc chơi, hướng dẫn trẻ cách đếm từ trái sang phải, cách cầm bút

7 Góc tạo

hình: Xé,

dán, tô màu

các loại hoa,

vẽ vườn

hoa Biết đặt

tên cho sản

phẩm của

mình

- Vẽ bằng: Bút chì, màu sáp, bằng gạch, bằng phấn, màu nước Nặn bằng đất nặn; Chia đất theo tỉ lệ; Lăn nghiêng,

ấn dẹp, đính, dán, trang trí các họa tiết vào đất nặn

- Đặt tên cho sản phẩm

- Biết vẽ, tô màu, cắt dán, nặn hình ảnh về các con vật nuôi

- Giấy A4, bút sáp màu , đất nặn, bảng, hồ dán

Tranh vẽ xé dán

vẽ, tô màu, cắt dán, nặn hình ảnh về

các loại hoa

- Cô hướng dẫn trẻ một số

kỹ năng ban đầu như cách cầm bút, tư thế ngồi cô gợi ý để trẻ vẽ nên một bức tranh hoàn chỉnh và chọn màu phù hợp để tô cho bức tranh

- Vẽ, tô màu, cắt dán, nặn hình ảnh về các loại hoa

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2019

ĐÓN TRẺ KIỂM TRA VỆ SINH, ĐIỂM DANH.

e e { e e

THỂ DỤC BUỔI SÁNG ĐT: HÔ HẤP 4 - TAY 4 - CHÂN 4 - BỤNG 4 - BẬT 4

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức :

- Trẻ tập nhẹ nhàng các động tác trong bài tập phát triển chung, đi theo các kiểu chân, biết tập đúng chính xác các động tác

2.Kĩ năng :

- Rèn kỹ năng vận động nhịp nhàng của chân, tay và cơ thể

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật, tuân theo hiệu lệnh của cô

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển.

II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị của cô : Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ để cho cháu tập, trống lắc

2.Chuẩn bị của trẻ: Trang phục gọn gàng.

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho cháu đi bằng mép ngoài bàn chân; đi bằng mũi bàn chân, gót chân; đi khuỵu gối;

đi thay đổi tốc độ, dích dắc theo hiệu lệnh, sau cho cháu dồn thành 3 hàng dọc để tập bài tập phát triển chung

2 Hoạt động 2 : Trọng động:

- Hô hấp (ĐT4) Hít vào, thở ra (4 lần x 8 nhịp)

T.H

- Tay vai (ĐT4) Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi, đưa tay phải ra trước, tay trái ra sau và ngược

lại, đưa 2 tay lên ngang vai, hạ 2 tay xuống (4 lần x 8 nhịp)

CB 1 2 3 4

- Lưng bụng (ĐT4) Đứng thẳng, tay chống hông, cúi người về phía trước, đứng thẳng,

ngửa người về phía sau, đứng thẳng (4 lần x 8 nhịp)

Cúi người về Ngửa người về

phía trước phía sau

CB 1 2.4 3

- Chân (ĐT4) Đứng 2 chân ngang vai, chân phải làm trụ, chân trái co cao đầu gối, hạ chân

trái xuống đứng thẳng và ngược lại (4 lần x 8 nhịp)

(Hai chân đổi nhau)

CB 1 3 2 4

- Bật nhảy (ĐT4) Bật luân phiên chân trước, chân sau (4 lần x 8 nhịp)

Tách chân

CB 4 1 3

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành cho cơ thể khỏe mạnh

e e { e e

TRÒ CHUYỆN – MỞ CHỦ ĐỀ

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức

- Biết chờ đợi đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS 47)

- Trẻ hiểu và làm theo được 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62)

- Biết được công việc của cô trong hai ngày nghỉ, trẻ biết kể về công việc của bản thân trẻ Trẻ biết được mình đang thực hiện chủ đề “Hoa hồng”

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết tự kể lại công việc của mình, từ đó trẻ biết rút kinh nghiệm cho bản thân Trẻ biết tự kể về 1 số loại hoa

- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô, chú ý lắng nghe cô kể

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh… Thực hiện tốt “Tiêu chuẩn bé ngoan” trong tuần

II Chuẩn bị :

- Ảnh trẻ xếp hàng khi đi vệ sinh, khi lên lấy cơm

III Tiến hành các hoạt động:

1 Ổn định:

- Cho cháu chơi trò chơi gieo hạt

2.Nội dung:

a Họp mặt :

* Biết chờ đợi đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS 47)

- Cô cho trẻ xem ảnh trẻ xếp hàng khi đi vệ sinh, khi lên lấy cơm

- Đây là ảnh chụp khi các con đang làm gì?

- Vì sao các con phải xếp hàng khi đi vệ sinh, khi lên lấy cơm?

- Các con à không chỉ khi đi vệ sinh và khi lên lấy cơm các con mới phải xếp hàng mà trong nhiều hoạt động khác nữa nếu đông người cùng làm 1 việc gì đó thì các con phải biết xếp hàng và chờ đến lượt của mình nếu không sẽ gây ồn ào mất trật tự đấy các con ạ

* Hiểu và làm theo được 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62)

- Cô cho trẻ tham gia trò chơi “Nghe, nhớ và làm”

- Cách chơi: cô đưa ra 2-3 yêu cầu liên tiếp và trẻ phải chú ý lắng nghe và thực hiện lại các yêu cầu của cô Bạn nào thực hiện đúng sẽ được khen Ví dụ: các con đứng lên vỗ tay bên trái 3 cái, giơ 2 tay lên cao sau đó chống tay lên hông rồi ngồi xuống ghế

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực

- Nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

* Cô và trẻ kể công việc đã làm trong ngày nghỉ

- Trong hai ngày nghỉ cô ở nhà cô làm được rất nhiều công việc cô kể cho các con nghe: công việc cô làm như là nấu ăn, quét nhà, giặt áo quần Soạn bài để ngày hôm nay cô dạy các con đấy, Cô cũng giống như mẹ của các con, hàng ngày ngoài công việc trên nương , rẫy ra về nhà còn có rất nhiều công việc khác Mẹ các cháu cũng vậy, mẹ phải nấu cơm, giặt quần áo, cho heo gà ăn Quét nhà…do vậy các cháu ngoan biết vâng lời mẹ, biết giúp

mẹ các con nhớ chưa

- Thế các con hôm qua chủ nhật các con đã làm gì giúp đỡ ba mẹ kể cho cô và các bạn nghe ?

- Cụ gợi ý để cho chỏu kể khụng để cho chỏu kể theo bạn.

b Mở chủ đề:

- Nhà bạn nào cú trồng hoa?

- Nhà cỏc con cú trồng hoa hồng khụng?

- Cỏc con đó nhỡn thấy hoa hồng bao giờ chưa?

- Cỏc con thấy hoa hồng như thế nào?

- Cỏc con đó được thấy hoa hồng cú màu gỡ?

- Cỏc con đoỏn xem hoa hồng cú bao nhiờu màu? Và đú là những màu gỡ?

- Cỏc con nghĩ cỏnh hoa hồng cú dạng hỡnh gỡ nào?

- Ai biết cành hoa hồng cú điều gỡ đặc biệt?

- Để biết nhiều hơn về hoa hồng thỡ ngày mai cụ và cỏc con cựng khỏm phỏ về hoa hoa hồng nhộ !

c tiờu chuẩn bộ ngoan:

Bộ ngoan: Đến lớp chào cụ chào bạn, lễ phộp với mọi người Thực hiện đỳng nội quy của

lớp cụ đề ra

Bộ sạch: Đi học luụn sạch sẽ, gọn gàng thường xuyờn tắm gội sạch sẽ, khụng xả rỏc ra lớp,

thấy rỏc nhặt bỏ vào nơi cụ quy định

Bộ chăm: Ngồi học chỳ ý khụng núi chuyện riờng trong lớp giơ tay phỏt biểu sụi nổi, ăn

ngủ đỳng thời gian cụ quy định

- Cho cỏc chỏu đọc tiờu chuẩn bộ ngoan

3 Kết thỳc:

- Cho chỏu đọc bài thơ : “Hoa kết trỏi”.

e e { e e

GIỜ LÀM QUEN VĂN HỌC Đấ̀ TÀI: THƠ “HOA KẾT TRÁI”

l.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ, biết trả lời đủ ý qua hệ thống các câu hỏi đàm thoại Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ và thể hiện đợc âm điệu, nhịp

điệu khi đọc thơ

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn cho trẻ biết trả lời đủ câu đủ ý Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ và diễn đạt mạch lạc cho trẻ

3 Thỏi độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc các loại cây

1 Chuẩn bị của cụ :

- Giỏo ỏn điện tử Xắc xụ, que chỉ.

2 Chuẩn bị của trẻ :

- Mũ của một số loại quả trên

- Mũ một số loại hoa giống nh mũ

III/ Tiến hành:

1 Ổn định

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt

- Cỏc con vừa được chơi trũ chơi gỡ nào? Sau khi gieo hạt chỳng ta cần phải làm gỡ để hạt nảy mầm thành cõy?

- Cõy lớn lờn sẽ cho chỳng ta hoa thơm và cũn kết thành trỏi ngọt cho chỳng ta nữa đấy cỏc con

- Có một bài thơ nói về sự ra hoa kết trái này đấy các con có muốn biết đó là bài thơ gì không?

- Tỏc giả Thu Hà đó sỏng tỏc bài thơ “ Hoa kết trỏi” rất hay cỏc con hóy cựng lắng nghe bài thơ này nhộ

2 Nội dung:

a dạy trẻ đọc thơ :

- Cô đọc diễn cảm đúng âm điệu, nhịp điệu của bài thơ Dùng cử chỉ, ánh mắt, điệu bộ minh hoạ bài thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Ai đã viết bài thơ này?

- Cô đọc diễn cảm lần 2 cựng tranh minh họa

- Cô túm tắt, giảng giải nội dung bài thơ: trong bài thơ tỏc giả đó nhắc đến rất nhiều loại hoa như hoa cà, hoa mướp,hoa lựu, hoa vựng, hoa đỗ, hoa mận và trong bài thơ tỏc giả Thu

Hà đó nhắn nhủ đến chỳng ta là khụng nờn hỏi hoa tươi và hoa sẽ kết thành trỏi cho chỳng ta

Cụ giảng giải từ:

+ “Chúi chang” nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói mắt, tác giả đã ví hoa Lựu đỏ “Chói

chang” nh là đốm lửa đấy

- Cụ cho trẻ đọc lại từ “chúi chang”

+ “Rung rinh” nghĩa là khi giú thổi cành hoa thỡ nhũng bụng hoa sẽ lung lay theo giú.

- Cụ cho trẻ đọc lại từ “Rung rinh”

- Các con có muốn đọc thơ hay nh cô đọc không?

- Bây giờ cô và các con cùng đọc thơ nhé

- Cụ cho trẻ đọc thơ theo cụ từng cõu

- Cụ cho lớp đọc cựng cụ 2 lần

- Nhóm bạn trai, bạn gái

- Gọi một số trẻ lên đọc cá nhân

- Mỗi lần trẻ đọc cô động viên, khuyến khớch và sửa sai cho trẻ, cô chú ý rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ và hớng dẫn trẻ đọc đúng nhịp điệu lời bài thơ

- Các con a, bài thơ “ Hoa kết trái con đợc phổ nhạc thành một bài hát rất hay đấy cô và các con cùng thể hiện bài hát đó nhé:(Mở băng cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng 1 lần)

b Câu hỏi đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Trong bài thơ có những loại hoa gì?

+ Hoa cà có m u gì?àu gì?

+ Hoa mớp có m u nhàu gì? thế nào?

+ Hoa Lu đợc tác giả ví nh thế nào?

+ Hoa Vừng nh thế nào?

+ Hoa đỗ như thế nào?

+ Vẻ đẹp của Hoa Mận đợc tác giả miêu tả nh thế nào?

+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều gì?

+ Vì sao không đợc hái hoa?

- Đúng rồi các con a! Vì tất cả các loại hoa này đều ra quả để cho chúng ta hởng những hoa thơm và quả ngọt

- Các con có biết để có những hoa thơm quả ngọt nh vậy chúng ta phải làm nh thế nào?

- Các con có biết khi ăn các loại quả đó cho chúng ta chất gì không?

c Trò chơi: Hoa nào quả ấy.

Cụ chuẩn bị cho trẻ mũ của một số loại quả: cà, mướp, lựu, vừng, đỗ, mận và mũ một số loại hoa giống nh mũ quả Cụ cho trẻ vừa đi vừa hỏt 1 bài, khi nào bài hỏt dừng lại thỡ cỏc bạn cú mũ hoa tưng ứng với quả thỡ chạy lại nắm tay nhau Nhúm nào tỡm nhanh và đỳng

sẽ được tuyờn dương

3 Kết thúc

Cụ cho trẻ đọc lại bài thơ “ Hoa kết trỏi”

e e { e e

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ : QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA

TCVĐ: BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG

CHƠI TỰ DO

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở không khí trong lành, góp phần phát triển và rèn luyện thể lực cho trẻ Trẻ nhận biết một số loại hoa trong vườn trường Nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi “Bật liên tục vào vòng” Được chơi với đồ chơi cô mang theo

2.Kĩ năng

- Rèn khả năng thực hiện các yêu cầu trong hoạt động tập thể Rèn luyện khả năng quan

sát, so sánh, phân loại, phán đoán, kết luận Phát triển khả năng vận động

3.Thái độ

- Trẻ thể hiện sự thích thú trước cái đẹp trong thiên nhiên, trong cuộc sống

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không làm và thực hiện những hành vi nguy hiểm (leo trèo cây, cầu trượt, xô đẩy bạn…)

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của cô :

- Sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ.

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

2 Đồ dùng của trẻ :

- Trang phục gọn gàng

- Vòng, bóng, …

III Tiến hành hoạt động :

1.Ổn định

Cô cho trẻ xếp hàng đi chơi Vừa đi vừa hát bài “vườn trường mùa thu”

2.Nội dung

*

HĐCCĐ : Đập và bắt bóng bằng hai tay

- Các con ơi, hôm nay bầu trười rất đẹp, ánh nắng chan hòa và những bông hoa trong sân trường khoe sắc rất đẹp, chúng ta sẽ cùng nhau ngắm nhìn những bông hoa xinh đẹp này nhé

Quan sát hoa móng tay

- Đây là hoa gì ?

- Cô cho lớp đọc “Hoa móng tay”

- Các con biết hoa móng tay này có đặc điểm gì ?

- Cho cháu đọc cấu tạo của hoa móng tay

- Cánh hoa như thế nào ?

- Bông hoa móng tay như thế nào ?

- Lá hoa móng tay như thế nào?

- Ngoài ra các con còn thấy hoa móng tay có màu gì ?

Tương tự cô cho trẻ quan sát hoa cánh bướm và hoa sam mỹ

- GD: Trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, phải biết trồng và chăm sóc cây xanh,

*TCVĐ : “Bật liên tục vào vòng”

+ Cách chơi: Cô mời từng nhóm của 2 đội lên tham gia chơi Cho 2 nhóm trẻ xếp thành 2

hàng dọc sau vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 2 trẻ đứng đầu hàng của 2 đội sẽ bật liên tục vào vòng rồi chạy về đứng cuối hàng đó Bạn thứ 2 bật liên tục vào vòng tương tự bạn đầu tiên Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết

+Luật chơi: Sau khi bật hết lượt các thành viên trong nhóm chơi, nhóm nào bật xong trước thì nhóm đó thắng cuộc

- Hướng dẫn xong cho trẻ chơi

- Cô quan sát, theo dõi, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

* Chơi tự do:

- Cô giới hạn khu vực chơi quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi cô mang theo

- Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời

3 Kết thúc : Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, vào lớp.

e e { e e

HOẠT ĐỘNG GÓC

(cho trẻ vào các góc chơi )

e e { e e

VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA

e e { e e

HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ

- Ngày mai chúng mình nhau tìm hiểu về hoa hồng, bây giờ lớp mình cùng bàn bạc xem chúng mình cần chuẩn bị những gì?

- Lấy hoa ở đâu?

- Ai sẽ là người chăm sóc hoa?

- Ai mang hoa đến lớp?

- Ngoài hoa ra chúng ta còn cần chuẩn bị thêm mỗi bạn 1 cái thìa, 1 cốc nhựa trong

- Phân chia lớp thành 4 nhóm nhỏ Mỗi nhóm cần có 1 tô inox, 1 cái vá, 3 chai nhựa trong

đó có nước rửa tay, nước xà bong, giấm

- Cùng sưu tầm tranh ảnh về hoa

e e { e e

NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CẮM HOA BÉ NGOAN

******************************************************

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2019

ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN SÁNG

e e { e e

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

(Thực hiện như thứ ba đã soạn)

GIỜ KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: HOA HỒNG (Hình thức cung cấp kinh nghiệm sống: quan sát trực tiếp)

(Soạn trong giáo án tốt)

e e { e e

HOẠT ĐỘNG GÓC

(cho trẻ vào các góc chơi )

e e { e e