giáo án tuần HOA HỒNG chương trình phù hợp bối cảnh địa phương

KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề : Hoa Thực từ ngày 21/1 đến ngày 25/1/2019 Các HĐ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe âm qua hát: Bài thiếu nhi, dân ca, nhạc khơng lời Đón trẻ - Hiểu lời người khác nói - Hơ hấp- Cơ tay- lưng- bụng- lườn- Chân Đi mép bàn chân Thể dục - Đi mũi bàn chân Gót chân Đi khuỵu gối Đi thay đổi tốc độ, dích sáng dắc theo hiệu lệnh - Tập tập phát triển chung: hh4- tay 4- chân 4- bụng4- bật - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS 47) TC sáng - Trẻ hiểu làm theo 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62) LQVH KPKH GDAN HĐTH LQVT Thơ “Hoa Hoa hồng Vỗ đệm “Sắp In hoa Đo độ dài Giờ học kết trái” đến tết rồi” rau, củ, vật NH: Ngày tết đơn vị đo quê em ( CS 106) TCAN: Hái Tổng kết đầu xuân chủ đề Hoạt động - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Vẽ -HĐCCĐ: trời Quan sát trò bơng hoa Quan sát trò chuyện phấn sân chuyện số loại - TCVĐ: Tìm số loại hoa dép tiếp sức hoa - TCVĐ: - TCVĐ: Bật Bật liên tục liên tục vào vào vòng vòng Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc(CS 39) Gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (CS 92) Phán đoán Suy xét Quan sát Vẽ phấn HĐ góc - Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50) - Suy xét 1.Góc phân vai : Gia đình Cửa hàng bán hoa Góc xây dựng : Xây dựng vườn hoa 3.Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề Góc sách:Xem tranh ảnh số loại hoa Làm album số loại hoa Biết chữ viết đọc thay cho lời nói (CS 86) Góc kpkh thiên nhiên: Chăm sóc chậu hoa, cảnh Nhận biết phân loại số loại hoa Góc học tập: Trẻ đếm, đọc chữ số, chữ học Góc tạo hình: Nặn, xé, dán, tô màu loại hoa, vẽ vườn hoa Biết đặt tên cho sản phẩm Nặn đất nặn; Chia đất theo tỉ lệ; Lăn nghiêng, ấn dẹp, đính, dán, trang trí họa tiết vào đất nặn Giờ vệ sinh Giờ ăn Giờ ngủ Sinh hoạt chiều Trả trẻ - Có ý thức giữ gìn đầu tóc gọn gàng (CS18) - Biết ứng xử phù hợp với giới tính (CS 28) - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất - Biết ăn chậm nhai kĩ - Biết chuẩn bị dọn dẹp trước sau ngủ - Có ý thức giữ gìn trật tự trước ngủ Chuẩn bị - Dạy trẻ vận động - Đề nghị - Tập tô chữ chủ đề theo lời hát giúp đỡ h – k “ Hoa kết trái” người khác - Không tự uống cần thiết thuốc, chơi với thuốc (CS 55) hóa chất - Nghe âm qua hát: Bài thiếu nhi, dân ca, nhạc không lời MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: HOA HỒNG HOA HỒNG MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi, đặc điểm hoa hồng - Môi trường sống hoa hồng - Lợi ích hoa hồng - Cách bảo vệ chăm sóc hoa hồng – MẠNG HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện gọi tên đặc điểm hoa hồng, quan sát trực tiếp hoa hồng thật Tranh ảnh lồi hoa cho trẻ cắt dán - Trò chuyện Quan sát hoa thật Tranh ảnh loài hoa Lập bảng màu sắc hoa hồng - Trò chuyện, thảo luận lợi ích hoa hồng sống người xem tranh ảnh Tranh ảnh loài hoa cho trẻ cắt dán - Quan sát, trò chuyện Thực hành tưới cây, bón phân, nhổ cỏ HOẠT ĐỘNG GĨC Hoạt động 1.Góc phân vai Gia đình Cửa hàng bán hoa (CS 50) 2.Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa 3.Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề Góc sách: Xem tranh ảnh số loại hoa Làm album số loại hoa (CS 86) Mục đích - Trẻ biết nhóm để chơi theo nhóm -Trẻ biết nhận vai thể vai chơi -Trẻ nắm số công việc vai chơi, gia đình chăm sóc cái, nấu ăn Cách chào hỏi trao đổi người bán người mua hàng - Hiểu lời người khác nói Biết cách suy xét - Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS 50) - Trẻ biết sữ dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng khuôn viên trang trại chăn nuôi, lắp ghép thành đồ dùng đồ chơi lớp học - Có kĩ chuẩn bị, dọn dẹp trước sau học, chơi - Trẻ hát số hát quen thuộc chủ đề - Trẻ biết vỗ đệm theo lời hát ( vỗ theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu…) - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc - Thích đọc sách, xem tranh ảnh - Biết “Đọc” từ trái sang phải, từ xuống dưới, biết giở từ trang đầu đến trang cuối - Trẻ hứng thú xem sách, tranh, ảnh số loại hoa Làm album Chuẩn bị - Bộ đồ chơi nấu ăn Kệ, hoa, tiền, Cách tiến hành -Trẻ đóng vai mẹ chăm sóc cái, chợ, siêu thị mua thực phẩm nấu ăn, - Nhân viên bán hàng chào hỏi, tư vấn mời khách mua hoa, nhận tiền trả tiền dư - Cơ vào góc chơi với trẻ giúp trẻ nhận vai chơi - Hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi - Gợi ý giúp trẻ liên kết giao lưu vơi - Bộ đồ chơi lắp ghép, loại que hột hạt khối lắp ghép loại… - Hàng rào, xanh, thảm cỏ, mơ hình chuồng trại, vật ni mơ hình,… - Cơ trẻ trò chuyện khn viên vườn hoa, - Hướng dẫn trẻ lắp ghép số đồ dùng cho vườn hoa - Dụng cụ âm - Cô gợi ý hát nhạc: trống lắc, sắc chủ điểm biểu sô diển trẻ - Tranh ảnh, sách có nội dung loại hoa -Tranh lơ tô loại hoa - Hướng dẫn trẻ cách lật mở sách, xem tranh - Cô gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ cách chơi lô tô đồ dùng đồ chơi 1 số loại hoa - Biết chữ viết đọc thay cho lời nói (CS 86) Góc thiên - Hứng thú tham gia nhiên: hoạt động lau Trồng cây, ,tưới nhặt vàng chăm sóc - Thích chăm sóc cây xanh cối, vật quen thuộc Góc học - Trẻ biết cách đếm từ tập: Trẻ trái sang phải Biết cách đếm, đọc cầm bút tay phải chữ số, chữ cầm bút ba đầu học ngón tay - Biết tơ trùng khít với nét chấm mờ - Trẻ đọc chữ chữ số to rõ ràng, phát âm - Cây xanh góc thiên nhiên Dụng cụ để tưới, xới Khăn ẩm để lau lá… - Thẻ chữ cái, chữ số - Một số tranh lô tô, đồ dùng để trẻ tập đếm như: vở, cặp sách, ly, khăn, hộp bút màu, - Vở làm quen chữ Bút chì, bút màu Góc tạo - Vẽ bằng: Bút chì, màu - Giấy A4, bút sáp hình: Xé, sáp, gạch, màu , đất nặn, dán, tô màu phấn, màu nước Nặn bảng, hồ dán loại hoa, đất nặn; Chia đất Tranh vẽ xé dán vẽ vườn theo tỉ lệ; Lăn nghiêng, vẽ, tô màu, cắt dán, hoa Biết đặt ấn dẹp, đính, dán, trang nặn hình ảnh tên cho sản trí họa tiết vào đất loại hoa phẩm nặn - Đặt tên cho sản phẩm - Biết vẽ, tơ màu, cắt dán, nặn hình ảnh vật nuôi - Hàng ngày cho trẻ tưới, xới cây, chăm sóc xanh Trồng cành hạt, hướng dẫn trẻ nhặt vàng… - Cơ cho trẻ tham gia góc chơi, hướng dẫn trẻ cách đếm từ trái sang phải, cách cầm bút - Cô hướng dẫn trẻ số kỹ ban đầu cách cầm bút, tư ngồi cô gợi ý để trẻ vẽ nên tranh hoàn chỉnh chọn màu phù hợp để tô cho tranh - Vẽ, tơ màu, cắt dán, nặn hình ảnh loại hoa Thứ hai ngày 21 tháng năm 2019 ĐÓN TRẺ KIỂM TRA VỆ SINH, ĐIỂM DANH e e { e e THỂ DỤC BUỔI SÁNG ĐT: HÔ HẤP - TAY - CHÂN - BỤNG - BẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức : - Trẻ tập nhẹ nhàng động tác tập phát triển chung, theo kiểu chân, biết tập xác động tác 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ vận động nhịp nhàng chân, tay thể 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật, tuân theo hiệu lệnh cô - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho thể khỏe mạnh phát triển II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô : Sân bãi phẳng cháu tập, trống lắc 2.Chuẩn bị trẻ: Trang phục gọn gàng III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho cháu mép bàn chân; mũi bàn chân, gót chân; khuỵu gối; thay đổi tốc độ, dích dắc theo hiệu lệnh, sau cho cháu dồn thành hàng dọc để tập tập phát triển chung Hoạt động : Trọng động: - Hô hấp (ĐT4) Hít vào, thở (4 lần x nhịp) T.H - Tay vai (ĐT4) Đứng thẳng, tay thả xuôi, đưa tay phải trước, tay trái sau ngược lại, đưa tay lên ngang vai, hạ tay xuống (4 lần x nhịp) CB - Lưng bụng (ĐT4) Đứng thẳng, tay chống hơng, cúi người phía trước, đứng thẳng, ngửa người phía sau, đứng thẳng (4 lần x nhịp) Cúi người Ngửa người phía trước phía sau CB 2.4 - Chân (ĐT4) Đứng chân ngang vai, chân phải làm trụ, chân trái co cao đầu gối, hạ chân trái xuống đứng thẳng ngược lại (4 lần x nhịp) (Hai chân đổi nhau) CB - Bật nhảy (ĐT4) Bật luân phiên chân trước, chân sau (4 lần x nhịp) CB Tách chân 3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho cháu nhẹ nhàng hít thở khơng khí lành cho thể khỏe mạnh e e { e e TRÒ CHUYỆN – MỞ CHỦ ĐỀ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS 47) - Trẻ hiểu làm theo 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62) - Biết công việc cô hai ngày nghỉ, trẻ biết kể công việc thân trẻ Trẻ biết thực chủ đề “Hoa hồng” Kĩ năng: - Trẻ biết tự kể lại cơng việc mình, từ trẻ biết rút kinh nghiệm cho thân Trẻ biết tự kể số loại hoa - Trẻ trả lời câu hỏi cô, ý lắng nghe cô kể 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ xanh… Thực tốt “Tiêu chuẩn bé ngoan” tuần II Chuẩn bị : - Ảnh trẻ xếp hàng vệ sinh, lên lấy cơm III Tiến hành hoạt động: Ổn định: - Cho cháu chơi trò chơi gieo hạt 2.Nội dung: a Họp mặt : * Biết chờ đợi đến lượt tham gia vào hoạt động (CS 47) - Cô cho trẻ xem ảnh trẻ xếp hàng vệ sinh, lên lấy cơm - Đây ảnh chụp làm gì? - Vì phải xếp hàng vệ sinh, lên lấy cơm? - Các không vệ sinh lên lấy cơm phải xếp hàng mà nhiều hoạt động khác đông người làm việc phải biết xếp hàng chờ đến lượt khơng gây ồn trật tự * Hiểu làm theo 2-3 hoạt động liên tiếp (CS 62) - Cô cho trẻ tham gia trò chơi “Nghe, nhớ làm” - Cách chơi: đưa 2-3 yêu cầu liên tiếp trẻ phải ý lắng nghe thực lại yêu cầu cô Bạn thực khen Ví dụ: đứng lên vỗ tay bên trái cái, giơ tay lên cao sau chống tay lên hông ngồi xuống ghế - Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi, khuyến khích trẻ chơi tích cực - Nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi * Cô trẻ kể công việc làm ngày nghỉ - Trong hai ngày nghỉ cô nhà cô làm nhiều công việc cô kể cho nghe: công việc cô làm nấu ăn, quét nhà, giặt áo quần Soạn để ngày hôm cô dạy đấy, Cô giống mẹ con, hàng ngày ngồi cơng việc nương , rẫy nhà có nhiều cơng việc khác Mẹ cháu vậy, mẹ phải nấu cơm, giặt quần áo, cho heo gà ăn Quét nhà…do cháu ngoan biết lời mẹ, biết giúp mẹ nhớ chưa - Thế hôm qua chủ nhật làm giúp đỡ ba mẹ kể cho bạn nghe ? - Cô gợi ý cháu kể không cháu kể theo bạn b Mở chủ đề: - Nhà bạn có trồng hoa? - Nhà có trồng hoa hồng khơng? - Các nhìn thấy hoa hồng chưa? - Các thấy hoa hồng nào? - Các thấy hoa hồng có màu gì? - Các đốn xem hoa hồng có màu? Và màu gì? - Các nghĩ cánh hoa hồng có dạng hình nào? - Ai biết cành hoa hồng có điều đặc biệt? - Để biết nhiều hoa hồng ngày mai cô khám phá hoa hoa hồng ! c tiêu chuẩn bé ngoan: Bé ngoan: Đến lớp chào cô chào bạn, lễ phép với người Thực nội quy lớp cô đề Bé sạch: Đi học sẽ, gọn gàng thường xuyên tắm gội sẽ, không xả rác lớp, thấy rác nhặt bỏ vào nơi cô quy định Bé chăm: Ngồi học ý không nói chuyện riêng lớp giơ tay phát biểu sơi nổi, ăn ngủ thời gian cô quy định - Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan Kết thúc: - Cho cháu đọc thơ : “Hoa kết trái” e e { e e GIỜ LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI: THƠ “HOA KẾT TRÁI” l.MỤC ĐÍCH YÊU CU: Kin thc: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ hiểu đợc nội dung thơ, biết trả lời đủ ý qua hệ thống câu hỏi đàm thoại Trẻ đọc thuộc, diễn cảm thơ thể đợc âm điệu, nhịp điệu đọc thơ K nng: - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm - Rèn cho trẻ biết trả lời đủ câu đủ ý Rèn khả phát triển ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc cho trẻ Thỏi : - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc loại Chun b ca cụ : - Giáo án điện tử Xắc xô, que Chuẩn bị trẻ : - Mò cđa mét sè loại - Mũ số loại hoa giống nh mò III/ Tiến hành: Ổn định - Tỉ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cỏc vừa chơi trò chơi nào? Sau gieo hạt cần phải làm để hạt nảy mầm thành cây? - Cây lớn lên cho hoa thơm kết thành trái cho - Cã mét thơ nói hoa kết trái có mun biết thơ không? - Tỏc gi Thu H ó sỏng tỏc thơ “ Hoa kết trái” hay lắng nghe thơ Nội dung: a dy tr c th : - Cô đọc diễn cảm âm điệu, nhịp điệu thơ Dùng cử chỉ, ánh mắt, điệu minh hoạ thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Ai viết thơ này? - Cô đọc diễn cảm lần cựng tranh minh - Cô túm tt, giảng giải nội dung thơ: thơ tác giả nhắc đến nhiều loại hoa hoa cà, hoa mướp,hoa lựu, hoa vùng, hoa đỗ, hoa mận thơ tác giả Thu Hà nhắn nhủ đến không nên hái hoa tươi hoa kết thành trái cho Cơ giảng giải từ: + “Chói chang” nghĩa ta nhìn vào bị chói mắt, tác giả ví hoa Lựu đỏ Chói chang nh đốm lửa - Cụ cho tr c li từ “chói chang” + “Rung rinh” nghĩa gió thổi cành hoa nhũng bơng hoa lung lay theo gió - Cơ cho trẻ đọc lại từ “Rung rinh - Các có muốn đọc thơ hay nh cô đọc không? - Bây cô đọc thơ - Cụ cho tr c th theo cô câu - Cô cho lớp đọc cụ ln - Nhóm bạn trai, bạn gái - Gọi số trẻ lên đọc cá nhân - Mỗi lần trẻ đọc cô động viên, khuyn khớch sửa sai cho trẻ, cô ý rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ hớng dn trẻ đọc nhịp điệu lời thơ - Các a, thơ Hoa kết trái đợc phổ nhạc thành hát hay cô thể hát nhé:(Mở băng cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng lần) b Câu hỏi đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Trong thơ có loại hoa gì? + Hoa cà có mu gì? + Hoa míp cã màu nh thÕ nµo? + Hoa Lu đợc tác giả ví nh nào? + Hoa Võng nh thÕ nµo? + Hoa đỗ nào? + Vẻ đẹp Hoa Mận đợc tác giả miêu tả nh nào? + Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì không đợc hái hoa? - Đúng a! Vì tất loại hoa hởng hoa thơm - Các có biết để có hoa thơm nh phải làm nh nào? - Các có biết ăn loại cho chất không? c Trò chơi: Hoa Cụ chun b cho tr mũ số loại quả: c, mp, lu, vng, , mn mò mét sè lo¹i hoa gièng nh mò Cô cho trẻ vừa vừa hát bài, hát dừng lại bạn có mũ hoa tưng ứng với chạy lại nắm tay Nhóm tìm nhanh tun dương KÕt thóc Cơ cho trẻ đọc lại thơ “ Hoa kết trái” e e { e e HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HĐCCĐ : QUAN SÁT TRỊ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA TCVĐ: BẬT LIÊN TỤC VÀO VỊNG CHƠI TỰ DO I Mục đích u cầu: 1.Kiến thức - Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở khơng khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ Trẻ nhận biết số loại hoa vườn trường Nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi “Bật liên tục vào vòng” Được chơi với đồ chơi cô mang theo 2.Kĩ - Rèn khả thực yêu cầu hoạt động tập thể Rèn luyện khả quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, kết luận Phát triển khả vận động 3.Thái độ - Trẻ thể thích thú trước đẹp thiên nhiên, sống - Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng làm thực hành vi nguy hiểm (leo trèo cây, cầu trượt, xô đẩy bạn…) II Chuẩn bị : Đồ dùng cô : - Sân trường đảm bảo vệ sinh an toàn cho trẻ - Dặn dò trẻ trước sân Trang phục trẻ gọn gàng dễ vận động Đồ dùng trẻ : - Trang phục gọn gàng - Vòng, bóng, … III Tiến hành hoạt động : 1.Ổn định Cô cho trẻ xếp hàng chơi Vừa vừa hát “vườn trường mùa thu” 2.Nội dung * HĐCCĐ: Đập bắt bóng hai tay - Các ơi, hôm bầu trười đẹp, ánh nắng chan hòa bơng hoa sân trường khoe sắc đẹp, ngắm nhìn bơng hoa xinh đẹp Quan sát hoa móng tay - Đây hoa ? - Cơ cho lớp đọc “Hoa móng tay” - Các biết hoa móng tay có đặc điểm ? - Cho cháu đọc cấu tạo hoa móng tay - Cánh hoa ? - Bơng hoa móng tay ? - Lá hoa móng tay nào? - Ngồi thấy hoa móng tay có màu ? Tương tự cho trẻ quan sát hoa cánh bướm hoa sam mỹ - GD: Trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, phải biết trồng chăm sóc xanh, *TCVĐ : “Bật liên tục vào vòng” + Cách chơi: Cơ mời nhóm đội lên tham gia chơi Cho nhóm trẻ xếp thành hàng dọc sau vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh bắt đầu trẻ đứng đầu hàng đội bật liên tục vào vòng chạy đứng cuối hàng Bạn thứ bật liên tục vào vòng tương tự bạn Trò chơi tiếp tục hết +Luật chơi: Sau bật hết lượt thành viên nhóm chơi, nhóm bật xong trước nhóm thắng - Hướng dẫn xong cho trẻ chơi - Cô quan sát, theo dõi, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời * Chơi tự do: - Cô giới hạn khu vực chơi quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi cô mang theo - Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời Kết thúc : Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, vào lớp e e { e e HOẠT ĐỘNG GĨC (cho trẻ vào góc chơi ) e e { e e VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA e e { e e HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ - Ngày mai tìm hiểu hoa hồng, lớp bàn bạc xem cần chuẩn bị gì? - Lấy hoa đâu? - Ai người chăm sóc hoa? - Ai mang hoa đến lớp? - Ngoài hoa cần chuẩn bị thêm bạn thìa, cốc nhựa - Phân chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm cần có tơ inox, vá, chai nhựa có nước rửa tay, nước xà bong, giấm - Cùng sưu tầm tranh ảnh hoa e e { e e NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CẮM HOA BÉ NGOAN ****************************************************** Thứ ba ngày 22 tháng năm 2019 ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN SÁNG e e { e e THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực thứ ba soạn) GIỜ KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: HOA HỒNG (Hình thức cung cấp kinh nghiệm sống: quan sát trực tiếp) (Soạn giáo án tốt) e e { e e HOẠT ĐỘNG GĨC (cho trẻ vào góc chơi ) e e { e e VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA e e { e e HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Dạy trẻ vận động theo lời hát “ Hoa kết trái” - Không tự uống thuốc, chơi với thuốc hóa chất e e { e e NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CẮM HOA BÉ NGOAN ************************************************************* Thứ tư ngày 23 tháng năm 2019 ĐÓN TRẺ KIỂM TRA VỆ SINH, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN SÁNG e e { e e THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực thứ ba soạn) e e { e e GIỜ GIÁO DỤC ÂM NHẠC DẠY VỖ ĐỆM: SẮP ĐẾN TẾT RỒI NGHE HÁT: NGÀY TẾT QUÊ EM TCAN: HÁI QUẢ ĐẦU XUÂN (Soạn giáo án tốt) e e { e e HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ : VẼ BƠNG HOA BẰNG PHẤN TRÊN SÂN TCVĐ: TÌM DÉP TIẾP SỨC CHƠI TỰ DO I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở khơng khí lành, góp phần phát triển rèn luyện thể lực cho trẻ Trẻ biết vẽ hoa phấn sân trường Nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi “Tìm dép tiếp sức” Được chơi với đồ chơi cô mang theo 2.Kĩ - Rèn khả thực yêu cầu hoạt động tập thể Phát triển khả vận động 3.Thái độ - Trẻ thể thích thú trước đẹp thiên nhiên, sống - Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng làm thực hành vi nguy hiểm (leo trèo cây, cầu trượt, xô đẩy bạn…) II Chuẩn bị : Đồ dùng cô : - Sân trường đảm bảo vệ sinh an tồn cho trẻ - Dặn dò trẻ trước sân Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động Đồ dùng trẻ : - Trang phục gọn gàng - Vòng, bóng, … III Tiến hành hoạt động : 1.Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng chơi Vừa vừa hát “Màu hoa” 2.Nội dung * HĐCCĐ: Vẽ hoa phấn sân - Các ơi, hôm bầu trười đẹp, ánh nắng chan hòa bơng hoa sân trường khoe sắc đẹp, ngắm nhìn bơng hoa xinh đẹp - Các thấy bơng hoa có đẹp không? - Cô cho trẻ xem tranh vẽ hoa đàm thoại với trẻ: cô vẽ hoa gồm phần nào? Cô vẽ cánh hoa, lá, cành hoa nét gì? - Cơ giới thiệu cho trẻ vẽ hoa phấn sân trường - Cô hướng dẫn cách vẽ cho trẻ - Cô cho trẻ tham gia vẽ, cô ý quan sát động viên khuyến khích trẻ - GD: Trẻ khơng ngắt hoa, bẻ cành, phải biết trồng chăm sóc xanh, *TCVĐ : “Tìm dép tiếp sức” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm tham gia thi đua lần chơi Mỗi người tổ bỏ đơi dép vào bao lộn xộn nhóm chơi xếp hàng dọc sau vạch xuất phát, cách bao đựng dép 3m - Bắt đầu chơi, người thứ tổ chạy lên mở bao tìm đơi dép mang vào chân chạy về, người thứ hai tiếp tục hết Nhóm xong trước nhóm thắng +Luật chơi: Khi tìm dép khơng để dép bao rơi ngồi, nhóm tìm xong trước nhóm thắng - Hướng dẫn xong cho trẻ chơi - Cô quan sát, theo dõi, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời * Chơi tự do: - Cô giới hạn khu vực chơi quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Cho trẻ chơi với đồ chơi cô mang theo - Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời Kết thúc : Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, vào lớp e e { e e HOẠT ĐỘNG GÓC (cho trẻ vào góc chơi ) e e { e e VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA e e { e e HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết (CS 55) e e { e e NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CẮM HOA BÉ NGOAN ************************************************************* Thứ năm ngày 24 tháng năm 2019 ĐĨN TRẺ KIỂM TRA VỆ SINH, ĐIỂM DANH, TRỊ CHUYỆN SÁNG e e { e e THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực thứ ba soạn) e e { e e GIỜ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: IN HOA BẰNG RAU, CỦ, QUẢ (Soạn giáo án tốt) e e { e e HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ : QUAN SÁT TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA TCVĐ: BẬT LIÊN TỤC VÀO VÒNG CHƠI TỰ DO (Thực thứ soạn) e e { e e HOẠT ĐỘNG GĨC (cho trẻ vào góc chơi ) e e { e e HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tập tô chữ h- k e e { e e NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CẮM HOA BÉ NGOAN ************************************************************* Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2019 ĐÓN TRẺ KIỂM TRA VỆ SINH, ĐIỂM DANH, TRÒ CHUYỆN SÁNG e e { e e THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực thứ ba soạn) e e { e e GIỜ LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: ĐO ĐỘ DÀI CÁC VẬT BẰNG ĐƠN VỊ ĐO I.Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết đo đối tượng khác đơn vị đo Biết băng giấy dài đo nhiều lần hơn, băng giấy ngắn đo lần Kĩ - Rèn luyện cho trẻ kĩ đo đối tượng khác thước đo - Phát triển kĩ so sánh,quan sát diễn đạt kết sau thực trình đo Thái độ - Trẻ tham gia học tích cực hứng thú - Trẻ biết phối hợp với bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô: - Một rổ đựng băng giấy màu xanh, nâu, vàng, có độ dài khác nhau,bút, - Một băng giấy màu đỏ làm thước đo - sợi dây có độ dài khác - Đồ dùng phục vụ trò chơi Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ rổ đựng gồm : băng giấy màu xanh, nâu, vàng có độ dài khác Một thước đo màu đỏ,bút, thẻ chữ số 3,4,5 II.Tiến hành hoạt động: Ổn định: - Hôm lớp tham gia khảo sát thú vị để thể xuất sắc tồn diện lớp nhé! - Đầu tiên lớp cử bạn mà lớp thấy khỏe để tham gia vào vòng " Bé khỏe mạnh" - Bạn phải bật xa cho vượt qua vạch kẻ sẵn sàn vượt qua lớp tiếp vào vòng - Cơ cho trẻ lên bật - Bạn vượt qua chưa? Vượt qua vạch kẻ cô với khoảng cách bao nhiêu? - Để biết khoảng cách phải làm gì? - Ai biết đo lên đo giúp cô bạn nào?( cô cho trẻ đo đơn vị đo bàn chân nêu kết quả) - Vậy vượt qua thử thách thử thách thứ 2 Nội dung: a Dạy trẻ kĩ đo đối tượng khác thước đo - Thử thách vòng có tên "Bé thông minh" - Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi + Chúng nhìn xem rổ có gì? + u cầu vòng phải sử dụng thước đo màu đỏ để đo băng giấy Để đo xác quan sát lắng nghe cô hướng dẫn cách đo - Cô đo mẫu cho trẻ quan sát vừa đo vừa nói cách đo: Khi đo phải đo từ trái sang phải Đặt đầu thước đo màu đỏ trùng với đầu băng giấy màu xanh cho cạnh thước đo màu đỏ sát với cạnh băng giấy màu xanh Cô dùng bút gạch lên băng giấy màu xanh sát vào đầu thước đo màu đỏ để đánh dấu Nhấc thước đo màu đỏ lên đặt tiếp thước đo màu đỏ theo chiều cần đo cho đầu thước đo màu đỏ trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu tiếp tục làm đo hết chiều dài băng giấy màu xanh - Cô trẻ đếm kết số lần đo : chiều dài băng giấy màu xanh lần thước đo màu đỏ + Cho trẻ đo băng giấy đặt thẻ số tương ứng bên cạnh băng giấy + Trong q trình trẻ đo quan sát kĩ đo trẻ trẻ gặp khó khăn hướng dẫn lại cách đo cho trẻ + Khi trẻ đo xong cho trẻ nêu kết q trình đo kiểm tra lại + Cô cho trẻ nhận xét chiều dài băng giấy + Băng giấy dài ? sao? + Băng giấy ngắn hơn,vì sao? + Băng giấy ngắn nhất,vì sao? - Cô cho trẻ tự đưa kết luận - Cô kết luận chung : Khi đo đối tượng khác thước đo đối tượng dài đo nhiều lần hơn, đối tượng ngắn đo lần - Vậy vượt qua vòng xin chúc mừng bạn b Luyện tập - Bây thử thách vòng mang tên " Bé hợp tác" - Cơ chia lớp thành nhóm Xếp thành hàng dọc sau vạch chuẩn Mỗi nhóm có bảng đa thước đo nhiệm vụ thành viên nhóm phải phối hợp với để đo chiều dài bảng đa thước đo cho sẵn sau xác định kết đo Bạn cần thước phấn chạy lên đo sau chạy đưa thước bút cho bạn thứ 2, đo hết bảng - Cơ xác hóa lại kết cho trẻ cho trẻ nhận xét kết vừa đo - Cho trẻ nhắc lại kết - Cô cho trẻ đo chiều cao bạn lớp xác định kết đo.( thời gian) Kết thúc: - Cô nhận xét học chủ yếu động viên khen ngợi trẻ : Hôm lớp vượt qua tất thử thách vòng thật xuất sắc khen lớp - Cơ cho trẻ hát “ Lớp vui” e e { e e HOẠT ĐỘNG GÓC (Trẻ vào góc chơi) e e{ e e TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ I.Mục đích u cầu: Kiến thức: Ơn lại thơ, hát, trò chơi có chủ đề mà trẻ học Kĩ năng: Củng cố kĩ học chủ đề Thái độ: Giáo dục cháu hoạt động sôi sinh hoạt tổng kết chủ đề II Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: Trang trí lớp đẹp mắt, micro hát, thơ chủ đề Đồ dùng trẻ: Nhạc cụ, hoa, trang phục, mũ múa III Tiến hành hoạt động: Ổn định: - Tuần vừa qua tìm hiểu chủ đề gì? - Hơm lớp tổng kết chủ đề “ Hoa hồng” - Cô người dẫn chương trình tất bạn nghệ sĩ mang đến sân khấu hôm trình diễn thật hấp dẫn 2.Nội dung: - Mở đầu hát “Sắp đến tết rồi” lớp thể - Tiếp tục chương trình thơ “ Hoa kết trái” - Cá nhân trẻ lên giới thiệu tranh trẻ in hình hoa rau củ tuần - Cho trẻ nêu điều trẻ biết hoa hồng - Cô tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi âm nhạc “ hái đầu xuân” - Cho lớp vòng - Cơ giới thiệu hát tặng trẻ “ Ngày tết quê em” mời số trẻ lên múa minh họa Kết thúc: - Chụp hình lưu niệm - Chương trình tổng kết chủ đề đến kết thúc xin chân thành cảm ơn e e{ e e NÊU GƯƠNG, CẮM CỜ BÉ NGOAN, PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN KIỂM TRA VỆ SINH, TRẢ TRẺ **************************************** ... trồng hoa? - Nhà có trồng hoa hồng khơng? - Các nhìn thấy hoa hồng chưa? - Các thấy hoa hồng nào? - Các thấy hoa hồng có màu gì? - Các đốn xem hoa hồng có màu? Và màu gì? - Các nghĩ cánh hoa hồng. .. HOA HỒNG HOA HỒNG MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi, đặc điểm hoa hồng - Môi trường sống hoa hồng - Lợi ích hoa hồng - Cách bảo vệ chăm sóc hoa hồng – MẠNG HOẠT ĐỘNG - Trò chuyện gọi tên đặc điểm hoa hồng, ... quan sát trực tiếp hoa hồng thật Tranh ảnh lồi hoa cho trẻ cắt dán - Trò chuyện Quan sát hoa thật Tranh ảnh loài hoa Lập bảng màu sắc hoa hồng - Trò chuyện, thảo luận lợi ích hoa hồng sống người