ga 4 ca nam

Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 Ngày soạn: 9/8/2009 Ngày dạy: 10/8/2009 Tiết 1: Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn ). -Hiểu nội dung của bài :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu. Phát hiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) II.Đồ dùng dạy -học: -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn định tổ chức. -Giáo viên kiểm diện lớp 2. Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: -Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK-TV4. *Giới thiệu chủ điểm và bài học : - Chủ điểm đầu tiên "Thơng ngời nh thể th- ơng thân "với tranh minh hoạ chủ điểm thể hiện những con ngời yêu thơng, giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn khó khăn. - Giới thiệu tập chuyện Dế Mèn phiêu lu ký (Ghi chép về cuộc phiêu lu. của Dế mèn) . - Bài TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một đoạn trích từ truyện Dế Mèn phiêu lu ký . - Cho HS quan sát tranh. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1HS khá đọc bài ? Bài đợc chia làm mấy đoạn? - Gọi HS đọc tiếp sức lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi học sinh đọc tiếp sức lần 2 kết hợp giảng từ - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Mở phụ lục - 2HS đọc tên 5 chủ điểm - Nghe - Quan sát . - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - 4 đoạn . - Đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc nối tiếp Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 1 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 -GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Tìm hiểu bài. -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt ? Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Nhà trò bị bọn nhện ứt hiếp đe dọa nh thế nào? Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:Những lời nói cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? -Yêu cầu học sinh đọc luớt toàn bài nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích và cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? -GV nhận xét ghi bảng. HĐ3: Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm. -GV hớng dẫn học sinh để các em có giọng đọc phù hợp. -Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn. -GV đọc mẫu. 4 Củng cố, dặn dò : -GV giúp HS liên hệ bản thân -GV nhận xét tiết học . -D ặn chuẩn bị bài Mẹ ốm - Đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài -HS làm việc theo cặp và trả lời các câu hỏi . -HS trình bày các học sinh khác nhận xét bổ sung. -HS phát biểu. -HS nêu nội dung chính của bài. -4 học sinh đọc nối tếp 4 đoạn của bài. -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -HS thi đọc trớc lớp. Tiết 2: Toán : Ôn tập các số đến 100.000 I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Đọc, viết đợc các số đến 100.000 - Biết phân tích cấu tạo số. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động củagiáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 2 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra đồ dùng học tập môn toán. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề HĐ1: Ôn lại cách đoc số ,viết số và các hàng . a .GV viết số 83 251 ? Nêu chữ số hàng ĐV, chữ số hàng chục chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn là số nào ? b) GV ghi bảng số 83 001 ; 80 201 ; 80 001 tiến hành tơng tự mục a c) Cho HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề : 1 chục = ? đơn vị 1 trăm = ? chục 1 nghìn = ? trăm d) GV cho HS nêu: ? Nêu các số tròn chục ? ? Nêu các số tròn trăm ? ? Nêu các số tròn nghìn? ? Nêu các số tròn chục nghìn? HĐ2: Thực hành Bài 1 (T3): a) ? Số cần viết tiếp theo 10 000 là số nào? Sau số 20 000 là số nào? ? Nêu yêu cầu phần b? Bài 2 (T3): Nêu yêu cầu - GV cho giúp HS phân tích mẫu - GV kẻ bảng - 2HS đọc số hàng đơn vị : 1 hàng chục: 5 hàng trăm : 2 hàng nghìn : 3 hàng chục nghìn : 8 1 chục = 10 đơn vị 1 trăm = 10 chục 1 nghìn = 10 trăm - 1 chục, 2 chục 9 chục - 1 trăm, 9 trăm - 1 nghìn, 9 nghìn . - 1 chục nghìn, 100.0000 HS nêu yêu cầu - Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch của tia số - 20 000 - 30 000 - Lớp làm trên bảng lớp. - Viết số thích hợp vào chỗ trống - 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000. HS nêu yêu cầu -Viết theo mẫu - 1 HS lên bảng Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 3 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 Bài 3 (T3) - GV ghi bảng ? Nêu yêu cầu của phần b ? - HD học sinh làm mẫu : 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 - Chấm 1 số bài ? Bài 3 củng cố kiến thức gì ? 4. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100 000(tt) - Làm BT vào Nêu yêu cầu phần a . - Viết mỗi số sau thành tổng - 1 HS lên bảng - Lớp làm bảng con : 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 - Viết theo mẫu: 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002 - Viết số thành tổng - Viết tổng thành số Tiết 3 : Mĩ thuật: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu. Lồng ghép hoạt động ngoài giờ lên lớp:ổn định tổ chức I. Mục tiêu: - Biết thêm cách pha các màu: Da cam, xanh lá cây và tím. - Nhận biết đợc các cặp màu bổ túc -Pha đợc màu theo HD. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. -ổn định tổ chức phân chia cán sự lớp. II. Chuẩn bị: GV: - SGV, hộp màu, bút vẽ, hình vẽ 3 màu gốc. 3 cái cốc thuỷ tinh để pha màu. HS: SGV, vở TH, hộp màu, bút vẽ. Dụng cụ pha màu CB theo N6. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học tập Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 4 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 3 B ài mới: giới thiệu bài ghi đề. *HĐ1: Quan sát - nhận xét: - GV giới thiệu cách pha màu. - GV treo bảng 3 màu gốc. - Kể tên các màu cơ bản ( màu gốc) - Giải thích cách pha màu từ 3 màu cơ bản. Đỏ + vàng --->da cam. Xanh lam + vàng ----> xanh lục. Đỏ + xanh lam ---->tím. - Giới thiệu các cặp màu bổ túc các màu pha đợc từ 2 màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại tạo thành những cặp màu bổ túc. Các cặp màu bổ túc đợc sắp xếp đối xứng nhau H3. - GV pha lần lợt 3 màu cơ bản với nhau - Pha 3 màu cơ bản với nhau ta sẽ đợc những màu nào? - Kể tên 3 cặp màu bổ túc? * HĐ2: Cách pha màu; - GV làm mẫu cách pha màu. - GV vừa pha màu vừa giải thích. Dùng 3 cốc thuỷ tinh màu trắng pha màu để HS quan sát. - GV pha màu đỏ + vàng - Cô pha màu đỏ + vàng đợc màu gì? - Pha màu xanh lam + Vàng đợc màu gì? - Pha màu đỏ + xanh lam đợc màu gì? - GV giới thiêu màu ở hộp sáp, chì màu, bút dạ . các loại màu trên đã đợc pha chế sẵn nh cách pha màu cô vừa giới thiệu cho các em. * HĐ3 : Thực hành; - GV quan sát HD. - HDHS tô màu vào vở tập vẽ bài 1. - Quan sát uốn nắn. - GV làm mẫu cách vẽ màu. * HĐ4: Nhận xét- đánh giá: - Chọn 1 số bài. - Quan sát. Nghe - Đỏ, vàng, xanh lam. - Quan sát H2 ( T30 - Nghe. Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngợc lại. Lam bổ túc cho da cam và ngợc lại. Vàng bổ túc cho tím và ngợc lại. - Quan sát H3 - Quan sát H4,5. - Đỏ đậm, đỏ . - Tím, chàm - HS nêu. - Da cam, xanh lam, tím. + Đỏ và xanh lá cây. + Xanh lam và da cam. + Vàng và tím. - Quan sát. Đỏ + vàng ----> da cam - HS quan sát Xanh lam + vàng ---> xanh lục. Đỏ + xanh lam ---->tím. Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 5 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 - Nhận xét. *HĐ5: ổn định tổ chức phân chia cán sự lớp 4 Củng cố, dặn dò: - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. - Quan sát hoa lá và chuẩn bị 1 số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu cho bài sau. - HS: Nêu - Pha màu xanh lục, da cam, tím. ( trên nháp hoặc pha màu) - Tô màu. - Quan sát. - Nhận xét, đánh giá xếp loại. -Quan sát hoa lá và chuẩn bị 1 số bông hoa, chiếc lá thật Tiết Thể dục thầy Lâm dạy. Tiết 5: Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần. Ngày soạn: 10/8/2009 Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 6 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 Ngày dạy: 11/8/2009 Tiết 1: Chính tả: Nghe - viết Dế mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết trình bày bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ;BT(2b) II. Đồ dùng dạy học: - 2 phiếu khổ to viết sẵn bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. -GV kiểm tra đồ dùng phân môn chính tả. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề HĐ1:Hớng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc bài viết. -Đoạn văn ý nói gì? - GV đọc từ khó. - NX, sửa sai - Hớng dẫn HS viết bài: Ghi tên đầu bài vào giữa dòng chữ đầu lùi bài vào 1 ô li nhớ viết hoa. Ngồi viết đúng t thế. - GV đọc bài cho học sinh viết. - GV đọc bài cho HS soát - Chấm , chữa bài ( 11 bài) - GV nhận xét HĐ2: HDHS làm bài tập Bài2 b (T5) - Nêu yêu cầu? - GV nhận xét - Ngan, dàn, ngang, giang, mang, giang. 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài Mời năm cõng bạn đi học - Nghe - theo dõi SGK. - Lớp đọc thầm đoạn văn chú ý tên riêng, từ ngữ mình dễ viết sai. - Hình dáng yếu ớt của chị Nhà Trò. - Cỏ xớc, tỉ tê, ngắn chùm chùm, Dế Mèn, Nhà Trò, đá cuội - Viết vào nháp, 3 học sinh lên bảng. - Nghe. - Viết bài. - Đổi vở soát bài. - Điền vào chỗ trống. - HS làm vào vở, 2 học sinh lên bảng. Tiết 2: Toán: Ôn tập các số đến 100 000 < tiếp> Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 7 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 I. Mục tiêu: -Thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số:nhân (chia) số có đến 5 chữ sốvới (cho) số có một chữ số. -Biết so sánh xếp thứ tự (đến 4 số )các số đến100000. II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -GV gọi 3 học sinh lên bảng làm bài. -Víêt các số sau thành tổng: 3456; 2689;5674. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề BT1: yêu cầu học sinh làm cột 1 BT 2a -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV nhận xét. Bài 3 (làm dòng 1,2) - Nêu cách so sánh số 5870 và 5890? -GV nhận xét kết luận 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 - Bài 3 củng cố kiến thức gì ? -3 học sinh lên bảng làm bài -HS nêu yêu cầu bài tập. -HS nhẩm và nêu kết quả. 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 -HS nêu yêu cầu bài tập. - Đặt tính rồi tính - Làm vào vở, 4 học sinh lên bảng 327 25968 3 x 3 19 8656 975 16 18 a) 4637 7035 8245 _ 2316 12882 4719 - Hai số này có 4 chữ số. - Các số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau. - ở hàng chục có 7 < 9 nên 5870 < 5890 -HS làm bảng con, 4 học sinh lên bảng làm. - HS nêu -HS nêu yêu cầu bài tập. Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 8 - - + Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 BT 4b 4. Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà xêm trớc bài Ôn fập các số đến 100000(tt) -HS làm vào vở. Tiết 3: Luyện từ và câu: Cấu tạo của tiếng . I. Mục ớch yờu cu: - Nắm đợc cấu tạo ba phn ca tiếng ( õm u vn v thanh)- nội dung ghi nhớ. - Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1vào bảng mẫu (mục III) . II. Đồ dùng : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bộ chữ ghép tiếng III. Các hoạt động day và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. -GV kiểm tra đồ dùng phân môn Luyện từ và câu. 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề :- GV giới thiệu về tác dụng của LTVC sẽ giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ , biết nói thành câu gãy gọn . HĐ1: Phần nhận xét *Yêu cầu 1: -Đếm thành tiếng dòng đầu (Vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn ) - Đếm thành tiếngdòng còn lại *Yêu cầu 2: -Nêu yêu cầu? Phân tích tiếng đánh vần . - GVghi kết quả làm việc của HS lên bảng .- NX, sửa sai *Yêu cầu 3: - Đọc nhận xét và làm theo Y/c lớp đọc thầm. - Cả lớp đếm dòng 1 : 6 tiếng 2 : 8 tiếng câu tục ngữ có 14 tiếng - 1HS đọc - Cả lớp đánh vần thầm - 1HS làm mẫu - 1HS đánh vần thành tiếng - Cả lớp đánh vần, ghi kết quả bảng con Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 9 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 Nêu yêu cầu? - Gọi 2 học sinh trình bày KL. * Yêu cầu 4: - Nêu yêu cầu? - Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng bầu? - Tiếng nào không đủ bộ phận nh tiếng bầu? - Qua VD trên em rút ra kết luận gì? HĐ2: Phần ghi nhớ: - GV chỉ bảng phụ viết sẵn sơ đồ của tiếng và giải thích. Mỗi tiếng thờng gồm có 3 bộ phận ( âm đầu, vần, thanh). Tiếng nào cũng phải có vần và thanh. Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt. Thanh ngang không đợc đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều đợc đánh dấu ở phía trên hoặc dới âm chính. HĐ3: Phần luyện tập: Bài 1(T7) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, sửa sai. Bài 2(t) - Nêu yêu cầu? HS khá, giỏi suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa của từng dòng. 4.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng câu đố. -Chuẩn bị bài luyện tập về cấu tạo của tiếng. - Bờ - âu - bâu - huyền - bầu - Giơ bảng. - Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành âm đầu: b thanh: huyền vần: âu Tiếng Âm đầu Vần Thanh bầu b âu huyền - Tiếng " bầu" gồm 3 phần âm đầu, vần, thanh. - 1 HS nêu - HS làm nháp. - Lấy, bí, cùng, rằng, khác, giống, giàn, th- ơng, tuy, nhng, chung. - ơi. - Tiếng nào cũng phải có vần và thanh. Có tiếng không có âm đầu. - HS nhắc lại ghi nhớ. - 1 HS đọc,lớp đọc thầm - làm bài tập vào vở. - Đọc kết quả mỗi em PT 1 tiếng. - Giải câu đố sau: - Để nguyên là sao bớt âm đầu thành ao đó là chữ sao. Tiết 4: Lịch sử: Môn lịch sử và địa lý. I. Mục tiêu : -Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con ngời Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nớc và giữ nớc từ thời Hùng V- ơng đến buổi đầu thời Nguyễn. Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 10 - [...]... bảng a = 2 cm, p = a x 4 = 2 x 4 = 8 (cm) ? Tính chu vi hình vuông ? ? Nêu cách tính chu vi hình vuông ? a= 3 cm , P = a x 4 = 3 x 4 =12 (cm) Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 28 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 a= 5 cm , P = a x 4 = 5 x 4 = 20 (cm) 4 Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau Tiết 3: a= 8 cm , P = a x 4 = 8 x 4 = 32 (cm) Tập làm... 56 346 +28 54 = 28763- 23359= 13065x 4= 65 040 :5= -HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3 a, b(T5): - Nêu yêu cầu? -Nêu thứ tự TH phép tính trong BT -Yêu cầu nêu thứ tự TH phép tính trong -HS thực hiện vào vở BT? a 3257 + 46 59 - 1300 -GV chấm và chữa bài = 7916 - 1300 - Bài 3 củng cố kiến thức gì? = 6616 b 6000- 1300 x 2 = 6000 - 2600 = 340 0 4 Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau Tiết 4: Địa... sinh lên bảng làm bài 45 69: 3 = 1523 569 x 5 = 2 845 570 x 6 = 342 0 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề Bài 1a (T5): - Nêu yêu cầu? - Tính nhẩm - Làm nháp nêu kết quả a 6000 + 2000 - 40 00 = 40 00 - Nhân xét 9000 - ( 7000 - 2000) = 40 00 9000 - 7000 - 2000 = 0 12000 : 6 = 2000 Bài 2 b(T5): Nêu yêu cầu? Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 16 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010... hàng, lớp của số GV viết số - 43 2 516 - Gọi HS đọc số - Bốn trăm ba mơi hai nghìn năm trăm - Nêu cách viết số? mời sáu - Nêu cách đọc số? - Viết từ hàng cao đến hàng thấp HĐ2.Thực hành : - Từ hàng cao đến thấp Bài 1(T9): - 1 HS lên viết số a Cho HS phân tích mẫu - 1HS lên đọc số b Nêu kết quả viết vào ô trống ? -Đọc số Bài 2(T9): ? Nêu yêu cầu? - 523 45 3 - Nhận xét - 523 45 3 Năm trăm hai mơi ba nghìn... TNVN Phía Tây giáp Lào, Cam- pu- chia - GVtheo bản đồ TNVN Phía Đông, Nam là vùng biển rộng - Đất nớc ta có bao nhiêu DT anh em? - 54 dân tộc anh em - Em đang sinh sống ở nơi nào trên đất nớc - Tỉnh Phú Yên Chỉ bản đồ ta? * Kết luận : - Phần đất liền nớc ta hình chữ - Nghe S, phía Bắcgiáp giáp TQ vùng biển HĐ2: Làm việc theo nhóm - Phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về cảnh - HĐ nhóm 4 sinh hoạt của một DT... tranh,dựng nớc và giữ nớc H 4: Làm việc cả lớp - Để học tốt môn LS và ĐL em cần phải Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 11 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 làm gì? - Trả lời nhận xét - Quan sát sự vật hiện tợng, thu thập, kiếm - Môn LS và ĐL lớp 4 giúp các em hiểu tài liệu LS, địa lí, nêu thắc mắc đặt câu hỏi điều gì? và tìm câu trả lời 4 Củng cố, dặn dò -GV nhận... : T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái của mẹ ? xóm làng Khổ thơ 4, 5,6 cho em biết điều gì? - HS nhắc lại - 1HS đọc khổ thơ 4, 5,6 + ý 3 : Tình thơng của con đối với mẹ Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 22 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 - HS nhắc lại ? Khổ thơ 7 ý nói lên điều gì ? - 1HS đọc khổ thơ 7 + ý 4 : Mẹ là ngời có ý nghĩa to lớn - HS nhắc lại ? Nêu ý nghĩa... động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài -3 HS làm bài 3675 + 1 240 x4 -GV nhận xét phần bài cũ 8795 567 x 3 3 Bài mới: giới thiệu bài ghi đề 7 548 + 35 64 : 9 *HĐ1: Biểu thức có chứa 1chữ : GVđa ra VD trình bày lên bảng - HS nghe - Đa ra tình huống nêu trong VD đến trSố vở Lan có Thêm Có tất cả ờng hợp cụ thể... vậy - 4 HS nhắc lại 4 Củng cố,dặn dò : -Qua bài học hôm nay em thấy con ngời cần gì để sống ? - Nhận xét giờ học: - BTVN: Ôn bài CB bài 2 Ngày soan:11/8/2009 Ngày dạy: 12/8/2009 Tiết 1: Đạo đức: Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 13 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 Trung thực trong học tập I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh có khả năng: -Nờu c mt s biu hin ca trung... Giáo viên soạn: Huỳnh Thị Hồng Thủy Trờng tiểu học số 2 Hòa Thịnh - 15 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 dung, ý nghĩa câu chuyện - Kể theo nhóm 4 mỗi em kể theo 1 tranh - Một em kể toàn chuyện a/Kể chuyện theo nhóm: - Mỗi tốp 4 em kể từng đoạn theo tranh - Hai HS kể toàn chuyện b/ Thi kể trớc lớp: - Câu chuyên ca ngợi con ngời giàu lòng - Gọi 2 HS kể toàn chuyện nhân ái ( nh hai mẹ con bà nông . bảng con 56 346 +28 54 = 28763- 23359= 13065x 4= 65 040 :5= -HS nêu yêu cầu bài tập. -Nêu thứ tự TH phép tính trong BT. -HS thực hiện vào vở. a. 3257 + 46 59 - 1300. Hòa Thịnh - 14 - Giáo án lớp 4 Năm học 2009 2010 *HĐ3: Thảo luận nhóm Bài 2(T4) -Em đã làm gì để thể hiện tính trung thực trong học tập? 4 HĐ nối tiếp