Buoi 1 day du 2009 - Tuan 9-Lop 3

Tuần 9 Thứ hai, ngày 19/10/2009 Tiết 2 Tiếng việt Ôn tập tiết 1. Đọc thêm bài Khi mẹ vắng nhà I./. Mục tiêu: - Tìm đúng những sự vật đã so sánh với nhau trong những câu văn đã cho. - Chọn đúng từ điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh. - Đọc to, rõ ràng, mạch lạc bài: Khi mẹ vắng nhà. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết 3 câu văn. - HS: Vở bài tập. - Bài 1 (Bỏ). III./. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ôn tập tiết 1: - Bài 2: 13 Tìm đợc các sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu văn. - Bài 3: 14 Điền đúng các từ cho trớc vào chỗ trống. 2/ Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà. 10 Đọc to, rõ ràng, mạch lạc cả bài. 3/ Củng cố, dặn dò: 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Mở bảng phụ viết 3 câu văn. - Gọi HS phân tích mẫu. - Nhận xét, sửa sai. - Cho HS làm bài. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Nhận xét, sửa sai. - Cho HS chữa bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Cho HS chữa bài. - Đọc mẫu toàn bài. - Nêu cách đọc, chia đoạn. - Cho HS đọc từng đoạn trớc lớp. - Nhắc HS nghỉ hơi đúng, phát âm chính xác. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS xem lại bài. - 1 HS đọc. - 1 HS phân tích mẫu. - Chú ý nghe. - Lớp làm vở bài tập. - 4 HS nối tiếp phát biểu. - Chú ý nghe. - Tự chữa bài vào vở. - 1HS đọc. - Lớp tự làm vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm. - Chú ý nghe. - Tự chữa bài vào vở. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc nối tiếp các đoạn trớc lớp. - 2 HS đọc toàn bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. 156 Tiết 3 Tiếng Việt Ôn tập tiết 2. Đọc thêm bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng I./. Mục tiêu: - Ôn đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu: Ai là gì? - Nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học. - Phát âm đúng, đọc trôi chảy bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi 2 câu văn bài tập 2, ghi tên chuyện. - HS: vở bài tập. - Bài 1 (Bỏ). III./. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ôn tập tiết 2: - Bài 2: 10 Củng cố về câu: Ai là gì. - Bài 3: 15 HS kể lại đợc một câu chuyện đã học. 2/ Đọc thêm bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng: 10 3/ Củng cố, dặn dò: 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Câu văn cấu tạo theo mẫu câu nào? - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu bài làm. - Nhận xét, viết bảng câu đúng. - Gọi HS đọc lại câu đúng. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nói nhanh tên các chuyện đã học. - Treo bảng phụ ghi tên các chuyện đã học. - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét, chọn HS kể hay. - Đọc mẫu toàn bài. - Nêu cách đọc, chia đoạn. - Cho HS đọc từng đoạn trớc lớp. - Nhắc HS đọc đúng dấu câu. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhắc lại nội dung của bài. - Dặn HS xem lại bài. - Một HS đọc. - Trả lời. - Tự làm bài vở nháp. - Đọc nối tiếp 4 câu hỏi mình đặt đựơc. - Chú ý nghe, nhìn. - 3 HS đọc. - Làm bài cá nhân. - 1 HS đọc. - 1 HS nêu. - Suy nghĩ, chọn nội dung kể (kể theo trình tự, kể theo lời nhân vật) - Thi kể. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc nối tiếp các đoạn. - Chú ý nghe. - 3 HS đọc toàn bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. 157 Tiết 4 TOáN Góc vuông, góc không vuông I./. Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc vuông, góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông trong trờng hợp đơn giản. II./. Đồ dùng dạy học: Ê ke III./. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Giới thiệu về góc (làm quen với biểu tợng về góc): 5 2/ Giới thiệu góc vuông, góc không vuông: 5 3/ Giới thiệu ê ke: 5 4/Thực hành: - Bài 1: 5 Biết kiểm tra góc vuông và vẽ đợc góc vuông. - Bài 2: 6 Nêu đợc tên đỉnh và cạnh các góc vuông, các góc không vuông. - Cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành góc vuông. - Mô tả biểu tợng góc gồm hai cạnh cùng xuất phát từ một điểm. - Vẽ 1 góc vuông, giới thiệu đây là góc vuông. - Cho HS xem cái ê ke và giới thiệu đây là cái ê ke. - Nêu cấu tạo của ê ke. - Tác dụng của ê ke: Nhận biết, kiểm tra góc vuông. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. - Hớng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O cạnh OA và OB. + Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng đỉnh O. vẽ cạnh OA, OB theo cạnh của ê ke - Cho HS vẽ góc vuông đỉnh M cạnh MC và MD, quan sát, uốn nắn. - Treo bảng phụ có vẽ hình nh SGK. - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét, sửa sai. - Hớng dẫn tơng tự bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Quan sát kĩ. - Chú ý nghe. - Quan sát kĩ. - Nghe, quan sát. - Nghe, quan sát. - Một HS đọc. - HS tự kiểm tra. - Nghe, quan sát. - Tự vẽ. - Quan sát tìm góc vuông, góc khôngvuông - Làm bài cá nhân. - Nêu tên đỉnh, cạnh mỗi góc. - Chú ý nghe. - Một HS đọc. 158 - Bài 3: 5 - Bài 4: 6 4/ Củng cố, dặn dò: 3 - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét sửa sai. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS nhớ kĩ bài. - Tự làm bài. - 1 HS nêu. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Thứ ba, ngày 20/10/2009 Tiết 1 ĐạO ĐứC Chia sẻ buồn vui cùng bạn I./. Mục tiêu: HS hiểu - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn. - Hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui của bạn. - Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, có quyền đựơc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn. - HS biết cảm thông chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Quý trọng các bạn, biết quan tâm, chia sẻ buồn vui cùng bạn. II./ Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập. - HS: Vở bài tập. III./. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Thảo luận, phân tích tình huống: 10 - HS biết 1 biểu hiện của quan tâm chia sẻ buồn vui cùng bạn. 2/ Đóng vai: 10 - HS biết cách chia sẻ buồn vui cùng bạn trong các tình - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. - Giới thiệu tình huống. - Chia nhóm đôi, cho HS thảo luận theo nhóm. * Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên an ủi hoặc giúp đỡ bạn để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai. - Cho các nhóm thảo luận. - Cho các nhóm đóng vai. * Kết luận: Khi bạn có chuyện - Quan sát kĩ, nêu nội dung. - Chú ý nghe. - Thảo luận về cách ứng xử tình huống. - Chú ý nghe. - Về nhóm thảo luận, xây dựng kịch bản chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp nhận xét. - Chú ý nghe. 159 huống. 3/ Bày tỏ thái độ: 10 - HS biết bày tỏ thái độ trớc các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học. 4/ Hớng dẫn thực hành: 7 5/ Củng cố, dặn dò: 3 vui, cần chúc mừng. Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp đỡ bạn. - Đọc từng ý kiến. * Kết luận: + Các ý kiến: a, c, d, đ, e là đúng. + ý kiến b là sai. - Hớng dẫn cho HS: Quan tâm, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong lớp, trong trờng và nơi HS ở. - Dặn HS về nhà su tầm các chuyện nói về tình bạn. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS thực hành theo SGK. - Suy nghĩ, bày tỏ thái độ - Nêu lý do tán thành, không tán thành, lỡng lự với từng ý kiến - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 2 Tiếng việt Ôn tập tiết 3. đọc thêm bài mùa thu của em I./. Mục tiêu: - Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì ? - Nghe - viết chính xác đoạn văn Gió heo may. - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh . II/.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp chép bài tập 2 . - Học sinh : Vở bài tập tiếng Việt - Bài 1 (Bỏ). III/. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ôn tập tiết 4. - Bài 2: 13 - Củng cố về câu: Ai làm gì? - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? - Cho HS làm bài. - Một học sinh đọc. - Trả lời. - Làm bài cá nhân. 160 - Bài 3: 14 - Viết đúng đẹp bài: Gió heo may. 2/ Đọc thêm bài: Mùa thu của em: 10 Đọc trôi chảy cả bài. 3/ Củng cố, dặn dò: 3 - Gọi học sinh đọc câu hỏi đã đặt. - Nhận xét, ghi câu đúng lên bảng. - Gọi HS đọc câu đúng. - Cho HS chữa bài vào vở. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Gọi học sinh đọc đoạn văn . - Cho học sinh viết chữ khó - Đọc cho học sinh viết bài. - Chấm một số bài, nhận xét. - Đọc toàn bài 1 lần. - Chia đoạn, nêu cách đọc. - Cho học sinh đọc bài trớc lớp. - Nhắc học sinh đọc đúng dấu câu. - Gọi HS đọc toàn bài. - Dặn học sinh xem lại bài. - Nhiều học sinh nêu. - Chú ý nghe, nhìn. - 2 học sinh đọc. - Tự chữa bài cá nhân. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Tìm và viết vở nháp. - Nghe viết chính xác. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc từng đoạn trớc lớp. - 2 HS đọc cả bài. - Chú ý nghe. Tiết 3 TOáN Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông BằNG Ê KE I./.Mục tiêu: - Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông. - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông. - Giáo dục HS yêu thích môn toán. II./. Đồ dùng dạy - học: Ê ke. III./. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3 2/ Thực hành - Bài 1: 8 - Vẽ đợc góc vuông có đỉnh, cạnh cho trớc. - Bài 2: 9 - Vẽ 1 góc vuông lên bảng, gọi HS nêu tên góc - Nhận xét sửa sai . - Hớng dẫn vẽ góc vuông đỉnh O. - Cho học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh A và B. - Nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu học sinh quan sát, tởng t- ợng. - Nêu tên góc . - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Hai học sinh lên bảng vẽ, lớp vẽ vở nháp. - Chú ý nghe, quan sát. - Tự kiểm tra, đếm số góc vuông. - Trả lời. 161 Củng cố về góc vuông. - Bài 3: 8 Củng cố về góc vuông. - Bài 4: 9 Thực hành gấp đợc góc vuông. 3/ Củng cố dặn dò: 3 - Hình phải có mấy góc vuông? - Nhận xét sửa sai. - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa. - Làm mẫu. - Cho học sinh thực hành gấp góc vuông. - Nhắc học sinh có thể lấy góc vuông này kiểm tra góc vuông kia . - Nhắc lại nội dung bài . - Dặn học sinh làm bài vở bài tập. - Chú ý nghe. - Quan sát kĩ, tởng tợng. - Quan sát kĩ. - Thực hành ghép 2 miếng bìa thành góc vuông . - Thực hành gấp góc vuông. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 4 Tiếng việt Ôn tập tiết 4. Đọc thêm bài Ngày khai trờng I/. Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật - Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì . - Rèn kĩ đọc cho học sinh . II/.Đồ dùng dạy học: -GV: Chép bài tập 2 ở bảng lớp, 4 tờ giấy trắng khổ A4 . -HS: vở bài tập. - Bài 1 (Bỏ). III/.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1/ Ôn tập tiết 5. - Bài 2: 13 Chọn đúng từ để điền - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Chỉ bảng lớp đã chép sẵn đoạn văn. Gọi HS đọc. - Nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn - Chia nhóm đôi, cho học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Một học sinh đọc. - Một học sinh đọc, lớp theo dõi. - Chú ý nghe. - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, làm bài vào vở bài tập . - Ba học sinh lên bảng làm, đọc kết quả có giải thích lí do. - Chú ý nghe, nhìn. 162 - Bài 3: 14 Đặt đợc 3 câu theo mẫu: Ai làm gì? 2/ Tập đọc: Đọc trôi chảy bài: Ngày khai trờng 3/ Củng cố dặn dò: - Xoá từ không thích hợp, để lại từ thích hợp trên bảng, giải thích lí do. - Cho HS chữa bài vào vở. - Gọi HS đọc đọan văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp. - Nêu yêu cầu của bài - Nhắc học sinh nhớ mẫu câu: Ai làm gì? - Cho học sinh làm bài. - Nhận xét sửa sai. - Cho HS chữa bài vào vở. - Đọc toàn bài một lần. - Nêu cách đọc, chia đoạn. - Cho học sinh đọc bài trớc lớp. Nhắc học sinh đọc đúng dấu câu. - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn học sinh xem lại bài. - Lớp chữa bài vào vở. - 2 HS đọc. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Làm việc cá nhân. - 4 HS lên bảng làm, đọc kết quả. - Chú ý nghe. - Tự chữa bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc từng đoạn trớc lớp. - 3 HS đọc toàn bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Thứ t, ngày 21/10/2009 Tiết 1 Tiếng Việt Ôn tập tiết 5. Đọc thêm bài Lừa và ngựa I./ Mục tiêu: - Củng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật. - Ôn luyện về dấu phẩy. - Rèn kỹ năng đọc cho HS. II./. Đồ dùng dạy - học: - GV: 2 tờ giấy to viết nội dung bài tập 2. - HS: Vở bài tập. - Bài 1 (Bỏ). III./. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1/ Ôn tập tiết 6 - Bài 2: 12 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS đọc. 163 Điền đúng từ cho trớc vào chỗ trống. - Bài 3: 12 Củng cố về dấu phẩy 2/ Đọc thêm bài Lừa và ngựa: 13 - Đọc trôi chảy bài lừa và ngựa. 3/ Củng cố, dặn dò: 3 - Chỉ bảng đã viết sẵn các câu văn và giải thích: Bài tập này giống bài tập số 2 ở tiết 5. - Cho HS xem mấy bông hoa: Huệ trắng, cúc vàng, hồng đỏ . - Cho HS đọc bài. - Cho HS làm bài. - Nhận xét, cho điểm, sửa sai. - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. - Cho HS chữa bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Cho HS chữa bài vào vở. - Đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn cách đọc, chia đoạn. - Cho HS đọc bài trớc lớp. - Nhắc HS đọc đúng dấu câu. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS xem lại bài. - Chú ý nghe. - Quan sát kĩ. - Đọc thầm. - Làm bài cá nhân. - 2 HS lên bảng làm, nêu kết quả. - Chú ý nghe. - 2 HS đọc. - Lớp chữa bài vào vở. - 1 HS đọc. - Tự làm bài vào vở bài tập, 3 HS lên bảng đọc. - Chú ý nghe. - Chữa bài vào vở. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc từng đoạn, đọc cả bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 2 THể DụC Tiết 3 TOáN Đề-ca- mét, héc-tô-mét I./. Mục tiêu: - Nắm đợc ký hiệu, tên gọi của đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Nắm đợc quan hệ giữa đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II./. Đồ dùng Dạy - học: SGK III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 164 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Giới thiệu đề- ca-mét, héc-tô- mét: 10 3/ Thực hành: - Bài 1: 8 Củng cố các đơn vị đo độ dài đã học. - Bài 2: 8 Làm đúng theo mẫu. - Bài 3: 8 Tính đúng theo mẫu. - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? - Nhận xét, cho điểm. - Để đo khoảng cách từ đầu lớp học này đến đầu lớp học kia ngời ta dùng đợn vị đo độ dài lớn hơn mét đó là đề-ca-mét. - Giới thiệu tên và kí hiệu. - Gọi HS đọc tên và ký hiệu. - Ngời ta quy ớc: 1dam = 10m. - Gọi HS đọc mối quan hệ giữa dam và m. - Để do khoảng cách từ cột điện này đến cột điện kia ngời ta lại dùng 1 đơn vị đo độ dài lớn hơn m và dam đó là hm. - Giới thiệu cách viết, kí hiệu. - Gọi HS đọc tên và ký hiệu. - Quy ớc: 1hm=10dam=100m. - Gọi HS đọc mối quan hệ giữa hm, dam và m. - Gọi HS đọc tên 2 đơn vị mới học. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu mối quan hệ giữa hm và dam. - Cho HS làm bài. - Củng cố và ghi bảng. - Nhận xét, sửa sai. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Phân tích mẫu. 4 dam = 1dam x 4 = 10 m x 4 = 40 m - Vậy 4 dam = ? m - Cho HS làm các phần còn lại. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Nhắc HS : khi cộng, trừ các đơn vị đo độ dài thì 2 số phải cùng - 2 HS kể. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe, nhìn. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe, nhìn. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe, nhìn. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe, nhìn. - 5 HS đọc. - Nhiều HS nhắc lại. - 1 HS đọc. - 1HS nêu. - Tự làm bài, nêu kết quả. - Nhìn bảng. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Nghe, quan sát. - Trả lời. - Tự làm, nêu kết quả. - 1 HS đọc. - Quan sát mẫu, tự làm bài - Chú ý nghe. 165 [...]... liền nhau - Yêu cầu HS biết: 1km = 10 00m; 1m = 10 00mm - Cho HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét sửa sai - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 16 7 - Chú ý quan sát - Nêu có thể không theo thứ tự - Quan sát bảng lớp - 1 HS nêu đơn vị mét - Quan sát bảng lớp - Quan sát bảng lớp - 2 HS nêu - Tự nêu - Chú ý nghe, nhìn - Nhiều HS đọc - 1 HS đọc... 1( b) - Nêu mẫu trong khung dòng 2 bài 1( b) - Cho HS làm bài - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, sửa sai - Goị HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài - Bài 2: 12 Tính đúng các phép tính - Nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Bài 3: 12 - Cho HS làm bài Điền đúng dấu vào chỗ trống - Nhận xét sửa sai - Nhắc lại nội dung bài 3/ Củng cố dặn dò: - Dặn HS xem lại bài 3 - Chú ý nghe - Chú ý nghe - 2 HS... Nhắc lại nội dung bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Dặn HS xem lại bài 3 Thứ năm, ngày 22 /10 /2009 Tiết 1 mĩ thuật 16 6 - 1 HS đọc - Trả lời - Chú ý nghe - Trả lời - Chú ý nghe - Làm bài cá nhân - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Đọc nối tiếp các đoạn trớc lớp (3 lần) - 2 HS đọc cả bài - Chú ý nghe - Chú ý nghe Tiết 2 ÂM NHạC Tiết 3 TOáN Bảng đơn vị đo độ dài I./ Mục tiêu: - Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc... yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập của HS 3' 2/ Tiến hành kiểm - Đọc bài: Nhớ bé ngoan tra: - Đọc cho HS viết bài - Chính tả: 15 - Đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài - Tập làm văn: 20 - Nhắc HS tự giác làm bài - Thu bài kiểm tra 3/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra 2 - Dặn HS ôn lại các bài đã học 17 2 - Chú ý nghe - Nghe - viết đúng, đẹp cả bài - Chú ý nghe - Tự làm bài - Chú... các tổ chơi - Nhận xét, cho điểm - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung để vẽ - Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm - Cho HS trng bày sản phẩm - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Các tổ chơi - Chú ý nghe - Nhóm trởng điều khiển các bạn cùng thảo luận, vẽ tranh - Các nhóm treo sản phẩm - Nhóm khác nhận xét - Tuyên dơng nhóm có ý tởng - Chú ý nghe 16 8 hay, vẽ đẹp - Nhận xét tiết học 3/ Củng cố dặn dò: - Dặn HS xem... đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo dộ dài có 1 tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại) II./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ - 5 HS đọc 16 9 3 dài - Nhận xét, cho điểm 2/ Luyện tập: - Bài 1: 11 Củng cố cách đổi các đơn vị đo độ dài - Nêu vấn đề của bài 1( a) - Gọi HS nêu lại - Nêu lại mẫu ở dòng 1 trong khung bài 1( b)... HS xem lại bài 3 - Chú ý nghe - Chú ý nghe - 2 HS nêu - Chú ý nghe - Nghe, quan sát - Tự làm bài - 1 HS lên bảng chữa - Chú ý nghe - 1 HS đọc - Tự làm bài, 2 HS lên bảng làm - Chú ý nghe - 1 HS đọc - Tự làm bài 2 HS lên bảng làm - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe Tiết 3 Tự NHIÊN Và Xã HộI Ôn tập và kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ I./ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: +... vị - Cho HS làm bài đo độ dài thông - Gọi HS nêu kết quả dụng - Nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Bài 3: 8 - Cho HS quan sát mẫu Củng cố về nhân số - Cho HS làm bài, yêu cầu HS tính có 2 chữ số với số có nhẩm 1 chữ số với đơn vị - Nhận xét, sửa sai đo độ dài - Nhắc lại nội dung bài - Dặn HS học thuộc bảng đơn vị đo độ dài 4/ Củng cố, dặn dò: 3 - Tự làm bài cá nhân - Mỗi HS nêu 1 phép -. ..đơn vị đo - Nhắc lại nội dung bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Dặn HS xem lại bài 3 - Chú ý nghe - Chú ý nghe Tiết 4 Tiếng việt Ôn tập tiết 6 Đọc thêm bài Những chiếc chuông reo I./ Mục tiêu: - Giải đúng các ô chữ - Đọc trôi chảy bài Những chiếc chuông reo - Giáo dục HS tự giác học tập II./ Đồ dùng Dạy - học: - GV: SGK - HS: Vở bài tập tiếng Việt - Bài 1 (Bỏ) III./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Ôn tập... tra: 35 để trớc mặt chuẩn bị làm bài - Hớng dẫn HS: đọc kĩ bài trớc khi làm - Nhắc HS tự giác làm bài - Cho HS làm bài Quan sát nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc - Thu bài kiểm tra - Nhận xét giờ kểm tra 3/ Nhận xét, dặn - Dặn HS xem trớc tiết ôn tập 9 dò: 3 - Chú ý nghe - Mở vở bài tập để trớc mặt - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Làm bài cá nhân - Chú ý nghe - Chú ý nghe Tiết 2 TOáN Luyện Tập I./ Mục tiêu: - . tên gọi của đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Nắm đợc quan hệ giữa đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét. II./. Đồ dùng Dạy - học: SGK. đọc. - 1HS nêu. - Tự làm bài, nêu kết quả. - Nhìn bảng. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Nghe, quan sát. - Trả lời. - Tự làm, nêu kết quả. - 1 HS đọc. - Quan