Buoi 1 day du(hay) - Tuan 4- Lop 3

Tuần 4 Thứ hai, ngày 14/09/2009 Tiết 2+3 TậP Đọc kể chuyện Ngời mẹ I./. Mục tiêu: 1/ Tập đọc: - Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng. - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong chuyện đặc biệt các từ đợc chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả. 2/ Kể chuyện: - Biết cùng các bạn kể lại chuyện theo vai. - Tập chung nghe bạn, dựng lại chuyện theo vai. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. - HS: SGK. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Tập đọc 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 22 - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong chuyện đặc biệt các từ đợc chú giải cuối bài. - Gọi HS đọc bài: Quạt cho bà ngủ. - Nhận xét, cho điểm. - Gọi HS đọc toàn bài. - Chia đoạn: 4 đoạn. - Cho HS đọc từng đoạn trứơc lớp. - Hớng dẫn HS đọc câu khó, câu dài, sửa cách ngắt, nghỉ đúng dấu theo câu. - Giúp HS hiểu các từ khó trong bài. - Chia nhóm đôi, cho HS đọc theo nhóm. - Cho các nhóm thi đọc. - Nhận xét, khen nhóm đọc hay. - Gọi HS đọc toàn bài. - Cho HS đọc đoạn 1. - Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1? - 2 HS đọc thuộc. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Chú ý nghe. - Đọc nối tiếp 4 đoạn (2 lần). - Đọc chú giải SGK. - Đọc cho nhau nghe từng đoạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc 4 đoạn. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Đọc thầm. - 1 HS kể, HS khác 59 3/ Tìm hiểu bài: 23 Hiểu nội dung chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả. 4/ Luyện đọc lại: 12 Luyện đọc theo vai. - Cho HS đọc đoạn 2. -Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đ- ờng cho bà? - Nhận xét sửa sai. - Cho HS đọc đoạn 3. - Bà mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đ- ờng cho bà? - Củng cố lại. - Cho HS đọc đoạn 4. - Thái độ của thần chết thế nào khi thấy bà mẹ? - Ngời mẹ trả lời thế nào? - ý nào đúng trong bài? - Nhận xét, chốt ý đúng. - Cho HS đọc lại đoạn 4. - Chia nhóm, cho HS đọc theo vai. - Gọi HS đọc theo vai trớc lớp. - Nhận xét, khen HS đọc hay. nhận xét, bổ xung. - Đọc thầm. - Trả lời. - Chú ý nghe. - Đọc thầm. - Trả lời. - Chú ý nghe. - Đọc thầm. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Chú ý nghe. - Đọc thầm. - Các nhóm tự phân vai và đọc. - 2 nhóm đọc theo vai trớc lớp. - Chú ý nghe. Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: 2 * Hớng dẫn kể: 15 - Biết cùng bạn kể lại chuyện theo vai. - Tập chung nghe bạn, dựng lại chuyện theo vai. 5/ Củng cố, dặn dò: 3' - Em hãy dựng lại câu chuyện theo vai nhân vật. - Chia nhóm, cho HS học lời các nhân vật theo trí nhớ kàm động tác và cử chỉ. - Cho HS thi dựng lại chuyện theo vai nhân vật. - Nhận xét cách kể của HS. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS kể cho ngời khác nghe. - Chú ý nghe. - Về nhóm tự phân vai, dựng lại chuyện. - 2 nhóm thi dựng lại chuyện theo vai. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 4 TOáN Luyện tập chung I./. Mục tiêu: 60 - Ôn tập, củng cố cách tình cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tình nhân, chia trong bảng đã học. - Củng cố cách giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1 số đơn vị). - Rèn kĩ năng tính toán cho HS. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK. - HS: SGK. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện tập: - Bài 1: 7 Củng cố về cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ). - Bài 2: 7 Củng cố về tìm thừa số, số bị chia. - Bài 3: 7 Củng cố cách tính giá trị của biểu thức. - Bài 4: 7 Củng cố về giả toán so sánh 2 số hơn, kém nhau 1 số đơn vị. - Bài 5: 6 HS vẽ đúng hình mẫu. 3/ Củng cố, dặn dò: 3' - Gọi HS xem giờ trên đồng hồ nhựa - Nhận xét, cho điểm. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Cho HS kiểm tra bài của nhau. - Gọi HS nêu cách đặt phép tính, cách tính, kết quả tính. - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Nhận xét sửa sai. - Nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Em hãy nêu cách thực hiện và trình bày bài. - Nhận xét, củng cố lại. - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS đọc kĩ bài, tóm tắt rồi giải. - Cho HS làm bài. - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu rồi vẽ. - Cho HS thực hành vẽ, quan sát, uốn nắn HS còn lúng túng. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS nhớ kĩ bài, làm bài còn lại. - 2 HS xem và nêu. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Tự làm bài cá nhân. - Đổi vở kiểm tra chéo - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - Chú ý nghe. - 1 HS nêu. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Tự làm bài cá nhân. - Trả lời. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Chú ý nghe. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Chú ý nghe. - Thực hành cá nhân. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Thứ ba, ngày 15/09/2009 61 Tiết 1 ĐạO ĐứC Giữ lời hứa (tiết 2) I./. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa? - HS biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi ngời. - HS có thái độ biết quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa chiếc vòng bạc, phiếu học tập. - HS: Vở bài tập đạo đức. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Thảo luận nhóm đôi 12 3/Đóng vai: 12 4/ Bày tỏ ý kiến: 10 5/ Củng cố, dặn dò: 3' - Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không? Em đã thực hiện lời hứa đó nh thế nào? - Nhận xét, đánh giá. - Chia nhóm đôi, phát phiếu học tập cho HS, cho HS thảo luận. - Gọi HS nêu kết quả thảo luận. * Kết luận: + a, d (đúng) + b, c (sai) - Chia nhóm, cho HS đóng vai theo nhóm. - Gọi các hóm lên đóng vai. - Em có đồng tình với nhóm bạn không? - Theo em có cách giải quyết khác không? - Kết luận lại. - Nêu từng ý kiến. * Kết luận: đồng tìng với ý: b,d,đ. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS xem lại bài. - Trả lời. - Chú ý nghe. - Về nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - Nhóm khác nhận xét - Chú ý nghe. - Về nhóm chuẩn bị đóng vai. - 2 nhóm lên bảng. - Trả lời. - Trả lời. - Chú ý nghe. - Bày tỏ bằng cách giơ tay giải thích. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 2 62 CHíNH Tả (Nghe - viết) Ngời mẹ I./. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn văn. Biết viết hoa các chữ đầu câu và tên riêng. - Viết đúng các dấu câu. - Làm đúng các bài tập. - Rèn chữ viết cho HS. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK. - HS: Vở chính tả, vở bài tập. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hớng dẫn HS nghe viết: - Hớng dẫn chuẩn bị: 5 HS nắm đợc cách viết các tên riêng có trong đoạn viết. - HS viết bài: 18 HS viết đúng, đẹp đoạn viết. - Chấm, chữa bài: 5 3/ Hớng dẫn làm BT: - Bài 2(a): 5 HS điền đúng d/r vào chỗ trống và giải đúng câu đố. - Bài 3(b): 4 HS tìm đúng tiếng có vần ân/âng có nghĩa cho trớc. 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài trớc. - Gọi HS đọc đoạn viết. - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm và tên riêng trong bài chính tả, tên riêng đó viết nh thế nào? - Những dấu câu nào đợc dùng trong đoạn văn? - Cho HS viết chữ khó trong bài. Quan sát, sửa sai. - Đọc cho HS viết bài. Kết hợp nhắc HS cách cầm bút, t thế ngồi viết. - Chấm 5-7 bài. - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài theo bàn. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét sửa sai. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS viết lại bài ở nhà. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Viết vở nháp. - Nghe - viết bài vào vở của HS. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Làm bài cá nhân. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ xung. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Trao đổi nhóm đôi làm bài. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ xung. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. 63 3' Tiết 3 TOáN Kiểm tra I./. Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. - Kiểm tra phân số bằng nhau của 1 đơn vị. - Kiểm tra giải toán đơn về ý nghiã phép tính, độ dài đờng gấp khúc. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: nội dung bài kiểm tra. - HS: Giấy kiểm tra. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: 2/ Tiến hành kiểm tra: - Nêu yêu cầu kiểm tra. - Viết bài kiiểm tra lên bảng, cho HS làm bài. - Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 456 - Bài 2: Đã khoanh vào 1/3 số chấm tròn ở hình nào? O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O - Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp nh vậy có bao nhiêu cái cốc? - Bài 4: B D 35cm 25cm 40cm A C a/ Tính độ dài đờng gấp khúc có kích thớc nh hình vẽ: b/ Độ dài đờng gấp khúc ABCD dài bao nhiêu mét? 3/ Thu bài kiểm tra. 4/ Củng cố, dặn dò: 3' - Nhận xét tiết kiểm tra. - Dặn HS ôn lại các bảng nhân, bảng chia đã học. 64 Tiết 4 TậP ĐọC ông ngoại I./. Mục tiêu: - Đọc đúng các kiểu câu, phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài. - Nắm đợc nội dung bài: Hiểu đợc tình cảm của ông cháu rất sâu nặng: ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mẫi mẫi biết ơn ông. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh trong SGK. - HS: SGK. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 14 - Đọc đúng các kiểu câu, phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài. 3/ Tìm hiểu bài: 13 Hiểu đợc tình cảm của ông cháu rất sâu nặng: ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mẫi mẫi biết ơn ông. - Gọi HS đọc bài Ngời mẹ. - Nhận xét, cho điểm. - Gọi HS đọc toàn bài. - Chia đoạn: 4 đoạn. - Cho HS đọc từng đoạn trớc lớp. Kết hợp luyện đọc câu dài, từ khó. - Nhắc HS nghỉ đúng dấu câu. - Giúp HS hiểu từ khó trong bài. - Chia nhóm đôi, cho HS đọc theo nhóm. - Cho các nhóm thi đọc. - Nhận xét, khen nhóm đọc hay. - Gọi HS đọc toàn bài. - Cho HS đọc toàn bài. - Cho HS đọc từ đầu đến hè phố. - Thành phố sau vào thu có gì đẹp? - Cho HS đọc từ năm nay đến những chữ cái đầu tiên. - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nh thế nào? - Cho HS đọc từ một sáng đến hết. - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời thầy đầu tiên? - 2 HS đọc. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Chú ý nghe. - Đọc nối tiếp 4 đoạn(lần 1). - Đọc nối tiếp 4 đoạn(lần 2). - Đọc chú giải SGK. - Đọc cho nhau nghe từng đoạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc nối tiếp 4 đoạn. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Đọc thầm. - Đọc thầm. - Trả lời. - Đọc thầm. - Trả lời. - Đọc thầm. - Trả lời. - Trả lời. 65 4/ Luyện đọc lại: 7 Luyện đọc diễn cảm. 5/ Củng cố, dặn dò: 3' - Nhận xét, củng cố lại. - Đọc lại đoạn 1. - Hớng dẫn HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn 1. - Cho HS đọc diễn cảm toàn bài. - Nhận xét, khen ngợi HS đọc hay. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS đọc kĩ bài. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Đọc thầm. - 2 HS khá đọc. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Thứ t, ngày 16/09/2009 Tiết 1 LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ gia đình. ôn tập câu: ai là gì? I./. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về gia đình. - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì? - Giáo dục HS yêu thích môn học. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ. - HS: SGK, vở bài tập. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Hớng dẫn HS làm bài tập: - Bài 1: 11 HS tìm đợc những từ ngữ chỉ gộp những ngời trong gia đình nh: ông bà, chú cháu. - Gọi HS đọc bài làm của tuần trớc - Nhận xét, cho điểm. - Hớng dẫn HS từ ngữ chỉ gộp: chỉ 2 ngời. - Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu của bài, mẫu. - Gọi HS nêu miệng 1 vài từ. - Chia nhóm đôi, cho HS làm bài theo nhóm. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét, sửa sai. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS làm mẫu. - 2 HS đọc. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - Trao đổi, viết vở nháp từ cần tìm. - Đại diện 2 nhóm nêu - Chú ý nghe. - Làm bài cá nhân. -1 HS đọc. -1 HS làm, HS khác 66 - Bài 2: 12 HS xếp đúng từ vào từng nhóm. - Bài 3: 11 Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? 3/ Củng cố, dặn dò: 3' - Nhận xét, sửa sai. - Hớng dẫn HS làm bài: Đọc kĩ từng câu rồi mới điền vào cột. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS làm mẫu. - Chia nhóm đôi, cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét sửa sai. - Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS xem lại bài. nhận xét. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - 3 HS nêu, - Chú ý nghe. - Làm bài cá nhân. - 1 HS đọc. 1 HS làm. - Về nhóm làm bài. - 2 HS nêu. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. Tiết 2 THể DụC Tiết 3 TOáN Bảng nhân 6 I./. Mục tiêu: - Giúp HS tự lập và thuộc bảng nhân 6. - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán bằng phép nhân. - Giáo dục HS yêu thích môn toán. II./. Đồ dùng dạy học: - GV: Các tấm nhựa, mỗi tấm có 6 chấm tròn. - HS: Nh GV. III./. Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: 3' 2/ Lập bảng nhân 6: 12 HS tự lập đợc bảng nhân 6. - Gọi HS đọc bảng nhân 5. - Nhận xét, cho điểm. - Lấy 1 tấm nhựa có 6 chấm tròn. - 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần? - Nêu lại, ghi kết quả lên bảng: 6 x 1 = 6 - 2 HS đọc. - Chú ý nghe. - Lấy theo GV và kiểm tra số chấm tròn - Nêu phép tính và kết quả. - Chú ý nghe. 67 3/ Học thuộc bảng nhân 6: 5 HS thuộc đợc bảng nhân 6. 4/ Thực hành: - Bài 1: 6 HS biết áp dụng bảng nhân 6 vào tính nhẩm. - Bài 2: 6 HS giải đúng bài toán bằng phép nhân 6. - Bài 3: 6 HS điền đúng các số còn thiếu vào ô trống. - Cho HS nhắc lại. - Lấy 2 tấm nhạ có 6 chấm tròn. - 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần? - Ghi bảng: 6 x 2 = 12 - Gọi HS nhắc lại. - Làm thế nào để tìm 6 x 3 = ? - Nhận xét sửa sai. - Cho HS đọc các phép tính đã lập. - Hớng dẫn HS lập các phép tính còn lại tơng tự nh trên (có thể làm nhiều cách). - Che 1 phần yêu cầu HS đọc phép tính, kết quả. - Cho HS thi đọc thuộc bảng nhân 6. - Nhận xét, tuyên dơng. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS đọc bài toán. - Hớng dẫn HS làm: Muốn tìm tất cả có bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào? - Ta phải lấy mấy nhân mấy? Vì sao - Nhận xét, củng cố: Lấy 6 x 5 (vì 6 lít 1 thùng, có 5 thùng). - Cho HS làm bài. - Nhận xét sửa sai. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS nhận xét dãy số. - Nhận xét, củng cố: Đây là bảng nhân 6. - Cho HS làm bài. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét sửa sai. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc bảng nhân 6. - Nhiều HS nhắc lại. - Lấy theo GV và kiểm tra số chấm tròn - Nêu phép tính và kết quả. - 5 HS nhắc lại. - Nêu cách tìm. - Chú ý nghe. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe. - Đọc theo yêu cầu của GV. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Làm bài cá nhân. - Mỗi HS nêu 1 phép. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Chú ý nghe, trả lời. - Trả lời. - Chú ý nghe. - 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - 1 HS nhận xét, HS khác bổ xung. - Chú ý nghe. - Tự làm bài - 1 HS nêu, HS khác nhận xét. - Chú ý nghe. 68 [...]... dọc: 3 x 2 = 6 Viết 6 3 x 1 = 3 Viết 3 - Gọi HS nêu lại cách nhân - Lu ý cách đặt tính và tính cho HS - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài 3/ Thực hành: - Bài 1: 8 HS tính đúng các phép tính - Chữa 1 phép tính - Cho HS làm bài vào vở - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Bài 2: 7 - Cho HS làm bài 73 - 2 HS đọc - Chú ý nghe - Quan sát bảng lớp - Tự tìm kết quả - 1 HS nêu - Chú ý nghe - 2 HS nêu - Chú ý nghe -. .. giá trị của biểu thức - Bài 3: 9 - Nhận xét, củng cố lại cách tính giá Củng cố về giải trị của biểu thức toán - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - Bài 4: 9 - Nhận xét sửa sai - 1 HS đọc - Làm bài cá nhân - Mỗi HS nêu 1 phép - Chú ý nghe - Chú ý nghe - 1 HS nêu 70 - 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Chú ý nghe - 1 HS đọc - Chú ý nghe - Chú ý nghe Củng cố về xếp - Cho HS chơi trò thi... đổi cậu bé? - Nhận xét, sửa sai - Cậu bé trả lời mẹ nh thế nào? - Vì sao cậu bé nghĩ nh vậy? - Nhận xét sửa sai - Kể chuyện lần 2 - Treo câu hỏi gợi ý - Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý - Chia nhóm đôi, cho HS kể chuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dơng HS kể hay 75 - 1 HS đọc - Trả lời - Chú ý nghe - Trả lời - Trả lời - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Theo dõi - 1 HS đọc - Kể cho nhau... tập: 7 - Chấm 5-7 bài - Nhận xét, sửa sai cho HS - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét sửa sai - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại bài ở nhà 4/ Củng cố, dặn dò: 3' - Nghe soát bài - Chú ý nghe - 1 HS dọc - Làm bài cá nhân - 1 HS nêu - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe Tiết 2 TOáN Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ) I./ Mục tiêu: - Biết... nghe - 1 HS nêu - Tự làm bài vở nháp, 1 HS lên bảng làm và nêu cách làm 1 phép tính - Làm bài cá nhân - 1 HS đọc Củng cố tính cột dọc - Nhận xét sửa sai - Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu cách làm bài toán - Bài 3: 7 Củng cố về giải - Cho HS làm bài toán - Nhận xét bài trên bảng - Nhắc lại nội dung bài - Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài 4/ Củng cố, dặn dò: tập 3' - 2 HS lên bảng, lớp làm vở - Chú... dùng dạy học: - GV: SGK - HS: SGK III./ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 6 3' - Nhận xét, cho điểm - 2 HS đọc - Chú ý nghe 2/ Luyện tập: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Bài 1: 9 - Cho HS làm bài Củng cố bảng nhân - Gọi HS nêu kết quả 6 - Nhận xét sửa sai - Nêu yêu cầu của bài - Gọi HS nêu cách tính giá trị của - Bài 2: 8 biểu thức Củng cố cách tính - Cho HS làm... câu hỏi gợi ý - 5 HS thi kể - Lớp nhận xét, khen HS kể hay - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Đọc thầm - Cho HS đọc nội dung bức điện báo - Trả lời - Bài 2: 18 - Tình huống cần viết điện báo là HS điền đúng vào gì? -Chú ý nghe mẫu điện báo - Hớng dẫn HS điền đúng nội dung điện báo vào mẫu điện báo - 2 HS làm - Gọi HS làm miệng - Chú ý nghe - Cho HS làm bài vào vở - Làm bài cá nhân - Nhắc lại nội... cố kiến thức - Cho các nhóm thi ghép chữ vào đã học về 2 vòng hình - Nhận xét, đánh giá tuần hoàn - Nhận xét giờ học 5/ Củng cố, dặn dò: - Dặn HS xem lại bài 3' khác nhận xét, bổ xung - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Về nhóm chuẩn bị - Các nhóm thi ghép chữ vào hình - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe Thứ sáu, ngày 18 /09/2009 Tiết 1 CHíNH Tả (Nghe - viết ) ông ngoại I./ Mục tiêu: - Nghe - viết, trình... viết - Đoạn văn này gồm mấy câu? - Những chữ nào trong bài viết hoa? - Đoạn văn có chữ nào khó viết? - Cho HS viết chữ khó vở nháp Quan sát, sửa sai cho HS - Đọc cho HS viết bài Kết hợp nhắc HS cách cầm bút, t thế ngồi viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chú ý nghe - Trả lời - Trả lời 72 - Trả lời - Tự viết cá nhân - Nghe - viết bài vào vở - HS viết bài: 18 HS viết đúng, đẹp cả bài viết - Chấm, chữa lỗi: 5 3/ ... Chú ý nghe - Viết vở nháp - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Tự viết bài vào vở 5 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét tiết học 5/ Củng cố, dặn dò: - Dặn HS viết bài ở nhà 3' - Chú ý nghe - Chú ý nghe - Chú ý nghe Thứ năm, ngày 17 /09/2009 Tiết 1 Mĩ thuật Tiết 2 ÂM NHạC Tiết 3 TOáN Luyện tập I./ Mục tiêu: - Giúp HS ghi nhớ bảng nhân 6 - Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biêủ thức và giải toán - Giáo dục . đọc. - Chú ý nghe. - Đọc theo yêu cầu của GV. - Nhiều HS đọc. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. - Làm bài cá nhân. - Mỗi HS nêu 1 phép. - Chú ý nghe. - 1 HS đọc. -. bài. - Cho HS làm bài. - 2 HS đọc - Chú ý nghe. - Quan sát bảng lớp. - Tự tìm kết quả. - 1 HS nêu. - Chú ý nghe. - 2 HS nêu. - Chú ý nghe. - 1 HS nêu. - Tự