Lớp 4A Trờng TH Minh Thành Tuần Thứ t, ngày 09 tháng năm 2009 Toán: ễn luyn I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ đọc số có nhiều chữ số , Đặt tính tính , tìm X phép tính giải tốn có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài Đọc số sau : 37564 ; 930576 ; 108937 -HS làm miệng tiếp sức đọc số Bài Đặt tính tính : -HS nêu lại cách đặt tính , cách 61512 + 396 ; 82753 – 1927 ; 7054 x ; 7584 : tính , tính -4 HS lên bảng , lớp làm -Đáp số : 61920 ; 80826 ; 56432 ; 1264 vào Bài Tìm X a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467 c/ x X = 2720 d/ 3524 - X = 978 -Đáp án : 8346 ; 7630 ; 340 ; 2546 GV kiểm tra , nhận xét sửa sai Bài : Bài tốn Một trường học có số học sinh nữ 217 HS , số HS nam nhiều học sinh nữ 58 HS Hỏi tồn trường có học sinh ? 3/nhận xét tiết học -Dặn dò -Làm vào em lên bảng -Tìm hiểu , phân tích đề giải vào -Lắng nghe -Lắng nghe TIẾNG VIỆT : Luyện tập tổng hợp I.Yêu cầu : -Giúp học sinh dùng từ đặt câu thích hợp -Củõng cố kiến thức : Tác dụng dấu hai chấm -Củõng cố cấu tạo tiếng II.Chuẩn bị : Soạn đề ; bảng phụ III.Lên lớp : Gi¸o ¸n bi - Phạm Văn Thanh Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định : 2/Luyện tập : Bài : Đặt câu với từ “ nhân ti ” “ nhân đức” -Gọi HS giải nghóa từ, đặt câu miệng Thực -2-3 HS giải nghóa, đặt câu miệng , HS khác nhận xét Thực lớp vào -GV chấm , nhận xét -Trả lời câu hỏi gợi ý , bổ sung cho để hoàn thiện câu trả lời -thực cá nhân làm vào Bài : Nêu tác dụng dấu hai chấm khổ thơ sau : Đầu đuôi : Tôi Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tú Hú gọi : “Kìa , hai trụ chống trời ” GV gợi ý : tổ chức cho nêu lại tác dụng dấu hai chấm HS bổ sung ý cho Bài : Câu thơ : Bà ! Thương thương Mong đừng lạc đường quê Câu thơ có tiếng ? Những tiếng có đủ ba phận ? Những tiếng không đủ ba phận? -Thực theo nhóm , - Cho học sinh thảo luận nhóm nhóm trình bày , nhận xét GV kết luận , khen thưởng nhóm cho 3.Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2009 ễn luyn To¸n: I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ đọc , viết , xếp thứ tự số có đến chữ số, so sánh số có nhiều chữ số phân biệt hàng lớp số II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm Gv nêu đề a)Số tám nghìn tám trăm linh hai viết là…… b)Số hai trăm nghìn bốn trăm mười bảy viết ……… Gi¸o ¸n bi - Hoạt động ca trũ - Cá nhân: Thực vào ô li Phạm Văn Thanh Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh c)Số chín trăm linh năm nghìn ba trăm linh tám viết là…………… d)Số trăm nghìn khơng trăm mười viết là… Bài 2(1/11vbt) Điền dấu > , < , = Thích hợp vào dấu chấm Gv nêu đề 687653 …… 98978 ; 493701…… 654702 687653…… 687599 ; 700000…… 69999 857432…… 857432 ; 857000 …… 856999 Cho hs nêu cách so sánh rối thực Bài (3/11vbt) Đưa bảng phụ -Ghi chữ chọn vào bảng Dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn : A 89124 ; 89259 ; 89194 ; 89295 B 98194 ; 89124 ; 89295 ; 89259 C 89295 ; 89259 ; 89124 ; 89194 D 89124 ; 89194 ; 89259 ; 89295 - Cá nhân: Thực vào ô li -c bi , thc hin vo ô li Giải thích -Lng nghe GV kim tra , nhận xét sửa sai 3/nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT : Luyện tập tổng hợp I.Yêu cầu : -Giúp học sinh viết tiếng có vần “ an ” ; “ ang ” -Mở rộng vốn từ ghép cóù tiếng đầu “nhân” -Củng cố cấu tạo tiếng II.Chuẩn bị : Soạn đề , bảng phụ , số tranh ảnh minh hoạ ( khoai lang , thuyền nan, phong lan , ) III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/Ổn định : 2/Luyện tập : Bài : Gạch tiếng viết sai , viết lại cho Giang nang , cẩm nan , thuyền nang , lòng lan thú , khoai lan , tràn lang , phong lang , nang y , Cho HS làm việc cá nhân Bài : Ghép từ cột A với từ thích hợp cột B, tạo thành từ A : bẽ , khăn , , bồi , bóng , đại , bạc , chải, Gi¸o ¸n bi - Hoạt động trò -HS đọc , nêu miệng , thực vào -Cá nhân: Thực hiện, trình bày cho lớp nghe Ph¹m Văn Thanh Lớp 4A Trờng TH Minh Thành hoàng , cải , quan B : bàn , bàng HS thảo luận nhóm đôi, HS trình bày GV nhận xét , kết luận Bài : Xếp từ sau theo nhóm nghóa , “nhân” có nghóa người nhóm “nhân” có nghóa lòng thương người Nhân nghóa , nhân dân , nhân danh , nhân tâm , nhân công , nhân gian , bất nhân , nhân đức , nhân hậu , nhân , nhân dạng , nhân dân , nhân từ Bài : Đặt câu có đến 10 tiếng , khôngù có tiếng âm đầu -Cho học sinh nêu miệng (sau ghi giấy) -GV kết luận sau câu HS , tuyên dương , ghi điểm 3.Nhận xét tiết học -Cá nhân: Thực vào vở, trình bày , nhận xét bạn -5-6 HS nêu miệng , bạn khác nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe Tuần To¸n : Ơn luyện I/u cầu Rèn cho hs kỹ đọc số có nhiều chữ số , Đặt tính tính , tìm X phép tính , tính giá trị biểu thức II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Đọc số : 358965 ; 900503 Bài : Đặt tính tính : 7068 + 142 ; 9498 – 799 ; 2079 x ; 85680 : Bài : Tìm X x-82150 = 1795 63148 : x = * X phép tính ? Cho biết cách tìm X phép tính ? Vậy X ? *Gọi HS khác nhận xét GV kết luận Bài : Tính giá trị biểu thức :(HSKG) a) 2520 : 96 x - 68 b) 2804 - 56 x + 171 *Muốn tính giá trị biểu thức ta làm ? Gi¸o ¸n bi - Hoạt động trị -Thực nhóm hai em đọc cho nghe - Nêu lại cách đặt tinh , tính -5-6 em trả lời Lµm vào ô li -Lng nghe , b sung -2-3 em tr li b sung Phạm Văn Thanh Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh - T/C HS Làm vào vở, chữa 3/nhn xột tiết học -Dặn dò - Thực giải vào v -Lng nghe Thứ t, ngày 16 tháng năm 2009 Toán: ễn luyn I/Yờu cu Rốn cho hs kỹ đọc , viết , xếp thứ tự số có đơn vị kèm theo , giải tốn có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Bốn em Tùng , Việt , Lan , Bình có chiều cao sau : Tùng : 112 cm ; Việt : 120 cm ; Lan : m 14 cm ; Bình : m 18 cm a)Chiều cao b¹n Cm ? b)Chiều cao trung bình bạn ? -Gọi sè HS tr×nh bày ,GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : Một đoàn xe vận tải có ơ-tơ xe dầu , xe chở 45 tạ hàng ô-tô sau , ô-tô chở 54 t¹ hàng Hỏi trung bình ơ-tơ đồn chở hàng hố ? -GV nhận xét góp ý , tuyên dương Bài : Một xe ô-tô từ Vũng Tàu đến Lâm Đồng , đầu 45 Km sau 50 Km Hỏi trung bình ơ-tơ dược ki-lô-mét ? -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa 3/nhận xét tiết học Hoạt ng ca trũ - Cá nhân: Thực vào ô li.- Một số em nêu miệng - Cá nhân: Thực vào ô li.- HS lên b¶ng gi¶i -Thực cá nhân -Nhận xét , lắng nghe TIẾNG VIỆT: Luyện tập tổng hợp I.Yêu cầu : -Cũng cố dấu hai chấm, lời dẫn gián tiếp, lời dẫn trực tiếp -Mở rộng vốn từ ø “nhân hậu ” II.Chuẩn bị : Soạn đề III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động cuỷa troứ Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh 1/Ổn định : 2/Luyện tập : GV ghi tựa, hướng dẫn HS làm Bài : Tìm lời dẫn trực tiếp gián tiếp nhân vật câu truyện vui sau : Tóc nhạc só nỗi tiếng Nhạc só nỗi tiếng Giô - han –strau – xơ , nước mang theo chó đen theo Có lần nhạc só hỏi người phục vụ lông chó lại rụng nhanh ? Người phục vụ đắn đo trả lời : Tôi bán lông đen chó cho nhiều người hâm mộ tài ngài nói tóc ngài ! -Cho HS nêu dấu hiệu nhận biết lời dẫn trực tiếp , gián tiếp , làm Bài : Em xếp từ thành nhóm: a.Hậu có nghóa sau,trái nghóa với tiền có nghóa trước b.Hậu có nghóa tình cảm cách cư xử hậu đãi , phúc hậu , hùng hậu , hậu phương , hậu , tụt hậu , nhân hậu , hậu thư hiền hậu , hậu hónh , hậu mơn , hậu thuẫn , nồng hậu , lạc hậu , mai hậu , tập hậu , hậu hó , tối hậu thư -GV nhận xét õsửa sai nhóm 3/Nhận xét tiết hoc -HS đọc đề (gián tiếp) (trực tiếp) - Cá Nhân: Thực vào ô li, chữa - Cá Nhân: Thực vào ô li, chữa -Lắng nghe Thø sáu, ngày 18 tháng năm 2009 ễn luyn Toán : I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Điền s vo du chm -Cá nhân: Thc hin, HS a) tạ = tạ ; kg 150 g = g lên bảng làm b) t kg = kg ; kg 10 g = g c) 50 kg = kg ; kg g = g Gi¸o ¸n bi - Phạm Văn Thanh Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh Bài : điền dấu thích hợp ( > , < , = ) a) tạ 11 Kg 10 yến Kg b) 111 Kg … 101 Kg c) tạ Kg … 220 Kg d) 80 Kg … tạ yến e) Kg dag 43 Hg i) 403dag 430 Hg -GV,HSnhận xét , KL ghi điểm tuyên dương Bài : xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : kg 512 g ; kg 51 dag ; kg 50 g ; kg hg Bài : Xếp thứ tự thời gian từ bé đến lớn : tháng , tuần , năm , , phút , kỷ , giây , năm Gợi í : năm = … tháng ; kỷ = … năm -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa -Thực vào -Nhắc lại mối quan hệ đơn vị thời gian.- Làm vào ; em làm bảng phụ -Lắng nghe 3/nhận xét tiết học Luyện từ câu: - Nêu lại bảng đo đơn vị khối lng -Cá nhân: Thc hin, HS lên bảng lµm bµi Luyện tập Từ đơn – Từ phức I.Yêu cầu : -Giúp HS nắm vững từ đơn , từ phức II.Chuẩn bị : Soạn đề III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/Ổn định : 2/Luyện tập : Hướng dẫn tổ chức cho học sinh làm , gợi ý Y/c học sinh xác định số từ cho học sinh nêu miệng làm Thế từ láy ? Bài 1: Gạch chân từ phức thơ sau : Tiếng ve Ve ru chim sẻ lim dim Ru cho chín mọng sim đồi Ru cho ồi chín vàng tươi Ru cho thơm ngát đất trời hương lan Ru cho gió biết đánh đàn Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè Bé mê lắng nghe Bỗng khe khẽ hát ru ve “ơi ” Trong từ phức từ từ láy ? Bài : Tìm từ nghó với từ : Gi¸o ¸n bi - Hoạt động trò -5-6 em xác định bổ sung cho - Cá nhân: Thực vaứo vụỷ, Neõu mieọng keỏt quaỷ Phạm Văn Thanh Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh a) Truyệân cổ ( = Truyện đời xưa ) b) Người ăn xin (= người ăn mày , người hành khất ) - Thu , chấm , nhận xét sửa sai 3/Nhận xét tiết học -HS làm vào -Lắng nghe Tn Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2009 Toán: Ôn luyện I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ céng số có nhiều chữ số, quan hệ n v o lng; giải toán trung bình cộng II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : điền dấu thích hợp a) tạ 11 Kg 10 yến Kg 111 Kg … 101 Kg b) tạ Kg … 220 Kg 22 Kg … 220 Kg c) Kg dag 43 Hg 403dag 430 Hg d) 80 Kg 80 tạ yến 8080 Kg 880 yến -GV-HS nhận xét,KL ghi điểm tuyên dương Bài : Tính tổng số sau : a) 5670284 482971 b) số lớn có chữ số số lớn có chử số Bài : Một đồn xe vận tải có ơ-tơ xe dầu , xe chở 45 tạ hàng ô-tô sau , ô-tô chở 54 ta hàng Hỏi trung bình ơ-tơ đồn chở hàng hoá ? -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa 3/nhận xét tiết học Gi¸o ¸n bi - Hoạt động ca trũ - Cá nhân: Thực vào vở, HS chữ bảng (yêu cầu giải thích cách làm) - Cá nhân: Thực , chữ bảng -Đọc xác địng Y/C toán, Làm chữa Phạm Văn Thanh Lớp 4A Trờng TH Minh Thành Thứ 4, ngày 22 tháng năm 2009 To¸n: Ơn luyện tổng hợp I/u cầu Rèn cho hs kỹ đọc , viết số, tìm X biểu thức , giải tốn có lời văn II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Viết & đọc số gồm : a).3 vạn , trăm , đơn vị b).15 nghìn , chục , đơn vị c).7 triệu chục nghìn , trăm -Gọi số HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : Tìm X a) X + 354 = 2200 b) 836 - X = 250 -HS trình bày ; nhận xét góp , tun dương Bài : Tính giá trị biểu thức : a).925 – 317 + 825 b).152 x -389 -Chấm 5-10 em // HS lên bảng sữa Bài : Một kho hàng ba ngày xuất 3998 Kg Ngày thứ xuất 1342 Kg , ngày thứ hai xuất ngày thứ 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng xuất kilôgam hàng ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét tun dương 3/nhận xét tiết học Luện từ câu Hoạt động trò -Gọi HS nêu miệng ghi vào -Thực cá nhân -Thực cá nhân -Nhn xột , lng nghe - Cá nhân: Thực vào ô li, chữ bảng -Lng nghe Ôn luyện từ ghép , tứ láy I.Yêu cầu : -Củng cố cho HS từ ghép , từ láy II.Chuẩn bị : Soạn đề III.Lên lớp : Hoạt động thầy Gi¸o ¸n bi - Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Phạm Văn Thanh Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh 1/Ổn định : 2/Bài tập : GV ghi đề , chia nhóm HS thực Gợi ý : Có loại từ ghép ? cho ví vụ minh hoạ Bài : Tìm từ ghép tổng hợp , từ ghép phân loại ? -Trình bày -Nhận xét làm học sinh , tuyên dương Bài : Ghép từ sau để tạo thành từ ghép : thương , quý , yêu , mến -Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận Bài : Tìm từ láy , đặt câu với từ vừa tìm -Thu , chấm , nhận xét 3/Nhận xét tiết học -Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung ý cho -Cá nhân: Thực -Lắng nghe -Làm cá nhân vào -Thực theo Y/c -HS làm -Lắng nghe -Lắng nghe Thø sáu, ngày 24 tháng năm 2009 Ôn luyn tng hợp To¸n: I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ viết số, giải tốn có lời văn tìm số trung bình có kèm đơn vị II/Chuẩn bị: Soạn đề III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : Viết số gồm : a).3 chục vạn , chục nghìn , đơn vị b).3 trăm chục nghìn , đơn vị c).5 chục triệu , trăm linh nghìn , chục đơn vị -Gọi số HS trình bày , bạn nhận xét , GV KL ghi điểm tuyên dương Bài : Bài toán Xe thứ chở 2150 kg bột mì , xe thứ hai chở nhiều 150 kg Hỏi trung bình xe chở dược ki-lơ-gam bột mì ? -Chấm 5-10em -Hướng dẫn sửa Gi¸o ¸n bi - Hoạt động trị -Gọi HS nêu miệng ghi vào -Thảo luận nhúm ụi , lm v cỏ nhõn Phạm Văn Thanh 10 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh Thø sáu , ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập nhân với số có hai chữ số I-Mục tiêu: -Củng cố về: +Nhân với số có hai chữ số + Giải toán có phép nhân với số có hai chữ số II-Đồ dùng: Phiếu học tập ( làm tập 2) III- Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu 2.Luyện tập Giáo viên Học sinh a) Cđng cè kiÕn thøc H?Khi nh©n víi sè cã hai chữ số ta cần lu ý điều -Cá nhân: phát biểu gì? - Cá nhân tổ thi đua làm -T/c cho tổ thi đua làm bµi a) 23x15; b) 32x 25 ; c) 35x 12 -Nhận xét ,chữa ,củng cố kiến thức.Tuyên dơng -Các tổ ghi nhanh kết lên tổ làm nhanh , bảng.nhận xét làm tổ khác b)Thực hành: GV tập , Gợi ý,T/c HS làm bài, chữa củng cố kiến thức Bài 1:Đặt tính tính a) 12x34 ; b) 45x18 307x27; 2035x25 -Cá nhân: Làm , chữa Baì 2: Tính a 234xa 30 45 56 Bài 3:Một ngời bán 24kg gạo với giá 2400 đồng ki-lô-gam bán 15 kg gạo nếp với giá 7500 đồng ki- lô-gam Hỏi ngời thu đợc tất tiền bán số lợng gạo này? -Củng cố kiến thức: bài1: Củng cố nhân với số có hai chữ số *Lu ý: Tích riêng thứ hai lùi sang trái chữ sè so víi tÝch riªng thø nhÊt B-NhËn xÐt tiÕt hoc, giao BT nhà Luyeọn tửứ vaứ caõu: -Cá nhân: Làm vào Phiếu học tập -HS yếu chữa bµi Luyện tập tính từ I-Mục tiêu: -Củng cố số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất -Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất II- Các hoạt động dạy – học Giới thiệu Gi¸o ¸n bi - Phạm Văn Thanh 30 Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh luyện tập Giáo viên a) Củng cố kiến thức -T/c HS ôn tâïp củng cố kiến thức H?kể số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất? Nêu ví dụ minh họa -Nhận xét , chốt ý b) Luyện tập Bài1:Từ tính từ(là từ đơn) cho sẵn đây, tạo từ ghép từ láy:nhanh, đẹp, xanh Mẫu:nhanh nhẹn, nhanh chóng Bài2: Thêm từ rất, quá,lắm vào trước sau tính từ nhắc tới tập 1( nhỏ , nhanh,lạnh) Mẫu: nhanh, Bài 3:hãy tạo cụm từ so sánh từ tính từ sau đây: nhanh, chậm, đen, trắng Mẫu: nhanh cắt -tổ chức Hs làm việc cá nhân -Nhận xét,chữa củng cố cách thể mức độ tính từ Bài 1: Củng cố cách tạo mức độ tính từ cách tạo từ ghép, từ láy Bài 2: Củng cố cách tạo mức độ tính từ cách thêm từ rất, quá, vào trước sau tính từ Bài 3: Củng cố cách tạo mức độ tính từ cách tạo phép so sánh II-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiét học, giao b tập nhà Học sinh -Cá nhân: Thực theo yêu cầu GV -Nối tiếp nêu tìm ví dụ (HS yếu) -Cá nhân làm vào vở, chữa -Cá nhân chữa bảng.(ưu tiên HS yếu) -HS trung bình Tuần 13 : Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Toán: Luyện tập nhân với số có ba chữ số I-Mục tiêu -Củng cố phép nhân với số có ba chữ số II- Các hoạt động dạy- học Giới thiệu luyeọn taọp Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh 31 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh Giáo viên a)Củng cố kiến thức H?Khi nh©n víi sè cã ba chữ số ta cần lu ý điều gì? -T/c cho tổ thi đua làm a)123x125; b) 132x 132 ; c) 135x 112 -Nhận xét ,chữa ,củng cố kiến thức.Tuyên dơng tổ làm nhanh , b)Thực hành: GV tập , Gợi ý,T/c HS làm bài, chữa củng cố kiến thức Bài 1: a) Đặt tính tính 213x132 ; 132x213 ; b)Điền tiếp vào chỗ trống Trong hai pheựp nhaõn treõn coự: -Từng cặp tích riêng thữ nhất, thứ hai, thứ ba: -Các kết hai phép nhân trên: Bài 2: Điền kết phép tính vào ô a 127 345 235 382 b 345 127 235 419 a xb Bài 3: Tính diện tích khu đất hình chữ nhật có chiều dài 245m chiều rộng 124m -T/c Hs làm , chữa củng cố kiến thức Bài 1:a) Lưu ý:Cách đặt tích riêng b)HS nhận thay đổi vị trí thứa số tích tích riêng thay đổi kết không thay đổi Bài 2; Củng cố tính biểu thức có chứa hai chữ qua nhân với số có ba chữ số Bài 3:Củng cố nhân với số có ba chữõ số qua toán giải III-Củng cố , dặn dò -nhận xét tiết học , giao BT nhà Hoùc sinh -Cá nhân: phát biểu - Cá nhân tổ thi đua làm -Các tổ ghi nhanh kết lên bảng.nhận xét làm tổ khác -T/c Cá nhân làm vào ô li -Cá nhân: nêu miệng kq -Cá nhân: Làm vào Phiếu học tập -Cá nhân: làm ô li -HS yếu chữa (1 a) -HS khá,giỏi ( 1b) - Cả hai đối tợng -HS trung bình chữa -Thực theo y/c cđa GV Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Toán: luyện tập nhân với số có ba chữ số I- Mục tiêu Củng cố nhân với số có ba chữ số mà hàng chục chữ số II-Các hoạt động dạy- học 1.Giới thiệu luyeọn taọp Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh 32 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh Giáo viên a)Củng cố kiến thức H?Khi nh©n víi sè cã ba chữ số mà chữ số hàng chục chữ số ta cần lu ý điều gì? -T/c cho tổ thi đua làm a)123x105; b) 132x 102 ; c) 105x 13 -Nhận xét ,chữa ,cđng cè kiÕn thøc Lu ý HS vËn dơng t/c giao hoán để đu nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục chữ số Tuyên dơng tổ làm nhanh , b)Thực hành: GV tập , Gợi ý,T/c HS làm bài, chữa củng cố kiến thức Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh a) 217x102 ; b) 102x217 ; c) 476x205 - Lưu ý:Cách đặt tích riêng thứ ba, Bài (c) vận dụng t/c giao hoán để đưa trường hợp hàng đơn vị chữ số Bài 2: Đúng ghi Đ,sai ghi S 523 523 523 x 304 x304 x 304 2092 2092 2092 1569 1569 1569 3661 17782 158992 *Treo bảng phị ghi sẵn tập -T/c HS làm => chữa H? Giải thích lại chọn ? -Củng cố cánh đặt tích riêng thứ ba Bài 3: Trung bình người làm 75 sản phẩm ngày.Hỏi 102 người làm sản phẩm ngày? * HD HS laứm baứi, chửựa baứi H?Để biết đợc 102 ngời ngày làm đợc sản phẩm ta phải biết gì? -T/c HS làm bài, chữa bài.(2 cách) -Củng cố giải toàn nhân với số có ba chữ số(cả trờng hợp) III-Cuỷng coỏ , daởn dò -nhận xét tiết học , giao BT nhà Hoùc sinh -Cá nhân: phát biểu - Cá nhân tổ thi đua làm -Các tổ ghi nhanh kết lên bảng.nhận xét làm tổ khác - Cá nhân làm vào ô li=> chữa bảng -Cá nhân: Làm vào Phiếu học tập.=> chữa - Cả hai đối tợng -1 ngời làm ngày, Hoặc 102 ngời làm ngày -HS trung bình chữa -Thực theo y/c G Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gi a I Mục tiêu: Củng cố cho Hs về: 1-Kỹ naờng noựi: Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh 33 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh -HS chọn câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó.Biết xếp việc thành câu chuyện biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực,có thể kết hợp lời nói với cử điệu Kỹ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể nhận xét lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học Giới thiệu Luyện tập kể chuyện Giáo viên Học sinh a) Củng cố kiến thức H? Đề yêu cầu gì? * Cá nhân: phát biểu -Gạch chân từ:Chứng kiến,tham gia, -Theo dõi , gạch chân dười từ kiên trì vượt khó Chứng kiến ,tham gia,kiên trìvượt -Cho HS đọc gợi ý SGK khó -3 HS nối tiếp đọc gợi ý Cả H? Thế người có tinh thần kiên trì lớp vượt khó? theo dõi SGK -Cho HS trình bày tên câu chuyện kể -Cá nhân: Phát biểu H?Em kể ai? Câu chuyện nào? -Y/c HS quan sát tranh minh họa SGK -HS nối tiếp trả lời(HS TB, H? Hãy mô tả em biết qua Yếu) tranh? -Nhận xét, tuyên dương HS có ý tưởng -Cá nhân:trả lời tượng tốt tranh thành nội dung câu b) Kểû chuyện: chuyện *T/c Hs kể chuyện theo N: -Theo dõi , giúp đỡ -Từng cặp HS kể cho nghe câu * T/c HS thi kể chuyện trước lớp chuyện *Lưu ý: HS kể chuyện mình, góp ý cho nghe, đọc người có ý chí, nghị +Trao đổi nội dung ý nghóa câu lực chuyện -GV nhận xét, bổ sung + khen HS -Một số HS kể chuyện trước lớp có câu chuyện hay kể hay (Khuyến C/ Củng cố, dặn dò khích HS yếu ) -GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà -Cả lớp nhận xét, bổ sung kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Về thực Thứ sáu, ngày20 tháng 11 năm 2009 (Nghỉ) Gi¸o ¸n bi - Phạm Văn Thanh 34 Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh Tuần 14 Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009 To¸n: Luyện tập I/u cầu Rèn cho HS kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số , tính giá trị biểu thức số chia với tích giải tốn có lời văn tìm số trung bình II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: đặt tính tính a) 246048 : b) 123456 : c) 307260 : d) 249218 : -Cho HS làm tập // em giỏi lên bảng -Chấm Bài : Tính cách a) 48 : ( x ) b) 128 : ( x ) -HS cách chia số cho tích -Cho HS làm tập // em giỏi lên bảng -Chấm Bài : Bài tốn Có xe chở gạo Xe thứ chở 2250 kg gạo , xe thứ hai chở xe thứ 170 kg gạo Hỏi trung bình xe chở ki-lơgam gạo ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu hướng giải -HS làm -Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học Hoạt động trò -Thực vào -Nhận xét , lắng nghe -Thực vào -Nêu & nhận xét bạn -Nhận xét , lắng nghe -Thực theo nhóm em -HS thực -lắng nghe -Lắng nghe Thư tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009 To¸n: Luyện tập I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ tinh , tính giá trị biểu thức II/Chuẩn bị: Son bi Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh 35 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính a) 246 048 : b) 123 456 : c) 307 260 : d) 249 218 : Bài : Tính cách a) ( 75 + 25 ) : b) (123 + 456 ) : -HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực -Cho HS làm tập Bài : -tóm tắt Có xe chở gạo Xe chở 2150 Kg , xe chở nhiều xe 150 Kg Hỏi trung bình xe chở Kg gạo ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu cách giải điển hình -HS làm Bài : Giải tốn Kg gạo tẻ giá : 4200 đ Kg gạo nếp giá : 7500 đ Mua 3Kg gạo tẻ Kg gạo nếp phải trả hết tiền ? -Nhóm em tìm hiểu đề -Làm vào -Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học Hoạt động trò -Thực vào nháp -2 em ; -2-3 em -Thực cá nhân -Thực -Thực theo nhóm em -HS thực -HS thực -lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng : Luyeän từ câu: Luyện tập I.Yêu cầu : -Củng cố cho HS tính từ mức độ, biết ghép từ nghóa , chọn từ điền vào câu, đặt câu ngữ pháp II.Chuẩn bị : Soạn đề Bảng phụ III.Lên lớp : Hoạt động thầy 1/Ổn định : 2/Bài tập : GV nêu đề Bài : Ghép từ mục a với mục b để tạo thành Gi¸o ¸n bi - Hoạt động trò -Thực cá nhân Laứm vaứo vụỷ Phạm Văn Thanh 36 Lớp 4A – Trêng TH Minh Thµnh từ có nghóa a) lónh , bất , , kho , thê , cháo , cao , da , b) lươn , lương , -Cho làm -Gọi HS trình bày miệng -Nhận xét tuyên dương Bài : Đặt câu với từ “ treo ” “ cheo ” -HS làm Chấm chữa õ Bài : Chọn từ thích hợp dấu ngoặc cho câu a) Bạn học sinh giàu (quyết tâm , nghị lực , kiên nhẫn ) b) Lúc kiểm tra gặp khó ( bình chân , bình thản , bình tâm ) c) Bạn để trở thành ngoan , trò giỏi , để xếp tốp người đứng đầu lớp (mơ ước , cầu mong , phấn đấu ) d) Có toán khó , bạn làm làm lại hàng chục lượt kì đến tìm đáp số (nhẫn nại , chí , kiên nhẫn ) e) Lúc làm kiểm tra , thấy bạn bí , người bạn bên đẩy tờ giấy nháp cho bạn , bạn không xem , đẩy trả tờ giấy cho ban (kiên định , kiên , kiên cường) -Gọi HS nêu miệng -HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm 3/.Nhận xét, dặn dò Luyện từ câu: -2-3 em traỷ lụứi -Laộng nghe -Thực cá nhân , hS lên bảng làm bảng phụ -Thực nêu miệng Bạn nhận xét , bổ xung -Lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe Luyện tập câu hỏi I-Mục tiêu: -Giúp HS: Củng cố số tác dụng câu hỏi Biết dùng câu hỏi để hỏi ngời khác điều cha biết, tỏ thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu , mong muốn tình cụ thể II- Các hoạt động dạy học Giới thiệu luyện tập.(38 phút) Giáo viên Học sinh a) Củng cố, kiến thức.(5 phút) Giáo án buổi - Phạm Văn Thanh 37 Lớp 4A Trờng TH Minh Thành -T/c N2 ôn lai kiến thức tác dụng câu hỏi dấu hiệu nhận biết câu hỏi -Gọi N báo cáo kết -Nhận xét,củng cố kiến thức b) Lun tËp -GV bµi tËp t/c HS lµm chữa Bài1(10 phút):Chọn khoảng câu văn bài: Cánh diều tuổi thơ Đặt câu hỏi để trao đổi với bạn nội dung liên quan đến câu Bài 2(8 phút): Các câu hỏi sau đợc dùng để làm gì? a)Thấy lớp ồn, thầy giáo dừng lại bảo:Cả lớp trật tự ? b) Anh thầy nhìn nh trách móc:Vì em laị làm nh vậy? c)Bố cời :Con vẽ mà bảo ngựa à? d) Nhờ chi xem hộ em ạ? Bài3(10 phút):HÃy nêu vài tình dùng câu hỏi để: a) Tỏ thái độ khen, chê b) Khẳng định, phủ định c) Thể yêu cầu, mong muốn *HD HS làm , chữa Bài 1:Củng cố cách đặt câu tình cho sẵn.(hỏi điều chea biết) Bài 2: Củng cố nhận biết tác dụng câu hỏi Trong trờng hợp Bài 3: Rèn luyện cách dùng câu hỏi để hỏi ngời khác điều cha biết, tỏ thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu , mong muốn tình cụ thể Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo án buổi - -N2: Truy nhau.bạn hỏibạn trả lời -Đại diện N báo cáo kết -N nhận xét, bổ sung -Cá nhân: làm , chữa VD: Chiều chiều, bÃi thả, đám trẻ mục đồng làm gì? -Cá nhân: Làm bài, chữa a)Yêu cầu b)Trách móc c)Chê d) Nhờ - Nhóm 2: Làm bài, chữa bài(Một bạn nêu tình huống, bạn đặt câu hỏi ) VD:N(1): -Thực theo yêu cầu giáo viên Phạm Văn Thanh 38 Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh Tuần 13 : Luyện tập I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ nhân với số có hai chữ số , tính nhanh giải tốn có lời văn nhân với số có hai chữ số II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính a) 135 x 26 b) 107 x 62 c) 549 x 46 d) 726 x 28 e) 359 x 17 i) 921 x 52 -1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa Bài : Tính cách thuận tiện a) 248 x 2005 - 2005 x 48 b) 792 x 99 + 792 x c) 576 x 82 + 18 x 576 -Thực vào -Thực -Cho HS làm tập -1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa Bài : Bài toán Một bao gạo nặng 150 kg Hỏi 64 bao nặng ki-lơ-gam ? -HS tóm tắt đề tìm hiểu đề , nêu cách giải -HS làm -Làm vào -Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học Gi¸o ¸n bi -HS thực -lắng nghe -Lng nghe nhn xột - Phạm Văn Thanh 39 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh Tuần 14 : Luyện tập I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số , tính giá trị biểu thức số chia với tích giải tốn có lời văn tìm số trung bình II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: đặt tính tính a) 246048 : b) 123456 : c) 307260 : d) 249218 : -Cho HS làm tập // em giỏi lên bảng -Chấm Bài : Tính cách a) 48 : ( x ) b) 128 : ( x ) -HS cách chia số cho tích -Cho HS làm tập // em giỏi lên bảng -Chấm Bài : Bài tốn Có xe chở gạo Xe thứ chở 2250 kg gạo , xe thứ hai chở xe thứ 170 kg gạo Hỏi trung bình xe chở ki-lơ-gam gạo ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng toán , nêu hướng giải -HS làm -Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học Gi¸o ¸n bi - -Thực vào -Nhận xét , lắng nghe -Thực vào -Nêu & nhận xét bạn -Nhận xét , lắng nghe -Thực theo nhóm em -HS thực hin -lng nghe -Lng nghe Phạm Văn Thanh 40 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh Tuần 15 : Luyện tập I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ thực kỹ tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, tìm số trung bình tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính a) 8750 : 35 23520 : 56 11780 : 42 b) 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45 Bài : Giải toán Một máy bơm nước 12 phút bơm 97200 lít hỏi trung bình phút bơm lít nước ? -HS đọc đề , nhận dạng toán , nêu cách thực -Cho HS làm tập Bài : -một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 307 m Chiều dài chiều rông 97 m Hỏi chu vi , diện tích mảnh đất ? -Cho HS tìm hiểu đề , nhận dạng tốn , nêu cách giải điển hình -HS làm -Chấm – nhận xét 3/nhận xét tiết học -Thực vào bảng -2 em ; -2-3 em đối đáp tìm hiểu đề -Thực giải cá nhân -Thực theo nhóm em -HS thực -lắng nghe -Lắng nghe Tuần 17 : Luyện tập tổng hợp I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ tính , tính giá trị biểu thức giải tốn hình chữ nhật II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Gi¸o án buổi Hot ng ca trũ - Phạm Văn Thanh 41 Líp 4A – Trêng TH Minh Thµnh 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682 Bài : Khoanh tròn chữ có kết ? Kết phép chia 9779 : 45 A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107 -Cho HS làm bảng -GV nhận xét Bài : Kết phép nhân 2730 x 308 A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830 -HS bảng Bài : a)Số m2 dm2 A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 b) -Thực vào bảng -Thực vào bảng -Thực vào bảng -Thực vào bảng -lắng nghe kỷ : A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm Bài : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60 Bài : Số 4590 số chia hết cho A, B, C, Cả hai số -nhận xét Bài : Nữa chu vi đất hình chữ nhật 176 m, chiều dài chiều rộng 18 m Hỏi đất có diện tích ? -Thu châm - Nhận xét 3/nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm nhanh -Làm vào -Làm -Lắng nghe nhận xét bảng -Làm -Lắng nghe Tuần 18: Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ tính biểu thức ,; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: : tính giá trị biểu thức : -1080 : 54 x - 1300 : 26 -8641 - 9000 : 50 + 1359 Bài : Tìm X X - 67321 = 22679 Gi¸o ¸n bi Hoạt động trò -Thực vào -2 hs lên bảng -Thực cá nhân X + 4371 = 6426 - Phạm Văn Thanh 42 Lớp 4A Trêng TH Minh Thµnh 2394 : X = 63 X x 38 = 1558 -Cho HS đọc đề ,gọi tên thành phần chưa biết, nêu cách tính -Cho HS làm bảng Bài : tính cách thuận tiện: 3629 + 1574 +371 4465 + 318 +435 8632 + 1416 + 368 - 416 Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm cách giải ,gv kết luận cách thực -HS làm Bài : Hai vòi nước chảy vào bể sau 375 lít nước ,biết vịi thứ chảy vịi thứ hai 55 lít Hỏi vịi chảy lít ? -Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực -Theo dõi,giúp đỡ học sinh chậm -Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học -HS thực -HS thực -Nhận xét , lắng nghe -Làm vào -Lắng nghe Tuần 19 : Ôn luyện tổng hợp I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ thực đặt tính , tính chia ; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải tốn hình bình hành II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1: đặt tính , tính : 4480 : 32 56088 : 123 Bài : Tìm X X x 36 = 540 2040 : X = 85 -Cho HS đọc đề , nêu cách tính -Cho HS làm tập Bài : tính giá trị biểu thức : 9900 : 36 - 15 x 11 1036 + 64 x 52 - 1827 -HS làm -Thực vào bảng -2 em ; -2-3 em -Thực cá nhân -Thực theo nhóm em -HS thực Bài : Tính diện tích mảnh đất hình bình hành có cạnh đáy : 25m , chiều cao : 170dm -Cho HS tìm hiểu đề , nêu cách giải thực giải vào Bài : Diện tích khu vườn hình bình hành : Gi¸o ¸n bi - -HS thực -HS thc hin Phạm Văn Thanh 43 Lớp 4A Trờng TH Minh Thµnh 1428m , chiều cao : 12m Hỏi cạnh đáy khu vườn ? -HS đọc đề , Thảo luận nhóm tìm cách giải -Theo dõi , giúp đỡ học sinh chậm -Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học Tuần 20 : Ôn luyện tổng I/Yêu cầu Ơn cơng thức tốn học II/Chuẩn bị: Soạn tập III/Lên lớp: -Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng hợp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Bài mới: Hoạt động : Ơn cơng thức tính tốn học : GV nêu câu hỏi , gọi HS trả lời bổ sung cho *Cho biết cơng thức tính chu vi , diện tích hình -Chữ nhật ? -Vng ? -Hình bình hành ? *Cho biết cơng thức tìm số biết tổng tỉ ? *Cho biết cách nhân nhẩm với : 10 ; 100 ; 1000 ? *Cho biết cách nhân nhẩm với : ; 11 ? *Cho biết bảng đo : -Đơn vị độ dài ? -Đơn vị đo khối lượng ? -Đơn vị đo diện tích ? *Cho biết quan hệ đơn vị thời gian : Giây , phút , , ngày , tuần, tháng , năm , kỉ ? Hoạt động : Luyện tập Bài : Tính nhanh cách thuận tiện : 141 + 326 + 159 + 274 5937 + 4160 – 37 – 1160 379 x 21 359 x 75 + 359 x 25 Bài : Tìm X X : 142 = 625 – 457 X + 136 = 11 x 192 -Gọi HS lên bảng giải Gọi số học sinh trình bày -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học -Thực cá nhân , trả lời bổ sung cho -HS thực -HS thực Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng Tuần 21 : Ơn luyện tổng hợp Gi¸o ¸n bi - Phạm Văn Thanh 44 ... = 21 000 (Kg) = 21 (Tấn) Bài 2/ 65 : viết số thích hợp HS làm bảng -Gọi HS nêu lại quan hệ đơn vị diện tích m2 = dm2 ; 990 m2 = dm2 500 dm2 = m2 ; 25 00 dm2 = m2 11 m2 = cm2 ; 15 dm2 cm2 = cm2... học -2 em -2 - 3 em -Thực cá nhân -Thực cá nhân -2 - 3 em đọc -Thực -Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng -Thực -Lắng nghe TẬP LÀM VĂN: Luyện xây dựng đoạn văn I.Yêu cầu : -Rèn... tính a) 12x34 ; b) 45x18 307x27; 20 35x25 -Cá nhân: Làm , chữa Baì 2: Tính a 23 4xa 30 45 56 Bài 3:Một ngời bán 24 kg gạo với giá 24 00 đồng ki-lô-gam bán 15 kg gạo nếp với giá 7500 đồng ki- lô-gam Hỏi