GA Lop 2 cac mon Tuan 4

Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 200 Tập đọc: Bím tóc đuôi sam I/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc từ khó - Đọc với giọng rõ dàng , mạch lạc , ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy, cột, dòng - Biết đọc phân biệt giọng nhân vật - Hiểu nghóa từ - Hiểu ND câu truyện : Không nên nghịch ác với bạn Rút học: cần đối xử tốt với bạn gái II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK BP viết sẵn câu cần luyện III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ : - Đọc TLCH Gọi Bạn - Nhận xét đánh giá 2/ Bài a/ Giới thiệu - Ghi đầu b/ Luyện đọc : - GV đọc mẫu - HD luyện đọc giải nghóa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu - Từ khó - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm? đoạn đoạn nào? * Đoạn 1: - GT: tết * Đoạn 2: - BP y/c đọc đúng: Hoạt động học - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Nhắc lại - HS lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu Loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu - Đọc câu lần hai HSCN - ĐT - Bài chia đoạn, nêu đoạn - hs đọc đoạn – HS ≠ nhận xét + Đan kết sợi thành dải - HS đọc – HS ≠ nhận xét + Khi Hà đến trường,/ bạn gái reo lên.// chà chà // Bím tóc đẹp quá! ? Khi đọc giọng bạn gái ta phải - Phải đọc nhanh, giọng hồ hởi, đọc cao giọng lời khen đọc ntn? +Vì vậy/ lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/ - BP yc đọc tiếp cuối ngã phịch xuống đất.//…rồi vừa khóc em vừa chạy mách thầy.// - Là lời người dẫn chuyện đọc với giọng thong thả,… Giáo án Lớp ? Đây giọng đọc ai? Đọc ntn? - GT: loạng choạng * Đoạn 3: - GT: đầm đìa nước mắt * Đoạn 4: - GT: ngượng nghịu, phê bình * Đọc nhóm * Thi đọc - Nhận xét, đánh giá *Luyện đọc toàn bài: Tiết c/Tìm hiểu ? CH 1: Các bạn gái khen Hà ntn? ? CH 2: Vì Hà khóc? Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - Loạng choạng đi, đứng không vững - h/s đọc đoạn – HS ≠ nhận xét - h/s đọc đoạn – HS ≠ nhận xét - HS đọc theo nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn - HS đọc ĐT * HS đọc thầm TLCH - Các bạn khen: chà chà! Bím tóc đẹp quá!’’ - Tuấn kéo mạnh làm cho Hà bị ngã Sau Tuấn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo… - Đó trò đùa nghịch ác, không tốt với bạn, bắt nạt ? Em nghó trò đùa nghịch bạn gái Tuấn thiếu tôn trọng bạn Biết bạn tự hào hai bím tóc, Tuấn lại kéo tóc bạn để chế giễu Tuấn không Tuấn? biết chơi với bạn - Thầy giáo khen bím tóc Hà đẹp ? CH3: Thầy giáo làm cho Hà vui - Vì nghe thầy khen Hà mừng tự hào mái tóc cách nào? ? Vì lời khen thầy làm cho Hà đẹp trở nên tự tin không buồn - Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi không khóc nữa? ? CH 4: Nghe lời thầy Tuấn làm gì? + Nói làm điều tốt với người - Nhắc nhở ta không nên nghịch ác với bạn, phải cư xử - GT: Đối xử tốt với bạn ? Câu chuyện muốn khuyên ta điều mực với bạn bè - Cần đối xử tốt với bạn gái gì? - Các nhóm tự phân vai đọc nhóm - Nêu ý nghóa câu chuyện? - Các nhóm thi đọc d/ Luyện đọc lại - Nhận xét - bình chọn - Đọc phân vai 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán: 29 + I.Mục tiêu: - Giúp HS thực phép cộng 29 + - Củng cố hiểu biết tổng số hạng, nhận dạng hình vuông II.Đồ dùng dạy học: bó que tính, 14 que tính rời III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS làm 1,2,3/17 Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giảng - Giúp HS biết cách thực phép cộng 29 + * Giới thiệu phép cộng 29+5 - GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc -Thao tác theo GV -Nhăc lại cách làm Hoạt động : Luyện tập - Giúp HS củng cố phép cộng, thực phép cộng 29 + - Củng cố hiểu biết tổng số hạng, nhận dạng hình vuông - Đặt tính nêu cách tính - Trả lời - Làm toán * Bài 1/16: - GV gọi HS lên bảng làm, nhận xét cho điểm * Bài 2/15 - GV hỏi HS cách đặt tính theo cột dọc,thành phần phép cộng - Đọc yêu cầu - Dùng thước nối - HS lên bảng * Bài 3/15 - GV treo bảng phụ vẽ hình vuông * Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực tính dọc - Về nhà: 1,2,3,4/18 - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 Toán 49 + 25 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng 49 + 25, - Củng cố phép cộng + 5, 29 + - Củng cố hiểu biết tổng số hạng II.Đồ dùng dạy học: Giáo án Lớp - Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS làm 1,2,3/18 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giảng Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng 49 + 25 * Giới thiệu phép cộng 49+25 - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc Hoạt động : Luyện tập - Củng cố phép cộng + 5, 29 + - Củng cố hiểu biết tổng số hạng Hoạt động học sinh -Thao tác theo GV -Nhắc lại cách làm - Làm bảng -Làm nháp,trả lời - Đọc yêu cầu - HS lên bảng -Làm toán * Bài 1/7: GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính * Bài 2/17- Nêu thành phần phép cộng? Tính tổng? * Bài 3/15- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực phép cộng - Về nhà: 1,2,3,4/19 - Nhận xét tiết học Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam I/ Mục đích, yêu cầu : - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể nội dung đoạn 1,2 câu chuyện: Bím tóc đuôi sam - Nhớ kể đoạn lời kể - Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai - HS có kỹ nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học: Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - hs kể lại câu chuyện: Bạn Nai nhỏ theo hình thức phân vai - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi đầu b/ Kể chuyện: * Kể đoạn 1,2 Hoạt động học - hs lên bảng kể - Nhận xét - HS nhắc lại -YC quan sát tranh - HD kể theo gợi ý ? Hà có hai bím tóc sao? Khi Hà đến trường bạn gái reo lên ntn? ? Tuấn chêu chọc Hà ntn? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? - YC thi đua kể * Kể đoạn 3: - YC tập kể nhóm - Gọi nhóm thi kể + Chú ý kể lời kể * Kể phân vai - YC nhóm kể phân vai * Kể lại đoạn 1,2 câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Dựa theo hai tranh - Quan sát tranh- nhớ lại ND đoạn 1,2 câu chuyện để kể lại - Một hôm Hà đến trường với đuôi bím tóc đuôi sam đẹp Mẹ khéo léo tết cho Hà hai bím tóc bím tóc lại buộc nơ đẹp Các bạn gái nhìn thấy reo lên: “ái chà! Chà! Bím tóc đẹp quá!” - Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào lúc.” Vì Tuấn lớn Hà nên lần cậu kéo bím tóc Hà lại loạng choạng ngã bịch xuống đất Nhưng Tuấn đùa dai, cầm bím tóc Hà mà kéo, khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy mách thầy giáo - 2, hs thi kể đoạn theo tranh - Nhận xét * Kể lại gặp gỡ bạn Hà thầy giáo lời kể M: Hà vừa khóc vừa chạy mách thầy - Kể nhóm - Đại diện nhóm kể lại đoạn + Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà, vui vẻ nói: “Thầy thấy tóc em đẹp chứ!” Nghe thầy nói Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật không ạ!” Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế Hà hết buồn nín hẳn - Lần 1: GV người dẫn chuyện, hs nói lời thầy giáo, hs nói lời Hà - Lần 2: hs kể lại theo vai - Lần 3: Thi kể theo vai Nhận xét – bình chọn - Nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả: Tập chép: Bím tóc đuôi sam Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh I/ Mục đích, yêu cầu: - Chép lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn - Luyện kỹ viết qui tắc tả Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn (r/d, gi, ân/ âng) II/ Đồ dùng dạy học: BP: Viết tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - Đọc từ: - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD viết tả: * GV đọc đoạn viết ? Đoạn văn nói trò chuyện ? Vì Hà không khóc ? Bài có dấu câu * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai *HD viết bài: - GV đọc đoạn viết - YC viết GV quan sát, uốn nắn hs viết - Đọc lại bài, đọc chậm * Thu 7- chấm điểm c/ HD làm tập: * Bài 2: YC h/s làm vào Hoạt động học - HS lên bảng viết – lớp viết b/c trung thành , tre , chung sức , mái che - Nhắc lại - HS nghe – h/s đọc lại - Nói trò chuyện thầy giáo Hà - Vì Hà thầy giáo khen có bím tóc đẹp … - Có dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm, gạch ngang, chấm hỏi + thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt - HS viết bảng HSCN - ĐT - HS nghe - h/s đọc lại - HS nhìn bảng chép - HS soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai * Điền vào chỗ trống: iên hay yên? - h/s lên bảng làm bài: yên ổn , chim yến cô tiên , thiếu niên - Nêu: Viết yên chữ ghi tiếng,; iên vần tiếng - Nêu qui tắc tả * Điền vào chỗ trống: r, d, gi? ân hay âng? * Bài 3:GV chọn 3b cho HS làm b/ ân hay âng - HD làm lời bạn thân - YC h/s lên bảng điền âm, vần thích nhà tầng bàn chân hợp - Nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Thể dục Bài 7: Trị chơi “Kéo cưa lừa xẽ” Động tác Chân I/ MỤC TIÊU: - Ôn động tác vươn thở,tay TD phát triển chungY/c thực tương đối đúng, đẹp - Học động chân thể dục phát triển chung Y.c thực động tác tương đối kt động tác -Ơn trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ.u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường còi tranh động tác chân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1/ PHẦN MỞ ĐẦU GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng sân tập Khởi động Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 2/ PHẦN CƠ BẢN: a/ Ôn tập động tác vươn thở, tay Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b/ Động tác chân ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 28 phút phút 1-2 lần phút 4-5 ần Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Luyện tập liên hồn động tác học Nhận xét c/ Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ PHẦN KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tập động tác học Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV phút 1-2 lần phút 6p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008 * * * * * * * * * * * * Giaùo aùn Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Tập đọc: Trên bè I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Rèn kó đọc thành tiếng : - Biết đọc trơn toàn đọc từ khó - Biết ngắt nghỉ hợp lí 2/ Rèn kó đọc – hiểu : - Hiểu nghóa từ - Hiểu ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị “sông” Dế Mèn ( nhân vật tôi) Dế Trũi II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ đọc SGK , Bảng phụï viết câu cần luyện III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ : - YC đọc TLCH “Bím tóc đuôi sam.” - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài a/ Giới thiệu - Ghi đầu b/ Luyện đọc : *Luyện đọc câu - Đọc mẫu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó - Y/C đọc lần hai *Luyện đọc đoạn ? Bài chia làm đoạn *Đoạn 1: - GT: ngao du thiên hạ * Đoạn : - GT : Bèo sen * Đoạn 3: - BP-YC đọc nghắt - YC đọc tiếp - GT : + bái phục + lăng xăng, váng ? Nêu cách đọc - Y/C đọc nối tiếp * Đọc nhóm: Hoạt động học - hs đọc bài, TLCH - HS nhắc lại - Mỗi học sinh đọc câu làng gần, núi xa, bãi lầy, săn bắt, dế trũ, bắt mồi CN - ĐT - Đọc câu lần - đoạn: Đ1: dọc đường Đ2:… băng băng Đ 3:…còn lại - HS đọc – lớp nhận xét + dạo chơi khắp nơi - HS đọc – lớp nhận xét + Bèo Nhật Bản , lục bình - HS đọc - lớp nhận xét + Mùa thu chớm / nước vắt / trông thấy cuội trắng tinh nằm đáy + Những anh gọng vó đen sạm/ gầy cao/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng bãi lầy bái phục nhìn theo ch + Phục - HS nêu - HS đọc đoạn Giáo án Lớp - Thi đọc * Đọc toàn c/ Tìm hiểu * CH 1: Dế mèn & Dế Trũi chơi xa cách nào? - Dòng sông hai dế dòng nước nhỏ * CH 2: Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh vật sao? * CH 3:Quan sát tranh TLCH: ? Tìm TN tả thái độ vật hai dế GT: Âu yếm Hoan nghênh d/ Luyện đọc lại 3/ Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - Luyện đọc nhóm đôi - nhóm cử đại diện đọc thi Đ3 - Lớp ĐT lần * HS đọc thầm TLCH: + Hai bạn gép 3, bèo lại thành bè sông - Nhìn thấy nước sông vắt, cỏ cây, làng xa, làng gần, núi xa mẻ - Thái độ Gọng Vó bái phục nhìn theo - Cua kềnh âu yếm nhìn theo + Biểu lộ tình thương yêu + Đón chào với thái độ vui mừng - 4,5 hs đọc toàn Luyện từ câu: Từ vật I/ Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ vật - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian Biết ngắt 1đoạn văn thành câu trọn vẹn II/ Đồ dùng dạy học: - BP lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật BT1 Viết sẵn nội dung BT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ - YC hs đặt câu theo mẫu: Ai( gì, - hs đặt câu gì) gì? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: - Nhắc lại a/ Giới thiệu - Ghi đầu bài: b/ HD làm tập: * Tìm từ theo mẫu bảng * Bài 1: Gọi HS đọc nội dung BT1 - hs đọc - Y/C điền từ: - HS nêu: Tìm từ : người, đồ vật, vật, - Gọi hs nêu: cối M: Học sinh, nghế, gà, xoài, cô giáo, bàn, chó, cam, cụ già, sách, mèo, nhãn, bác só, chim, cau * Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi *Bài 2: - hs đọc y/c - Y/C đọc nội dung BT M: + HS 1: Bạn sinh năm nào? - YC nói theo mẫu Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - Gọi cặp hỏi đáp - Nhận xét - đánh giá *Đó câu hỏi trả lời thời gian *Bài 3: ? Đoạn văn có câu? ? Dấu câu viết ntn? ? Cuối câu viết ntn? - Nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học + HS 2: Tôi sinh năm 1999 - Từng cặp hai hs thực hành hỏi đáp nhóm - Trình bày hỏi đáp trước lớp: + Hôm ngày bao nhiêu? tháng mấy? + Một năm có tháng? Một tháng có tuần? * Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho tả - Có câu - Chữ đầu câu viết hoa - Cuối câu có dấu chấm - HS làm - Đọc bài: + Trời mưa to./ Hoà quên mang áo mưa./ Lan rủ bạn chung với mình./ Đôi bạn vui vẻ - Nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phép cộng + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ) - Củng cố kỹ so sánh số,giải toán có lời văn - Làm quen với tập dạng trắc nghiệm II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS làm 1,2,3/19 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS củng cố phép cộng + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ) - Củng cố kỹ so sánh số,giải toán có lời văn - Làm quen với tập dạng trắc nghiệm Cách tiến hành: * Bài 1/18: - GV yêu cầu HS dùng bảng cộng với số để tính Hoạt động học sinh -Nhăc lại cách làm - Nêu kết - nêu cách tính - Làm bảng Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh nhẩm * Bài 2/18- GV yêu cầu Hslàm phép tính? - Đọc yêu cầu - Làm toán - Trả lời miệng * Bài 3/18- GV hướng dẫn điền dấu ,= - GV yêu cầu HS tính tổng trước so sánh * Bài 4/18- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải - Nhận xét, sửa sai * Bài 5/18- GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn thẳng, đếm số đoạn thẳng khoanh vào câu trả lời Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực phép cộng - Về nhà: 1,2,3,4/20 - Nhận xét tiết học Thủ công : Gấp may bay phản lực (tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đẹp Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, xác GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm làm II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một máy bay gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, bút màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - KT đồ dùng HS - Nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu - Ghi đầu bài: b/ HD thao tác: - Treo qui trình gấp – HD thực hành -YC nhắc lại thao tác gấp - GV nhắc lại quy trình gấp c/ Thực hành: - YC nhóm thực hành gấp tên lửa Hoạt động học - Nhắc lại - Quan sát - h/s nhắc lại qui trình gấp máy bay gồm bước: + Bước1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay, + Bước2: Tạo máy bay sử dụng - h/s lên bảng thực hành gấp máy bay Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh giấy thủ công - Phát giấy khổ to cho nhóm trình bày sản phẩm - Quan sát giúp h/s lúng túng - Cả lớp quan sát - nhóm thực hành gấp trang trí máy bay phản lực - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn - h/s lên thực hành phóng máy bay - Đại diện nhóm phóng thi - Nhận xét – bình chọn 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ : + I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng + 5, thành lập học thuộc công thức cộng với số - Chuẩn bị sở để thực phép tính : 28 + 5, 38 + 25 II.Đồ dùng dạy học: - bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS làm 1,2,3,4/20 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giảng Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực phép cộng + 5, thành lập học thuộc công thức cộng với số Cách thi hành: * Giới thiệu phép cộng 8+5 - GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc - Hướng dẫn cách lập bảng cộng với số Hoạt động học sinh -Thao tác theo GV -Nhăc lại cách làm - Tự lập bảng, học thuộc Hoạt động : Luyện tập Củng cố phép cộng dạng 8+5 * Bài 1/19: hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng - Đọc đề - Làm miệng Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh * Bài 2/19- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc - Làm bảng * Bài 3/19- GV hướng dẫn HS tính nhẩm hai cách -Làm nháp - Làm toán * Bài 4/19: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực tính dọc - Về nhà: 1,2,3,4/21 - Nhận xét tiết học Tập viết: Chữ hoa C I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết viết đẹp chữ hoa C, viết hoa theo hai cỡ vừa nhỏ - Biết viết câu ứng dụng “Chia sẻ bùi” theo cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa C Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - YC viết bảng con: B, Bạn - Nhận xét - đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu – Ghi đầu b/ HD viết chữ hoa: * GV giới thiệu chữ mẫu: ? Chữ hoa C gồm nét? Là nét nào? ? Em có nhận xét độ cao nét? - GV viết mẫu HD cách viết - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai c/ HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d ? Em hiểu nghóa câu này? ? Nêu độ cao chữ cái? - GV viết mẫu HD viết chữ “Chia” - YC viết bảng Hoạt động học - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa C gồm nét kết hợp hai nét Cong cong tráI nối liền tạo thành vòng xoắn to hai đầu - Cao li - Viết bảng lần - HS đọc: Chia sẻ bùi - Thương yêu đùm bọc lẫn ( Sung sướng hưởng, cực khổ chịu.) - HS quan sát nêu độ cao chữ Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - Nhận xét - sửa sai d/ HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn * Thu - chấm - Nhận xét viết 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS quan sát - HS viết bảng lần - HS viết vào VTV theo mẫu chữ qui định Chính tả: Nghe - viết: Trên bè I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn “Trên bè” - Luyện kỹ viết qui tắc tả với iê, yê Làm tập tả II/ Đồ dùng dạy học: - BP: Viết tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - Đọc từ: - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ giới thiệu - Ghi đầu b/ HD nghe viết: * GV đọc đoạn viết ? Dế Mèn dế trũi rủ đâu ? Đôi bạn chơi xa cách ? Bài có chữ viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: - Ghi từ khó: - Xoá từ khó – YC viết bảng - Nhận xét – sửa sai *HD viết bài: - GV đọc đoạn viết - Đọc cụm từ, câu - GV quan sát, uốn nắn hs viết - Đọc lại bài, đọc chậm * Thu 7- chấm điểm c/ HD làm tập: * Bài 2: Hoạt động học - HS lên bảng viết – lớp viết b/c viên phấn , niên học, bình yên, … - Nhắc lại - HS nghe – h/s đọc lại - Rủ ngao du thiên hạ (dạo chơi khắp đây) - Ghép ba bốn bèo sen lại làm thành bè - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, ngày, Bè, Mùa Vì chữ đầu bài, đầu câu tên riêng - Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, bèo sen - Viết bảng - HS nghe - HS nghe viết - Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai * Tìm chữ có iê, chữ có yê HSCN - ĐT Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - YC h/s làm vào - Nhận xét - chữa * Bài 3: - HD làm - Nêu ý nghóa từ in đậm - Nhận xét - đánh giá 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - iê : Hiên, biếu, chiếu - yê : Khuyên, chuyện, xuyến * Phân biệt chữ in đậm câu a/ Hoà dỗ em đội mũ để ăn giỗ ông ngoại - dỗ: dỗ dành, anh dỗ em - giỗ: giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ b/ Chúng lênh đênh dòng sông ròng rã ba ngày - dòng: dòng nước, dòng kẻ - ròng: ròng rã khóc ròng c/ Tôi viết vần thơ vầng trăng quê hương - Vần: Đánh vần, vần cơm - Vầng: Vầng mặt trời, vầng trán Tự nhiên – xã hội Bài 4: Làm để xương phát triển tốt? I/ Mục tiêu: - Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt - Giải thích không nên mang vác nặng - Biết nhấc, nâng vật cách II/ Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to hình III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: ? Cơ thể ta có nào? ? Cần làm để săn chắc? - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu * Trò chơi: Xem khéo - Nhận xét, đánh giá ? Khi sách rơi xuống? Đây tập để rèn luyệ tư đứng đúng, vận dụng thường xuyên để có dáng đẹp * Ghi đầu b/ Các hoạt động: Hoạt động học - HSTL - HS xếp thành ahi hàng dọc giã lớp, học sinh đội đầu sách hàng quanh lớp chỗ, y/c phải thẳng người giữ đầu, cổ thăng cho sách đầu không bị rơi xuống - Khi tư đầu, cổ không thẳng - Nhắc lại Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh *HĐ 1: Làm để xương phát triển tốt - YC hoạt động nhóm đôi - Nêu y/c hoạt động - YC đại diện nhóm trình bày ? Hằng ngày em thường ăn bữa cơm? ? HS ngồi học có tư không? ? Bạn ngồi học có đủ ánh sáng không? ? Vì ngồi h ọc phai tư thế? - GV cho HS trình bày với hình lại *KL: Nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức tập luyện thể thao có lợi cho sức khoẻ, giúp cho xương phát triển tốt * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Nhấc vật.” - HD làm mẫu nhấc vật nặng cho lớp quan sát - Nhận xét- sửa sai Lưu ý: Khi nhấc vật lưng phải thẳng, dùng sức hai chân để co đầu gối đứng dậy để nhấc vật Không đứng thẳng chân không dùng sức lưng bị đau lưng 3/ Củng cố - Dặn dò ? Làm để xương phát triển tốt? - Nhận xét tiết học - Quan sát hình1,2,3,4,5 sgk + Nên không nên làm để xương phát triển tốt - Các nhóm trình bày kết - H1: Vẽ bạn trai ăn cơm, bữa cơm có rau, cá, canh, chuối… - HSTL - Giúp không bị cong vẹo cột sống - HS đứng thành hàng dọc đứng cách Hai chậu nước để trước hàng Khi GV hô: bắt đầu hai hs đứng hai đầu hàng chạy lên nhấc vật nặng mang đích Cứ hết - Ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức…giúp xương phát triển tốt Thể dục Bài 8: Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” * Động tác Lườn I/ MỤC TIÊU: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân Y/c thực động tác tương đối xác, đẹp - Làm quen với động lườn Y.c thực động tác tương đối kt động tác - Ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.Yêu cầu biết chơi tham gia vào trị chơi có đọc vần điệu II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường còi Tranh động tác lườn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG 1/ PHẦN MỞ ĐẦU GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát HS chạy vòng sân tập Kiểm tra cũ : hs ĐỊNH LƯỢNG phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo án Lớp Nhận xét 2/ PHẦN CƠ BẢN: a/ Ôn tập động tác vươn thở, tay, chân Nhận xét b/ Động tác lườn Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh GV 28 phút phút 1-2lần phút 4-5 lần G.viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét *Ôn động tác TD học Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn động tác TD Nhận xét - Tuyên dương c/ Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Hướng dẫn tỏ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát Hệ thống lại học - Yêu cầu nội dung nhà phút Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV phút phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008 Toán 28 + I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng 28 + II.Đồ dùng dạy học: - bó que tính,bảng cài III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm 1,2,3,4/21 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Giảng Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực phép cộng 28 + -Thao tác theo GV -Nhăc lại cách làm * Giới thiệu phép cộng 28+5 - GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc Hoạt động : Luyện tập Giúp HS củng cố thực phép cộng 28 + - Làm bảng - Trả lời * Bài 1/20: - GV yêu cầu HS đặt tính nêu cách tính - Làm toán * Bài 2/15 - GV hướng dẫn HS nối phép cộng với kết -Đọc yêu cầu * Bài 3/20: - GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải -Làm miệng - Làm * Bài 4/20: - GV hướng dẫn HS dùng thước xác định đoạn thẳng 5cm Hoạt động : Củng cố dặn dò: - Nhắc lại cách thực tính dọc - Về nhà: 1,2,3,4/22 - Nhận xét tiết học Tập làm văn: cảm ơn, xin lỗi I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp Biết nói 3, câu nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp - Viết nhiều điều vừa nói thành đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT3, VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: - Gọi 2, hs đọc danh sách bạn tổ học tập ( BT3 ) Hoạt động học - 2,3 em đọc danh sách bạn tổ Giáo án Lớp - Nhận xét , đánh giá 2/ Bài mới: a/ giới thiệu - Ghi đầu b/ HD làm tập: *Bài 1: - y/c hoạt động nhóm đôi - y/c đại diện nhóm trình bày a/ Bạn lớp cho em chung áo mưa? b/ Cô giáo cho mượn sách ? Nói với thái độ ntn? c/ Một em bé nhặt hộ bút ? Nói với thái độ ntn ? GV: Khi nói lời cảm ơn, tuỳ hoàn cảnh ta phải tỏ thái độ cho phù hợp * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - y/c thảo luận nhóm đôi a/ Chẳng may giẫm vào chân bạn b/ Mải chơi quên việc mẹ dặn c/ Đùa nghịch va vào cụ già * Bài 3: Treo tranh lên bảng - Gọi h/s lên vào tranh nêu việc tranh +Tranh - 2-3 h/s lên vào tranh nói +Tranh 2: - 2-3 h/s lên nói * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HD h/s viết vào - y/c đọc viết * Thu chấm 5-7 - Nhận xét, sửa sai 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh - Nhắc lại - 1,2 hs đọc yêu cầu bài1 - HS thảo luận: nói lời cảm ơn phù hợp với tình - Một số nhóm trình bày - Nhận xét - Mình cảm ơn bạn - Cảm ơn bạn May bạn ướt hết - Em cảm ơn cô ạ! + Nói với thái độ lễ phép biết ơn - Anh cảm ơn em - Chị cảm ơn em + Nói với thái độ thân ái, thân mật * Nói lời xin lỗi - HS thảo luận tập nói lời xin lỗi trường hợp - Các nhóm trình bày + Tớ xin lỗi cậu, tớ vô ý … + Con xin lỗi mẹ ! Lần sau không + Cháu xin lỗi cụ ! - Nhận xét, bình chọn * Lớp quan sát kể lại việc tranh 3,4 câu dùng lời cảm ơn xin lỗi - hs lên bảng nói - Nhận xét- sửa sai + Nhân ngày sinh nhật Phương, mẹ mua gấu đẹp tặng Phương Em lễ phép đưa hai tay nhận quà mẹ nói: “Con gấu đẹp quá! Con xin cảm ơn mẹ.” + Cậu trai làm vỡ lọ hoa bàn Cậu khoanh tay xin lỗi mẹ nói: “Con xin lỗi mẹ.” * Viết lại câu em bạn em nói tập - HS nhớ lại lời vừa kể để viết vào - 3, em đọc viết - Nhận xét Giáo án Lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Oanh Đạo đức: Sinh hoạt lớp I/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN - Thực tốt việc dạy – học chương trình thời khoá biểu - HS học đầy đủ - Vệ sinh cá nhân trường lớp - Học làm trước đến lớp - Đã ôn tập kiểm tra kì I - Vẫn số HS hay vắng học như: Y Duôt, H Ra, Y Vol, … - Kiểm tra kì I kết chưa cao II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 - Thực dạy học thời khoá biẻu - Duy trì só số, nề nếp học tập, sinh hoạt - Học làm đầy đủ - Thi đua tiết học tốt, buổi học tốt - Tiếp tục học nhóm, rèn chữ đẹp III/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - GVCN cán theo dõi nhắc nhở - Học sinh lớp tự giác hoạt động  ... tính dọc - Về nhà: 1 ,2, 3 ,4/ 18 - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 20 08 Toán 49 + 25 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng 49 + 25 , - Củng cố phép cộng + 5, 29 + - Củng cố hiểu... thực phép cộng 49 + 25 * Giới thiệu phép cộng 49 +25 - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết - Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc Hoạt động : Luyện tập - Củng cố phép cộng + 5, 29 + - Củng cố... * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 20 08 Toán 28 + I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách thực phép cộng 28 + II.Đồ dùng dạy học: - bó que tính,bảng cài III.Các hoạt