GA lop 2 tuan 23 (CKTKN - KNS) khong can chinh)

Ngµy so¹n: 06/02/2011 Ngµy d¹y: Thø 2 ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê ******************************************** Đạo đức(T1) TIẾT 2 LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI A. Mục tiêu : - Nêu được một số u cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại . VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói năng rõ ràng , lễ phép , ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng . - Biết xử lí một số tình huống đơn giản , thường gặp khi nhận và gọi điện thoại . * Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh . *Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự. *Kó năng sống:Kó năng giao tiếp lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. B.ĐỒ DÙNG: Vở bài tập C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 2.KTBC: Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghò, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GV nhận xét. 3.Kh¸m ph¸ a)GT: giáo viên ghi tựa - HS hát. - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: - Sai - Sai - Sai - Đúng 1 b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. -Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại +Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? +Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào? +Em có thích cách nói chuyện của hai bạn qua điện thoại không?Vì sao? +Em học được điều gì qua đoạn hội thoại trên? Kết luận:Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng khiêm tốn. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả -Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung. *GV kết luận về cách sắp xếp đúng nhất. 3/) 4, H§ nèi tiÕp Qua bài học giúp các em hiểu được điều gì? - Nhận xét tiết học. - HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. -Nhấc điện thoại và nói:A lô,tôi xin nghe. -Chân bạn hết đau chưa. -HS trả lời. -HS trả lời. -Kó năng sống. -HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả Thứ tự: -A lô,tôi xin nghe. -Cháu chào bác ạ.Cháu là Mai.Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc. -Cháu cầm máy chờ một chút nhé! -Dạ,cháu cảm ơn bác. - Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe 2 -Chuẩn bò tiết sau TiÕt 3 Toán SỐ BỊ CHIA,SỐ CHIA,THƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nhận biết được số bị chia - số chia – thương . - Biết cách tìm kết quả của phép chia . *HS khá giỏi:bài 3. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. B/ Chuẩn bò : -SGK C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra: Luyện tập. - Sửa bài 3 Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - GV nhận xét 2.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Số bò chia,số chia,thương  Hoạt động 2: Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. GV nêu phép chia 6 : 2 HS tìm kết quả của phép chia? GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Bạn nhận xét. -Vài em nhắc lại tựa bài. - 6 : 2 = 3. - HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - HS lập lại. 3 Thương GV nêu rõ thuật ngữ “thương” Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. GV có thể ghi lên bảng: Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 Thương HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. GV nhận xét  Hoạt động 3:Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. Chẳng hạn: 2 x 6 = 3 6 : 2 = 3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại: 8 : 2 = 4 2 x 4 = 8 8 : 4 = 2 - HS lập lại. - HS lập lại. - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. - HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở - HS làm bài. Sửa bài Phép chia Số bò chia Số chia Thương 8:2=4 8 2 4 10:2=5 10 2 5 14:2=7 14 2 7 18:2=9 18 2 9 20:2=1 0 20 2 10 - HS quan sát mẫu. 2x4=8 2x5=10 2x6=12 8:2=4 10:2=5 12:2=6 - HS làm bài. Sửa bài 4 - Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2). - HS làm tiếp theo mẫu. - GV nhận xét. 3) Củng cố : -HS đọc tên gọi thành phần và kết quả của phép chia. -GV nhận xét giờ học. 4 -Dặn dò: HS về nhà hồn thành bài tập vào vở. Phép nhân Phép chia Số bò chia Số chia thương 2x4=8 8:2=4 8 2 4 8:4=2 8 4 2 2x6=1 2 12:2= 6 12 2 6 12:6= 2 12 6 2 2x9=1 8 18:2= 9 18 2 9 18:9= 2 18 9 2 TiÕt 4: Thể dục §i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng hai tay chèng h«ng, ®i nhanh chun sang ch¹y - Trò chơi “ Kết bạn” I/ Mục tiêu : - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ( dang ngang). Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế của bàn chân và bàn tay. - Học trò chơi “kết bạn” . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi chủ động. II/ Đòa điểm phương tiện -Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập. -Phương tiện : Chuẩn bò còi và kẻ vạch cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp Nội dung Đònh lượng Phương pháp 1/ Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ học,chấn chỉnh đội 6 – 8’ 1 - 2’ - Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang 5 hình, trang phục luyện tập. - Khởi động xoay các khớp. - Đứng giậm chân vỗ tay - Kiểm tra bài cũ: 4Hs - Ôn bài TD phát triển chung 2/ Phần cơ bản + n đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông,dang ngang Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế của bàn chân và bàn tay. - cán sự điều khiển,Gv quan sát sửa sai - Chia nhóm tập luyện do cán sự điều khiển. - Cho các tổ trình diễn thi đua. - Nhận xét + Trò chơi “kết bạn” Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo ùGV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bò phạt bằng hình thức vui như hát, múa 3/ Phần kết thúc -Thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 2 - 3’ 2 - 3’ 18 – 22’ 10 – 15’ 4 – 5’ 4 – 5’ 1 – 2’ 1 - 2’ X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV Đội hình xuống lớp X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV 6 Ngày sọan: 06/02/2011 Ngày dạy:Thø 3 ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2011 Toán TIẾT 1 BẢNG CHIA 3 A/ Mục tiêu: - Lập ®ược bảng chia 3 . - Nhớ ®ược bảng chia 3 . - Biết giải bài tốn có một phép chia ( trong bảng chia 3 ) *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy cho học sinh. B/ Chuẩn bò : - SGK C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1.KiĨm tra Số bò chia – Số chia – Thương. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2 x 4 = 8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét. 2.Bài mới: a) H§1/ Giới thiệu phép chia * Ôn tập phép nhân 3 - Yêu cầu HS lấy các tấm bìa có 3 chấm tròn - GV gắn 1 tấm bìa: Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn? - GV gắn 4 tấm bìa lên bảng, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn và nêu: mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Hỏi 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn? - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 - 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 - HS lấy các tấm bìa có 3 chấm tròn - Có 3 chấm tròn - 4 tấm bìa có 12 chấm tròn 7 - Em làm như thế nào? - Viết phép tính thích hơp để tìm số chấm tròn có trong 4 tấm bìa. * Hình thành phép chia - GV nêu: Trên các tấm bìa có tất cả12 chấm tròn. Mỗi tấm có 3 chấm. Hỏi tất cả có bao nhiêu tấm bìa? - Em làm như thế nào? - Đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa? - GV ghi bảng: 12 : 3 = 4 * Nhận xét: Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4 - Yêu cầu HS nhắc lại b) H§2: Lập bảng chia 3: - GV xây dựng phép chia 3 bằng cách nêu phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia 3 dựa vào phép nhân đã cho. - HD HS lập bảng chia 3 trên các tấm bìa và nêu kết kết quả - GV ghi bảng bảng chia 3 - Nhìn bảng đọc bảng chia 3. - Các phép chia có điểm gì chung ? - Em có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 3? - GV chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 3 c)HĐ 3: Luyện tập Bài 1 : -HS tính nhẩm. -Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia). - Lấy 3 x 4 = 12 - HS viết bảng con 3 x 4 = 12 - Có 4 tấm bìa - Lấy 12 : 3 = 4 - Phép tính 12 : 3 = 4 - HS đọc cá nhân 12 : 3 = 4 - HS thực hiện phép chia trên tấm bìa - HS tiếp nối nêu miệng kết quả - HS nhìn bảng đọc bảng chia 3. - Số chia đều là 3 là 3 - HS trả lời - Đọc cá nhân. - HS thi đọc thuộc 8 Bài 2 - Gọi 1 HS đọc bài tóm tắt bài. - Có tất cả bao nhiêu HS ? - 24 HS chia đều cho mấy tô’? - Muốn biết được mỗi tổ nhận được bao nhiêu bạn HS, chúng ta làm như thế nào? - Gọi 1 HS làm bài bảng, lớp làm vào vở - GV nhận xét và sửa chữa. Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để tìm được thương ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức - GV nhận xét 3) Củng cố ø: Qua bài học giúp các em hiểu được điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - dặn dò - Chuẩn bị bài sau - HS nhẩm và nêu miệng kết quả 6:3=2 3:3=1 15:3=5 9:3=3 12:3=4 30:3=10 18:3=6 21:3=7 24:3=8 27:3=9 - 1 HS đọc đề bài. - Có tất cả 24 HS - 24 HS chia đều thành 3 tổ - Thực hiện phép chia: 24 : 8 = 3 - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng - HS nhận xét bài của bạn Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học - Điền số thích hợp vào bảng. - Lấy số bò chia, chia cho số chia - HS làm SGK - HS chữa bài theo cách tiếp sức Số bò chia 1 2 2 1 2 7 3 0 3 15 24 18 Số chia 3 3 3 3 3 3 3 3 Thươn g 4 7 9 10 1 5 8 6 9 Tập đọc BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Đọc trơi chảy từng đoạn , tồn bài . Nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu ND : Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , khơng ngờ bị ngựa thơng minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được CH 1,2,3,4 ) *HS khá , giỏi biết tả cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) -Kó năng sống:ứng phó với căng thẳng. II/ Chuẩn bò : - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs TiÕt 1 1.Kiểm tra bài cũ Cò và Cuốc. -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Bác só Sói b) Híng dÉn lun ®äc H§1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghòch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . 10 [...]... Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X -Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2 - 6 :2= 3 - 6:3 =2 - HS lập lại 35 -GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 -GV giải thích: X = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8 -Cách trình bày: Xx2=8 X = 8 :2 X=4 -GV nêu: 3 x X = 15 -Phải tìm giá trò của X để 3 x với số đó bằng 15... ngùa -Bảng con : Th¼ng -Viết vở  Hoạt động 5:Chấm chữa bài -Chấm từ 6 - 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - T ( cỡ vừa : cao 5 li) - T(cỡ nhỏ :cao 2, 5 li) - Th¼ng (cỡ vừa) - Th¼ng(cỡ nhỏ) - Th¼ng nhỏ) nh rt ngùa( 3) Củng cố : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 4 dặn dò: -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở TIẾT 2 Toán TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN A/ Mục tiêu : - Nhận... xét : - Thẳng như ruột ngựa:ý nói thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói ngay -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những 33 -Cả lớp viết bảng -Viết vào bảng con T - ọc : T -2 - 3 em đọc : tiếng nào Th¼ng nh rt ngùa -Quan sát -Nghe GV viết mẫu Thẳng Viết bảng HS viết bảng GV quan sát giúp đỡ cho HS  Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào vở : -Chú ý chỉnh sửa cho các em 1 dòng 2 dòng 1 dòng 1 dòng 2 dòng -1 em...  Hoạt động 3: -Học thực hiện - ánh giá kết quả sản phẩm thực hành theo 2 mức : +Hồn thành -Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực hiện đúng quy trình -Dán cân đối , phẳng 31 +Chưa hồn thành -Nếp gấp , đường cắt khơng phẳng -Thực hiện khơng đúng quy trình -Chưa làm ra sản phẩm 3) Củng cố Nhận xét tiết học 4 dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe Ngµy so¹n 6 /2/ 2011 Ngµy d¹y Thø... hỏi và cho điểm - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài - HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 của bài 2. Bài mới H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : -Vài em nhắc lại tựa bài Nội qui đảo khỉ - Ghi tên bài lên bảng H 2/ Híng dÉnLuyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm Giáo viên đọc với giọng đọc theo * Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời nối tiếp nhau... tuần 22 - 2 HS trả lời - Nói tiếp cho hoàn chỉnh các thành ngữ ở BT - Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài cũ 2. Bài mới: 19 a) Giới thiệu bài: -Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học :Từ ngữ về muôn thú.Đặt và trả lời câu - Nhắc lại tựa bài hỏi:Như thế nào? b)Hướng dẫn làm bài tập:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 Bài 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 -Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau -Xếp... bảng con -Viết hoa tên riêng của Sói -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS Ngựa và các chữ đầu câu *Viết bài : - GV đọc 23 - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : - ọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi HĐ4/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 6 – 8 bài H§5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - 2 em thực... lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Luyện tập  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả 29 Chẳng hạn: 6:3 =2 vào vở 6:3 =2 12: 3=4 9:3=3 27 :3=9 Bài 2: - Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột Chẳng hạn: 3 x 6 = 18 18 : 3 = 6 - HS thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột 3x9 =27 27 :3=9... T -Vài em nhắc lại tựa bài Học sinh quan sát HS quan sát chữ mẫu -Chữ T hoa cao mấy li ? -Chữ T hoa gồm có những nét cơ bản nào ? Gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang T -Cao 5 li * HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết -Chữ Tgồm 1 nét -Nét 1: Đặt bút giữa đường kẽ 4 và 5, viết nét -3 - 5 em nhắc lại cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ 6 -Nét 2: ... mẫu: 8cm : 2 = 4cm 15:3=5 30:3=10 24 :3=8 18:3=6 3x3=9 9:3=3 3x1=3 3:3=1 - HS tính và viết theo mẫu 15cm:3=5cm 9kg:3=3kg 14cm :2= 7cm 21 l:3=7l 10dm :2= 5dm Bài 4: Hướng dẫn HS làm Đọc đề Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm Bài giải: Số kilôgam gạo trong mỗi túi là: 15 : 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg gạo Đọc ®ề Làm vở Làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm Bài giải Số can dầu là: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu - Học sinh . Thương 8 :2= 4 8 2 4 10 :2= 5 10 2 5 14 :2= 7 14 2 7 18 :2= 9 18 2 9 20 :2= 1 0 20 2 10 - HS quan sát mẫu. 2x4=8 2x5=10 2x6= 12 8 :2= 4 10 :2= 5 12: 2=6 - HS làm bài. Sửa bài 4 - Từ một phép nhân (2 x 4 = 8). nhân Phép chia Số bò chia Số chia thương 2x4=8 8 :2= 4 8 2 4 8:4 =2 8 4 2 2x6=1 2 12: 2= 6 12 2 6 12: 6= 2 12 6 2 2x9=1 8 18 :2= 9 18 2 9 18:9= 2 18 9 2 TiÕt 4: Thể dục §i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng. bảng chia). - Lấy 3 x 4 = 12 - HS viết bảng con 3 x 4 = 12 - Có 4 tấm bìa - Lấy 12 : 3 = 4 - Phép tính 12 : 3 = 4 - HS đọc cá nhân 12 : 3 = 4 - HS thực hiện phép chia trên tấm bìa - HS tiếp nối