GA lớp 3 tuần 4

-Giáo án- - Lớp 3- TUẦN 4  o0o  Thứ hai ngày tháng năm 2006 Tập đọc - Kể chuyện : Người mẹ A/ Mục tiêu - SGV trang 88 - Luyện đọc đúng các tư ø: hoảng hốt, hớt hải, B / Chuẩn bò Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . - H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt ) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,. - Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng , hoảng hốt …). - êu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi : -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1 ? –Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ï –Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ? -Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 ) -Người mẹ trả lời như thế nào ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghó để - 3 học sinh lên bảng đọc bài , mỗi em đọc một đoạn . - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh . - Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt ), giải nghóa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn . - Một học sinh đọc lại cả bài . *Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài -Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà . -Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì … buốt giá . -Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc . - Ngạc nhiên khoong hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình . -Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện . -Chốt lại như sách giáo viên : Người mẹ có thể làm tất cả vì con . c) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn 4. *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 . - chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc) - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai). -Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng -GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất d) Củng cố dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài “ Mẹ vắng nhà ngày bão “ nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con). -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4. -Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện. - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Toán : Luyện tập chung A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn về các phép tính về cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số , bảng nhân chia đã học . Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vò) B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4 - KT vở 1 số em. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài . -Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả -Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột . -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . -Muốn tìm thừa số , só bò chia chưa biết ta làm như thế nào ? -Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm Hai học sinh lên bảng sửa bài . -HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 4 *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Một em đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Đổi chéo vở để KTbài cho nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia . -Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- trên bảng con. +Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài . -Yêu cầu HS nêu cách tính và tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi 2HS lên bảng tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải -Cả lớp thực hiện vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét, chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số … ? *Nhận xét đánh giá tiết học , dặn dò. con ra để làm bài. - 1HS đọc yêu cầu bài -Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải. -Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm . - Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đ/S: 35 lít -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập . Đạo đức : Giữ lời hứa (tiết 2). A / Mục tiêu : -Học sinh biết :- Thế nào là giữ lời hứa .Vì sao phải giữ lời hứa .Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. B / Chuẩn bò : - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở VBT. - Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp . -Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa . Hoạt động 2 : Đóng vai -Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV (VBT) - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai . - Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình ? Giải thích lí do ? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c , e . *Kết luận chung :- Giữ lời hứa …được mọi người -Học sinh trao đổi vàlàm bài tập 4 trong VBT. -Các nhóm trình bày kết quả . -Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung . -Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai . -Đại diện các nhóm lên đóng vai . -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. -Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu). -Giải thích về ý kiến của mình . Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- tin cậy và tôn trọng. - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói. -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Thứ ba ngày tháng năm 2006 Thể dục : Ôn đội hình đội ngũ trò chơi “ Thi xếp hàng “ A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng ngang ,dóng hàng , điểm số quay …Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác . Học trò chơi “Thi xếp hàng “ B/ Đòa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Đònh lượng Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Lớp làm các động tác khởi động . + Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhòp vừa hát + Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m -Trở về ôn lại các động tác nghiêm , nghỉ , quay trái , phải , đằng sau quay … b/Phần cơ bản : -Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang , dóng hàng , quay trái , quay phải ,điểm số -Lớp tập theo hàng, giáo viên hô và sửa sai uốn nắn cho học sinh . - Lớp tập theo tổ (các em thay nhau làm chỉ huy). -các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp . -Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “ -Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “ * Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi xếp hàng “ c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các . 2phút 1phút 2phút 15phú t 10phú t 5phút                                 GV GV Chính tả : (nghe viết ) Người mẹ A/ Mục tiêu : - SGV trang 92 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn : ân/ âng (BT 3b) B/ Chuẩn bò : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Lên lớp : Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con .các từ ngữ học sinh thường hay viết sai . - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ , -Nhận xét đánh giá ghi điểm học s 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bò -Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả. + Đoạn văn có mấy câu ? + Tìm các tên riêng có trong bài ? +Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Những dấu nào được dùng trong đoạn văn? -Yêu cầu học sinh lấùy bảng con và viết các tiếng khó -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của BT2a( Giải câu đố). -Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết quả . -Nhận xét bài làm học sinh *Bài 3-Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. -Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ : ngắc ngứ , ngoặc kép , đổ vỡ , -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - 2HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn có 4 câu. + Các danh từ riêng Thần Chết , , thần ĐêmTối . + Những chữ đầu câu và danh từ riêng. + Dáu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . -Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để GV chấm điểm . - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm vào vở bài tập - 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả -Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng . - Cả lớp nhận xét - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học và làm bài tập còn lại . Tập đọc : Mẹ vắng nhà ngày bão A/ Mục tiêu - SGV trang 94 - Luyện đọc đúng các tư: bão nổi , chặn lối, ướt,củi mùn, no bữa, gian nha … B/ Chuẩn bò : Tranh minh họa sách giáo khoa .Bảng phụ viết khổ thơ 2 để luyện đọc. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -KT một tốp 6 em kể lại câu chuyện “Người mẹ“ theo vai. -Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: - 6HS lên nhập vai kể lại câu chuyện, lớp theo dõi Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về tình cảm gia đình qua bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão “ b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dòu dàng , tình cảm ). * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . - Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng, các khổ thơ . -Giúp học sinh hiểu nghóa từ ngữ mới trong từng khổ thơ . ( Thao thức, củi mùn, nấu chua rồi đặt một câu với từ thao thức ) -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Tổ chức các nhóm thi đọc. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Theo dõi uốn nắn cho HS. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ 1, TLCH: -Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? -Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ : 2, 3, 4 trả lời : -Ngày bão vắng mẹ ba bố con vất vả như thế nào ? -Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghó đến nhau ? -Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ cuối. -Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi thấy mẹ về ? - Khi mẹ em vắng nhà em có cảm giác nhớ mẹ không ? d) Học thuộc lòng bài thơ: -Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp -Yêu cầu thi đọc bài thơ bằng cách thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức nâng cao dần . - Yêu cầu hai học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em thắng cuộc d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ. - nối tiếp nhau đọc 5 từng khổ thơ trước lớp, giải nghóa các từ : thao thức, củi mùn nấu chua. Đặt câu với từ thao thức. ( Bác Hồ thao thức lo việc nước ). -Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 5 nhóm tiếp nối nhau thi đọc 5 khổ thơ. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Một em đọc bài . -Vì mẹ về quê gặp bão , mưa to gió lớn làm mẹ không trở về nhà được. - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi . -Giường có 2 chiếc thì 1 chiếc bò ướt … Bố đội nón đi chợ, nấu cơm . - Câu thơ : - Ba bố con …thao thức Giờ này ở quê mẹ cũng không ngủ được …lại ùt . - Một học sinh đọc khổ thơ còn lại - Mẹ về như nắng mới sáng ấm cả gian nhà -Phát biểu theo cảm nghó của mình . - HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên . -5 học sinh đ diện 5 nhóm đọc tiếp nối 5 khổ thơ . -Thi đọc thuộc lòng bài thơ … -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay . - 3HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà HTLbài thơ, xem trước bài “Ông ngoại ”. Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- Toán : Kiểm tra A/ Mục tiêu : SGV trang 51 B/ Chuẩn bò : - Đề bài kiểm tra C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV ghi đề toán lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính : 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn ?                         Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khucsABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? - Yêu cầu HS đọc kó đề rồi làm bài KT. - Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp. *Nhận xét đánh giá tiết KT. * Dặn dò - HS đọc kó yêu cầu từng bài và làm bài KT. Cho điểm Bài 1 : Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm ( mỗi phép tính được 1 điểm ) -Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm . - Bài 3 : Nêu lời giải đúng , thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc . Đáp số đúng được 2,5 điểm . - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” Thủ công : Gấp con ếch ( tiết 2 ) A/ Mục tiêu : - HS gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kó thuật. - HS hứng thú với giờ học gấp hình. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp con ếch -Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét . -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . - 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con hiện. Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- -Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước gấp con ếch: + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch. + Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. -Tổ chức cho thực hành gấp con ếch theo nhóm . - Theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng. -Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của ai nhảy cao và xa hơn . -Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét. - Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bò cho giờ học sau. - Lớp quan sát các bước rên tranh qui trình gấp con ếch để áp dụng vào thực hành. - Thực hành gấp con ếch theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất. - Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp nhất, tuyên dương. -2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch . - Chuẩn bò giáy màu, kéo, hô dán . Thứ tư ngày tháng năm 2006. Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn A/ Mục tiêu : SGV trang 34 B/ Chuẩn bò : - Các hình trang 16ø, 17SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Nêu các thành phần trong máu ? -Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Khai thác: *Hoạt động 1: -Thực hành . -Bước 1 : Làm việc cả lớp -Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhòp tim đập trong một phút -Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhòp đập trong một phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung . -Bước 2 :Làm việc theo cặp . -Từng cặp học sinh lên thực hành . -Bước 3 Làm việc cả lớp -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực bạn -Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì ? -Kết luận như sách giáo viên -Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ -Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhòp đập của tim và đếm nhòp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên . - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhòp mạch đập trong một phút . - 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát . - Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập … + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập . Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Bước 1: làm việc theo nhóm -Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách giáo khoa thảo luận -Chỉ trên hình vẽ động mạch , tónh mạch , mao mạch ?Nêu chức năng của từng loại mạch máu? -Chỉvà nói đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ? -Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì *Bước 2 : Làm việc cả lớp -Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào sơ đồ . *Giáo viên kết luận sách giáo viên . *Hoạt động 3 Chơi TC ghép chữ vào hình : -Hướng dẫn học sinh cáchù chơi -Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn . -Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình -Theo dõi phân đònh nhóm thắng cuộc . -Quan sát sản phẩm và đánh giá . d) Dặn dò: -Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn và nêu được chức năng của nó. - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh . - Bức tranh 3 : Học sinh lên chỉ vò trí của động mạch , tónh mạch và mao mạch -Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ .Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với cơ thể . -Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ . - Lớp tiến hành chơi trò chơi . -Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình . -Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và phân đònh nhóm thắng cuộc . -Về nhà học bài và xem trước bài mới. Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ gia đình – ôn tập câu : Ai là gì? A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về gia đình . Tiếp tucï ôn kiểu câu Ai ( cái gì , con gì , là gì ) B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 , C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2 . - Chấm vở tổ 2 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo dõi SGK. - Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới. -Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp. - Mời HS phát biểu ý kiến. - GV ghi nhanh lên bảng. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng . 2 học sinh lên bảng làm bài tập -HS1 : Làm lại bài tập 1 . -HS2: làm bài tập 3 . - Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm. -Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được. - Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp, - Cả lớp nhận xét bổ sung. Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án- - Lớp 3- - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng -Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha anh, . * Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm . -Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu a. -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm . -Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết quả đúng. -Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét . *Bài 3 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài tập 3 -Gọi một em nêu lại yêu cầu . -Mời một học sinh làm mẫu . -Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp . -Gọi HS trình bày kết quả làm bài. -Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu đúng. c) Củng cố - Dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - 2 em đọc lại kết quả đúng - Cả lớp làm bài vào VBT. -Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Thực hành làm bài tập theo nhóm. - 2 học sinh lên bảng làm bài. -Lớp theo dõi nhận xét. -Cả lớp làm bài vào vở . -Cả lớp đọc thầm bài tập 3 - 1 em đọc yêu cầu đề bài -Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a. -Lớp trao đổi theo cặp. - 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo kết quả đúng. a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em . b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo . c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con . d. Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng . -Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm. Toán : Bảng nhân 6 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6 . Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân . B/ Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng làm BT3 và 4. -Chấm vở tổ 1 . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng nhân 6 . b) Khai thác: * Lập bảng nhân 6 : 1) Một số nhân với 1 thì bằng chính số đó . -Đưa tấm bìa lên và nêu : -6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn -6 được lấy một lần bằng 6 . Viết thành : 6 x 1 = 6 đọc là 6 nhân 1 bằng 6 . 2) Tìm kết quả phép nhân một số với một số khác -Hai học sinh lên bảng làm bài . + Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập3 + Học sinh 2 : Làm bài 4 - Lớp theo dõi, nhận xét. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một số học sinh nhắc lại :Số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó . -Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét . -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn : 6 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 6 chấm tròn. Nguyễn Thò Hạnh [...]... quyển vở 4 em mua là : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài 6 x 4 = 24 (quyển) Đ/ S : 24 quyển Bài 4 : - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, cả lớp theo - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài dõi Sau đó tự làm bài vào vở -Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - Mời 1HS lên bảng làm bài bổ sung - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 d)... một cột - 3 Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài trên bảng con - Hai học sinh lên bảng thực hiện 24 22 11 33 x2 x4 x 5 x 3 48 88 55 33 -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số bút chì cả 4 hộp là : 12 x 4 = 48 ( bút chì ) Đ/S: 48 bút chì... 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 6x1=6; 6 x 2 = 12 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 4 = 24 ; 6 x 5 = 30 ; - 2em đọc bài toán SGK -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài, lớp theo dõi Giải : Số lít dầu của 5 thùng là : 6 x 5 = 30 (l) Đ/S : 30 lít dầu - 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài vào vở -Một học sinh lên sửa bài -Sau khi điền ta có dãy số : 6;12 ; 18 ; 24; 30 ... Chuẩn bò: C/ Lên lớp: Nguyễn Thò Hạnh - Lớp 3Hoạt động của trò - 2HSlên bảng làm bài, lớp theo dõi + HS 1 : Lên bảng làm bài tập 3 + HS 2: Làm bài 4 *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Thực hiện phép tính , sao đó phát biếu ý kiến - Lớp theo dõi giáo viên để nắm được cách thực hiện phép nhân - 2HS nêu lại cách thực hiện phép nhân - Một em đọc đề bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 em lên bảng... nhận xét kết luận lớp nhận xét bổ sung 6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60 ; 6 x 2 = 12 -Một em đọc yêu cầu bài Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời 2HS lên bảng giải, cả lớp giải trên bảng -Cả lớp làm vào bảng con 6 x 9 + 6 = 54 + 6 6 x 6 + 6 = 36 + 6 con = 60 = 42 - Nhận xét chữa bài - Một em nêu đề bài Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài toán - Lớp giải bài vào vở , một em lên sửa bài - Yêu cầu lớp tự suy nghó và... vào bảng con -Cả lớp viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì -Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu BT - Làm bài vào VBT -Lớp chia thành 3 nhóm chơi trò chơi tiếp sức : Tìm tiếng có vần oay (3 tiếng) - Bình chọn nhóm thắng cuộc -Cả lớp chữa bài vào vở - 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi ý kiến - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét -Cả lớp viết vào VBT... bảng làm bài tập 3 -Chấm vở tổ 1 + Học sinh 2 : Làm bài 4 Nguyễn Thò Hạnh -Giáo án-Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cả lớp tự làm bài GV theo dõi - Lớp 3- Lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền kết quả nhẩm vào chỗ trống - 3 học sinh nêu... đúng - Yêu cầu cả lớp viết vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới Toán : - Lớp 3lên , ngẩn ngơ , ngẩng lên -Cả lớp viết vào bảng con -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - 2HS đọc đoạn văn viết chính tả -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn có 3 câu + Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn - Lớp nêu ra một số... cho tim ? -Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung *Giáo viên kết luận như sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và xem trước bài mới Toán : - Lớp 3- -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp chú ý nghe H/dẫn -Lớp thực hiện trò chơi theo hướng... oay) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Chia bảng lớp làm 3 cột, mời 3 nhóm chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn (1 phút) - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở theo lời giải đúng : xoáy, ngoáy, loáy hoáy, *Bài 3b: -Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm - Cho HS trao đổi theo cặp -Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 3b lên bảng - Mời 2 học sinh thi đua làm bài . tính : 32 7 + 41 6 ; 561 – 244 46 2 + 35 4 ; 728 – 45 6 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn ?                         Bài 3: Mỗi. bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung. a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà