GA LỚP 3 TUẦN 23

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (TT) Tôn trọng đám tang Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục Em vẽ Bác Hồ Nghe viết :Nghe nhạc Luyện tập Lá cây Bài 45 Tư Luyện từ và câu Tập viết Toán m nhạc Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và …. Ôn chữ hoa : Q Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số Năm Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có 4 chữ số cho số có ….(T2) Khả năng kì diệu của lá cây Đan nong đôi (tt) Bài 46 Sáu Tập làm văn Chính tả Toán Mó thuật Sinh hoạt lớp Kể lại một buổi diễn văn nghệ Nghe viết: Người sáng tác Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (TT) Vẽ cái bình đựng nước Thứ hai Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm đòa phương : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2 . Rèn kó năng nghe II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra + Ác-si-mét đã nghó ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả? - GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm côïng tác nghệ thuật (nghệ só, nhà văn, nhà thơ, nhạc só, hoạ só, diễn viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a./ Đọc mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. - GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu q trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghóa từ - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm” - 3 HS nhắc lại … HS trả lời về tranh HS theo dõi SGK -Đọc từng câu + GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…) +Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Đọc từng đoạn trước lớp: +Hướng dẫn HS đọc từng đoạn +Hướng dẫn giải nghóa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục. -Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật? Gv tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? GV tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? + Theo em chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. - GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. B. Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) 2HS đọc câu văn dài - 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét - Một sô HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghóa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. - HS luyện đọc theo nhóm bàn. 4HS đọc tiếp nối. - Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chò em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. HS trao đổi nhóm đôi. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác. … chò em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn 2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài. câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - GV nhận xét .b) Kể lại được cả của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4 . Củng cố – Dặn dò + Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhận xét tiết học - HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. HS tập kể theo nhóm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô- phi. … Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không kiền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ Yêu cầu HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số … “ - Ghi tựa. Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. Vậy : 1427 x 3 = 4281 - 1HS làm bài 3. - 2 HS làm bài tập 2 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa HS nhận xét giá trò từng thành phần trong phép tính HS nêu cách tìm kết quả - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con - 1 HS nêu miệng kết quả HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : Đặt tính rồi tính + Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : Hướng dẫn phân tích đề. Tóm tắt 1 xe – 1425 kg gạo 3 xe - ? kg gạo Tổ chức cho HS tự làm Bài 4 : + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào ? 4 . Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập - GV nhận xét tiết học. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhận xét bài làm của bạn … bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp. - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề - 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán . … tính nhân. Giải Số kg gạo 3 xe chở là : 1425 x 3 = 4275(kg) Đáp số : 4275kg gạo - 2 HS đọc đề HS nhắc lại cách tính chu vi … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giải Chu vi hình vuông đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1) I . MỤC TIÊU 1 . HS hiểu - Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. 3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất. II . CHUẨN BỊ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.  Mục tiêu : HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.  Cách tiến hành : 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tông trọng đám tang ? * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi.  Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.  Cách tiến hành : GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập. -Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang HS nhắc tựa. … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. … À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?” …. …Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. HS làm việc cá nhân o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ. o b. Nhường đường. o c. Cười đùa. o d. Ngả mũ, nón. o đ. Bóp còi xe xin đường. o e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vòêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ  Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .  Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS liên hệ trong nhóm nhỏ. HS trao đổi với các bạn trong lớp. GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. đúng hoặc sai? - Các nhóm thảo luận. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nêu . Thứ ba Tập đọc EM VẼ BÁC HỒ I . MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng,… - Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ. 2. Rèn kó năng đọc - hiểu. - Nắm được nghóa và biết cách dùng từ mới - Hiểu nội dung bài thơ :Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi với đất nước, với hoà bình. - Học thuộc lòng bài thơ. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .nh Bác Hồ với thiếu nhi. - Băng, nhạc bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc só Phong Nhã. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Bài cũ :Nhà ảo thuật -GV nhận xét - ghi điểm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : Bác Hồ là vò lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta. Đã có nhiều nghệ só sáng tác tranh, tượng, thơ, nhạc, kòch, phim về Bác….Hôm nay qua một bài thơ, chúng ta sẽ thấy một bạn nhỏ cũng muốn trở thành hoạ - 3 HS đọc nối tiếp bài “Nhà ảo thuật” Sau trả lời các câu hỏi . -HS lắng nghe. só vẽ Bác, gửi tình cảm kính yêu và lòng biết ơn của mình với Bác qua nét vẽ. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a./Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé -Tóm tắt :Bạn nhỏ vẽ một cảnh rất đẹp và đầm ấm :Bác Hồ bế hai cháu bé Bắc và Nam trên tay, xung quanh có chim bay hoa nở b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghóa từ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác Hồ + Đọc từng dòng + Đọc từng khổ thơ trước lớp : - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. +Đọc từng khổ thơ trong nhóm. -GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc cả bài thơ +Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại + Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghóa gì? GV: Đó cũng là tình cảm của Bác đối với mọi miền đất nước, với mọi dân tộc trên đất nước. + Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ Có ý nghóa gì? + Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghóa gì? +Em biết những tranh ảnh tượng hay bài hát nào về Bác Hồ. GV tổng kết bài Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ. -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài. -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. -3 HS nhăc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. - HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ . - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp . - HS đọc đồng thanh cả bài - 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ … Bác Hồ có vầng trán cao, tóc, râu vờn nhẹ, Bác bế trên tay hai bạn nhỏ miền Bắc và miền Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm đi theo Bác. Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng đang bay lượn … Bác yêu quý tất cả thiếu nhi Việt Nam từ Bắc đến Nam. … Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác Hồ dạy. Thiếu nhi Việt Nam là những người kế tục sự nghiệp của Bác. …Biểu hiện cuộc sống hoà bình. Bác Hồ mong muốn mang lại cuộc sống hoà bình, hạnh phúc cho dân. HS trả lời tự do - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. Các bạn khác nhận xét góp ý - HS luyện học thuộc lòng tại lớp. 4 . Củng cố – Dặn dò Bài thơ giúp em hiểu điều gì? - Về nhà chuẩn bò bài :”Chương trình xiếc đặc sắc” - GV nhận xét tiết học. - Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp. …Tình cảm kính yêu biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ; ttình cảm yêu quý của Bác Hồ đối với thiếu nhi, với đất nước, với hoà bình. - Cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng của nhạc só Phong Nhã Chính tả NGHE VIẾT:NGHE NHẠC - PHÂN BIỆT L/N,UT/UC. I . MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.  Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu Lần 1 - Hướng dẫn HS nắm nội dung vàù cách thức trình bày chính tả : + Bài thơ kể chuyện gì? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? - GV đọc. - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt, dược só, ướt áo, mong ước- Vài HS nhắc lại. HS nhắc tựa HS theo dõi. - 2 HS đọc lạibài – Cả lớp theo dõi SGK … Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả. - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng con các từ khó: - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình bày bài đúng, đẹp. - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải đúng : a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó. b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc. Bài3: Tổ chức cho HS thi đua theo nhóm Lời giảib) ut Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút… uc Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc… 4 .Củng cố : - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam”. * Nhận xét tiết học . HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) HS thi đua theo nhóm HS nhận xét chéo giữa các nhóm. Toán Tiết 112 : LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS - Rèn luyện kó năng nhân có nhớ hai lần. - Củng cố kó năng giải toán có hai phép tính, tìm số bò chia. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tt) -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa. - 4HS làm bài 2,3,4. - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa [...]... chia 936 5: 3 HS quan sát VD và nhận xét số có 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số GV ghi : 936 5 3 HS nêu miệng cách chia từng bước: 3 3121 Thực hiện từ trái sang phải 06 +Lần 1: Lấy 9 chia 3 được 3, viết 3 3 nhân 3 05 bằng 9, chín trừ chín bằng 0 Ha 3 2 +Lần 2 :3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 Viết : 936 5 :3 =31 21(dư 2) bằng 0 -GV nhắc lại cách chia +Lần 3: Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2, 2nhân 3 bằng... tính kết quả - Cả lớp làm vào bảng con, Bài 2 : Hướng dẫn phân tích đề Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : - Bốn HS lên làm bảng lớp 132 4 1719 x 2 x 4 2648 6876 230 8 1206 x 3 x 5 6924 6 030 - 2 HS đọc bài toán HS phân tích đề: …số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút la ø:2500 đ, và mua ba cây bút như vậy …Tìm số tiền còn lại HS giải vào vở, 1HS lên bảng Giải Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng)... nào ? (đã học ở lớp 2) II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3 - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3 - Một đồng hồ có 3 kim III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh Một HS làm bài tập ở tuần 22 2 Kiểm tra Trả lời:nhân hoá là gọi hoặc tả con + Nhân hoá là gì? vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ - GV nhận xét ngữ vốn để gọi và tả người 3 Bài mới : Giới... (gói) -Tổ chức cho HS làm bài Đáp số : 412 gói Bài 3 : Hướng dẫn HS Tổ chức cho HS làm bài HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết a X x 2 = 1846 b 3 x X = 1578 X X 4 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở = 1846 : 2 = 9 23 X = 1578 : 3 X = 236 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa Q I/ MỤC TIÊU : - Củng cố cách... giải khác, nếu có - HS thực hiện phép tính bảng con, 2HS lên bảng, nêu cách làm Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì? 4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 - GV nhận xét tiết học a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 18 23 x = 1527 x 3 x = 18 23 x 4 x = 4581 x = 7292 … Tìm số bò chia HS tự làm bài Tìm số ô vuông ở mỗi hình Tự nhiên... thực hành HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn SINH HOẠT LỚP Nội dung : Tháng chủ điểm “ Mừng Đảng Mừng Xuân” 1 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 24 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công... hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II CHUẨN BỊ - Kẻ sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4 2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới : - 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực... điểm 3 Bài mới - GTB - Ghi tựa Hoạt động 1Hướng dẫn cách chia a.GV giới thiệu phép chia 4218 : 6 GV ghi 4218 6 01 7 03 18 0 Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7) 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1) Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0) 3 nhân... GV nhận xét trước lớp, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào vở Nhận xét, bổ sung nếu cần - Hai HS đọc yêu cầu bài Nhiều HS nối tiép nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp vàGV nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS đọc yêu cầu bài, thực hiện, đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm Cả lớp nhận xét, sửa sai - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng Toán Tiết 1 13 :CHIA SỐ CÓ 4 CGỮ... lẫn (l/n;ut/uc) II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Chuẩn bò ảnh Văn Cao trong SGK - Bảng lớp viết nội dung BT 2a - Bảng phụ viết nội dung BT2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : lủa lựu, lập loè GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục . 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, chín trừ chín bằng 0. Ha 3 +Lần 2 :3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 bằng 0. +Lần 3: Hạ 6, 6 chia 3 được. – Cả lớp bảng con. 231 8 1092 131 7 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4 636 32 76 5268 7045 - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 231 9 x