TV lớp 5 tuần 5 theo CKTKN

TUẦN 5 Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009 Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết 9 Bài: Một chuyên gia máy xúc I-MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU -Đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được cmả xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn -Hiểu nội dung: Tình hữu nghò của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) II-CHUẨN BỊ GV: Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng : cầu Thăng Long , nhà máy thủy điện Hoà Bình , cầu Mỹ Thuận . . . HS: SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: -Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất -Trả lời các câu hỏi SGK 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1-Giới thiệu bài Giới thiệu tranh ảnh những công trình xây dững lớn của ta với sự giúp đỡ , tài trợ của nươc bạn . Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc , chúng ta thường xuyên nhận được sự giúp đỡ tận tình của bè bạn năm châu . Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện phần nào tình cảm hữu nghò , tương thân tương ái của bè bạn nước ngoài ( ở đây là chuyên gia Liên xô ) với Việt Nam . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc Có thể chia thành 4 đoạn sau : Mỗi lần xuống dòng xem như là một đoạn b)Tìm hiểu bài Hướng dẫn trả lời câu hỏi : -Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu ? -Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thủy phải chú ý ? -Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra thế nào ? -Trả lời như SGK . -Trả lời như SGK . -Hs kể lại diễn biến cuộc gặp gỡ và tình cảm thân thiết giữa anh Thủy và A-lếch xây . c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -Nhắc hs chú ý cách nghỉ hơi . -Gv theo dõi , uốn nắn . -Hs đọc diễn cảm một đoạn tự chọn . 4-Củng cố : Nhận xét tiết học . 5-Dặn dò : Về nhà tìm các bài thơ , câu chuyện nói về tình hữu nghò giữa các dân tộc . --------------- Điều chỉnh bổ sung  Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009 Tuần 5 Môn: Chính tả (nghe – viết) Tiết 5 Bài: Một chuyên gia máy xúc I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn, không sai quá 5 lỗi CT -Làm được BT2,3 (HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3) II-CHUẨN BỊ GV: -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần . HS: -Bảng nhóm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: -Hs chép vần các tiếng tiến , biển , bìa , mía vào mô hình vần ; sau đó nêu qui tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng . Sau đó nói rõ vò trí đặt dấu thanh trong từng tiếng . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 2-Hướng dẫn hs nghe - viết -Đọc đoạn cần viết . -Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai : khung cửa , buồng máy , tham quan , ngoại quốc , chất phác . . -Chấm 7, 10 bài . -Nêu nhận xét chung . -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần . -Hs viết bài -Hết thời gian qui đònh , yêu cầu hs tự soát lại bài . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài tập 2 : Lưu ý : ở lớp 1 hs đã biết tiếng quá gồm âm qu (qø) + vần a . Do đó không phải là tiếng có chứa ua , uô . -Cách đánh dấu thanh : +Trong các tiếng có ua ( tiếng không có âm cuối ) : dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua – chữ u . +Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính uô – chữ ô . -Hs viết vào vở những tiếng chứa : ua , uô. -Hai hs lên viết bảng , nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh . +Các tiếng chứa ua : của , múa. +Các tiếng chứa uô : cuốn , cuộc , buôn , muôn Bài tập 3 : Gv giúp hs tìm hiểu nghóa các thành ngữ . -Muôn người như một : ý nói đoàn kết một lòng . -Chậm như rùa : quá chậm chạp . -Ngang như cua : tính tình gàn dở , khó nói chuyện , khó thống nhất ý kiến . -Cày sâu cuốc bẫm : chăm chỉ làm việc trên ruộng đồng . 4-Củng cố: Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . 5-Dặn dò : -Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô -Chuẩn bò bài sau . --------------- Điều chỉnh bổ sung  Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8-9-2009 Tuần 5 Môn: Luyện từ và câu Tiết 9 Bài: Mở rộng vốn từ : hòa bình I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Hiểu nghóa của từ Hoà bình (BT1), tìm được từ đồng nghóa với từ hoà bình (BT2), làm được BT3 II-CHUẨN BỊ : GV: Một số tờ phiếu viết nội dung của BT1,2 . HS: Bảng nhóm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: Hs làm lại BT3 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1 : -Gv dạy theo qui trình đã hướng dẫn . Lời giải : ý b ( trạng th không có chiến tranh ) -Các ý không đúng : +Trạng thái bình thản : không biểu lộ xúc động . Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con người , không dùng để nói về tình hình đất nước hay thế giới . +Trạng th hiền hòa , yên ả : Yên ả là trạng thái của cảnh vật ; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết con người . Bài tập 2 : -Giúp hs hiểu nghóa các từ : thanh thản (tâm trạng nhẹ nhàng , thoải mái , không có điều gì áy náy, lo nghó); thái bình ( yên ổn không có chiến tranh , loạn lạc). -Các từ đồng nghóa với hoà bình : yên bình, thanh bình , thái bình . - Làm theo nhóm Bài tập 3 : -Hs viết đoạn văn khoản 5-7 dòng , không cần viết dài hơn . -Hs có thể viết cảnh thanh bình ở đòa phương các em hoặc của một làng quê , thành phố các em thấy trên ti vi . 4-Củng cố: Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . 5-Dặn dò : Yêu cầu những hs viết chưa đạt hoặc chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn viết . --------------- Điều chỉnh bổ sung  Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10-9-2009 Tuần 5 Môn: Kể chuyện Tiết5 Bài: Kể chuyện đã nghe , đã đọc I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Kể lại được câu chuyên đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghóa của câu chuyện II-CHUẨN BỊ GV: -SGK -Sách , báo , truyện gắn với chủ điểm Hòa bình . HS: -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: Hs kể lại câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1-Giới thiệu truyện phim -Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 2-Hướng dẫn hs kể chuyện a)Hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của giờ học. Gv nhắc hs : SGK có một số câu chuyện các em đã học ( Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu bằng giấy ) về đề tài này . Em cần kể chuyện mình nghe được , tìm được ngoài SGK, em mới kể những chuyện đó . b)Hs thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện -Một số hs giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể ( VD : Tôi sẽ kể câu chuyện về ba nàng công chúa thông minh tài giỏi , đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước . . . ) -Hs kể theo cặp . -Thi kể trước lớp . 4-Củng cố : Nhận xét tiết học 5-Dặn dò: Dặn hs về nhà đọc trước hai đề bài của tiết kể chuyện tuần sau để tìm một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghò giữa nhân dân ta và nhân dân các nước hoặc nói về một nước mà em biết qua truyền hình ,…… --------------- Điều chỉnh bổ sung  Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8-9-2009 Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết10 Bài: Êâ-mi-li , con . I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ,đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghóa: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mó , tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam – Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4, thuộc 1 khổ thơ trong bài (HS khá giỏi thuộc được khổ thơ 3 và4 , biết đọc diễn cảm với giọng xúc động, trầm lắng II-CHUẨN BỊ GV: -Tranh minh họa bài đọc SGK . -Tranh ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mó đã gây ra trên đất nước Việt Nam: máy bay B52 rải thảm ; bệnh viện , trường học bốc cháy . HS: SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: -Hs đọc lại bài Một chuyên gia máy xúc -Trả lời câu hỏi về bài đọc . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1-Giới thiệu bài : Qua câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai học ở tuần trước các em đã biết hành động dũng cảm của những người lính Mó chống lại hành động tàn bạo của quân đội nước họ . Bài thơ Ê-mi-li , con . . . ca học hôm nay cũng kể về hành động dũng cảm của một công dân Mó – chú Mo-ri-xơn . Ngày 02-11-1965 , chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu giữa thủ đô nước Mó để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam . Xúc động trước hành động của chú , nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ Ê-mi-li , con . Bài thơ gợi lại hình ảnh chú Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mó , nơi chú tự thiêu vì nền hoà bình ở Việt Nam . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Giới thiệu tranh minh họa ; ghi lên bảng các tên riêng phiên âm để hs cả lớp luyện đọc ; Ê-mi-li , Mo-ri-xơn , Giôn-xơn , Pô-tô-mác , Oa-sinh-tơn -Hướng dẫn hs đọc theo từng khổ . Khổ 1 : lời chú Mo-ri-xơn nói với con , giọng đọc trang nghiêm , nén xúc động ; lời bé Ê-mi-li ngây thơ , hồn nhiên . Khổ 2 : lời chú Mo-ri-xơn lên án tội ác của chính quyền Giôn–xơn , giọng phẫn nộ , đau thương . Khổ 3 : lời chú Mo-ri-xơn nhắn nhủ từ biệt vọ con , giọng yêu thương , nghẹn ngào , xúc động . Khổ 4 : mong ước của chú Mo-ri-xơn thức tỉnh lương tâm nhân loại – giọng đọc chậm , xúc động . -Hs đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ . b)Tìm hiểu bài Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê- mi-li . Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm khổ thơ đầu . -Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mó ? -Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt ? -Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con “ Cha đi vui , xin mẹ đừng buồn” ? -Em có suy nghó gì về hành động của chú Mo-ri-xơn ? GV : Quyết đònh tự thiêu , chú Mo-ri- xơn mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người , làm mọi người nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh xâm lược phi nghóa , tàn bạo của chính quyền Giôn-xơn ở Việt Nam , làm mọi người sẽ cùng nhau hợp sức ngăn tội ác c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghóa – không “ nhân danh ai” – và vô nhân đạo – “ đốt bệnh viện , trường học” , “ giết trẻ em” , “giết những cánh đồng xanh” . -Chú n : Trời sắp tối , không bế Ê-mi-li về được . Chú dặn con : khi mẹ đến , hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ “ Cha đi vui , xin mẹ đừng buồn” . -Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn , bởi chú đã ra đi thanh thản , tự nguyện . +Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu để đòi hòa bình cho nhân dân Việt Nam . Em rất cảm phục trước hành động cao cả đó . +Hành động của chú Mo-ri-xơn là hành động rất cao đẹp , đáng ca ngợi . +Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thân vì việc nghóa . -4 hs đọc diễn cảm -Thi học thuộc lòng . 4-Củng cố : Nhận xét tiết học . Khen những hs học tốt. 5-Dặn dò : Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bò bài sau . --------------- Điều chỉnh bổ sung  Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ tư ngày 9-9-2009 Tuần 5 Môn: Tập làm văn Tiết 9 Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Làm được BT1,2 (HS khá giỏi nêu đượctác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ II-CHUẨN BỊ GV: - Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng hs . - Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê – bút dạ đủ cho các tổ làm BT2 . - Bảng thống kê kết quả học tập ( tháng . . . , tổ . . . ) STT HỌ VÀ TÊN SỐ ĐIỂM 1 0-4 5-6 7-8 9-10 2 3 . . . TỔNG CỘNG HS: Bảng nhóm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: Kt sự chuẩn bò của hs HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1-Giới thiệu bài Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học . - HS nhắc lại, ghi tựa. 2-Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1 : Đây là thống kê đơn giản ( kết quả học tập của một người trong một tháng ) nên hs không cần lập bảng thống kê mà chỉ cần trình bày theo hàng . VD : Điểm trong tháng 10 của Nguyễn [...]... điển điển hình Gv sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các hình vế ý và cách diễn đạt theo trình tự như sau: đề bài và một số lỗi điển hình để : -Nêu nhận xét chung về kết quả bài +Một số hs lên bảng lần lượt chữa lỗi cả lớp tự chữa trên nháp viết của cả lớp +Hs cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng 3-Trả bài và hướng dẫn hs chữa bài -Trả bài cho hs , hướng dẫn các em chữa lỗi theo trình tự : *Sửa lỗi trong... -Hai hs lên bảng thi kẻ bảng thống kê -Cả lớp nhận xét ( mẫu ở phần chuẩn bò ) -Từng hs đọc thống kê kết quả học tập của mình -Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê -Cả lớp nhận xét 4-Củng cố: Tác dụng của bảng thống kê ? Nhận xét tiết học 5- Dặn dò: Chuẩn bò cho tiết kiểm tra bài văn tả cảnh sắp tới Điều chỉnh bổ sung Ngày soạn :6-9-2009 Tuần 5 Tiết 10  Ngày dạy: Thứ năm ngày 10-9-2009... Nhận xét tiết học 5- dặn dò : Yêu cầu thuộc 2 câu đố để đố bạn bè và người thân Điều chỉnh bổ sung  Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11-9-2009 Môn: Tập làm văn Bài: Trả bài văn tả cảnh Ngày soạn :6-9-2009 Tuần 5 Tiết 10 I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục,dùng từ, đặt câu…); nhận biết lỗi trong bài và tự sữa được lỗi II-CHUẨN BỊ GV: Bảng lớp ghi các đề...Trường An , tổ 1 : -Số điểm dưới 5 : 0 -Số điểm từ 5 đến 6 : 1 -Số điểm từ 7 đến 8 : 4 -Số điểm từ 9 đến 10 : 3 Bài tập 2 Để lập được bảng thống kê theo yêu cầu của BT , GV lưu ý HS : +Trao đổi bảng thống kê kết quả học tập mà mỗi hs vừa làm ở BT1 để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong... cảnh (về ý, bố cục,dùng từ, đặt câu…); nhận biết lỗi trong bài và tự sữa được lỗi II-CHUẨN BỊ GV: Bảng lớp ghi các đề bài của tiết Kiểm tra viết ( tả cảnh ) cuối tuần 4 ; một số lỗi vế chính tả , dùng từ đặt câu , ý cần chữa chung trước lớp Phấn màu HS: Bảng con cá nhân II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1-Ổn đònh 2-KTBC: GV chấm bảng thống kê trong vở hs 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA... mồi ( đồng âm ) song nghóa rất khác +Câu ( văn ) : đơn vò của lời nói diễn đạt nhau Những từ như thế đươc gọi là một ý trọn vẹn từ đồng âm -Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ SGK 3-Phần Ghi nhớ -2,3 hs không nhìn sách nhắc lại nội dung ghi nhớ -Làm việc theo cặp 4-Phần luyện tập Lời giải : Bài tập1 : +Đồng trong cánh đồng : khoảng đất rộng và bằng phẳng dùng để cày cấy , trồng trọt Đồng trong tượng... : +Mỗi hs tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài để tìm ra cái hay của đoạn văn đó +Một số hs trình bày lại đoạn văn vừa viết 4-Củng cố : Gv nhận xét tiết học 5- Dặn dò : -Dặn những hs viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài -Cả lớp quan sát một cảnh sông nước (một vùng biển , một dòng sông , một con suối, một mặt hồ ) ghi những đặc điểm của cảnh đó để chuẩn bò bài sau Điều chỉnh bổ sung... kết thành từng mảng từng hòn Đá trong đá bóng : đưa nhanh chân và hất mạnh bóng cho ra xa hoặc đưa bóng vào khung thành đối phương +Ba trong ba và má : Bố , cha , thầy Ba trong ba tuổi : số tiếp theo số 2 trong dãy số tự nhiên -Hs làm việc độc lập VD : +Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp +Chúng em bàn nhau quyên góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam *Cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của nước ta . TUẦN 5 Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009 Tuần 5 Môn: Tập đọc Tiết 9 Bài: Một chuyên gia máy. . . ) -Hs kể theo cặp . -Thi kể trước lớp . 4-Củng cố : Nhận xét tiết học 5- Dặn dò: Dặn hs về nhà đọc trước hai đề bài của tiết kể chuyện tuần sau để tìm