Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án được biên soạn giới thiệu về các hàm trong chương trình bảng tính đó là: hàm tính tổng (SUM), hàm tính trung bình cộng (AVERAGE), hàm xác định giá trị nhỏ nhất (MIN), hàm xác định giá trị lớn nhất (MAX). Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để phục vụ công tác biên soạn giáo án lớp 7 của giáo viên.
Ngày soạn: 5/10/2019 Lớp 7A, ngày giảng: 07/10/2019. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: 07/10/2019. Kiểm diện: Tiết 15 BÀI 4:SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (t2) I. MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau bài học học sinh: Biết khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, Biết một số hàm và cách sử dụng chúng trong chương trình bảng tính Kĩ năng: Sau bài học học sinh: HS biết cách sử dụng một số hàm có sẵn trong chương trình bảng tính để giải quyết một số bài tốn trong thực tế Thái độ: Sau bài học học sinh: Nhận thức được việc sử dụng hàm để tính tốn các cơng thức phức tạp sẽ dễ dàng và nhanh chóng hơn so với việc sử dụng cơng thức Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực: Sau bài học học sinh: Năng lực: Thao tác với phần mềm Excel, sử dụng CNTT, tính tốn, tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: Cách sử dụng hàm? Một số hàm thường dùng? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy Học sinh tự đánh giá lẫn nhau IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Phòng máy, SGK, bảng tính Học sinh: SGK, vở ghi V. TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1. Bài cũ: (5’) Thế nào là hàm trong Excel? Nêu cách nhập hàm? 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:HÀM TÍNH TỔNG (10’) GV: sử dụng hàm có sẵn trong chương trình bảng tính có nhiều ưu điểm như thế nên sau đây thầy sẽ giới thiệu một số hàm thơng dụng để giúp cho việc tính tốn của các em dễ dàng và nhanh chóng hơn GV: giới thiệu hàm tính tổng nó giúp ích cho các em rất nhiều trong nhu cầu tính tổng các dữ liệu GV: Hàm SUM nhập vào ơ tính như sau = SUM(a,b,c,…) trong đó các biến a, b, c, đặt cách nhau bởi dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các tính Số lượng biến khơng hạn chế. GV: lấy ví dụ: sử dụng hàm SUM theo ba cách: sử dụng biến là các số, địa chỉ các ơ, địa chỉ khối ơ GV: giới thiệu thêm: ngồi ba cách với các loại biến là các số, địa chỉ ơ, địa chỉ các khối ơ, chúng ta còn có thể nhập hàm với các biến là sự kết hợp giữa các số và địa chỉ ơ GV: yêu cầu HS nhắc lại dạng tổng quát của hàm SUM GV: giới thiệu a, b, c… là các biến. Giá trị của biến có thể thay đổi trong trường hợp khác biến đại HS: lắng nghe Bài 4:SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (TIẾT 2) Hàm tính tổng (SUM): Hàm Sum được nhập vào tính: = HS: Ghi cơng thức SUM(a,b,c ) tổng qt Trong đó các biến a, b, c đặt cách bởi dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ơ tính VD1: =SUM(15.24.45) > 84 VD2: =SUM(A2, B5) HS: làm theo =SUM(A2, B5,10) hướng dẫn của VD3: GV =SUM(A2:A5,B1) = A2 + A3 + A4 + A5 + B1 HS: Nhắc lại = SUM(a,b,c, ) HS: Lắng nghe lượng mà giá trị có thể thay đổi được GV: lấy ví dụ minh hoạ Hoạt động 2:HÀM TÍNH TRUNG BÌNH CỘNG (15’) GV: chương trình bảng tính còn hỗ trợ sẵn hàm tính trung bình cộng của một dãy số là hàm AVERAGE GV: hàm AVERAGE được nhập vào ơ tính như sau: =AVERAGE(a,b,c…) GV: Nếu nhập =AVERAGE(3,5,7) kết bao nhiêu? Hàm trên tương đương với phép tính nào? GV: Tương tự như hàm Sum, hàm AVERAGE cho phép sử dụng kết hợp các số và địa chỉ ơ tính cũng như địa chỉ các khối trong cơng thức HS: lắng nghe 2. Hàm tính trung bình cộng (AVERAGE) Hàm AVERAGE được HS: quan sát ví dụ nhập vào ơ tính: của GV = AVERAGE(a,b,c…) VD: SGK trang 30 HS: kết là 7.5 =(3+5+7)/3 HS: quan sát ví dụ của GV Hoạt động 3:HÀM XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, GIÁ TRỊ LỚN NHẤT (5’) GV: Chương trình bảng tính đã hỗ trợ sẵn một hàm xác định giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất đó là hàm MIN, MAX GV: giới thiệu cơng thức tổng qt của hai hàm GV: lấy một vài ví dụ minh hoạ HS: lắng nghe 3. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất (MIN) Hàm MIN nhập HS: quan sát và vào tính: =MIN(a,b,c, ghi bài …) HS:lắng nghe VD: SGK trang 30 4. Hàm xác định giá trị lớn nhất (MAX) Hàm MAX nhập vào ơ tính: =MAX(a,b,c, …) VD: SGK trang 30 3. Củng cố Dặn dò: (10’) GV: u cầu HS thảo luận nhóm phần bài tập trong SGK + Gọi đại diện nhóm trả lời câu 1: Nếu trong một ơ tính có các kí hiệu #####, điều đó có nghĩa là gì? + Gọi đại diện trả lời bài 2: cách nhập hàm nào khơng đúng? + Gọi từng HS trả lời bài 3: hãy cho biết kết quả của các cơng thức tính sau? Xem lại lí thuyết bài 4 Xem trước nội dung bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... qt của hàm SUM GV: giới thiệu a, b, c… là các biến. Giá trị của biến có thể thay đổi trong trường hợp khác biến đại HS: lắng nghe Bài 4:SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN (TIẾT 2). .. dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các tính Số lượng biến khơng hạn chế. GV: lấy ví dụ: sử dụng hàm SUM theo ba cách: sử dụng biến là các số, địa chỉ các ơ, địa chỉ khối ơ GV: giới thiệu thêm: ngồi ba cách ... Thế nào là hàm trong Excel? Nêu cách nhập hàm? 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:HÀM TÍNH TỔNG (10’) GV: sử dụng hàm có sẵn