Ngữ văn 7 - Tuần 1 (Chi tiết)

Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng Tn 1 Ngµy 17 th¸ng 08 n¨m 2009 TiÕt 1 Cỉng trêng më ra Lý lan A - Mơc tiªu cÇn ®¹t: - Kiến thức: Giúp HS cảm nhận được những tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái. - Kó năng: Rèn kó năng đọc, cảm thụ văn bản , phân tích tâm trạng của người mẹ - Thái độ: Thấy được ý nghóa lớn lao của nhà trường, cha mẹ đối với cuộc đời mỗi con người  ta càng thêm yêu quý cha mẹ B -Chn bÞ - GV híng dÉn HS so¹n bµi , thiÕt kÕ bµi d¹y , chn bÞ c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cđa SGK vµ nh÷ng hng dÉn cđa GV. C. TiÕn tr×nh tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng cđa thÇy, trß KiÕn thøc cÇn ®¹t GV kiĨm tra bµi cò, giới thiệu bài mới. HS tr¶ lêi GV nhắc lại đặc điểm về văn bản nhật dụng giúp HS liên hệ bài mới. Văn bản nhật dụng khơng phải là khái niệm chỉ thể loại,kiểu văn bản.Mà là nói đến tính chất của nội dung văn bản.Đó là những bài viết có nội dung gần gũi,bức thiết với cuộc sống. Ho¹t ®éng 1 : 1. KiĨm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dơng? KĨ tªn nh÷ng v¨n b¶n nhËt dơng ®· häc trong ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n 6? C¸c v¨n b¶n Êy ®· ®Ị cËp ®Õn nh÷ng vÊn ®Ị nµo trong ®êi sèng ? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng G. H·y ®äc phÇn chó thÝch trong SGK sau ®ã tr×nh bµy nh÷ng nÐt s¬ lỵc vỊ t¸c gi¶ vµ xt xø cđa t¸c phÈm . HS: Tr¶ lêi theo néi dung SGK. G. Cho biÕt ph¬ng thøc biĨu ®¹t chÝnh cđa v¨n b¶n nµy lµ g×? HS : BiĨu c¶m Bµi v¨n biĨu lé c¶m xóc cđa ai ? §ã lµ nh÷ng c¶m xóc nh thÕ nµo? HS: Bµi v¨n viÕt vỊ t©m tr¹ng cđa ngêi mĐ trong ®ªm tríc ngµy khai trêng cđa con. G. C¨n cø vµo nh÷ng ®iỊu võa t×m hiĨu chung vỊ v¨n b¶n , theo con nªn ®äc v¨n b¶n nµy nh thÕ nµo ? V× sao? HS : Nªu c¸ch ®äc : Giäng chËm r·i; t×nh c¶m . GV híng dÉn ®äc: Giäng dÞu dµng, chËm r·i, t×nh c¶m. - 2 hs ®äc bµi, gv nhËn xÐt GV gi¶i thÝch tõ khã 2. Vào bài Người mẹ nào cũng thương yêu, lo lắng cho con, nhất là trong ngày đầu tiên bước vào lớp một của con em mình. Để hiểu rõ tâm trạng của các bậc cha mẹ trong đêm hôm trước ngày khai trường ấy, chúng ta tìm hiểu văn bản “Cổng trường mở ra” Ho¹t ®éng 2 : Hướng dẫn đọc hiểu nội dung ý nghĩa cđa v¨n b¶n I/ §äc vµ t×m hiĨu chung 1. Giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm - T¸c gi¶ : LÝ Lan - T¸c phÈm : +Xt xø : §ỵc ®¨ng trªn b¸o "Yªu trỴ"-TP HCM. + TÝnh chÊt : Lµ v¨n b¶n nhËt dơng + ThĨ lo¹i : kÝ. + Ph¬ng thøc biĨu ®¹t : BiĨu c¶m + Néi dung : T©m tr¹ng cđa mĐ trong ®ªm tríc ngµy khai trêng cđa con vµ vai trß cđa gi¸o dơc, nhµ trêng trong cc ®êi mçi con ngêi 2. §äc vµ t×m hiĨu bè cơc - Toµn v¨n b¶n lµ nhøng t©m sù Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng GV nhận xét phần trả lời của hs. G. Toàn bộ văn bản l tâm trạng của ng ời mẹ trong đêm trớc ngày khai trờng đầu tiên của con Tâm trạng và tình cảm ấy đợc thể hiện qua những chi tiết nào? G. Trớc ngày khai trờng đầu tiên, cả ngời mẹ và ngời con đã chuẩn bị những gì cho năm học mới ? HS: - Mọi thứ cần thiết : Quần áo ,sách vở .đã sẵn sàng . - Ngời mẹ còn chuẩn bị về tâm lí cho con: Khích lệ con . - Ngời con cũng đã sẵn sàng cho năm học mới : Tỏ ra ngòi lớn hơn khi thu dọn đồ chơi . G. Với sự chuẩn bị chu đáo nh thế , tại sao vào cái đêm trớc ngày khai trờng của con, ngời mẹ vẫn không ngủ đợc ? Mẹ lo lắng điều gì? HS: Mẹ lo con là đứa trẻ nhạy cảm sẽ háo hức vì ngày khai trờng mà không ngủ đợc . G. Thế nhng nỗi lo ấy đã đợc giải toả : Giấc ngủ đến với con nhẹ nhàng nh uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Vậy mà ngời mẹ vẫn không ngủ , bà đã có việc làm và suy nghĩ nh thế nào vào cái đêm không ngủ ấy ? HS: + Mẹ ngắm đứa con mình đang ngủ ngon lành . + Mẹ đắp mền , buông mùng .rồi không biết làm gì nữa . + Mẹ không tập trung làm đợc việc gì cả , xem lại những thứ đẫ chuẩn bị cho con, tự nhủ mình phải đi ngủ sớm . và nỗi lòng của ngời mẹ đối với con. Cảm xúc trớc ngày con vào lớp 1. + Đọan 1: đến "thế giới mà mẹ bớc vào" + Đoạn 2: còn lại II/ Phân tích văn bản 1. Tâm trạng của ngời mẹ trong đêm trớc ngày khai trờng đầu tiên của con - Yêu thơng, chăm chút, lo lắng cho con. Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng + Mẹ lên giờng và trằn trọc . + Mẹ tin là con không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học Mẹ đang xúc động trớc một sự kiện lớn trong đời con, bao nhiêu suy nghĩ của mẹ đều đang hớng về con G. Đã tin tởng nh thế, đã khẳng định còn điều gì để lo lắng quá đâu nhng ngời mẹ vẫn không ngủ đợc . Vì sao vậy HS: Vì ngơì mẹ nôn nao nghĩ về ngày khai trờng năm xa của mình . Khi ấy mẹ có tâm trạng nôn nao, hồi hộp trên đờng tới trờng và chơi vơi hốt hoảng khi phải xa bà ngoại. G. - Những kỷ niệm của tuổi thơ, đợc bà ngoại đa đến trờng, đến ngày đầu tiên bớc vào cổng trờng . (Hình ảnh: Hằng năm cứ vào cuối thu mẹ tôi âu yếm dắt tay tôi đi trên con đờng làng dài và hẹp ) - Hồi ức về tuổi thơ nh một bài ca đẹp, dài và xao xuyến, rạo rực, cháy bỏng trong lòng mẹ. Mẹ muốn truyền ngọn lửa ấy cho con, san xẻ hạnh phúc ấy cho con. Ngày khai trờng đã khắc sâu vào tân hồn và nỗi nhớ của mẹ. G. Có ấn tợng sâu đậm về ngày khai trờng đầu tiên nh thế nhng tại sao ngời mẹ ấy không kể điều này với chính đứa con của mình HS: Vì muốn khắc sâu ấn tợng về ngày đầu tiên đi học vào lòng con một cách nhẹ nhàng , cẩn thận và tự nhiên. GV: Đó là tất cả những lí do khiến ngời mẹ không ngủ đợc trong đêm trớc ngày khai trờng của con. Bao nôn nao, bao âu lo, bao mong muốn - Nhớ lại ngày khai trờng của mình - Mong con có những ấn tợng không phai về ngày khai trờng Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng cứ đan xen miên man trong tâm trạng mẹ đêm nay. Ngày mai, ngày đầu tiên con đến trờng có chút lo lắng - mẹ đã chuẩn bị xong, mà sao vẫn còn thao thức. "Hàng năm, cứ vào cuối thu mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng làng dài và hẹp .". Hóa ra âm vang bài học thuở áo trắng của chính mình cứ sống dậy xốn xang - mẹ không ngủ đợc. ấn tợng sâu đậm về cái ngày đầu tiên ấy mẹ muốn khắc sâu vào con để con có những giây phút thật đẹp, thật đáng trân trọng mà mai này mỗi khi nhớ về con lại thấy xao xuyến, bâng khuâng. Có thể nói Lí Lan đã rất "sống" với kỉ niệm tuổi thơ, với ngày khai trờng vào lớp Một. Nhớ bà ngoại, tình thơng con, nỗi niềm về thời thơ ấu . những kỉ niệm, cảm xúc ấy mãnh liệt tha thiết ấy cứ rạo rực, bâng khuâng, xao xuyến mãi trong lòng ngời mẹ. Tâm trạng đẹp đẽ ấy đợc tác giả diễn tả một cách nhẹ nhàng, tinh tế mà thấm thía. G. Theo dõi những việc làm và suy nghĩ của ngời mẹ vào cái đêm trớc ngày khai trờng đầu tiên của con, em có thể nói gì về ngời mẹ này . HS : - Mẹ thao thức không ngủ, suy nghĩ triền miên. - Mẹ chuẩn bị chu đáo cho con . - Mẹ hồi hộp về ngày khai trờng đầu tiên của con . - Mẹ quan tâm và yêu quý con . - Một ngời mẹ có tâm hồn tinh tế và nhậy cảm đầu tiên. => Thao thức, phấp phỏng, hồi hộp, xao xuyến Yêu thơng con, nâng niu chăm sóc con ân tình, chu Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng . G. Có phải ngời mẹ đang nói trực tiếp với con mình không? Theo con cách viết này có tác dụng gì? HS: Ngời mẹ đang tâm sự với con và cũng chính là đang nói với lòng mình. Giúp tác giả đi sâu vào thế giới tâm hồn, miêu tả đợc một cách tinh tế tâm trạng hồi hộp, bâng khuâng cũng nh những tình cảm tha thiết mà mẹ dành cho con. Đó là những điều sâu thẳm khó nói bằng lời. G. Đọc đoạn còn lại của văn bản.trong đoạn này ngời mẹ đã nghĩ về điều gì ? HS : - Nghĩ về ngày khai trờng ở Nhật Bản - Về ảnh hởng của gd đối với trẻ em G. Mẹ muốn gởi mong muốn của mình vào liên t- ởng ấy, mẹ cũng mong sao ở nớc mình cũng sẽ nh vậy. Ngày khai trờng sẽ là ngày hội của không chỉ lớp trẻ mà còn là ngày mọi ngời, mọi ngày thể hiện sự quan tâm đến sự nghiệp giáo dục. Mẹ tin yêu và kỳ vọng vào con. G. Nếu cho rằng những suy nghĩ của ngời mẹ về nền giáo dục Nhật Bản ấy ẩn chứa những ớc mơ, mong muốn cho con mình. Con có đồng ý không? Đó là ớc mơ gì? HS: Ước mơ mà bất kì bậc cha mẹ nào cũng mong đó là con mình đợc hởng một nền giáo dục tiến bộ đáo .một tâm hồn tinh tế và nhạy cảm. => Ca ngợi tấm lòng yêu thơng, tình cảm sâu nặng của mẹ với con. 2. Cảm xúc về khai trờng và suy nghĩ về vai trò của giáo dục đối với cuộc đời mỗi con ngời - Mẹ nghĩ và liên tởng đến ngày khai trờng ở Nhật Bản - Ngày lễ trọng đại, tôn vinh ngành giáo dục của xã hội. Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng nhất, mọi trẻ em đợc chăm sóc giáo dục với tất cả sự quan tâm của xã hội. GV:Em hiểu cau nói sai một li đi một dặm có ý nghĩa gì khi gắn với sự nghiệp giáo dục? HS: không đợc sai lầm trong gd vì gd quyết định t- ơng lai của đất nớc G. Kết bài ngời mẹ nói "bớc qua cánh cổng trờng là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Con thử hình dung lại xem thế giới kì diệu đó là gì? HS thảo luận. HS:- Thế giới của điều hay lẽ phải, của tình thơng và đạo lí làm ngời . - Thế giới của ánh sáng tri thức, của những hiểu biết lí thú và kì diệu mà nhân loại hàng vạn năm đã tích lũy đợc. - Thế giới của tình thầy trò cao đẹp, tình bạn thiêng liêng, của những ớc mơ và khát vọng bay bổng niềm vui niềm hi vọng . G. Bài văn giản dị nhng vẫn khiến ngời đọc suy ngẫm xúc động. Vì sao vậy? Gợi ý: Cách viết giống nhật kí, dễ bộc lộ cảm xúc. GV: Em hãy nêu nội dung cơ bản của bài văn GV : Bài văn đã chỉ rõ ngày khai trờng vào lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn tuổi thơ và cuộc đời mỗi con ngời và học tập là nghĩa vụ cao cả của tuổi trẻ đối với gia đình và xã hội. Vì thế chúng ta ý thức một cách sâu sắc rằng "Bớc qua cánh cổng trờng là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Thế giới kì diệu ấy là cả chân trời văn hóa, khoa học đang rộng mở bao la, đón chờ ta ở phía trớc. Hoạt động 4 - Câu cầu khiến mạng tính động viên, khích lệ con: "Đi đi con, hãy can đảm .thế giới kì diệu sẽ mở ra" => Giáo dục trong nhà trờng Có vai trò vô cùng quan trọng đối với cuộc sống mỗi con ngời và toàn xã hội. Trờng học là thế giới kì diệu của tuổi thơ, nơi chắp cánh cho tơng lai mỗi ng- ời. Hoạt động 3 III/ Tổng kết 1/ Nghệ thuật - Độc thoại nội tâm, miêu tả tâm trạng nhân vật. Nhân vật nói về những suy nghĩ và tâm trạng của mình - Nhẹ nhàng, tình cảm Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng IV/ Lun tËp B i tà ập 1 Yªu cÇu häc sinh trao ®ỉi ý kiÕn vµ lÝ gi¶ t¹i sao ngµy khai trêng líp 1 l¹i ®Ĩ l¹i Ên tỵng s©u ®Ëm trong mçi ngêi . (HS th¶o ln nhãm) HS: Tù do béc lé . Cã thĨ : Ên tỵng s©u ®Ëm nhÊt v× lµ bi khai trêng ®Çu tiªn, ®¸nh dÊu bíc ngt lín . B i tà ập 2 :Viªt ®o¹n v¨n kĨ vỊ kØ niƯm ®¸ng nhí cđa em trong ngµy khai trêng? §ỵc thÊy nh÷ng ®iỊu míi l¹, cã nh÷ng c¶m xóc bì ngì, lo sỵ, vui síng . Gỵi ý: §o¹n v¨n ph¶i ch©n thµnh s©u s¾c, ghi l¹i nh÷ng rung ®éng thËt sù cđa b¶n th©n. 2/ Néi dung - B»ng lêi v¨n s©u l¾ng, nhĐ nhµng vµ t×nh c¶m, qua tama sù cđa ngêi mĐ ®a thÊu hiĨuvỊ ssù hi sinh thÇm lỈng vµ cao c¶ cđa mĐ dµnh cho con ®ång thêi còng th©y s®ỵc vai trß to lín cđa nhµ trêng ®èi víi mçi con ngêi. D - Cđng cè: E - Híng dÉn häc bµi: 1) Bài vừa học: - Nắm nội dung bài học - Thuộc ghi nhớ SGK/9 - Làm bài tập 2 2) Bài sắp học: Chuẩn bò bài: “Mẹ tôi” - Tìm hiểu tác giả , chú thích - Thái độ của người bố đối với En-ri-cô như thế nào? - Điều gì đã khiến En - ri - cô “Xúc động vô cùng” khi đọc thư của bố. TiÕt 2 Ngµy 20 th¸ng 08 n¨m 2009 MĐ t«i a. a-mi-xi (1846 - 1908) A - Mơc tiªu cÇn ®¹t 1. KiÕn thøc: HiĨu vµ c¶m nhËn ®ỵc nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng vµ s©u nỈng cđa cha mĐ ®èi víi con c¸i vµ thÊy ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa con c¸i ®èi víi cha mĐ. Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng 2. KÜ n¨ng: §äc diƠn c¶m, t×m ý, x¸c ®Þnh bè cơc 3. Th¸i ®é: Yªu kÝnh cha mĐ B - Chn bÞ - GV híng dÉn HS so¹n bµi , thiÕt kÕ bµi d¹y , chn bÞ c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cđa SGK vµ nh÷ng hng dÉn cđa GV. C. TiÕn tr×nh tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc– Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß KiÕn thøc cÇn ®¹t GV kiĨm tra bµi cò, giới thiệu bài mới. HS tr¶ lêi GV lùa chän c¸ch vµo bµi + §· lÇn nµo em ph¹m lçi víi cha mĐ hay ch- a + Th¸i ®é, t×nh c¶m cđa cha mĐ khi Êy ra sao + Em cã ©n hËn kh«ng G. Nªu nh÷ng hiĨu biÕt cđa em vỊ t¸c gi¶, t¸c phÈm? Bỉ sung: ¤ng lµ tiĨu thut gia, nhµ th¬, ngêi viÕt trun ng¾n vµ lµ t¸c gi¶ cđa nhiỊu cn trun thiÕu nhi vµ trun phiªu lu nỉi tiÕng . Nh÷ng kØ niƯm thêi häc Ho¹t ®éng 1 1 - KiĨm tra : Qua bµi v¨n "Cỉng trêng më ra" con hiĨu ®ỵc ®iỊu g× vỊ ý nghÜa cđa viƯc häc tËp trong cc ®êi mçi ngêi? Con c¶m nhËn ®ỵc g× vỊ t©m tr¹ng vµ t×nh c¶m cđa ngêi mĐ dµnh cho ®øa con yªu? 2- Bµi míi : Trong cuộc đời của mỗi con người, người mẹ có một vò trí hết sức quan trọng. Mẹ là tất cả những gì thiêng liêng và cao cả nhất. Nhưng không phải ai cũng ý thức được điều đó, chỉ đến khi mắc những lỗi lầm ta mới nhận ra điều đó. Văn bản “Mẹ tôi” sẽ cho ta bài học như thế. Ho¹t ®éng 2 Hướng dẫn đọc hiểu nội dung ý nghĩa cđa v¨n b¶n I/ §äc vµ t×m hiĨu chung 1. T¸c gi¶ - T¸c phÈm - A-mi-xi (1846 - 1908) nhµ v¨n I- Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng trò và những kỉ niệm thời là sinh viên học viện quân sự Mô- đê- na là cơ sở để tác giả h cấu nên những áng văn nhẹ nhàng dung dị , đầy nhân ái mê hoặc trái tim của hàng triệu độc giả trên khắp tráI đất. GV hớng dẫn đọc: Giọng đọc thể hiện tình cảm sâu sắc, tha thiết nhng đôi chỗ cũng nghiêm khắc - HS đọc. Giải thích từ khó. G. Văn bản trên đợc viết theo thể loại nào? Có gì đặc biệt trong phơng thức biểu đạt? Vì sao có thể nói đây là 1 văn bản nhật dụng HS trả lời GV: Theo con bài văn này kể về ai? A - Ngời mẹ B - Enricô C - Tâm trạng của ngời cha HS : Tâm trạng ngời cha. (GV ghi đề mục của bài học) G. Vì sao bố viết th cho Enricô? Khi viết th cho con ngời cha có tâm trạng nh thế nào? HS: + Vì Enricô phạm lỗi "trớc mặt cô giáo đã nói lời thiếu lễ độ với mẹ. + Tâm trạng ngời cha: Buồn bã, tức giận, xấu hổ. GV: Qua từ ngữ nào em nhận thấy tâm trạng này? HS tìm chi tiết, từ ngữ: + Nhát dao đâm vào tim, không thể nén cơn tức giận, vong ân bội nghĩa, bội bạc, xấu hổ. GV: Vì sao ngời cha lại thấy sự thiếu lễ độ của con đối với ngời mẹ nh nhát dao đâm vào ta-li-a, tác giả của nhiều tập truyện ngắn, tập sách. Tác phẩm của ông thiên về tình cảm, sâu lắng và chủ yếu đi vào giáo dục nhân cách, tình cảm con ngời - "Mẹtôi" đợc trích trong" Những tấm lòng cao cả" - 1886 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu chung - HS đọc, giáo viên nhận xét - Khổ hình, bội bạc, vong ân bội nghĩa - Truyện đợc viết nh 1 bức th - tự sự + biểu cảm Là một văn bản nhật dụng. II/ Tìm hiểu văn bản 1. Tâm trạng và thái độ của ngời cha - Buồn bã tức giận, xấu hổ vì sự thiếu lễ độ của con. [...]... Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng -Kh¸i qu¸t l¹i c¸c lo¹i tõ ghÐp, nghÜa cđa tõ ghÐp chÝnh phơ, ®¼ng lËp -DỈn dß : Häc thc phÇn ghi nhí , lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chn bÞ bµi : Liªn kÕt trong v¨n b¶n Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ TiÕt 4 - Trêng THCS Ngun Huy Tëng Ngµy 21 th¸ng 08 n¨m 2009 Liªn kÕt trong v¨n b¶n A - Mơc tiªu cÇn ®¹t 1 KiÕn thøc :- Mn ®¹t ®ỵc mơc ®Ých giao tiÕp... hiĨu Häc sinh ®äc phÇn ghi nhí 1 HS ®äc ®o¹n v¨n ë phÇn 1 b Ghi nhí 1: sgk/ 17 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng G Theo em ë ®o¹n v¨n trªn cßn 2 Ph¬ng tiƯn liªn kÕt trong v¨n b¶n thiÕu ý g× khiÕn cho nã trë nªn khã a T×m hiĨu c¸c ®o¹n v¨n hiĨu? Em h·y sưa l¹i ®n v¨n * §V mơc a : ThiÕu ý nh: "con kh«ng ®ỵc t¸i trªn.®Ĩ cho En-ri-c« hiĨu ®ỵc ý ng- ph¹m n÷a, con ph¶i xin lçi mĐ"... ph¹t,nãi dèi , bá häc… IV/ Lun tËp D - Cđng cè: E - Híng dÉn häc bµi: Bµi cò: §äc néi dung phÇn ghi nhí, ®äc bµi ®äc thªm, lµm bt 2 phÇn lun tËp, chn bÞ bµi tiÕp theo Bài sắp học: Soạn bài: Từ ghép - Các loại từ ghép - Nghóa của từ ghép Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ TiÕt 3 - Trêng THCS Ngun Huy Tëng Ngµy 22 th¸ng 08 n¨m 2009 Tõ ghÐp A - Mơc tiªu cÇn ®¹t: 1 KiÕn thøc :- N¾m ®ỵc cÊu t¹o cđa hai lo¹i tõ... NÕu em lµ b¶n nh©n vËt En-ri-c« th× em cã hiĨu 1 TÝnh liªn kÕt trong v¨n b¶n Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ ®iỊu ngêi cha mn nãi g× kh«ng? - Trêng THCS Ngun Huy Tëng a T×m hiĨu ®o¹n v¨n G Theo em v× sao ®o¹n v¨n trªn - C¸c c©u v¨n ®Ịu cã cÊu t¹o ng÷ ph¸p hoµn khã hiĨu nh vËy? chØnh, kh«ng sai HS: Lùa chän mét trong ba ®¸p ¸n - Mçi c©u ®Ịu nªu lªn mét sù viƯc hoµn ®· ®a SGK/ 17 (b) chØnh, ý nghÜa ®Çy... tËp 1 lo¹i + Tõ ghÐp chÝnh phơ gåm: l©u ®êi, xanh ng¾t, nhµ ¨n, cêi nơ Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng + Tõ ghÐp ®¼ng lËp: suy nghÜ, chµi líi, c©y cá, Èm ít, ®Çu ®u«i §iỊn thªm tiÕng ®Ĩ t¹o ra tõ ghÐp Bµi tËp 2 chÝnh phơ §iỊn thªm ®Ĩ t¹o tõ ghÐp: - bót: bót bi, bót mùc, bót ch× - thíc: thíc kỴ, thíc gç - ma: ma rµo, ma phïn - lµm: lµm rÉy, lµm rng - ¨n: ¨n ý, ¨n ¶nh - tr¾ng:... g¾n bã chỈt chÏ vỊ néi dung II/ Lun tËp (cïng híng tíi mét chđ ®Ị ) Bµi tËp 1 S¾p xÕp: 1 - 4 - 2 - 5 - 3 - C¸c c©u c¸c ®o¹n ph¶i ®ỵc kÕt nèi - Do sù viƯc s¾p xÕp kh«ng theo tr×nh tù nªn b»ng ph¬ng tiƯn ng«n ng÷ (tõ, c©u) v¨n b¶n rêi r¹c, khã hiĨu, kh«ng thèng nhÊt thÝch hỵp Ph¶i s¾p xÕp l¹i theo tr×nh tù sù viƯc Bµi tËp 1/ 18 Bµi tËp 2: VỊ h×nh thøc cã vỴ liªn kÕt nhng S¾p xÕp c¸c c©u theo thø tù hỵp... n÷a? - C¸c c©u ®Ịu ®óng ng÷ ph¸p, khi t¸ch khái ®o¹n v¨n cã thĨ hiĨu ®ỵc sù viƯc nªu trong G Tõ hai vÝ dơ trªn cho biÕt ®Ĩ v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt yªu cÇu c©u - C¸c c©u kh«ng thèng nhÊt vỊ néi dung, Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ ®Çu tiªn lµ g×? Cïng víi §k Êy c¸c c©u trong v¨n b¶n sư dơng ph¬ng tiƯn g×? HS: - Trêng THCS Ngun Huy Tëng thiÕu c¸c tõ nèi - cã tÝnh chÊt liªn kÕt b Ghi nhí: sgk/ 17 -. .. ghÐp ®¼ng lËp: c¸c tiÕng b×nh ®¼ng vỊ mỈt ng÷ ph¸p 2 Ghi nh 1 : SGK VD: S¸ch vë, nhµ cưa, c©y cá Tõ ghÐp cã hai lo¹i: G Từ ghép có mấy loại? Gồm +Tõ ghÐp chÝnh phơ những loại nào? + Tõ ghÐp ®¼ng lËp Lµm bµi tËp 1 SGK II/ NghÜa cđa tõ ghÐp HS ®äc ghi nhí 1/ SGK /14 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng 1 T×m hiĨu vÝ dơ VD1 Bµ: ChØ chung ngêi sinh ra bè, mĐ, hc ngêi giµ G NghÜa cđa... c¬ng qut ) -Tay ch©n : - tay : ChØ mét bé phËn cđa c¬ thĨ - Ch©n : ChØ mét bé phËn cđa c¬ thĨ Tay ch©n : ChØ mét ®Ư tư th©n tÝn  NghÜa kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cđa “tay ” víi “ch©n ” NhËn xÐt : NghÜa cđa c¸c tõ ghÐp trªn kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cđa c¸c tiÕng ⇒ Cã sù chun nghÜa so víi nghÜa cđa c¸c tiÕng Bµi tËp 7 m¸y b¬m níc b¸nh ®a nem D - Cđng cè: E - Híng dÉn häc bµi: than tỉ ong Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ... mơc) - Trêng THCS Ngun Huy Tëng → Bµi häc vỊ t×nh c¶m yªu th¬ng kÝnh träng cha mĐ - Ngßi cha yªu th¬ng con ; nghiªm kh¾c, ch©n t×nh, s©u s¾c G Trong bøc th chØ cã vµi dßng ®Ị cËp ®Õn, 2 H×nh ¶nh ngêi mĐ song ngêi mĐ hiƯn lªn ®Çy Ên tỵng? em cã Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng ®ång ý nh vËy kh«ng ? §äc nh÷ng c©u v¨n chøng tá ®iỊu Êy HS : - Thøc c¶ ®ªm lo cho con èm - Khãc . vµ t×m hiĨu chung 1. T¸c gi¶ - T¸c phÈm - A-mi-xi (18 46 - 19 08) nhµ v¨n I- Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng trò và những. ¸n Ng÷ V¨n 7 - Ngun ThÞ Thu Hµ - Trêng THCS Ngun Huy Tëng Tn 1 Ngµy 17 th¸ng 08 n¨m 2009 TiÕt 1 Cỉng trêng më ra Lý lan A - Mơc tiªu cÇn ®¹t: - Kiến thức: