GA Lop 4 Ngang Du boTuan 6

Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008. ®¹o ®øc biÕt bµy tá ý kiÕn (TiÕt 2) (Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ) i. mơc tiªu: Gióp HS - Trước những việc có liên quan đến mình các em được phép nêu ý kiến, bày tỏ suy nghó và ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng. Nhưng không phải các em được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp. - Ýù thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. - Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ. - Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm. ii. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ häc tËp. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A/ ktbc(5 ):’ T¹i sao tù em cÇn biÕt bµy tá ý kiÕn ? - Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(7 ): ’ Xư lÝ t×nh hng: TiĨu phÈm “Mét bi tèi trong gia ®×nh b¹n Hoa” - GV cho HS ®äc thÇm – Chia líp theo nhãm 4. - GV cho HS th¶o ln vµ ®ãng vai – GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì nhãm cßn lóng tóng - GV cho HS th¶o ln nªu ý kiÕn vỊ c¸c nh©n vËt. - Gäi c¸c nhãm lÇn lỵt tr×nh bµy tiĨu phÈm – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. H§3(10 ):’ RÌn kÜ n¨ng biÕt bµy tá ý kiÕn víi b¹n bÌ vỊ c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau. - GV chia líp theo nhãm ®«i ch¬i trß ch¬i “Phãng viªn” ®Ĩ pháng vÊn c¸c nh©n vËt. - GV yêu cầu HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn về các vấn đề: + Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. ND sinh hoạt của lớp em, chi đội em + Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận làm + Đòa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch.Dự đònh của em trong hè này - Gọi một số cặp HS lên thực hành phỏng vấn và trả lời – T/c nhËn xÐt. H§4(7 ): ’ Tr×nh bµy bµi viÕt, tranh vÏ liªn quan ®Õn viƯc biÕt bµy tá ý kiÕn b¶n th©n. - GV cho HS lµm BT4-VBT - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - Qua bµi häc gióp HS biÕt bµy tá ý kiÕn cđa b¶n th©n víi nh÷ng ngêi xung quanh. - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. tËp ®äc NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY - CA i. mơc tiªu: Gióp HS - Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-Đrây-Ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện. - Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca thể hiện phẩm chất đáng q – tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi ®o¹n lun ®äc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Gµ trèng vµ C¸o”. - Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(10 ): ’ Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu. - GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi. - Híng dÉn HS ph©n ®o¹n (2 ®o¹n). - GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m. - Cho HS luyện đọc những câu khó - GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi. H§3(10 ): ’ T×m hiĨu bµi. * §o¹n 1: Từ dầu cho đến mang về nhà. - GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái: H: + Khi câu chuyện xảy ra, An-Đrây-Ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + Em bảo An-Đrây-Ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-Đrây-Ca thế nào? + An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh: ý 1: An-Đrây-Ca m¶i ch¬i quªn lêi mĐ dỈn. * §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i. - Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái: H: + Chuyện gì xảy ra khi An-Đrây-Ca mang thuốc về nhà? + An-Đrây-Ca tự dằn vặt mình như thế nào? + Câu chuyện cho thấy An-Đrây-Ca là một cậu bé như thế nào? - HS thảo luận và trả lời T/c nhận xét , rút ra ý chính: ý 2: Nỗi dằn vặt của An-ẹraõy-Ca. - GV cho HS đọc bài T/c thảo luận và nêu ND của bài : ý nghĩa : Cậu bé An-ẹraõy-Ca là ngời yêu thơng ông, có ý thức trách nhiệm với ngời thân, cậu rất trung thực, nghiêm khắc với bản thân về trách nhiệm của mình. HĐ4(10 ): Luyện đọc diễn cảm Thi đọc. - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hớg dẫn HS cách đọc Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm Thi đọc - T/c nhận xét. - GV tuyên dơng HS đọc tốt . c/ củng cố dặn dò (3 ): - GV chốt ND bài Nhận xét tiết học. to¸n tiÕt 26 : lun tËp i. mơc tiªu: Gióp HS - Củng cố kó năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. - Rèn kó năng vẽ biểu đồ hình cột II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ KT vỊ biĨu ®å. - Gäi 2 HS lªn lµm BT3 – VBT - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(30 ): ’ Híng dÉn lun tËp. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch sè liƯu trªn biĨu ®å. - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt. - GV yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm bài. - GV nªu c©u hái – Gäi HS lÇn lỵt tr¶ lêi. - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng xØ lÝ sè liƯu ghi trªn biĨu ®å. - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi: + Biểu đồ biểu diễn gì? + Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? - GV gäi HS tr¶ lêi – Cho HS th¶o ln vµ lµm bµi. - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ ®óng: a) Tháng 7 có 18 ngày mưa. b) Tháng 8 có 15 ngày mưa. Tháng 9 có 3 ngày mưa. Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 la:ø 15 – 3 = 12 (ngày) c) Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: (18 +15 +3) : 3 = 12 (ngày) Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng vÏ biĨu ®å dùa vµo sè liƯu cho s½n. - GV gäi HS ®äc ®Ị – Híng dÉn HS c¸ch vÏ vµ hái: + Biểu đồ còn chưa biểu diễn số các của các tháng nào? + Số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3 ? - HS tr¶ lêi vµ lµm bµi – Gäi 1 HS lªn vÏ – T/c nhËn xÐt. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. lÞch sư khëi nghÜa hai bµ trng i. mơc tiªu: Gióp HS - Nêu được nguyên nhân Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa. - Tường thuật được trên lược đồ diễn biến của cuộc khởi nghóa. - Hiểu và nêu được ý nghóa của cuộc khởi nghóa : Đây là cuộc khởi nghóa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. Sư dơng lỵc ®å kĨ l¹i nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cc khëi nghÜa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghóa Hai Bà Trưng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ KĨ tªn mét sè cc k/n lín chèng l¹i ¸ch ®« hé cđa p/k ph¬ng B¾c ? - Gäi HS lªn tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(8 ): ’ Nguyên nhân của khởi nghóa Hai Bà Trưng. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Đầu thế kỷ thứ I … đền nợ nước, trả thù nhà. - GV giải thích các khái niệm: Quận Giao Chỉ, Thái Thú – Líp theo dâi. - GV yêu cầu HS thảo luận cỈp ®«i để tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng. - GV gọi đại diện HS phát biểu ý kiến – T/c líp nhËn xÐt. - GV chèt l¹i: Do c¨m thï giỈc, ®Ịn nỵ níc, tr¶ thï nhµ Hai Bà Trưng ®· phÊt cê khëi nghÜa. H§3(8 ): ’ Diễn biến của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng. - GV treo lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghóa Hai Bà Trưng và giới thiệu trên bản đồ – Líp theo dâi. -GV nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK và xem lược đồ để tường thuật lại diễn biến cuộc khởi nghóa của Hai Bà Trưng. - GV gäi 2 HS lên bảng vừa chỉ lược đồ, vừa trình bày – Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - GV nhận xét, khen ngợi những HS trình bày tốt. H§4(8 ): ’ Kết quả và ý nghóa của cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng. - GV yêu cầu HS cả lớp đọc SGK – Nªu y/c vµ cho HS th¶o ln cỈp ®«i. - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. - GV nªu c©u hái: Sự thắng lợi của khởi nghóa Hai Bà Trưng nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta ? - HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008. chÝnh t¶ : tn 6 nghe - viÕt : ngêi viÕt trun thËt thµ i. mơc tiªu: Gióp HS - Nghe - viết chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà. - Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả. - Tìm và viết đúng chính ta các từ láy có tiếng chứa các âm dầu s/x hoặc thanh hỏi/ thanh ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ KT kÜ n¨ng viÕt tõ: Chen chân, len qua, nộp bài, làm bài. - Gäi 2 HS lªn viÕt - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(20 ): ’ Híng dÉn HS nghe- viÕt chÝnh t¶. a. T×m hiĨu ND bµi viÕt: - GV gäi 2 HS ®äc bµi viÕt – Nªu c©u hái t×m hiĨu ND ®o¹n viÕt. ? Nhµ v¨n Ban-d¾c cã tµi g× ? - HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. b. Híng dÉn viÕt tõ khã: - GV®äc – HS viÕt vµo vë nh¸p, gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt: Pháp, Ban-dắc, thẹn. - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. - GV lu ý nh÷ng tiÕng dƠ viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ cÇn viÕt hoa. c. Nghe - viÕt chÝnh t¶: - GV ®äc – HS viÕt vµo vë, GV chó ý bao qu¸t líp. - GV ®äc râ rµng, râ c©u cho HS viÕt - GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi. - Cho HS ®ỉi chÐo vë - HS so¸t ®Õm sè lçi cđa nhau theo cỈp – B¸o c¸o. - GV chÊm mét sè bµi – T/c nhËn xÐt. H§3(10 ): ’ Lun tËp: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng tõ l¸y cã ©m ®Çu s / x. - Gọi HS đọc yêu cầu– Lµm bµi vµo vë - Gäi 1 HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt. - KL: xa xa, sµn sµn, x¸m xÞt, sïi sơt . Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng tõ l¸y cã ?/~ - HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi. - Gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n tiÕt 27 : lun tËp chung i. mơc tiªu: Gióp HS củng cố về: - Viết số liền trước, số liền sau của một số. - Giá trò của các chữ số trong số tự nhiên. - Đọc biểu đồ hình cột. X¸c ®Þnh ®ỵc mét n¨m thc thÕ kØ nµo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ Gäi HS lªn b¶ng lµm BT 3 tiÕt 26 - Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(30 ): ’ Híng dÉn lun tËp. Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng ®äc viÕt sè tù nhiªn liỊn tríc, liỊn sau. - HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi vµo vë. - Gäi HS lÇn lỵt lªn nªu – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh 2 sè tù nhiªn. - HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm vµo vë. - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn u. - Gäi HS lªn lµm – Gi¶i thÝch c¸ch lµm – T/c nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®óng: a) 475 9 36 > 475 836 b) 5 tấn 175 kg > 5 0 75 c) 9 0 3876 < 913000 d) 2 tấn 750 = 2750 kg. Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, xư lÝ sè liƯu trªn biĨu ®å. - HS ®äc ®Ị – Y/c HS quan sát biểu đồ và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ? (Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường tiểu học Lê Q Đôn năm học 2004-2005. - Gäi HS tr¶ lêi – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi. - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng ghi l¹i thÕ kØ dùa vµo n¨m. - HS ®äc ®Ị – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi vµo vë. - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn u. - Gäi HS lÇn lỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸ vµ chèt kÕt qu¶ ®óng. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc kÜ tht kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng (TiÕt 1) i. mơc tiªu: Gióp HS - Biết cách khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường . - Khâu ghép được hai mảnh vải bằng mũi khâu thường. - Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kim, chØ, v¶i, phÊn, thíc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS . - GV cho HS KT chÐo, b¸o c¸o - GV ®¸nh gi¸. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(5 ): ’ Híng dÉn dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu. - GV giíi thiƯu mét sè s¶n phÈm cã ®êng kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i vµ nªu øng dơng. - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV giíi thiƯu mÉu – Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. GV KL: Kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i ®ỵc óng dơng nhiỊu trong kh©u, may c¸c s¶n phÈm nh r¸p tay ¸o, cỉ ¸o . C¸c mòi kh©u c¸ch ®Ịu nhau, ph¼ng, kh«ng dóm. H§3(5 ): ’ Híng dÉn thao t¸c kÜ tht. - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 1,2,3 SGK - Cho HS th¶o ln cỈp ®«i - Gäi HS nªu - T/c nhËn xÐt – GV®¸nh gi¸ vµ bỉ sung. - GV híng dÉn HS c¸c thao t¸c kÜ tht – Líp theo dâi. - GV chèt l¹i: Kh©u lỵc, kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng. H§4(12 ): ’ HS thùc hµnh. - GV cho HS thùc hµnh kh©u 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - GV gióp ®ì HS cßn lóng tóng. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc lun tõ vµ c©u danh tõ chung vµ danh tõ riªng i. mơc tiªu: Gióp HS - HiĨu ®ỵc kh¸i niƯm DT chung vµ DT riªng. NhËn biÕt ®ỵc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiƯu vỊ ý nghÜa kh¸i qu¸t cđa chóng. - Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5 ): ’ - Danh từ là gì ? Cho ví dụ. - Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. B/ d¹y bµi míi: H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi. H§2(12 ): ’ Tìm hiểu ví dụ: Bµi 1: GV gäi HS ®äc y/c vµ ND bµi – Cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi. - Gäi HS nªu c¸c danh tõ – T/c nhËn xÐt – GV chèt kÕt qu¶ ®óng: a – sông, b – Cửu Long, c – vua, d – Lê Lợi . Bµi 2: Gäi HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ danh tõ chung, DT riªng. - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i. S«ng,vua: chØ tªn chung. Cưu Long, Lª Lỵi: chØ tªn riªng. Bµi 3: Gäi HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi. - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Danh tõ chung kh«ng ph¶i viÕt hoa, danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa. - GV t/c cho HS ®µm tho¹i vµ rót ra ghi nhí. - Gäi vµi HS ®äc ghi nhí SGK. H§3(18 ): ’ Híng dÉn lun tËp. BTËp 1: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt DT chung vµ DT riªng trong ®µm tho¹i. - HS ®äc y/c – X¸c ®Þnh y/c. - GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi vµo vë. - Gäi HS lªn tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. + DT chung: Núi / dòng / sông / dãy / mặt / sông / ánh / nắng / đường / dãy / nhà / phải / giữa / trước. + DT riªng: Chung / Lam / Thiên Nhẫn / Trác / Đại Huệ / Bác Hồ. BTËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt tªn b¹n trong líp vµ X§ DT chung vµ DT riªng. - HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë. - GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ThĨ dơc TẬP HỌP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” i. mơc tiªu: Gióp HS - Củng cố và nâng cao kó thuật: Tập họp hàng ngangdóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu tập họp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau - Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi II. ®Þa ®iĨm- ph ¬ng tiƯn : S©n tËp, cßi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1(6 ): PhÇn më ®Çu.’ - GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung y/c giê häc. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “Diệt các con vật có hại” - GV bắt nhòp bài hát, HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay - GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS. H§2(20 ): PhÇn c¬ b¶n.’ a) ¤n ®éi h×nh ®éi ngò: Ôn tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp - GV nªu y/c - §iỊu khiĨn c¶ líp tËp - GV chia líp thµnh 3 tỉ lun tËp díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng. - GV tập họp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét,sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt b) Trß ch¬i vËn ®éng: Trò chơi “Kết bạn” - GV tËp hỵp líp theo ®éi h×nh ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch lt ch¬i, c¸ch ch¬i – HS theo dâi. - Tỉ chøc cho mét tỉ ch¬i thư - HS cßn l¹i theo dâi - Sau đó cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, xử lý các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi - Sau 1 – 2 lần chơi, HS chạy đổi chiều so với chiều vừa chạy. H§3(5 ): PhÇn kÕt thóc.’ - GV cho HS th gi·n – Líp lµm theo híng dÉn cđa GV. - GV cïng HS hƯ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê d¹y. Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008. [...]... và năm mươi viết là: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50050050 b) Giá trò của chữ số 8 trong số 548 762 là: A 80000 B 8000 C 800 D 8 c) Số lớn nhất trong các số 6 842 57, 6 842 75, 6 847 52, 6 847 25 A 6 842 57 B 6 842 75 C 6 847 52 D 6 847 25 d) 4 tấn 85 kg = kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 48 5 B 48 50 C 40 85 D 40 58 Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng ®äc, ph©n tÝch sè liƯu trªn biĨu ®å - HS ®äc ®Ị – Th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm... kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS ®äc ®Ị – X§ y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë - GV theo dâi vµ gióp HS cßn u - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ Gi¶i Sè c©y hun ®ã trång lµ: 3251 64 + 60 830 = 3859 94 (c©y) §¸p sè: 38859 94 c©y Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng t×m sè cha biÕt - HS ®äc ®Ị – Th¶o ln cỈp ®«i lµm bµi - Gäi HS lªn lµm - Nêu cách tìm số bò trừ chưa biết trong phép trừ, số hạng chưa biết trong phép cộng để giải... - Gäi 2 HS lªn lµm BT3- VBT - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’ ): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi H§2(10’ ): Cđng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ - GVviết bảng: 865 279 -45 0237 ; 64 7 253- 285 749 - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình? (đặt tính sao cho các hàng đơn vò thẳng cột với nhau Thực hiện tính theo thứ tự từ phải sang trái.) - Gäi 2 HS lªn lµm – T/c... vẽ mẫu các quả có dạng hình cầu vµ 4 h×nh mÉu nh SGK - GV híng dÉn vµ vẽ lên bảng từng bước thực hiện - Líp theo dâi trªn b¶ng líp - Hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy - Hướng dẫn HS có thể vẽ bằng chì đen hoặc màu vẽ - Gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸c bíc H 4( 18’ ): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS vÏ vµo vë - GV đến từng bàn để quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm H§5 (4 ): NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - GV t/c... gi¶i to¸n - HS ®äc ®Ị – X§ y/c – GV gỵi ý vµ cho HS lµm vµo vë - Gäi 1 HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt Bài giải Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh dài là: 1730 - 1315 = 41 5 (km) Đáp số : 41 5 km Bµi 4: TiÕp tơc rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS ®äc ®Ị – X§ y/c – GV cho HS lµm vµo vë - Gäi HS lªn gi¶i – T/c nhËn xÐt c/ cđng cè – dỈn dß(3’ ): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc ®Þa lÝ T©y nguyªn... đều sai nhòp - Trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu tập trung chú ý, bình tónh, khéo léo, ném chính xác vào đích II ®Þa ®iĨm- ph¬ng tiƯn: S©n tËp, cßi, 4 qu¶ bãng, kỴ s©n ch¬i III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H§1 (6 ): PhÇn më ®Çu - GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi dung y/c giê häc - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: “Thi ®ua xÕp hµng” - GV bắt nhòp bài hát, HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay - GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë... chung cđa viƯc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? ? C¸ch nµo kh«ng cho vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm ? - GV cho HS t/c ®µm tho¹i – Gäi HS tr¶ lêi - T/c nhËn xÐt vµ rót ra KL nh SGK – GV gäi vµi HS nh¾c l¹i H 4( 4’ ): T×m hiĨu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ - GV nªu y/c – Cho HS th¶o ln cỈp ®«i - Gäi HS lÇn lỵt nªu – T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung – Lu ý HS dï b¶o qu¶n nh thÕ nµo th× cÇn ph¶i chó träng... HS lªn nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’ ): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi H§2(10’ ): Các cách bảo quản thức ăn - GV chia líp theo nhãm 4 – Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh họa trang 24, 25 SGK - GV nªu c©u hái: + Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong các hình minh họa ? + Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để bảo quản thức ăn ? + Các cách... tõ cã nghÜa - HS ®äc ®Ị – GV chia líp theo nhãm 4 - Cho c¸c nhãm th¶o ln vµ lµm bµi – Gäi HS tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt – GV chèt kÕt qu¶ ®óng BT©p 3: RÌn kÜ n¨ng ghÐp tiÕng - HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë - GV gäi 2 HS ®äc kÕt qu¶ - T/c nhËn xÐt - GV chèt kÕt qu¶ ®óng: Trung thu, trung b×nh, trung t©m, trung thµnh, trung nghÜa, trung kiªn BTËp 4: RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt c©u - HS ®äc ®Ị – Cho HS th¶o... H§3(10’ ): Nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thiếu chất dinh dìng - GV nªu y/c – Cho HS th¶o ln theo nhãm 4 - GV theo dâi vµ gióp nhãm cßn lóng tóng - Gäi c¸c nhãm lÇn lỵt nªu – T/c nhËn xÐt - GV chèt l¹i: CÇn ¨n ng ®Çy ®đ chÊt vµ thay ®ỉi mãn ¨n ®Ĩ phßng tr¸nh bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng H 4( 7’ ): Trò chơi “Em tập làm b¸c sÜ” - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: 3 HS tham gia trò chơi: 1 HS đóng vai . trong số 548 762 là: A. 80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c) Số lớn nhất trong các số 6 842 57, 6 842 75, 6 847 52, 6 847 25 A. 6 842 57 B. 6 842 75 C. 6 847 52 D. 6 847 25 d) 4 tấn. xÐt – GV ®¸nh gi¸. Gi¶i Sè c©y hun ®ã trång lµ: 3251 64 + 60 830 = 3859 94 (c©y) §¸p sè: 38859 94 c©y. Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng t×m sè cha biÕt. - HS ®äc ®Ị – Th¶o