Giáo án lớp 1 tuần 30 năm học 2019 2020

Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc Chuyện lớp I Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nào? Trả lời CH 1, (SGK) II Chuẩn bị: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc bài: Chú công - Trả lời câu hỏi: + Lúc chào đời cơng có lơng màu gì? + Sau hai ba năm cơng có màu sắc nào? - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Chuyện lớp - Ghi bảng a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Nêu từ ngữ cần luyện đọc  Giáo viên gạch chân: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc - GV sửa phát âm sai b) Hoạt động 2: Ôn vần t – c - Tìm tiếng có vần t - Phân tích tiếng vuốt Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nối tiếp nhắc tựa - Học sinh dò theo - Học sinh nêu - HS phân tích: dậy, trêu, bẩn, vuốt - Nhận xét - Học sinh luyện đọc từ (cá nhân, lớp) - Luyện đọc câu theo hình thức tiếp sức - Luyện đọc đoạn, bài: + 3HS đọc khổ thơ nối tiếp + HS đọc (cá nhân, lớp) - HS tìm nêu - Học sinh phân tích tiếng - Học sinh đọc trơn - Học sinh quan sát tranh nêu tiếng - Tìm tiếng ngồi có vần t – c  Giáo viên ghi bảng Củng cố: - GV hỏi lại tựa - Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét Tổng kết: - Dặn HS chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học - HS đọc TIẾT Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi 2, 3HS đọc lại - Nhận xét, Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a)Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? => chuyện bạn Hoa khơng thuộc bài, bạn Hùng trêu, bạn Mai tay đầy mực - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: Mẹ nói với bạn nhỏ? => Mẹ không nhớ chuyện bạn kể - GV hỏi thêm: Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? => mẹ mong ngoan ngoãn b) Hoạt động 2: Luyện nói - Nêu đề tài luyện nói: Hãy kể với cha mẹ: lớp em ngoan ngỗn nào? - Cho học sinh chơi trò chơi đóng vai - Cách thực hiện: Gọi học sinh lên bảng: Treo tranh lên, trò chuyện với + Con: Bạn nhặt rác lớp vứt vào thùng rác + Bố: Con làm việc ngoan lớp? - Giáo viên nhận xét cho điểm Củng cố: - Thi đua đọc trơn - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc - Nhận xét - Học sinh đọc khổ - Trả lời - Nhận xét, bổ sung - HS đọc khổ trả lời - HS nêu - Học sinh nhận vai: bố - Học sinh đóng vai bố - Lớp nhận xét - Mỗi tổ cử bạn lên thi đua đọc - Nhận xét - Về nhà kể chuyện cho bố mẹ nghe? Dặn dò: - Đọc lại - Chuẩn bị bài: Mèo học - Nhận xét tiết học Toán - HS đồng đọc lại Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) I Mục tiêu: - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) dạng 65 – 30, 36 – * BT3 (cột 2, 4) dành cho HS khá, giỏi II Chuẩn bị: Giáo viên: - Que tính Học sinh: - Vở tập - Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 65 – 23 = 57 – 34 = 95 – 55 = - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học “Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ)” - Ghi bảng a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30: - Lấy 65 que tính - 65 gồm chục đơn vị? -> Ghi 65 - Lấy 30 que tính (3 bó chục) - 30 gồm chục đơn vị? -> Ghi 30 - Lập phép tính trừ: 65 – 30 Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh làm bảng - Nhắc tựa - Học sinh lấy 65 que - HS phân tích - Học sinh lấy - HS nêu - Học sinh thành lập phép tính dọc tính b) Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4: Thực tương tự c) Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột - Nhận xét, ghi điểm * Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s: - Yêu cầu HS nhẩm phép tính, phép tính ghi đ vào trống, sai ghi s - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Yêu cầu gì? - GV ghi kết - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Thi đua: Ai nhanh hơn? - Giáo viên ghi nhanh phép tính Học sinh lên thi đua phép tính có kết nhóm: 40 – 20 62 – 42 98 – 78 57 – 13 89 – 45 76 – 32 28 – 36 – 15 47 - 26 - Nhận xét Dặn dò: - Bạn làm sai, nhà làm lại vào - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học * HS nêu - Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Nhận xét - HS làm cá nhân - 4HS sửa bảng lớp - Nhận xét, bổ sung * HS nêu yêu cầu BT3 - Học sinh làm bài, sửa miệng - Nhận xét - Học sinh chia đội, đội cử em lên tham gia - Nhận xét Đạo đức Bảo vệ hoa nơi công cộng Mục tiêu: - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhỡ bạn bè thực * HS khá, giỏi: Nêu lợi ích hoa nơi công cộng môi trường sống I II III Chuẩn bị: VBT Đạo đức Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Chào hỏi tạm biệt - Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào? - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng - Ghi bảng a) Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường • Mục tiêu: Biết tên số hoa • Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan hoa sân trường - Các có biết cây, hoa khơng? - Các có thích cây, hoa khơng? Vì sao? - Đối vời chúng, cần làm việc gì? Và khơng nên làm việc gì? * Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, xanh cho bóng mát … Vậy phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, khơng trèo cây, bẻ cành, hái hoa, … b) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp đơi tập • Mục tiêu: Nhìn tranh nêu việc làm • Cách tiến hành: - Giáo viên cho em ngồi bàn thảo luận với nhau: + Các bạn làm gì? + Việc làm có lợi gì? + Các làm khơng? Vì sao? - Nhận xét,, tun dương * Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa như: chống khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ hoa chóng tươi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện cần làm bạn c) Họat động 3: Bài tập Hoạt động học sinh - Hát - 3, 4HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét - Nhắc tựa - Học sinh nêu - Học sinh trả lời ý kiến tranh luận với - 2HS bàn thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Nhận xét, bổ sung cho * Mục tiêu: Nêu việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng * Cách tiến hành: - Quan sát tranh BT2 - Trả lời cá nhân: + Các bạn tranh làm gì? + Em tán thành việc làm bạn khơng? - Tơ màu vào quần áo bạn có hành động - Nhận xét Củng cốø: - Hỏi lại tựa - Cây hoa đem lại ích lợi cho chúng ta? - Nhận xét, tuyên dương Tổng kết: - Thực điều học - Nhận xét tiết học - Học sinh quan sát trình bày trước lớp - Bổ sung cho - Nhắc tựa - HS phát biểu Thứ ba ngày tháng năm 20 Tập viết TÔ CHỮ O, Ơ, Ơ, P Mục tiêu: - Tơ chữ hoa: O, Ô, Ơ, P - Viết vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết – tập hai.(Mỗi từ ngữ viết lần) * HS khá, giỏi: Viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết – tập hai II Chuẩn bị: Giáo viên: Chữ hoa O, Ô, Ơ, P Học sinh: Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: I Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: nhoẻn cười, cải xoong - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Học bài: Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P Hoạt động học sinh - Hát - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét - Ghi bảng tựa bài: “Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P” b) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tô chữ hoa * Chữ hoa O: - Cho HS xem mẫu chữ hoa O - GV nêu (vừa nói vừa vào nét cho HS thấy): Chữ hoa H gồm nét cong kín - GV nêu quy trình tơ chữ hoa O: Từ giao điểm đường kẻ ngang đường kẻ dọc đặt bút tô nét cong kín theo chiều mũi tên * Chữ hoa Ơ , Ơ: - Cho HS xem mẫu chữ hoa Ô , Ơ - Chữ hoa Ô , Ơ giống chữ O thêm dấu mũ đầu chữ * Chữ hoa P: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa P - GV nêu: Chữ hoa K gồm 2nét ( nét tô giống nét chữ B, nét nét cong hai đầu uốn vào khơng nhau) - GV nêu quy trình tô chữ hoa P: Đặt bút đường ngang đường dọc 5, tô nét nhấc tay lên tô nét theo chiều mũi tên c) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng - Cho HS quan sát mẫu chữ vần: uôt, uôc, ưu, ươu; từ ứng dụng: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu - Cho HS nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ(tiếng), cách đặt dấu thanh, nối nét - Nhận xét d) Hoạt động 3: HS viết - Nhắc tư ngồi viết - Thu – chấm - Nhận xét chấm Củng cố: - Trò chơi: Ai nhanh hơn? - Thi đua tìm tiếng có vần t viết vào bảng - Nhận xét 5.Tổng kết: - Về nhà viết tập viết phần B - Chuaån bò: Tô chữ hoa Q, R - Nhận xét tiết học - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát, đọc vần từ ứng dụng - Nhận xét độ cao, khoảng cách,… - Học sinh viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét - HS tập tô viết vào tập viết - Học sinh tổ thi đua Tổ có nhiều bạn ghi đẹp thắng Tốn Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100(không nhớ) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: - Học sinh làm vào bảng 83 – 40 76 – 57 – 65 - 60 - em làm bảng lớp - Nhận xét Bài mới: a)Giới thiệu: Học Luyện tập b)Hoạt động 1: Luyện tập * Bài 1: Nêu yêu cầu * Đặt tính tính 45 – 23 57 – 31 72 – 60 70 – 40 66 – 25 - Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột với - Học sinh làm * Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm - Sửa bảng lớp 65 – 60 = 65 – = 94 – = 70 – 30 = 21 – 20 = 21 – = - GV ghi kết - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Nêu yêu cầu - Trước điền ta làm sao? 65 – 65 = 33 – 30 = 32 – 10 = - Nhận xét, ghi điểm * Bài 4: Lớp 1B có 35 bạn, có 20 bạn nữ Hỏi lớp 1B có bạn nam? - Học sinh làm - Sửa miệng - Nhận xét * Điền dấu >, Vì bạn học, vui chơi … - Vì thích học? - Nhận xét – cho điểm Củng cố: - Thi đua đọc trơn - Nhận xét Dặn dò: - Đọc lại học thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Người bạn tốt Tự nhiên - xã hội - HS đồng đọc lại - HS đọc (cá nhân, lớp) - Nhận xét - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh thi đọc trơn theo phân vai Trời nắng – Trời mưa Mục tiêu: - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa * HS khá, giỏi: Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người II Các kĩ sống GD - Kĩ định : nên hay không nên làm trời nắng, trời mưa - Kĩ tự bảo vệ thân thời tiết thay đổi - phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III Các phương pháp/ KT DH tích cực sử dụng - Thảo luận nhóm - Đọng nảo - Xử lý tình I IV Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ SGK trang 30 - Sưu tầm tranh ảnh trời nắng, mưa Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh trời nắng, mưa V Hoạt động dạy học: 13 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Hát - Kể tên số hoa, rau, gỗ mà biết - Kể tên số vật có ích, số vật có hại - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Trời nắng, trời mưa - Ghi bảng a) Hoạt động 1: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa * Mục tiêu: - Học sinh nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - Biết mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang 62 (dán tất tranh ảnh sưu tầm vào cột: trời nắng, trời mưa) - Thảo luận theo yêu cầu sau: + Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa + Khi trời nắng, bầu trời nào? + Còn trời mưa? - Học sinh kể, học sinh khác nhận xét bổ sung - Nối tiếp nhắc tựa - Học sinh quan sát tranh (dán tranh theo nhóm) - Học sinh thảo luận - HS trình bày (Treo tờ bìa lên bảng giới thiệu dấu hiệu trời nắng, mưa) - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận: - Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trắng, có mặt trời sáng chói - Khi trời mưa, bầu trời xám xịt, khơng có mặt trời, có mưa rơi làm ướt vật … b) Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khỏe nắng, mưa * Mục tiêu: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe nắng, mưa * Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK trang 63) + Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ nón? + Để khơng bị ướt trời mưa bạn phải làm gì? - Học sinh làm việc theo cặp, đôi quan sát trả lời - Học sinh lên nêu - Lớp nhận xét bổ sung 14 * Kết luận: - Khi trời nắng phải đội mũ nón để khơng bị ốm - Khi trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để không bị ướt, cảm Củng cố: - Hỏi lại tựa - Trò chơi: “Trời nắng, trời mưa” + Chia lớp đội 1HS đội hô “Trời nắng” HS đội nêu tên loại đồ dùng phù hợp trời nắng ngược lại trời mưa + Nhận xét Dặn dò: - Thực tốt điều học - Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu trời - Nhận xét tiết học Thủ công - HS nhắc tựa - HS chia đội thi đua Đội nêu nhiều đồ dùng thắng - Nhận xét CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I Mục tiêu : - HS biết cách kẻ ,cắt nan giấy - HS cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán nan giấy thành hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối * Với HS khéo tay: + kẻ ,cắt nan giấy + Dán nan giấy thành hàng rào ngắn, cân đối + kết hợp vẽ trang trí hàng rào II Chuẩn bị : Giáo viên :Mẫu nan giấy hàng rào, dụng cụ thực Học sinh : giấy màu, giấy nháp có kẻ ơ, thủ công, khăn lau tay, , hồ dán III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ : Cắt dán hình tam giác - GV nhận xét sản phẩm củaHS - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh 3.Bài : Giới thiệu : Gv ghi tựa a/ Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Gv cho hs quan sát nan giấy mẫu hàng Hoạt động sinh viên Hát Hs nhắc -HS quan sát kĩ hình dạng, kích 15 rào thước,của hình mẫu -Gv định hướng cho hs thấy cạnh nan giấy đường thẳng cách Hàng rào dán nan giấy -Gv đặt câu hỏøi : +Số nan đứng ? Số nan ngang ? +Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô ? b/ Hoạt động : Hướng dẫn kẻ , cắt nan giấy - HS theo dõi gv hướng dẫn kẻ, cắt -Gv hướng dẫn : Lật mặt trái tờ giấy màu nan giấy theo mẫu có kẻ , kẻ theo đường kẻ để có đườngthẳng cách nan đứng (dài ô rộng ô)và nan ngang (dài ô rộng 1ô ) Cắt theo đường thẳng cách nan giấy -Lưu ý : Gv thao tác bước chậm để hs quan sát c/ Hoạt động : Thực hành -Nêu yêu cầu thực hành :Cắt nan giấy thực theo bước : +Kẻ đoạn thẳng cách ô , dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng +Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô , dài ô làm nan ngang +Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu -Gv quan sát , giúp đỡ hs yếu hoàn thành Củng cố Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - Cho HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ ,tiết sau học tiết Nhận xét tiết học - HS thực hành kẻ cắt nan giấy theo yêu cầu - HS thực hành kẻ cắt nan giấy dán thành hàng rào Thứ năm ngày tháng năm 20 16 Toán Các ngày tuần lễ Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc hàng ngày II Chuẩn bị: Giáo viên: - lịch bóc - thời khóa biểu Học sinh: - Vở tập III Hoạt động dạy học: I Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: - Hát - Điền dấu >, … phải chăm học, lời cha mẹ Dặn dò: - Kể lại câu chuyện cho người nhà nghe - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 20 21 Tập đọc Người bạn tốt Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu ND: Nụ Hà người bạn tốt, giúp đỡ bạn, hồn nhiên chân thành Trả lời CH 1, 2(SGK) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ SGK Học sinh: - SGK - Bảng III Hoạt động dạy học: I Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Đọc thuộc lòng thơ: Mèo học + Định nghỉ học Mèo kiếm cớ gì? + Vì Mèo xin học ngay? + Vì thích học? - Nhận xét, Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Người bạn tốt - Ghi bảng a) Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Nêu từ khó đọc - Giáo viên gạch chân: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu b) Hoạt động 2: Ơn vần uc – ut - Tìm tiếng có vần uc – ut Hoạt động học sinh - Hát - 3- 4Học sinh đọc trả lời - Nhận xét - nối tiếp nhắc tựa - Học sinh nghe - Học sinh nêu - Phân tích tiếng: liền, lại, nằm, ngượng, nghịu - Học sinh luyện đọc từ (cá nhân, lớp) - Luyện đọc câu nối tiếp (mỗi câu 2HS đọc, tổ đọc) - 2, 4HS Luyện đọc đoạn - Luyện đọc (cá nhân, lớp) - HS tìm nêu - Đọc, phân tích tiếng cúc, 22 bút - Nói câu chứa tiếng có vần uc – ut - Cho xem tranh - Chia đội thi đua nói: + Đội A: nói câu có chứa vần uc + Đội B: nói câu có chứa vần ut - Nhận xét tuyên dương đội nói hay, tốt Củng cố: - Chỉ bảng cho HS đọc lại - Nhận xét Tổng kết: - Dặn HS chuẩn bị tiết - Nhận xét tiết học TIẾT Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS đọc - Nhận xét, Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Tìm hiểu đọc, luyện đọc - Đọc đoạn + Hà hỏi mượn bút, Cúc nói gì? => Cúc từ chối + Ai giúp Hà? => Nụ cho Hà mượn - Đọc đoạn + Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? => Hà tự đến giúp Cúc - Đọc + Em hiểu người bạn tốt? => Luôn giúp đỡ bạn lúc, nơi - Nhận xét, khen HS trả lời tốt b) Hoạt động 2: Luyện nói - Cho học sinh xem tranh - Các bạn nhỏ tranh làm việc tốt? - Xung phong kể bạn tốt - Học sinh quan sát tranh - Đọc câu mẫu - Học sinh chia đội lên thi đua nói Hoạt động học sinh - Hát - 1Học sinh đọc - HS nêu - 1Học sinh đọc - HS nêu - HS phát biểu - Học sinh quan sát - Học sinh dựa vào tranh kể lại việc tốt - Học sinh lên kể bạn 23 + Bạn tên gì? + Con bạn có hay học với không? + Hãy kể kỷ niệm bạn - Nhận xét – cho điểm Củng cố: - Học sinh đọc lại toàn - Con hiểu người bạn tốt? Dặn dò: - Về nhà đọc lại - Chuẩn bị bài: Ngưỡng cửa - Nhận xét tiết học Toán - Học sinh đọc - Học sinh nêu Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ số có hai chữ số (khơng nhớ) - Cộng, trừ nhẩm - Nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng phép trừ - Giải tốn có lời văn phạm vi phép tính học II Chuẩn bị: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Hoạt động học sinh - Hát - Nêu ngày tuần - HS nêu Một tuần có ngày? Hơm thứ mấy, ngày mấy? Nhận xét - nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: - Học “Cộng, trừ (không nhơ)ù phạm vi 100” - Nhắc tựa(nối tiếp) - Ghi bảng b) Luyện tập * Bài 1: Nêu yêu cầu * Tính nhẩm 80 + 10 = 30 + 40 = 80 + = - Học sinh làm 90 – 80 = 70 – 30 = 85 – = 90 – 10 = 70 – 40 = 85 – 80 = - GV ghi kết - Sửa miệng - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét 24 * Bài 2: Nêu yêu cầu 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 – 65 48 – 12 87 – 22 - Lưu ý học sinh đặt phải thẳng cột * Bài 3: Hà có 35 que tính, Lan có 43 que tính Hỏi hai bạn có tất que tính? - Đọc đề - Cho HS tự làm Bài giải Số que tính hai bạn có là: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính - Nhận xét, ghi điểm * Bài : Hà Lan hái 68 hoa, riêng Hà hái 34 hoa Hỏi Lan hái hoa? Tương tự BT3 cho HS làm sửa Bài giải Lan hái là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 hoa - Nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Nêu cách đặt tính thực tính trừ phạm vi 100 - Thi đua tính nhanh: Tồn Hà: 86 điểm Toàn: 53 điểm Hà: … điểm? - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học * Đặt tính tính - Học sinh làm - Thi đua sửa bảng lớp (nối tiếp đội) - Nhận xét - Học sinh đọc đề - Tự tóm tắt giải - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề - Tóm tắt giải - Nhận xét, sửa - HS nêu, nhận xét - Cử đại diện thi đua tiếp sức - Đội nhanh thắng - Nhận xét SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I/ Mục tiêu: - HS biết hoạt động tuần 30 - Giúp HS có ý thức thái độ thực hoạt động tuần tới 25 - Rèn luyện ý thức tự giác cho HS hoạt động II/ Chuẩn bị: - Phương hướng họat động tuần 31 III/ Các hoạt động chủ yếu: 26 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ôn định: 2/ Tổng kết mặt hoạt động tuần 30: - GV mời tổ trưởng báo cáo ba mặt hoạt động: vệ sinh, học tập, thái độ - GV lắng nghe, nhận xét - Cho HS nêu ý kiến thêm - Lớp trưởng lớp phó nhận xét, nêu ý kiến - Gíao viên nhận xét: + Về học tập + Về vệ sinh lớp, môi trường + Thái độ học tập + Tuyên dương số cá nhân tiêu biểu hoạt đông tuần (nêu rõ tên) + Phê bình số HS vi phạm (nêu rõ tên), nhắc nhở em cần cố gắng phấn đấu tuần tới 3/ Đưa phương hướng cho tuần tới: Tuần 31 - Duy trì nề nếp vào lớp: - Biết lễ phép, lời thầy, cô giáo: + Làm theo hướng dẫn GV học + Chào hỏi giáo viên cô công nhân viên trường + Khơng nói tục, chửi thề - Duy trì nề nếp giữ vệ sinh lớp: + Qúet lớp đầu học, hốt rác, đổ rác chỗ + Không vứt rác bừa bãi học + Làm vệ sinh lớp trước - Duy trì nề nếp học tập tốt: + Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép + Làm học trước đến lớp + Tham gia đóng góp ý kiến xây dựng + Khắc phục tình trạng quên sách, vở, đồ dùng + Giữ vệ sinh miệng phải thực đánh răng, xúc miệng lour vào thứ hai đầu tuần + Phụ đạo HS yếu sau kiểm tra cách chơi cuối buổi học HS yếu lại để cô ôn tập cho bạn thêm 4/ Sinh hoạt vui chơi: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, đẹp” - GV phổ biến trò chơi: Mỗi lượt chơi bạn thi viết chữ đẹp từ ứng dụng mà học Bạn viết ô li mà đẹp vòng 1phút bạn thắng cụơc + Cho HS tiến hành chơi + GV nhận xét tuyên dương HS thắng cuộc, đưa - Hát - Lần lượt tố trưởng báo cáo họat động tổ mình, thành viên tổ nêu ý kiến - Lớp phó, lớp trưởng nêu ý kiến, bổ sung - HS lắng nghe - HS chơi 27 ... tháng Thứ tư ngày … tháng … Thứ năm ngày … tháng … Thứ … ngày 11 tháng … Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Tập xem lịch ngày nhà Chuẩn bị: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 10 0 Nhận xét tiết học - Học. .. sinh lớp: + Qúet lớp đầu học, hốt rác, đổ rác chỗ + Không vứt rác bừa bãi học + Làm vệ sinh lớp trước - Duy trì nề nếp học tập tốt: + Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép + Làm học trước đến lớp. .. hồ ,tiết sau học tiết Nhận xét tiết học - HS thực hành kẻ cắt nan giấy theo yêu cầu - HS thực hành kẻ cắt nan giấy dán thành hàng rào Thứ năm ngày tháng năm 20 16 Toán Các ngày tuần lễ Mục