32 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 32 theo phát triển năng lực học sinh

Trang 1

TUẦN 32: Ngày soạn: 17/4/2015 Ngày giảng: 1A- 23/4 1B- 22/4 1C- 20/4 1D- 20/4 1E- 21/4

- Đàn Piano, đĩa ÂN 1, phách tre, vài động tác phụ họa.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2 Bài cũ:

- Em hãy hát lại bài Hòa bình cho bé, cho biết tên tác giả?

- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.- NX, sửa sai.

- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.- NX, sửa sai.

- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm.

- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách,nhịp.

- Yêu cầu HS hát lại bài có kết hợp vậnđộng phụ họa.

- NX, sửa sai.

- Yêu cầu ôn luyện vận động phụ họa.

- Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.

- Ôn luyện cá nhân.

- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.- Sửa sai.

- Hát đơn ca, song ca, tốp ca.- NX nhau, sửa sai.

- Quan sát mẫu.

- Thực hiện.

Trang 2

- Yêu cầu HS hát lại bài có kết hợp vậnđộng phụ họa.

- NX, sửa sai.

- Gọi HS lên hát có vận động phụ họa.- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.- Đệm đàn cho HS hát có vận động phụhọa.

- NX, sửa sai.

- Gọi HS lên hát có vận động phụ họatheo nhạc đệm.

- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.

- Hát đơn ca, song ca, tốp ca.- NX nhau, sửa sai.

- Hát đơn ca, song ca, tốp ca.- Sửa sai.

- Hát đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca.- NX nhau, sửa sai.

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại ND bài học, nhận xét, nhắc nhở học sinh.- Về nhà thuộc lời ca, hát hay các bài hát đã học.

Ngày soạn: 17/4/2015 Ngày giảng: 2A- 23/4 2B- 20/4 2C- 24/4 2D- 21/4

- Tập biểu diễn bài hát.

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Trang 3

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò chơi)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.

- HS đọc mục tiêu của bài học.

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Tự hát nhẩm lại 2 bài hát

- Hát lại bài: Chim chích bông, Chú ếch con 1, 2 lần.

- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm 2 bài hát.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát lại kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của 2 bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ.- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 2 bài hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

4 Nghe nhạc:

- GV cho HS nghe bài hát dân ca Nam Bộ “Lý chiều chiều”

- GV và HS mạn đàm trao đổi về nội dung, tính chất bài hát này

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Kể tên một vài bài hát nói về các loài vật mà em biết?+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 4

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết họcvà tham gia hát ở cộng đồng.

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là chơi 1 trò chơi)

- GV dùng máy chiếu giới thiệu bài mới qua một số hình ảnh của đồng bằng Bắc Bộ cho HS biết, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vàovở.

Trang 5

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp.

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.

3 Học hát:

- Đọc lời ca của bài hát:

Em yêu đóa sen hồng, giữa đồng Tháp mười mênh mông.Sen ơi sen đẹp lắm, sống bên bùn sen vẫn ngát hương.

Mặc trời chớp dông mưa nguồn, sen vẫn tươi hồng duyên dáng quê hương.Điểm tô non nước anh hùng, mến yêu sao sen đồng Tháp mười./.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ luyến lên, luyến xuống, nẩy âm, nhấn vào phách mạnh.

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng, tha thiết.

1 GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng.- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

2 Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểudiễn tốt nhất)

+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về các loài cây, hoa mà em biết, hay được nghe?

Trang 6

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết họcvà tham gia hát ở cộng đồng.

Tiết 32

Học bài hát tự chọn: Giấc mơ của bé

Nhạc và lời: Xuân Giao

Trang 7

3 Học hát:

Trời thu trong xanh xanh ngoài cửa sổ, bé nằm bé ngủ sao đôi môi mỉm cười.

Phải chăng trong mơ em như mơ thấy, bao trò vui mới đều dành cho em.Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, bóng bay xanh đỏ bay đầy quanh em.Giấc mơ nho nhỏ, cho môi em cười./.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ luyến lên, luyến xuống, nẩy âm, nhấn vào phách mạnh.

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, tha thiết.- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.

+ Em hãy kể tên 1 số bài hát mà em biết nói về tuổi thơ?

Trang 8

Tiết 32

Học bài hát tự chọn: Hái hoa bên rừng

Dân ca: Gia Rai

Lời mới: Hoàng Anh

Trang 9

- GV dùng máy chiếu hoặc tranh ảnh (nếu có) giới thiệu bài mới qua một số hình ảnh của đồng bào Tây Nguyên cho HS biết, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.

3 Học hát:

Ta đi hái hái hoa bên rừng, nghe nghe tiếng suối reo không ngừng.Hoa hoa thắm đang đợi chờ, bao mơ ước đang đợi chờ.

Ta đi hái trái ngon trong rừng, nghe náo nức tiếng chim trên cành.Con chim trắng bay lượn vòng, nghe chim hót vui trong lòng./.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ nghỉ, ngắt câu.

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng.- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.

Trang 10

+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về các loài cây, hoa mà em biết, hay được nghe?