23 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 23 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 23: Ngày soạn: 30/01/2015 Ngày giảng: 1A- 05/02 1B- 04/02 1C- 02/02 1D- 02/02 1E- 03/02 Tiết 23 Ôn tập hát: Bầu trời xanh, Tập tầm vông Nghe nhạc I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách - Nghe hát Liên khúc xuân II CHUẨN BỊ: - Đàn Piano, nhạc cụ gõ, đĩa ÂN - Bài hát Liên khúc xuân Mp3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: - Em hát lại Bầu trời xanh, cho biết tên tác giả hát - Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập hát Bầu trời xanh - Cho HS nghe lại hát 1, lần - Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca - Yêu cầu HS hát lại 1, lần - Hát đồng ca, đơn ca, tổ - NX, sửa sai - Sửa sai - Yêu cầu HS hát lại có gõ nhịp - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm - NX, sửa sai - Sửa sai - Yêu cầu HS hát lại có gõ phách - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm - NX, sửa sai - Sửa sai - u cầu ơn luyện gõ đệm - Ơn luyện cá nhân - Yêu cầu HS hát lại có gõ theo - Hát đồng ca, đơn ca, tổ nhịp, phách - NX, sửa sai - Sửa sai - Gọi HS lên hát có gõ đệm theo nhịp, - Hát đơn ca, song ca, tốp ca phách - Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại - NX nhau, sửa sai Hoạt động 1: Ơn tập hát Tập tầm vơng - Cho HS nghe lại hát 1, lần - Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca - Yêu cầu HS hát lại 1, lần - Hát đồng ca, đơn ca, tổ - NX, sửa sai - Sửa sai 224 - Yêu cầu HS hát lại có gõ nhịp - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm - NX, sửa sai - Sửa sai - Yêu cầu HS hát lại có gõ phách - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm - NX, sửa sai - Sửa sai - Yêu cầu ôn luyện gõ đệm - Ôn luyện cá nhân - Yêu cầu HS hát lại có gõ theo - Hát đồng ca, đơn ca, tổ nhịp, phách - NX, sửa sai - Sửa sai - Gọi HS lên hát có gõ đệm theo nhịp, - Hát đơn ca, song ca, tốp ca phách - Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại - NX nhau, sửa sai Hoạt động 3: Nghe nhạc - Cho HS nghe ca khúc Liên khúc xuân - Nghe nhạc hát - Mạn đàm trao đổi với HS nội - Mạn đàm trao đổi với GV dung, tính chất, tình cảm Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND học, nhận xét, nhắc nhở, động viên HS - Về nhà thuộc lời ca, hát hay, tập hát có phụ họa đơn giản Ngày soạn: 30/01/2015 Ngày giảng: 2A- 05/02 2B- 02/02 2C- 06/02 2D- 03/02 Tiết 23 Học hát: Chú chim nhỏ rễ thương Nhạc: Pháp Lời: Hoàng Anh I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Biết hát nước ngoài, lời II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Hát thuộc, giai điệu, lời hát - Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ - Chép lời ca bảng phụ (Nếu có) HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: 225 - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (Hoặc chơi trò trò chơi đơn giản) - GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc cho nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: “Bài hát sáng tác? Nội dung hát nói điều gì?” - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh nội dung Học hát - Đọc lời ca hát: Lại chim nhỏ xinh rễ thương Lại chim nhỏ xinh rễ thương Mời bạn hòa nhịp câu hát Chim lứu lo hót theo vang lừng Chim chim mời bạn hiền Cất tiếng hát bạn hiền Lại chim nhỏi xinh rễ thương Lại chim nhỏ xinh rễ thương./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu) - Tập hát bài, lưu ý chỗ ngân, chỗ nhanh hát - Tập lấy thể sắc thái tình cảm, nhịp hát theo câu hát GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp hát (HS chia sẻ, góp ý giúp sửa chữa cá nhân nhóm) Đệm theo phách: Lại chim nhỏ xinh rễ thương … xx x x x x x x Đệm theo nhịp: Lại chim nhỏ xinh rễ thương … x x x x 226 - Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng chỗ (nhóm HS tự biên) - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em tự đánh giá việc tự học hát Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình  độ yếu  Mức Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Em hát hát cho người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 31/01/2015 Ngày giảng: 3A- 05/02 3B- 04/02 3C- 06/02 3D- 03/02 Tiết 23 +, Giới thiệu số hình nốt nhạc +, Bài đọc thêm: Du Bá Nha - Chung Tử Kì I MỤC TIÊU: - Nhận biết số hình nốt nhạc - Tập viết hình nốt - Biết nội dung câu chuyện II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Bảng phụ hình nốt nhạc - Đàn piano, nhạc cụ gõ 227 - Thuộc nội dung câu chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kỳ HS chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan, ghi chép… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (Có thể Cùng múa hát trăng) - GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Giới thiệu số hình nốt nhạc: - Nghe GV treo bảng phụ giới thiệu cho HS biết để ngân dài hay ngắn âm âm nhạc người ta dùng hình nốt nhạc sau: - Hình trắng: nốt - Hình nốt đen: Hình nốt móc đơn: = + = + = + - Hình nốt móc kép: - Dấu lặëng đen - Dấu lặng đơn: - HS quan sát, lắng nghe, tập viết lại vào ghi chép - GV giúp đỡ nhận xét nhắc lại cho HS biết Kể chuyện âm nhạc: - GV gọi 1, HS đọc câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kỳ - GV gọi 1, HS tóm tắt lại nội dung câu chuyện cho lớp nghe - GV lắng nghe, giúp đỡ, tóm tắt lại cho HS ghi nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển cho bạn trả lời câu hỏi phiếu (Em cho biết Cùng múa hát trăng dùng nốt nhạc vừa học?) - GV quan sát, trợ giúp nhóm 228 Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển nhóm thi kể lại nội dung câu chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kỳ trước lớp GV đánh giá nhận xét nhóm, cá nhân kể hay, tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em kể tên vài hát nói vật yêu thích mà em biết? + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình  Mức độ yếu  Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - - Về nhà tập viết lại hình nốt nhạc học - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 31/01/2015 Ngày giảng: 4A- 05/02 4B- 04/02 4C- 06/02 4D- 03/02 Tiết 23 Học hát: Chim sáo Dân ca: Khơ me - Nam Bộ Sưu tầm: Đặng Nguyễn I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp - Biết hát dân ca Khơ me - Nam Bộ II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Học thuộc hát Chim sáo hát với tính chất vui tươi, sáng, - Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ - Tập hát lớp HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… 229 III TIẾN TRÌNH: Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (có thể Gà gáy) - GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: “Bài hát dân ca dân tộc nào? Bài hát nói điều gì?” - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh lại cho HS biết Học hát: - Đọc lời ca hát: Trong rừng xanh sáo đùa sáo bay Trong rừng xanh sáo đùa sáo bay Ngọt thơm đóm boong đàn chim vui bầy La là a la Trong rừng xanh sáo tìm trái thơm Trong rừng xanh tiếng đùa líu lo Ngọt thơm đóm boong đàn chim vui bầy La là a la./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu) - Tập hát bài, lưu ý chỗ ngân, luyến nốt nhạc hát - Tập lấy hơi, thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, nhịp nhàng - Đứng hát với tinh thần vui tươi, nhịp nhàng 230 - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em kể tên vài hát nói loài vật mà em biết? + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình   Mức độ yếu Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - - Em hát hát cho người gia đình nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 01/02/2015 Ngày giảng: 5A- 05/02 5B- 06/02 5C- 06/02 5D- 04/02 Tiết 23 Ôn tập hát: Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát học - Biết hát kết hợp phụ họa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa hát - Bảng phụ TĐN số 6, nhạc cụ gõ… HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ… III TIẾN TRÌNH: 231 Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (có thể Con chim hay hót.) - GV giới thiệu học, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe lại hát đàm thoại: - Cho HS nghe lại hát 1, lần - Đàm thoại: Về tác giả? Nội dung hát? - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh lại nội dung hát học Ôn hát: - Nhẩm, hát lại hát Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác - Hát lại hát 1, lần ý sắc thái tình cảm hát Ôn tập đọc nhạc số 6: - Nhóm trưởng đạo cho bạn đọc tên nốt có - GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS - GV đàn giai điệu TĐN số cho HS nghe nắm giai điệu, ghi nhớ tên nốt - Đàn cho HS đọc lại câu theo lối móc xích TĐN số - Cho HS đọc TĐN số có gõ đệm theo phách - Cho HS đọc 1, lần có gõ phách, ghép lời ca - GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm hát lại có gõ đệm - Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách TĐN số - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: 232 - Ban học tập điều khiển nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu  Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - - Em hát hát cho người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát - Biết đọc, gõ phách, ghép lời ca TĐN số 233 ... bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 01/ 02/2 0 15 Ngày giảng: 5A- 05/ 02 5B- 06/02 5C- 06/02 5D- 04/02 Tiết 23 Ôn tập hát: Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác Ôn tập đọc nhạc: ... cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 31/ 01/ 2 0 15 Ngày giảng: 3A- 05/ 02 3B- 04/02 3C- 06/02 3D- 03/02 Tiết 23 +, Giới thiệu số hình nốt nhạc +, Bài đọc thêm:... đồng Ngày soạn: 31/ 01/ 2 0 15 Ngày giảng: 4A- 05/ 02 4B- 04/02 4C- 06/02 4D- 03/02 Tiết 23 Học hát: Chim sáo Dân ca: Khơ me - Nam Bộ Sưu tầm: Đặng Nguyễn I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời