19 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 19 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 19: Ngày soạn: 02/01/2015 Ngày giảng: 1A- 08/01 1B- 07/01 1C- 05/01 1D- 05/01 1E- 06/01 Tiết 19 Học hát: Bầu trời xanh Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác “Bầu trời xanh” - Đàn Piano, nhạc cụ gõ, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động 1: Học hát: Bầu trời xanh a, Giới thiệu bài: - Giới thiệu cho HS biết hát hay nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác cho em Bài hát với giai điệu vui tươi, sáng nói bầu trời xanh, chim bồ câu trắng biểu tượng hòa bình mong muốn em cắp sách đến trường vui - Đàn, cho HS nghe đĩa hát Bầu trời xanh b, Dạy hát: - Cho HS đọc lời ca - Chia câu, đàn giai điệu dạy hát câu theo lối truyền khẩu, móc xích đến hết - Yêu cầu ghép 1, lần - NX, sửa sai - Yêu cầu ôn luyện - Cho HS hát lại hát 1, lần - NX, sửa sai Hoạt động 2: Hát có gõ đệp theo nhịp, phách - Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ đệm theo - Nghe để biết tác giả, ND tính chất, tình cảm hát - Nghe nắm giai điệu, tính chất, lời ca - Đọc đồng - Học hát đồng ca - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca - Sửa sai - Thực - Hát đồng ca, đơn ca, tổ - Sửa sai - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca 185 nhịp Em yêu bầu trời xanh xanh yêu cánh * * * - NX, sửa sai - Sửa sai - Gọi HS hát có gõ nhịp - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca - NX, sửa sai - NX, sửa sai - Làm mẫu, yêu cầu hát có gõ đệm theo - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca phách Em yêu bầu trời xanh xanh yêu cánh * * * * * - NX, sửa sai - Sửa sai - Gọi HS hát có gõ phách - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca - NX, sửa sai - NX, sửa sai - Gọi HS hát có gõ nhịp, phách - Hát đồng ca, đơn ca, tốp ca, tổ - Gọi HSNX, GVNX, xếp loại - NX Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, nhắc nhở, động viên HS học - Về nhà thuộc bài, hát hay, rõ lời ca Ngày soạn: 02/01/2015 Ngày giảng: 2A- 08/01 2B- 05/01 2C- 09/01 2D- 06/01 Tiết 19 Học hát: Trên đường đến trường Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách hát II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Hát thuộc, giai điệu, lời hát - Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ - Chép lời ca bảng phụ (Nếu có) HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) 186 - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (Hoặc chơi trò trò chơi đơn giản.) - GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc cho nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: “Bài hát sáng tác? Nội dung hát nói điều gì?” - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh nội dung Học hát - Đọc lời ca hát: Trên đường đến trường, có xanh mát Có gió gió mát cơn, có mưa qua mùa Trên đường đến trường, có chim hót Nó hót hót làm sao, bạn bạn đừng thật mau./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu) - Tập hát bài, lưu ý chỗ lên cao hát - Tập lấy thể sắc thái tình cảm, nhịp hát theo câu hát GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp hát (HS chia sẻ, góp ý giúp sửa chữa cá nhân nhóm) Đệm theo phách: Trên đường đến trường, có xanh mát … X Đệm theo nhịp: X XX X X XX Trên đường đến trường, có xanh mát … X X X X - Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng chỗ (nhóm HS tự biên) - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm phụ họa nhóm tự biên, đánh giá nhận xét hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) 187 - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em tự đánh giá việc tự học hát Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình  độ yếu  Mức Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Em hát hát cho người gia đình nghe - Em tìm động tác vận động phụ họa với hát người thân - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 03/01/2015 Ngày giảng: 3A- 08/01 3B- 07/01 3C- 09/01 3D- 06/01 Tiết 19 Học hát: Em yêu trường em (Lời 1) Nhạc lời: Hoàng Vân I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo nhịp, phách hát II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Học thuộc hát Em yêu trường em hát với tính chất vui tươi, sáng, trìu mến - Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ - Tập hát lớp HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: 188 - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (có thể Gà gáy) - GV giới thiệu hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên học ghi tên đầu vào - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: “Bài hát sáng tác? Bài hát nói điều gì?” - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh lại cho HS biết Học hát: - Đọc lời ca hát: Em yêu trường em, bạn thân cô giáo hiền Như yêu quê hương cắp sách đến trường muôn vàn yêu thương Nào bàn ghế, sách vở, mực bút phấn bảng Cả tiếng chim vui cành cao, cờ nắng thu vàng Yêu yêu trường chúng em./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu) - Tập hát bài, lưu ý chỗ ngân, luyến nốt nhạc hát - Tập lấy hơi, thể tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển, tha thiết GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, sáng - Đứng hát với tinh thần vui tươi - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) 189 - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em kể tên vài hát nói mái trường, thầy cơ, bạn bè mà em biết? + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình  Mức độ yếu  Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - - Em hát hát cho người gia đình nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 03/01/2015 Ngày giảng: 4A- 08/01 4B- 07/01 4C- 09/01 4D- 06/01 Tiết 19 +, Học hát: Chúc mừng Nhạc: Nga Lời Việt: Hoàng Lân +, Một số hình thức trình bày hát I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát nước Nga, lời Việt nhạc sĩ Hoàng Lân - Biết hát nhận biết số hình thức hát như: Đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Học thuộc hát Chúc mừng, tập hát với tính chất nhịp nhàng, vui tươi, sáng - Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: 190 - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (có thể chơi trò chơi) - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: Bài hát nhạc nước nào? Nội dung hát nói điều gì? - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh lại cho HS biết Học hát: - Đọc lời ca hát: Cùng đàn hát vang lừng Họp vào ngày tết tưng bừng Nhịp nhàng hát vui bên người thân Nhớ phút giây êm đềm Sống bên bao bạn hiền Hát lên tình thiết tha êm đềm./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu, ghép bài) - Tập hát bài, lưu ý ngân, nhấn vào phách mạnh nhịp 3/4 - Tập lấy hơi, thể tính chất vui tươi, sáng GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, sáng - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hát - GV quan sát, trợ giúp nhóm Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) Một số hình thức trình bày hát: 191 - GV giới thiệu cho học quan sát tranh minh họa SGK ÂN để học sinh biết số hình thức trình bày hát như: + Đơn ca: Một người hát + Song ca: Hai người hát + Tam ca: Ba người hát + Tốp ca: Năm người hát trở lên… - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em kể tên số hát khác nói ngày tết? + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình   Mức độ yếu Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS - GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Cho HS lên thực trình diễn hát hình thức - GV nhận xét, sửa sai - Em hát hát cho người gia đình nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đ Ngày soạn: 04/01/2015 Ngày giảng: 5A- 08/01 5B- 09/01 5C- 09/01 5D- 07/01 Tiết 19 Học hát: Hát mừng Dân ca: Hrê Tây Nguyên Đặt lời: Lê Toàn Hùng I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu - Biết hát dân ca dân tộc Hrê Tây Nguyên II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: 192 - Học thuộc hát Hát mừng, tập hát với tính chất mạnh mẽ, vui tươi, sáng - Đàn piano, đĩa ÂN 5, nhạc cụ gõ, đồ địa Việt Nam HS chuẩn bị: - SGK ÂN - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III TIẾN TRÌNH: Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập hát đồ dùng từ góc học tập (Ban học tập phát cho nhóm ) - Ban văn nghệ điều khiển khởi động hát hát học (có thể chơi trò chơi) - HS đọc mục tiêu học Tổ chức nghe hát đàm thoại tìm hiểu hát: - Nghe GV trình bày hát (hoặc nghe qua băng đĩa) - Đàm thoại: Nội dung hát nói điều gì? - HS trả lời nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp - GV nhận xét nhấn mạnh lại cho HS biết Học hát: - Đọc lời ca hát: Cùng múa hát nào, cất tiếng ca Mừng đất nước ta sống vui hòa bình Mừng Tây Ngun mình, đời sống ấm no Nổi tiếng trống chiêng, chào mừng./ - Đọc lời ca hát theo tiết tấu.(Cá nhân lớp) - Học hát câu (hát móc xích câu, ghép bài) - Tập hát bài, lưu ý chỗ nhấn vào phách mạnh - Tập lấy hơi, thể tính chất mạnh mẽ, vui tươi, sáng GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, tha thiết, trìu mến - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hát - GV quan sát, trợ giúp nhóm 193 Tổ chức thi biểu diễn: - Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày hát trước lớp (cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) - Trả lời câu hỏi: (Phiếu) + Em kể tên số hát nói Tây Nguyên mà em biết? + Em tự đánh giá việc tự học hát mình: Hát mức độ Tốt  Khá  Trung bình   Mức độ yếu Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét tiến HS GV khen ngợi cá nhân nhóm học hát tốt - Em hát hát cho người gia đình nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng 194 ... nghe - Tích cực tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đ Ngày soạn: 04/ 01/ 2 0 15 Ngày giảng: 5A- 08/ 01 5B- 09/ 01 5C- 09/ 01 5D- 07/ 01 Tiết 19 Học hát: Hát mừng Dân ca: Hrê Tây... xét học, nhắc nhở, động viên HS học - Về nhà thuộc bài, hát hay, rõ lời ca Ngày soạn: 02/ 01/ 2 0 15 Ngày giảng: 2A- 08/ 01 2B- 05/ 01 2C- 09/ 01 2D- 06/ 01 Tiết 19 Học hát: Trên đường đến trường Nhạc. .. tham gia hát bạn lớp khởi động tiết học tham gia hát cộng đồng Ngày soạn: 03/ 01/ 2 0 15 Ngày giảng: 3A- 08/ 01 3B- 07/ 01 3C- 09/ 01 3D- 06/ 01 Tiết 19 Học hát: Em yêu trường em (Lời 1) Nhạc lời: Hoàng