TC 12 06

Ngày soạn: Tiết PPCT TC 6: BÀI TẬP BIỆN LUẬN SỐ NGHIỆM PHƯƠNG TRÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị Kỹ năng: - Biết cách biện luận số nghiệm phương trình đồ thị - Biết cách viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số tại điểm thuộc đồ thị hàm số 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc Năng lực hướng tới: - Năng lực giải vấn đề ; lực tự học ; lực giao tiếp ; lực sáng tạo ; lực hợp tác.II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GIÁO VIÊN: Giáo án, SGK HỌC SINH: Chuẩn bị kiến thức học lớp dưới, SGK III PHƯƠNG PHÁP & KTDH - Phương pháp: phương pháp gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Dạy học hợp tác IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Nơi dung 1.1 Các ví dụ ( Bài 5./44sgk) Cho hàm số y = - x3 + 3x + a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Dựa vào đồ thị, biện luận theo m số nghiệm pt: x3 - 3x + m = ( Bài 7/45 sgk) Cho hàm số y = x3 + 3x2 + a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Dựa vào đồ thị, biện luận theo m số nghiệm pt:x3 + 3x2 + = m/2 y x  3x  2 ( Bài 9/46 sgk) Cho hàm số a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Dựa vào đồ thị, biện luận theo m số nghiệm pt: x4 – 6x2 + = m (Đề tốt nghiệp năm 07-08) Cho hàm số y = 2x3 + 3x2 – a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Biện luận theo m số nghiệm phương trình: 2x3 + 3x2 – = m Cho hàm số y = có đồ thị là (C) a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Dựa vào đồ thị (C), biện luận theo m số nghiệm phương trình: Cho hàm số y = có đồ thị là (C) a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số b) Tìm m để phương trình sau có nghiệm : 1.2 Bài tập nhà Cho hàm số y   x  3x  có đồ thị (C) a) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị (C) b) Dùng đồ thị (C) , xác định k để phương trình sau có nghiệm phân biệt x  3x  k  Cho hàm số y = x3 - 3x2 + c) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số d) Biện luận theo m số nghiệm phương trình: x3 – 3x2 + - m = Cho hàm số : y = x3 – 3x + e) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị  C  hàm số f) Dựa vào đồ thị  C  biện luận theo m số nghiệm phương trình : - x + 3x – m = Cho hàm số y = 2x3 – 9x2 + 12x – g) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số h) Dựa vào đồ thị, tìm m để phương trình : 2x - 9x2 + 12x + m = có nghiệm phân biệt Cho hàm số y  x  2x  có đồ thị (C) i) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị (C) j) Dùng đồ thị (C ) , biện luận theo m số nghiệm phương trình x  2x   m  Cho hàm số y = - x4 + 2x2 + k) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (C) l) Dựa vào đồ thị, tìm m để phương trình: x4 – 2x2 + m = có nghiệm phân biệt  ... - x + 3x – m = Cho hàm số y = 2x3 – 9x2 + 12x – g) Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số h) Dựa vào đồ thị, tìm m để phương trình : 2x - 9x2 + 12x + m = có nghiệm phân biệt Cho hàm số y