Giáo án Ngữ văn 10 tuần 16: Cảm xúc mùa thu

TUẦN 16 – TIẾT 47: CẢM XÚC MÙA THU (Thu hứng) Đỗ Phủ I Mục tiêu học -Hiểu tranh mùa thu hiu hắt tâm trạng buồn lo người cho đất nước, nỗi buồn nhớ quê hương nỗi ngậm ngùi xót xa cho thân phận Đỗ Phủ - Hiểu thêm đặc điểm thơ Đường luật II Phương tiện thực - S GK, SGV thiết kế học III Cách thức tiến hành: Tổ chức tiết học theo phương pháp đọc hiểu, gợi tìm trao đổi, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ Giới thiệu mới: Tiến hành dạy H.động GV Hs Nội dung cần đạt GV: Cho H/S đọc phần tiểu dẫn rút ý I Tiểu dẫn: - Tác giả? - Tác phẩm - Sinh 712- 770, tự Tử Mĩ, quê huyện Củng, Tỉnh Hà Nam Ông nhà thơ thực lớn lịch sử thơ ca cổ Trung Quốc +Nội dung +Nghệ thuật Tác Giả - Bắt đầu làm thơ từ lúc nhà Đường phồn thịnh chủ yếu từ loạn An Lộc Sơn, Đỗ Phủ đưa gia đình lánh nạn khắp vùng thuộc tỉnh phía tây Nam Trung Quốc(Cam Túc, Tứ Xuyên, Hồ Bắc,Hồ Nam) Nhà thơ qua đời cảnh đói rét bệnh tật thuyền để lại cho hậu 1.453 thơ Tác phẩm: - Phê phán sách mở rộng biên cương, sách tàn bạo triều đình vua Đường thái độ vô trách nhiệm, tội ác bọn quan lại, đả kích sống xa hoa dâm dật chị em Dương Quý Phi, đời sống khổ cực nhân dân lao động - Nghệ thuật thơ Đỗ Phủ đạt tới trình độ cao thơ luật Bài thơ tạo hình ảnh biểu diễn tâm trạng khác truớc thực nóng bỏng - Đại thi hào Nguyễn Du tôn vinh Đỗ Phủ “ nhà thơ muôn đời văn chương muôn đời" Năm 1962 Hội đồng hồ bình giơí kỷ niệm danh nhân văn hoá Đỗ Phủ nhân dân Trung Quốc mệnh danh “Thi thánh” II Đọc hiểu văn (H/S đọc thầy giáo giải thích từ khó) Bố cục GVH: Đây thơ thất ngôn bát cú theo anh (chị) bố cục thơ ? ý phần ? - Bốn câu trên: Cảnh thu Với thơ có bố cục bốn câu bốn câu - Bốn câu dưới: Tình thu => Đây bố cục quen thuộc thơ Đường ( Không thiết phảI : đề, thực, luận, kết ) Chủ đề GVH: Tìm chủ đề thơ? - Bài thơ miêu tả tranh thiên nhiên hùng vĩ mà hiu hắt, sơi động mà nhạt nhồ sương khói mùa thu diện tâm trạng buồn xót xa Đồng thời diễn tả nỗi buồn thương nhớ quê hương Bức tranh mùa thu GVH: Bức tranh thiên nhiên - Đây tranh thiên nhiên hùng vĩ có núi, có miêu tả bốn câu nước có mầu sắc rừng phong đỏ Núi trùng trùng điệp điệp hiểm trở núi thượng thơ đầu ? nguồn dòng sơng GVH: Nhà thơ đứng đâu để quan sát cảnh ? GVH: Bức tranh thiên nhiên diễn tả nội dung ? - Bức tranh hiu hắt lại nhạt nhồ sương khói “khí thu lồ” Cảnh đất rộng: "Lưng trời sóng dợn” “Mặt dất mây đùn” - Đứng xa nhìn dòng sơng ngút tầm mắt thấy sóng vỗ ngang trời, mặt đất hoà nhập với bầu trời - Bức tranh thiên nhiên vẽ tâm cảnh, núi non trùng điệp mà hiu hắt, cảnh sơi động mà nhạt nhồ diễn tả nỗi buồn thu Đất nước chìm ngập loạn li Nhà thơ cảm nhận nỗi đau khổ người, cảnh ngộ, nỗi xót xa riêng Một niềm rưng rưng thương nhớ GVH: Nỗi niềm thuơng nhớ tác giả gửi vào đâu ? GV: Nỗi niềm thuơng nhớ tác giả gửi vào bốn câu thơ sau: Khóm cúc tn thêm dòng lệ cũ Con thuyền buộc chặt mối tình nhà Lạnh lùng dục kẻ tay dao thước Thành Bạch chày vang tiếng ác tà Nỗi lòng nhà thơ - Tầm nhìn nhà thơ có thay đổi, từ cảnh tượng chung thiên nhiên đến vật cụ thể gắn bó với riêng Một khóm cúc nở hoa đến hai lần, hai năm xa nhà, xa quê hương không thương nhớ, không rơi lệ Đỗ Phủ khóc khơng hai năm mà lâu Cụ thể gia đình Đỗ Phủ phải lánh nạn thuyền, trôi dòng sơng biết dạt vào đâu? cảnh ngộ làm ông nhớ tới quê nhà - Đây nỗi lòng riêng Đỗ Phủ, tâm trạng chung củabiết bao kẻ xa quê thời loạn lạc Bấy nhiêu đủ nhiêu! cảnh Lạnh lùng giục kẻ tay dao thước Thanh Bạch chày vang tiếng ác tà GVH: Em có nhận xét thay đổi tầm nhìn nhà thơ từ bốn câu đầu đến bốn câu cuối Hãy phân tích? GVH: Tình thu cảnh thu xuất toàn ntn? => Chỗ thấy người giục nhau, rộn ràng dao thước may áo rét Cảnh chiều Thành Bạch Đế: người đua may áo tiếng chày đập áo nghe dồn dập Chao ôi! Cảnh khơi dậy lòng người nỗi thương nhớ khơn ngi + Nhìn từ khái qt đến cụ thể, từ viễn cảnh đến cận cảnh để diễn tả nỗi buồn thu Một nỗi buồn riêng gắn với hoàn cảnh đất nước Thơ Đỗ Phủ giàu chất thực chỗ + Tính chất qn mối quan hệ thể câu thơ Đỗ Phủ có cảm xúc chất thu Câu 1: Ta nhận cảm xúc chất thu sương thu rừng phong đỏ Câu 2: Ta nhận cảm xúc chất thu thu hiu hắt Cả hai câu 4, ta nhận vị trí Vu Sơn Vu Giáp thuộc tỉnh Tứ Xuyên, sông trường giang hẹp chảy xiết, hai bên bờ vách dựng đứng mùa thu u mù mịt Câu 5: khóm cúc nở, đặc trưng cho mùa thu Câu 6: Mùa thu gia đình Đỗ phủ phải chạy loạn Câu7: Mùa thu lạnh giục ngã người rủ may áo rét Câu 8: Thành Bạch Đế Cao thuộc tỉnh Tứ Xuyên, mùa thu thương có mây bao phủ Ta nhận tiếng chày nện vào vải để may áo rét (Ghi nhớ : sách giáo khoa) ... cúc nở, đặc trưng cho mùa thu Câu 6: Mùa thu gia đình Đỗ phủ phải chạy loạn Câu7: Mùa thu lạnh giục ngã người rủ may áo rét Câu 8: Thành Bạch Đế Cao thu c tỉnh Tứ Xuyên, mùa thu thương có mây bao... buồn thu Một nỗi buồn riêng gắn với hoàn cảnh đất nước Thơ Đỗ Phủ giàu chất thực chỗ + Tính chất qn mối quan hệ thể câu thơ Đỗ Phủ có cảm xúc chất thu Câu 1: Ta nhận cảm xúc chất thu sương thu. .. đỏ Câu 2: Ta nhận cảm xúc chất thu thu hiu hắt Cả hai câu 4, ta nhận vị trí Vu Sơn Vu Giáp thu c tỉnh Tứ Xuyên, sông trường giang hẹp chảy xiết, hai bên bờ vách dựng đứng mùa thu u mù mịt Câu