Kiến thức: Giúp hsinh - Hiểu được bức tranh mùa thu hiu hắt cũng là tâm trạng buồn rầu của nhà thơ trong cảnh đất nước loạn li, nỗi niềm nhớ quê hương và ngậm ngùi xót xa cho thân phận Đ
Trang 1TUẦN 16: CẢM XÚC MÙA THU
Đỗ Phủ
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
Giúp hsinh
- Hiểu được bức tranh mùa thu hiu hắt cũng là tâm trạng buồn rầu của nhà thơ trong cảnh đất nước loạn li, nỗi niềm nhớ quê hương và ngậm ngùi xót xa cho thân phận Đỗ Phủ
- Hiểu thêm đặc điểm thơ Đường: kết cấu chặt chẽ, tính cô đọng, hàm súc của h/a và ngôn ngữ
2 Kĩ năng:
Kĩ năng tìm hiểu thơ Đường; Phân tích cảm hứng NT, h/a, ngôn ngữ và giọng điệu thơ
3 Thái độ:
Trân trọng tài làm thơ của Đỗ Phủ Giáo dục t/y quê hương, đất nước
B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo
C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp:
Vắng
2 Kiểm tra bài cũ: ? Vì sao nói bài thơ “ Tại lầu HHạc tiễn MHN đi QL” đã thể hiện tình bạn
chân thành, sâu sắc, cảm động của LB đvới MHN?
3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Trang 2? Trình bày những hiểu biết của em về tác
giả?
? Xuất xứ và hoàn cảnh stác bthơ?
Gọi hsinh đọc bài -> yêu cầu đối chiếu
phiên âm - dịch nghĩa – dịch thơ
? Nhận xét về thể thơ? Nêu bố cục và
hướng Ptích?
I Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm.
1 Tác giả :
- Đỗ Phủ ( 712-770), tự Tử Mĩ, quê Hà Nam
- Xuất thân : gđình có truyền thống Nho học và thơ ca lâu đời
- Cuộc đời : sóng gió, lận đận, bất hạnh
- Sáng tác : khoảng 1500 bài-> nhà thơ hiện thực
vĩ đại TQ, danh nhân văn hóa thế giới -> mệnh danh: thi sử, thi thánh
2 Tác phẩm:
- Xuất xứ: chùm “ Thu hứng” ( 8bài) là chùm thơ thể hiện 1 cách sâu sắc tinh thần quan tâm đến vận mệnh đnước và lòng thương nhớ quê hương của nhà thơ ở giai đoạn cuối đời Đây là bthơ mở đầu, bài 1, được xem như “ cương lĩnh stác” của
cả chùm thơ
- Hoàn cảnh stác: 766, sau cuộc biến An Lộc Sơn- Sử Tư Minh, cuối đời ( tha hương, đói nghèo, bệnh tật)
II Đọc - hiểu văn bản
1 Đọc – chú thích
2 Bố cục : 2 phần
3 Phân tích
a Bốn câu đầu : Cảnh thu qua cảm nhận của thi nhân
- Không gian : +, sương móc trắng xóa +, rừng phong tiêu điều +, núi Vu, kẽm Vu hiu hắt -> gợi : lạnh lẽo, đẫm màu bi thương, tàn tạ
- Hình ảnh :
Trang 3? Cảnh thu được tả ntnào qua 2 câu đầu?
( Em hình dung ntnào về cảnh thu?)
? Hình ảnh TN có gì độc đáo?
? Bức tranh thu có gì lạ? ( so với thông
thường?)
? 4 câu thơ có đơn thuần tả cảnh hay ko?
( gắn với hoàn cảnh stác?)
? Câu 5 nói gì?
+ sóng vọt tận lưng trời +, mây sa sầm mặt đất -> đối lập ( cao - thấp) chuyển động ngược chiều
=> ấn tượng mạnh mẽ : TN kì vĩ, dữ dội mang tầm vóc vũ trụ bao la
=> Cảnh thu không thơ mộng ( dù có : trời mây, sông nước, sương, rừng phong…) mà nhuốm màu
bi thương, dữ dội (phong cách thơ ĐPhủ gđoạn cuối đời trầm uất, bi tráng)
=> Nỗi niềm, cảm xúc của kẻ tha hương : cảm xúc, suy tư, trăn trở, csống bôn ba sóng gió trong thời đại loạn li
=> Bút pháp tả cảnh ngụ tình
b, Bốn câu cuối : Nỗi lòng nhà thơ
- Câu 5: Khóm cúc nở hoa đã hai lần….rơi nước mắt
-> thời gian: mùa thu -> cảm xúc: buồn rơi lệ
nỗi niềm buồn đau triền miên day dứt khôn nguôi
- Câu 6: Cô chu…cố viên tâm->sắc thái trang
trọng: tình cảm nhớ thương, lưu luyến
ẩn dụ: ta cũng như con thuyền lẻ loi, cô độc 1 mình nơi đất khách chưa được trở về chốn cũ, vườn xưa => đồng nhất sự vật và con người: nỗi niềm đau đáu của kẻ tha hương nặng tình, nặng nghĩa với quê nhà
- Ngoại cảnh:
+, chỗ nào cũng rộn ràng…may áo rét -> không khí rộn ràng, náo nức + lạnh lẽo của tiết trời
-> lòng người: càng cô đơn trống trải
Trang 4? Hàm ý câu 6? Nói đến hình ảnh con
thuyền là để nói điều gì?
? 2 câu cuối thể hiện điều gì?
? Đặt trong hoàn cảnh của ĐPhủ lúc bấy
giờ âm thanh ấy gợi liên tưởng ntnào?
Đánh giá chung về NT –ND?
+, về chiều… tiếng chày đập áo…dồn dập -> gợi buồn -> âm thanh: liên tưởng buồn, báo hiệu 1mùa đông đang đến gần với 1kẻ thiếu cơm , thiếu áo, ko nhà nơi đất khách
=> Tâm trạng: cô đơn, não nùng + nặng trĩu nỗi
lo, nỗi nhớ => niềm khao khát trở về quê hương
IV Tổng kết
1 Nghệ thuật
- Hàm súc, giàu sức gợi
- Đồng nhất: sự vật- con người, cảnh-tình, hiện tại – qkhứ, âm thanh – nỗi lòng
2 Nội dung
- Bài thơ ko chỉ là tình cảm, ước mơ riêng của ĐPhủ mà còn là tình cảm, ước mơ của hàng triệu người trong chiến tranh loạn lạc
-> chan chứa tình đời, giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc
4 Củng cố:
- Đọc thuộc bài thơ -> đối chiếu dịch nghĩa- dịch thơ-> rút ra nhận xét ( Bản dịch thơ hay: thể thơ thất ngôn, đối-> truyền đạt được hồn Đường, điệu Đường, bỏ sót: điêu thương, Vu Sơn ,Vu Giáp, sóng vọt lên lưng trời, mây sa sầm, cô chu, cố viên …)
5 Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài mới
Trang 5- Học bài-> nắm ppháp ptích bthơ
- Soạn: 3 bài đọc thêm
E Rút kinh nghiệm: