Giáo án Ngữ văn 10 tuần 16: Trả bài làm văn số 3

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 Tuần 16 - Tiết 46: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ A- Môc tiêu học: Giúp HS - Hệ thống hóa kiến thức học kĩ biểu lộ ý nghĩ cảm xúc, lập dàn ý, diễn đạt,… - Tự đánh giá ưu - nhược điểm làm mình, đồng thời có định hướng cần thiết để làm tốt viết sau B- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ: ?Phân tích câu tơc ngữ “lửa thử vàng, gian nan thử sức” 3- Giới thiệu mới: Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt I- phân tích đề: HS nhắc lại đề => Xác định yêu cầu đề Đề bài: - Anh (chị) kể lại câu chuyện ứng xử sống mà thân cảm phôc * Yêu cầu: + Kể chuyện có thật hư cấu hợp lí ngun mẫu có thật; + Tìm hiểu sống xung quanh: Đêi sống; Nhà trưêng; Quan hệ thầy cô, bạn bè,… HS đọc số khá, giái Giáo viên nhận xột + Nêu học thân qua câu chuyện II- Nhận xột chung: Ưu điểm: - Bài làm HS tiếp cận tương đối sát yêu cầu đề - Hình thức trình bày - số - khoa học, rừ ràng, mạch lạc - Nhiều câu chuyện ấn tượng Nhược điểm: - Chữ viết số chưa rõ ràng, - Bố cục câu chuyện chưa thật hợp lí - Thiếu cảm xúc, vơ lí (không lôgich)… 4- Củng cố GV - HS sửa lỗi làm - Phụ thuộc tài liệu, số sáng tạo chủ quan III- Sửa lỗi: Hình thức - Bố cục ngắn gọn rõ ràng Xác định từ ý tưởng trình bày phần - Khơng gạch đầu dòng trình bày, HS viết lại số đoạn - Mỗi ý trình bày đoạn - Chú ý lỗi tả: ứng xử (sử!?); câu chuyện (truyện!?) Nội dung: - Hợp lớ, xúc động,diễn biến phự hợp với nhận thức tâm lí chung,… - Thông qua câu chuyện phản ánh cách nhìn nhận than sống xó hội 5- Dặn dũ - Không xuyên tạc nguyên mẫu - Về nhà sửa lại - Không chộp lại y nguyên câu chuyện người khác - Chuẩn bị "Cảm xúc thu" theo SGK - Trình bày lối văn thân  ... Nhược điểm: - Chữ viết số chưa rõ ràng, - Bố cục câu chuyện chưa thật hợp lí - Thiếu cảm xúc, vơ lí (khơng lơgich)… 4- Củng cố GV - HS sửa lỗi làm - Phụ thuộc tài liệu, số sáng tạo chủ quan III-... lại số đoạn - Mỗi ý trình bày đoạn - Chú ý lỗi tả: ứng xử (sử!?); câu chuyện (truyện!?) Nội dung: - Hợp lớ, xúc động,diễn biến phự hợp với nhận thức tâm lí chung,… - Thơng qua câu chuyện phản ánh... nhìn nhận than sống xó hội 5- Dặn dũ - Không xuyên tạc nguyên mẫu - Về nhà sửa lại - Không chộp lại y nguyên câu chuyện người khác - Chuẩn bị "Cảm xúc thu" theo SGK - Trình bày lối văn thân