GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 10Traoduyên ( Trích “Truyện Kiều ” ) NguyễnDu A, Phần chuẩn bị : I, Mục tiêu học Kiến thức - HS thấy bi kịch tình yêu tan vỡ Thúy Kiều - Sức cảm thông NguyễnDu khát vọng hạnh phúc đau khổ người - Bút pháp tả tình thiên tài NguyễnDu : Tác giả nội tâm nhân vật , ngôn ngữ biểu đạt Kĩ Rèn kĩ phân tích tâm lí nhân vật Thái độ Biết cảm thông với số phận bất hạnh II Phương tiện thực 1, Thầy : SGK, SGV, Giáoán 2, Trò : SGK, Vở soạn III Cách thức tiến hành Gv tổ chức dạy theo cách thức trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi B/ Tiến trình dạy học I, Kiểm tra cũ 1, Câu hỏi : ? Hãy nêu vài nét giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Du? 2, Trả lời II, Bài : Lời vào : Có lẽ khơng có đoạn “Truyện Kiều” mà lời thơ lại đằm thắm , vừa xót xa đoạn “Trao Duyên” ………………………….*………………….*………………….*……………… I Tìm hiểu chung 1, Vị trí đọan trích : Câu hỏi : Đoạn trích TraoDuyên nằm vị trí TruyệnKiều ? - “ TraoDuyên ” nằm phần II : “ Gia Biến Lưu Lạc ” - Từ câu 723-756 số 3254 câu thơ CH : Em hiểu ý nghĩa đoạn trích ? - Đây đoạn trích mở đầu cho đời lưu lạc đầy đau khổ Thúy Kiều GV : Nói qua bối cảnh đoạn trích ( Sau cha em bị vu oan bị bắt giam , Thúy Kiều dứt bỏ tình yêu với Kim Trọng bán làm vợ Mã Giám Sinh để lấy tiền cứu cha em Đêm trước ngày theo Mã Giám Sinh , Thúy Kiều trăn trở , day dứt , dằn vặt nỗi niềm riêng mối tình với chàng Kim “ Nỗi riêng riêng bàn hoàn Dầu trắng đĩa lệ tràn thấm khăn ” Thúy Vân tỉnh giấc : “ Dưới đèn ghé đến ân cần hỏi han ” Thúy Vân lời thấu tới trời cao kêu oan hộ chị “ Cơ trời dâu bể đa đoan Một nhà để chị riêng oan ” Vân thương chị , hiểu nỗi niềm chị Thúy Kiều tâm nỗi lòng mong em trả nghĩa cho chàng Kim giúp 2, Bố Cục : CH : Em chia bố cục đoạn trích ? - phần : + 16 câu đầu + 18 câu sau : - Trao kỷ vật tình yêu - Hướng tới đồng cảm tình yêu - Tâm trạng tuyệt vọng - phần + 12 câu đầu + 15 câu tiếp + câu cuối II Đọc - hiểu HS Đọc đoạn trích CH : Hãy nêu bối cảnh đoạn trích ? ( GV nhắc lại ) - Giữa lúc tình yêu tươi đẹp , nồng nàn , Kim Trọng Liễu Dương hộ tang , tai họa ập đến gia đình Kiều Thúy Kiều hy sinh tình yêu để giữ trọn chữ hiếu Duyên hội ngộ , đức cù lao Bên tình bên hiếu bên nặng Để lời thệ hải minh sơn Làm trước phải đền ơn sinh thành ” Thúy Kiều nhờ Thúy Vân thay trả nghĩa cho Kim Trọng * Hai câu đầu : “ Cậy em … ……thưa “ CH : Em có nhận xét hai câu đầu ? Đây lời đề nghị CH : Vì lại nói lời đề nghị ? Cách xưng hô hành động Kiều với em gái ( Cậy , Lay , Thưa …) Một cách xưng hô nhún nhường CH : Cách xưng hô thể thái độ ? Hãy phân tích từ ngữ biểu đạt lời đề nghị ? Cách xưng hô thể thái độ khẩn thiết + Cậy : Tin cậy , nhờ cậy ,trơng chờ cách hồn tồn vào ngưồiđuwcj nhờ Điều đòi hỏi người nhờ phải có cố gắng , phải dốc để hoàn thành + Chịu lời : Bắt buộc người nghe phải nhận lời không từ chối CH : Theo em Thúy Kiều lại sử dụng từ ngữ ? Kiều biết việc nhờ quan trọng tế nhị , khó nói , khó khăn với Thúy Vân Những lời nói giúp Thúy Vân đỡ khó xử chứng tỏ Kiều người hiểu biết tâm lý CH : Em có nhận xét cách sử dụng từ ngữ câu đầu ? câu đầu , NguyễnDu sử dụng từ ngữ chọn lọc , xác , giàu giá trị biểu cảm tạo khơng khí thiêng liêng , trang trọng traoduyên thể tính cách nhân vật * câu tiếp CH : Thúy Kiều nói với Thúy Vân việc nhờ ? - Kiều đưa biến cố : Gặp Kim Trọng , yêu thương , thề nguyện ….bây phải chọn lựa chữ hiếu chữ tình Mâu thuẫn : mâu thuẫn khơng mâu thuẫn hiếu tình mà hạnh phúc lứa đơi tình yêu bị tan vỡ CH : Thúy Kiều đề nghị em ? Thúy Kiều đề nghị em kết nghĩa chàng Kim Tơ thừa : Mối duyên tình dở dang “ Giữa đường đứt gánh ” ( chất liệu ca dao ) Đau khổ Kiều có khác số phận người phụ nữ xưa CH : Qua hành động Kiều , NguyễnDu muốn nói đến điều ? Qua lời KiềuNguyễnDu đay nghiến xã hội Hiếu Tình giá trị khơng thể đặt lên bàn cân mà bắt người ta phải lựa chọn * câu tiếp “ Ngày xuân em dài ” CH : Em có nhận xét câu thơ ? - Một đau đớn : chị em “ Xuân xanh xấp xỉ …” Vậy mà Kiều lại nói CH : Thúy Kiều buộc Thúy Vân lời lẽ ? Để buộc Vân , Thúy Kiều sử dụng loạt thành ngữ: “ Tình máu mủ ” , “ Lời nước non ” , “ Thịt nát xương mòn ” , “ Ngậm cười chín suối ” Buộc Thúy Vân mối quan hệ máu mủ ruột thịt “ Vì dây leo ” , bên cạnh lời cầu khẩn , chút vui , chút hạnh phúc cho : “ Ngậm cười …” CH : Để trao duyên, Kiềutrao kỷ vật cho em ? Kiềutrao kỷ vật tình yêu cho em - Thoa - Bức tờ mây - Phím đàn - Mảnh hương nguyền Đây thứ gắn bó , chứng giám lời thề nguyện Kim – Kiều CH: Vì traoduyên , Kiều lại nói “ Của chung ” ? Tình cảm trừu tượng , kỷ vật tình yêu hiển , lưu dấu kiều nàng khơng thể nói em Tâm trạng đau xót , nặng nề 2, Tâm trạng Kiều sau traoduyên CH : Theo em, sau traoduyên Thúy Kiều có tâm trạng ? Tâm trạng : Đau đớn đối lập tình cảnh - Hạnh phúc Thúy Vân ( Nên vợ chồng ) - Bất hạnh thân ( Người bạc mệnh ) Tương lai mờ mịt – Hiện khổ đau CH : Nêu biểu cụ thể tâm trạng Thúy Kiều ? Thúy Kiều rơi vào trạng thái quằn quại khổ đau , coi chết Kiều hướng vào thể ước mong chia sẻ , cảm thông lời thơ thê lương , sầu thảm đến vô CH : Trong tâm trạng Kiều nói nào? - Kiều tự cho người bạc mệnh , người bất hạnh Lời nói nàng nửa tỉnh nửa mê từ cõi âm phảng phất vọng khắc khoải khôn nguôi CH : Em có nhận xét nhịp thơ ? Đoạn thơ đổi giọng , hình ảnh chập chờn , thần linh ma dị , mang tiếng nói mơ hồ từ cõi khác vọng lại Tài NguyễnDu * câu cuối : “ Bây trâm gãy bình tan … ………………………… ……………………từ ” CH : Đoạn thơ lời Kiều nói với ? Đau đới , Kiều quên trước mặt Thúy Vân , nàng hướng Kim Trọng tâm tưởng Bây : Biểu đạt thời gian thực , nhấn mạnh ý thức sinh Kiều thương , xót xa Sự trà đạp số phận > < Sự bất chấp để tồn tình yêu vĩnh cửu Trâm gãy bình tan Mn vànân Tơ dun ngắn ngủi Trăm nghìn…… Phận bạc vơi CH:Kiều hình dung điều từ nỗi đau ? Nàng hình dung đổ vỡ bạc bẽo mối nhân duyên đời * câu cuối : CH : Hai câu cuối tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Từ ngữ để thể tình cảm Kiều - Điệp từ Kim lang - Thán từ : ÔI ! Hỡi ! - Cách ngắt nhịp 3/3 Đây lời than , tiếng kêu đớn đau, tuyệt vọng tình yêu tan vỡ tình yêu khẳng định Đó nét quý tâm hồn kiều, giá trị nhân văn bền vững Thúy Kiều Đoạn thơ có bi kịch , có đau thương không thê lương , đen tối mà trái lại ngời lên ánh sáng , niềm tin vào tình yêu vào người III, Tổng kết ? Nêu giá trị ndung NT ? * Ndung : ĐTrích ( đoạn thơ ) bi kịch mâu thuẫn nội tâm nhân vật lúc căng thẳng , cuối dẫn đến bế tắc , bi đát - NDu đồng cảm ngợi ca lòng vị tha , đức hi sinh Kiều - Phẩm chất cao đẹp người vang lên lời tố cáo tội ác xhội phong kiến bất nhân chồng chất đau khổ lên kiếp người * NT : Miêu tả , phân tích tâm lí , ngơn ngữ biến hóa linh hoạt - Đoạn thơ đậm chất trữ tình , chất bi kịch việc xây dựng giải mâu thuẫn - Ngôn ngữ trau chuốt, sáng , hào hoa , vừa dung dị , dân gian phối hợp điển tích , từ cổ , thành ngữ , từ ngữ dân gian Gv- Cái thần đoạn thơ chỗ “ Trao dun mà chẳng trao tình ! Đau khổ vơ tận ! cao đẹp vô cùng” ! Củng cố: Học phần ghi nhớ sgk C/ Hướng dẫn học chuẩn bị I Hướng dẫn học Học lí thuyết Nắm giá trị nội dung nghệ thuật II Chuẩn bị Soạn “Nỗi thương mình” ... Để trao duyên, Kiều trao kỷ vật cho em ? Kiều trao kỷ vật tình yêu cho em - Thoa - Bức tờ mây - Phím đàn - Mảnh hương nguyền Đây thứ gắn bó , chứng giám lời thề nguyện Kim – Kiều CH: Vì trao. .. ………………………….*………………….*………………….*……………… I Tìm hiểu chung 1, Vị trí đọan trích : Câu hỏi : Đoạn trích Trao Duyên nằm vị trí Truyện Kiều ? - “ Trao Duyên ” nằm phần II : “ Gia Biến Lưu Lạc ” - Từ câu 723-756 số 3254 câu thơ... từ ngữ câu đầu ? câu đầu , Nguyễn Du sử dụng từ ngữ chọn lọc , xác , giàu giá trị biểu cảm tạo khơng khí thiêng liêng , trang trọng trao duyên thể tính cách nhân vật * câu tiếp CH : Thúy Kiều