NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý A-MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh xác định được nghĩa tường minh và hàm ý trong câu.. 3-Bài mới: Giới thiệu bài : Trong cuộc sống hàng ngày để diễn đạt những t
Trang 1NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý A-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp học sinh xác định được nghĩa tường minh và hàm ý trong câu
B-CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bảng phụ
Học sinh : đọc trước bài
C-TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
*Hoạt động 1 : Khởi động
1-Tổ chức
2-Kiểm tra :
-Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng phép liên kết câu, phân tích tác dụng của phép liên kết trong đoạn văn đó
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
3-Bài mới: Giới thiệu bài :
Trong cuộc sống hàng ngày để diễn đạt những tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của bản thân
có khi ta nói ra trực tiếp điều muốn nói Song trong một số hoàn cảnh, tình huống nhất định ta lại không diễn đạt điều muốn nói một cách trực tiếp bằng những từ ngữ trong lời nói Để hiểu rõ hơn
về hai cách diễn đạt trên, chúng ta vào tìm hiểu bài học hôm nay
*Hoạt động 2 : Bài học
1-Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu 2-Kết luận
*Đoạn văn trích (SGK trang 74, 75) Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý
- GV dùng bảng phụ
- 2 HS đọc ngữ liệu
? Qua câu “Trời ơi, chỉ còn có năm phút !”, em
hiểu anh thanh niên muốn nói điều gì
- Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu
-> Anh thanh niên muốn nói thêm rằng anh rất
tiếc vì thời gian còn lại quá ít
? Em hãy suy nghĩ xem vì sao anh không nói
thẳng điều đó với hoạ sĩ và cô gái
- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy
-> Anh không muốn nói thẳng điều đó vì :
Trang 2- Có thể do anh ngại ngùng
- Muốn che giấu tình cảm của mình
=> Cách nói của anh thanh niên ở trên được gọi là
câu nói chứa hàm ý
? Câu nói thứ hai của anh thanh niên “Ô! Cô còn
quên chiếc mùi soa đây này!” có ẩn ý gì không
-> Câu nói không có ẩn ý, câu nói này thông báo
với cô gái việc cô để quên chiếc khăn mùi soa ở
trên bàn Nội dung thông báo này được diễn đạt
trực tiếp bằng từ ngữ trong lời nói
=> Đó là câu nói có nghĩa tường minh
? Qua ngữ liệu trên, cho biết thế nào là nghĩa
tường minh và hàm ý
? Cho ví dụ ở đó người nói có sử dụng nghĩa
tường minh và hàm ý
VD : A hỏi B
- A : Tối nay cậu đi xem xiếc không ?
- B: Mình chưa làm xong các bài tập
( Câu hỏi của A có nghĩa tường minh, câu trả lời
của B có hàm ý : Có thể không đi vì lý do chưa
làm xong các bài tập)
*Hoạt động 3 : Luyện tập
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1-Bài tập 1 (SGK/75)
- HS làm bài tập -> trình bày
- HS khác bổ sung
a) Câu“Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy”, với cụm từ “tặc lưỡi”: cho thấy hoạ sĩ cũng chưa muốn chia tay anh thanh niên
-GV đánh giá -> Đây là cách dùng “hình ảnh” để diễn đạt ý của ngôn
ngữ nghệ thuật
Trang 3b) Trong câu cuối đoạn văn, những từ ngữ miêu tả thái
độ của cô gái liên quan tới chiếc mùi soa là:"Mặt đỏ ửng"vì ngượng
“Nhận lại chiếc khăn” vì đó là khăn của cô mà cô đã để quên như lời anh thanh niên nói
->Đây là một hành động không thể khác được -> Qua các hình ảnh này, ta có thể hiểu được rằng : Cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngượng Cô ngượng vì định kín đáo để lại khăn làm kỉ vật cho người thanh niên, thế mà anh lại quá thật thà tưởng cô bỏ quên, nên gọi cô để trả lại
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2-Bài tập 2 (SGK/75)
- Trình bày miệng trước lớp - Hàm ý của câu : “Tuổi già cần nước chè:
- HS khác bổ sung (nếu có) ở Lào Cai đi sớm quá” : Bác lái xe muốn nói : “Ông hoạ
sĩ già chưa kịp uống nước chè đấy”
3-Bài tập 3 (SGK/75, 76)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập - Câu có chứa hàm ý trong đoạn văn
- Làm BT và trình bày miệng “Cơm chín rồi !”
- HS khác bổ sung (nếu có)
- GV đánh giá
- Nội dung của hàm ý: con bé muốn một lần nữa gọi ông Sáu vào ăn cơm
4-Bài tập 4 (SGK/76)
- 1HS đọc yêu cầu bài tập Các câu in đậm trong đoạn trích
- Trình bày miệng - Hà, nắng gớm,về nào…
- HS khác bổ sung (nếu có)
- GV đánh giá
-> Đây là câu nói lảng (nói sang chuyện khác tránh đề tài đang bàn của mọi người dân đi tản cư)
- Tôi thấy người ta đồn…
-> Đây là câu nói dở dang của bà lão
=> Cả hai câu in đậm đều không chứa hàm ý
Trang 4*Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
- Các nội dung cần nắm chắc:
+ Nghĩa tường minh + Hàm ý
+Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý
- Học bài + xem lại và hoàn thành các bài tập
- Tìm thêm các tình huống trong đời sống mà ở đó người nói có sử dụng hàm ý
- Chẩn bị bài:Nghĩa tường minh và hàm ý(tiếp)