CÁCHLÀMBÀIVĂNNGHỊLUẬNVỀMỘTĐOẠNTHƠ,BÀITHƠ A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS: - Biết cách viết vănnghịluậnđoạnthơ,thơ cho với yêu cầu học tiết trước - Rèn luyện kỹ thực bước làm NL đoạnthơ,thơ,cách tổ chức triển khai luận điểm B-CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ đèn chiếu - HS: Đọc soạn theo hướng dẫn C-TIẾN TRÌNH BÀI HỌC *Hoạt động 1: Khởi động 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: -Thế nghịluậnđoạnthơ,thơBàinghịluậnđoạnthơ,thơ phải đảm bảo yêu cầu gì? 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ học trước, em tìm hiểu nghịluậnđoạnthơ , thơ , yêu cầu với nghịluậnđoạnthơ,thơ Giờ học tìm hiểu cáchlàm cụ thể *Hoạt động 2: Bài học 1-Ngữ liệu phân tích ngữ liệu 2-Kết luận: *Ngữ liệu (SGK-79, 80): đề a-Đề vănnghịluậnđoạnthơ,thơ ( GV dùng bảng phụ đèn chiếu) HS đọc ? Các đề cấu tạo -Nêu yêu cầu nghịluậnđoạnthơthơ - Cấu tạo đề: -> Một số đề không kèm theo lệnh cụ thể: đề 4, + Đề có kèm theo lệnh đề - Một số đề có chứa từ ngữ phân tích, cảm + Đề không kèm theo lệnh nhận, cẩm nhận suy nghĩ lệnh (chỉ định) cụ thể ? Các từ đề phân tích, cảm nhận , cảm nhận suy nghĩ biểu thị yêu cầu làm -> - Từ phân tích: yêu cầu nghiêng phương TaiLieu.VN Page pháp - Từ cảm nhận : yêu cầu nghịluận sở cảm thụ người viết -Từ suy nghĩ : yêu cầu nghịluận nhấn mạnh tới nhận định, phân tích người làm ? Với đề khơng có lệnh, ta phải làm cơng việc ->Với đề khơng có lệnh, người viết bày tỏ ý kiến vấn đề nêu ? Qua việc phân tích đề trên, em rút nhận xét đề nghịluậnđoạnthơ,thơ *Ngữ liệu 2: (SGK-80,81) b-Cách làmvănnghịluậnđoạnthơ,thơ Đề : phân tích tình yêu quê hương *Các bước làmnghịluậnthơ “Quê hương” Tế Hanh đoạnthơ,thơ ? Để thực yêu cầu đề bài, ta phải tiến -Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý: hành bước nào, nhiệm vụ cụ thể +Tìm hiểu đề: đọc kỹ đề, xác định yêu bước cầu dựa vào từ ngữ then chốt -> Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý +Tìm ý dựa vào yêu cầu đề để đặt ? Xác định yêu cầu đề( vấn đề nghịluận , câu hỏi tìm ý phương pháp nghị luận, tư liệu cần sử dụng -Bước 2: Lập dàn để làm bài) +Mở bài: Giới thiệu đoạnthơ, ->Tìm hiểu đề: thơ bước đầu nêu nhận xét, đánh giá - Vấn đề nghị luận: Những biểu tình yêu quê hương +Thân bài: Lần lượt trình bày - Phương pháp nghị luận: phân tích suy nghĩ, đánh giá nội dung nghệ - Tư liệu cần sử dụng: thơ “Quê hương” thuật đoạnthơ , thơ Tế Hanh, thơ, tài liệu tham khảo +Kết bài: Khái quát giá trị ý nghĩa quê hương, đất nước đoạnthơ,thơ ? Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, -Bước 3: Viết tìm ý cho đề văn -Bước 4: Đọc lại viết sửa lỗi ->Tìm ý: - Nội dung: + xa quê, nhà thơ nhớ quê hương + Nỗi nhớ quê hương thể qua TaiLieu.VN Page tâm trạng, hình ảnh màu sắc, mùi vị - Nghệ thuật: cách miêu tả chọn lọc hình ảnh, ngơn ngữ, cấu trúc, nhịp điệu, tiết tấu - Qua em cho biết thao tác cần có tiến hành tìm hiểu đề tìm ý ? Hãy lập dàn cho đề văn -> Bước 2: Lập dàn (SGK-81) HS đọc ? Từ dàn mẫu, rút nội dung cần trình bày lập dàn cho nghịluậnđoạnthơ,thơ nói chung.(Dàn gồm phần: phần Mở bài, phần Thân bài, phần Kết cần trình bày nội dung gì?) ? Sau lập dàn bài, để có văn hồn chỉnh ta cần tiến hành bước nào, nội dung cụ thể bước ->Bước3: Viết (SGK) * Cách tổ chức triển khai luận điểm: ->Bước 4:Đọc lại viết sửa chữa (SGK) BàiNghịluậnđoạnthơ,thơ cần nêu lên nhận xét, đánh giá *Ngữ liệu (SGK- 81đến 83) cảm thụ riêng người viết Văn : “Quê hương tình thương, nỗi Những nhận xét, đánh giá phải gắn nhớ” với phân tích, bình giá ngơn từ, hình HS đọc ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xúc, ? Tìm bố cục văn trên, nhận xét bố tác phẩm cục -> Bố cục: phần + Mở bài: Từ đầu đến “ khởi đầu rực rỡ” + Thân bài: Từ “Nhà thơ” đến “thành thực Tế Hanh” + Kết bài: Còn lại -> Bố cục mạch lạc, chặt chẽ ? Trong phần thân bài, người viết trình bày nhận xét tình yêu quê hương thơ -> Những nhận xét chính: TaiLieu.VN Page Nhà thơ viết “Quê hương” tất tình yêu tha thiết, sáng đầy thơ mộng mình: - Những hình ảnh đẹp mơ, đầy sức mạnh khơi - Cảnh trở tấp nập, no đủ - Hình ảnh người dân chài đất trời lộng gió với vị nồng mặn biển khơi - Hình ảnh, ngôn từ thơ giàu sức gợi cảm, thể tâm hồn phong phú, rung động tinh tế ? Những suy nghĩ, ý kiến dẫn dắt, khẳng định cách nào, liên kết với phần Mở , Kết -> + Những suy nghĩ, ý kiến gắn phân tích, bình giảng cụ thể hình ảnh, ngơn từ, giọng điệu thơ + Phần Thân nối kết với phần Mở chặt chẽ, tự nhiên Đó phân tích, chứng minh làm sáng tỏ nhận xét bao quát nêu phần Mở + Từ luận điểm triển khai phần Thân dẫn tới phần Kết bài: đánh giá sức hấp dẫn, khẳng định ý nghĩa thơ ? Văn có tính thuyết phục, sức hấp dẫn khơng? Vì sao? -> Những lý tạo nên tính hấp dẫn sức thuyết phục văn bản: + Bố cục văn mạch lạc, rõ ràng + Văn ngắn, tập trung trình bày, nhận xét, đấnh giá giá trị đặc sắc bật nội dung cảm xúc nghệ thuật thơ Khi nói trạng thái cảm xúc tác giả, người viết phân tích, bình giảng đặc sắc hình ảnh, nhịp điệu thơ tương ứng rút luận điểm từ luận cụ thể TaiLieu.VN Page rõ ràng + Người viết trình bày cảm nghĩ, ý kiến lòng yêu mến, rung cảm thiết tha thơ “Quê hương” ? Qua văn trên, em rút kết luận yêu cầu để làm tốt vănnghịluậnđoạnthơ,thơ HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ(SGK- 83) *Hoạt động 3: Luyện tập - HS đọc yêu cầu tập (SGK- 84) -Đề bài: Phân tích khổ thơ đầu “Sang thu” - Hướng dẫn HS tìm ý( trả lời Hữu Thỉnh? câu hỏi phần gợi ý SGK) Yêu cầu lập dàn ý chi tiết -Mở : Giới thiệu thơ nói chung, khổ thơ nói riêng -Thân : + Phân tích cảm nhận mùa thu sang thơng qua biện pháp nghệ thuật: -Nhân hoá: “ phả vào”, “chùng chình” - Miêu tả: “gió se” - Việc sử dụng từ: “bỗng”, “hình như” + Nhận xét, đánh giá thành công tác giả -Kết : Nêu giá trị khổ thơ *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: GV hệ thống - Đặc điểm đề nghịluậnđoạnthơ,thơ - Các bước làm -Những yêu cầu làm - Đọc đọc thêm (SGK- 84,85) - Học GV nêu yêu cầu nhà với - Hoàn thành dàn ý chi tiết đề văn phần luyện học sinh tập TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... xét đề nghị luận đoạn thơ, thơ *Ngữ liệu 2: (SGK-80,81) b -Cách làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ Đề : phân tích tình yêu quê hương *Các bước làm nghị luận thơ “Quê hương” Tế Hanh đoạn thơ, thơ ?... đề nghị luận , câu hỏi tìm ý phương pháp nghị luận, tư liệu cần sử dụng -Bước 2: Lập dàn để làm bài) +Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, ->Tìm hiểu đề: thơ bước đầu nêu nhận xét, đánh giá - Vấn đề nghị. .. tha thơ “Quê hương” ? Qua văn trên, em rút kết luận yêu cầu để làm tốt văn nghị luận đoạn thơ, thơ HS đọc ghi nhớ *Ghi nhớ(SGK- 83) *Hoạt động 3: Luyện tập - HS đọc yêu cầu tập (SGK- 84) -Đề bài: