CÁCHDẪNTRỰCTIẾPVÀCÁCHDẪNGIÁNTIẾP I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm cáchdẫntrựctiếpcáchdẫngiántiếp người nhân vật - Biết cách chuyển lời dẫntrựctiếp thành lời dẫngiántiếp ngược lại II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Cáchdẫntrựctiếp lời dẫntrựctiếp - Cáchdẫngiántiếp lời dẫngiántiếp Kỹ năng: - Nhận cáchdẫntrựctiếpcáchdẫngiántiếp - Sử dụng cáchdẫntrựctiếpcáchdẫngiántiếp trình tạo lập văn III CHUẨN BỊ Gv: soạn giáo án, bảng phụ, SGK, Vở BT Hs: Chuẩn bị nhà IV TIẾN TRÌNH – DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ ? Em hiểu ntn hệ thống từ ngữ xưng hô T.V ? Sử dụng từ ngữ xưng hô cần lưu ý gì? Làm BT Bài Hoạt động 1: Khởi động Trong thực tế, sử dụngCó lúc ta phải trích ngun vẹn lời nói , có lúc cần dẫn ý Vậy trường hợp ta nên làm ntn? Đó nội dung học hôm Hoạt động 2: xác định tình sử I Sử dụng cáchdẫntrựctiếp dụng cáchdẫntrựctiếp Ví dụ Nhận xét - GV yêu cầu hs tìm hiểu câu hỏi - Phần in đậm ví dụ (a) lời nói sgk trả lời câu hỏi: phát thành lời, trước có từ "nói" TaiLieu.VN Page phần lời người dẫn ? Phần in đậm lời nói phát - Phần in đậm vd (b) ý nghĩ thành lời? đầu Vì trước có từ "nghĩ" ? Phần in đậm ý nghĩ đầu? - Các phần in đậm tách khỏi phần đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép ? Các phần in đậm tách khỏi - Có thể thay đổi vị trí hai phận phần đứng trước dấu gì? Khi đảo, cần thêm dấu gạch ngang để ngăn cách hai phần ? Có thể đảo vị trí phần in đậm lên phía trước khơng? Khi đảo, hai phận ngăn cách dấu gì? ? Qua VD trên, em hiểu lời Ghi nhớ dẫntrực tiếp? Dẫntrực tiếp, tức nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ người dẫn nhân vật, lời dẫntrựctiếp đặt bên dấu ngoặc kép II.Sử dụng cáchdẫngiántiếp Hoạt động 3: xác định tình sử dụng Ví dụ cáchdẫngiántiếp Nhận xét HS tìm hiểu VD SGK - Phần in đậm vd a lời nói b ý nghĩ - VD a khơng có dấu hiệu ? Cho biết phần in đậm ví dụ(a) lời nói hay ý nghĩ? Phần in đậm vd - VD b có dấu hiệu từ (b) lời nói hay ý nghĩ? ? Các phần in đậm có tách - Có thể đặt hai từ trước từ khỏi phần đứng trước dấu hiệu "hãy" khơng? ? Có thể đặt từ "rằng" từ "là" trước phần in đậm vd (a) không? ? Thế lời dẫngián tiếp?Có khác Ghi nhớ với dẫntrực tiếp? Dẫngián tiếp, tức thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều TaiLieu.VN Page chỉnh cho thích hợp, lời dẫngiántiếp không đặt dấu ngoặc kép III Luyện tập Hoạt động Vở BT HS làm theo nhóm, đại diện lên bảng trình bày HS nhận xét GV sửa chữa, cho điểm 4.Củng cố - HS nhắc lại nội dung học ? Khi làm nghị luận, em trích d.chứng theo cáchdẫn nào? Hướng dẫn học - Học thuộc ghi nhớ - Làm tâp lại TaiLieu.VN Page ... ? Thế lời dẫn gián tiếp? Có khác Ghi nhớ với dẫn trực tiếp? Dẫn gián tiếp, tức thuật lại lời nói hay ý nghĩ người nhân vật, có điều TaiLieu.VN Page chỉnh cho thích hợp, lời dẫn gián tiếp không... văn lời nói hay ý nghĩ người dẫn nhân vật, lời dẫn trực tiếp đặt bên dấu ngoặc kép II.Sử dụng cách dẫn gián tiếp Hoạt động 3: xác định tình sử dụng Ví dụ cách dẫn gián tiếp Nhận xét HS tìm hiểu... ngăn cách hai phần ? Có thể đảo vị trí phần in đậm lên phía trước khơng? Khi đảo, hai phận ngăn cách dấu gì? ? Qua VD trên, em hiểu lời Ghi nhớ dẫn trực tiếp? Dẫn trực tiếp, tức nhắc lại nguyên văn