Giáo án Ngữ văn 9 bài 4: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁC DẪN GIÁN TIẾP A Mục tiêu dạy: Giúp học sinh: - Nắm cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp viết văn - Rèn luyện kỹ trích dẫn viết văn B Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ + Ví dụ mẫu - Học sinh: Tìm ví dụ phù hợp với nội dung học C Tiến trình giảng: * Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: - Câu hỏi: Đọc thuộc phần ghi nhớ (SGK39), làm tập (SGK40) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-Bài mới: Giới thiệu bài: Khi tạo tập văn viết, ta thường dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật Song dẫn ta hay chưa? Có cách dẫn nào; để tìm hiểu vấn đề này, mời em tìm hiểu học hơm * Hoạt động 2: Bài học: Ngữ liệu phân tích ngữ liệu: 2.Kết luận: * Ví dụ 1: Hai đoạn trích (Trích “Lặng lẽ Sa Pa” - a-Cách dẫn trực tiếp: Nguyễn Thành Long)-SGK53 Nhắc lại nguyên văn lời nói hay - Hai học sinh đọc ý nghĩ người nhân vật; - Đoạn a: “… Đấy, bác chẳng “thèm” người Lời dẫn trực tiếp đặt gì?” dấu ngoặc kép - Đoạn b: “Khách tới bất ngờ, chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn” ? đoạn trích a, b, phận in đậm lời nói hay ý nghĩ nhân vật, ngăn cách với phận trước dấu gì? TaiLieu.VN Page  Phần in đậm đoạn a lời nói, trước đo có từ “nói” phần lời người dẫn + Được tách khỏ phần câu đứng trước dấu hai chấm dấu ngoặc kép (“ ”) - đoạn b, phần câu in đậm ý nghĩ, trước có từ “nghĩ” + Dấu hiệu tách hai phần câu dấu hai chấm vàdấu ngoặc kép ? Trong hai đoạn trích, thay đổi vị trí phận in đậm với phận đứng trước khơng? Nếu hai phận ngăn cách với dấu gì?  Có thể thay đổi vị trí phận in đậm với phận đứng trước Hai phận ngăn cách với dấu ngoặc kép dấu ( - ) Cụ thể là: a: … “Đấy, bác … gì” – Cháu nói b: “Khách tới bất ngờ, …chẳng hạn” – Hoạ sỹ nghĩ thầm ? hai đoạn trích a, b trên, phận in đậm dẫn trực tiếp, em hiểu cách dẫn trực tiếp cách dẫn nào? * Ví dụ 2: (SGK trang 53) b-Cách dẫn gián tiếp: - Hai học sinh đọc - Cách dẫn gián tiếp, tức thuật a/ “Lão tìm lời lẽ giảng giải cho hiểu Lão lại lời nói hay ý nghĩ người khuyên dằn lòng bỏ đám này…, làng nàyđã nhân vật, có điều chỉnh cho chết hết gái đâu mà sợ” (Nam Cao ‘Lão Hạc”) thích hợp; lời dẫn gián tiếp không b/ “Nhưng hiểu lầm Bác sống… ẩn dật” đặt dấu ngoặc kép (Phạm Văn Đồng) ?Trong đoạn trích a, phận in đậm lời nói hay TaiLieu.VN Page ý nghĩ? Nó ngăn cách với phận đứng trước dấu gì?  Đoạn a, phần câu in đậm lời nói: Nội dung lời khuyên thấy từ “khun” phần lời người dẫn Khơng có dấu hiệu ngăn cách phần ?Trong đoạn trích b, phận in đậm lời nói hay ý nghĩ?  Đoạn b, phận câu in đậm ý nghĩa (Trước có từ “Hiểu”) ? Giữa phận in đậm phận đứng trước có từ gì? Có thể thay từ gì?  Giữa phần ý nghĩ phần lời người dẫn có từ Có thể thay từ từ ? Cách dẫn đoạn a, b ví dụ gọi cách dẫn gián tiếp Em hiểu cách dẫn này? * Ghi nhớ: (SGK trang 54) - Hai học sinh đọc phần ghi nhớ *Hoạt động 3: Luyện tập: - Một học sinh đọc yêu cầu tập 1-Bài tập 1: (SGK trang 54) - Làm miệng trước lớp - Đoạn a, lời dẫn “A! Lão già tệ lắm!…mày à?” Đây lời nói cậu Vàng mà lão Hạc gán cho  Lời dẫn trực tiếp - Đoạn b, lời dẫn “Cái vườn … rẻ cả” - Học sinh khác nhận xét, bổ sung Đây ý nghĩ lão Hạc (Trước có ngữ “Lão tự bảo rằng”)  Lời dẫn trực tiếp - Hai học sinh đọc yêu cầu tập TaiLieu.VN Page - Hướng dẫn h/s làm tập 2-Bài tập 2: (SGK trang 54, 55) - Học sinh dựa vào gợi ý a/ Dẫn trực tiếp: hồn thành tập  Trình bày Trong “Báo cáo trị Đại hội đại biểu miệng trước lớp toàn quốc lần thức II Đảng”, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: “Chúng ta … anh hùng” - Dẫn gián tiếp Trong “Báo cáo…”, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định … a/ Dẫn trực tiếp: Trong sách “Chủ tịch Hồ Chí Minh… thời đại”, đồng chí Phạm Văn Đồng viết: “Giản dị … làm được” - Dẫn gián tiếp Trong sách “Chủ tịch …”, đồng chí Phạm Văn Đồng khẳng định giản dị c/ Dẫn trực tiếp: Trong “Tiếng Việt … dân tộc”, ông Đặng Thai Mai khẳng định “Người Việt Nam …của mình” - Dẫn gián tiếp Trong “Tiếng Việt … dân tộc”, ông Đặng Thai Mai khẳng định “Người Việt Nam - Hai học sinh đọc yêu cầu tập … mình” - Học sinh làm Trình bày miệng 3-Bài tập 3: (SGK trang 55) Thuật lại lời nhân vật Vũ Nương đoạn trích sau theo cách gián tiếp Hôm sau…chiếc hoa vàng dặn Phan Lang * Hoạt động 4: nói với chàng Trương … Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống Nội dung: + Lời dẫn gián tiếp TaiLieu.VN Page - Hướng dẫn học sinh nhà + Lời dẫn trực tiếp - Học + Xem lại cácbài tập - Làm tập: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp chuyển đoạn hội thoại sau thành đoạn văn kể chuyện: “Sinh dỗ dành  Chẳng bế Đản cả” (Nguyễn Dữ) - Chuẩn bị bài: “Luyện tập tóm tắt văn TS” TaiLieu.VN Page ... trích a, b trên, phận in đậm dẫn trực tiếp, em hiểu cách dẫn trực tiếp cách dẫn nào? * Ví dụ 2: (SGK trang 53) b -Cách dẫn gián tiếp: - Hai học sinh đọc - Cách dẫn gián tiếp, tức thuật a/ “Lão tìm... thống Nội dung: + Lời dẫn gián tiếp TaiLieu.VN Page - Hướng dẫn học sinh nhà + Lời dẫn trực tiếp - Học + Xem lại cácbài tập - Làm tập: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp chuyển đoạn... Dẫn gián tiếp Trong “Báo cáo…”, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định … a/ Dẫn trực tiếp: Trong sách “Chủ tịch Hồ Chí Minh… thời đại”, đồng chí Phạm Văn Đồng viết: “Giản dị … làm được” - Dẫn gián tiếp