Giáo án Ngữ văn 9 bài 13: Làng (trích)

Mục tiêu - Có hiểu biết bước đầu về tác giả Kim Lân - một đại diện của thế hệ nhà văn đã có những thành công từ giai đoạn trước cách mạng thàng tám - Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dun

Kim Lân

-I Mục tiêu

- Có hiểu biết bước đầu về tác giả Kim Lân - một đại diện của thế hệ nhà văn đã có những thành công từ giai đoạn trước cách mạng thàng tám

- Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn Làng

- Học sinh thêm yêu làng, yêu nước Có ý thức hơn trong việc học tập và rèn luyện để trở thành công dân có ích cho đất nước XD quê hương đất nước giầu đẹp hơn

*Trọng tâm kiến thức kĩ năng

1 Kiến thức

- Biết nhân vật, sự viêc, cốt truyện trong một tác phẩm truyện hiện đại

- Hiểu đối thoại, độc thoại nội tâm: sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự

sự hiện đại

- Vận dụng đối thoại, độc thoại nội tâm: sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản

tự sự hiện đại

2 Kĩ năng.

- Biết đọc văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Hiểu cách đọc văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Đọc - hiểu văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

II Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài

III Đồ dùng dạy học

1 GV: Toàn truyện ngắn “Làng”

Chân dung Kim Lân

2 HS: Chuẩn bị kĩ các câu hỏi trong phần Đọc – hiểu văn bản

IV Phương pháp

- Vấn đáp, động não, bình

V Các bước lên lớp

1 Ổn định tổ chức : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

H Đọc thuộc lòng bài thơ: “Ánh trăng” phân tích cử chỉ “giật mình” của tác giả trong câu thơ cuối bài ?

TL: HS đọc ->GV NX ;

-“ánh trăng im phăng phắc

khiến người ta giật mình”.-> Nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ và chúng

ta không quên quá khứ

3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học

HĐ của thầy và trò T.g Nội dung chính

HĐ1 Khởi động

Mỗi người dân Việt Nam đều vô

cùng gắn bó với làng quê của mình, nơi

sinh ra và sống suốt cả cuộc đời cần lao

giản dị Sống ở làng, chết nhờ làng

Không gì khổ bằng phải bỏ làng đi tha

hương cầu thực, lâm vào cảnh sống nơi

đất khách, chết chôn quê người Tình

cảm đặc biệt đó đã được nhà văn Kim

Lân thể hiện một cách độc đáo trong một

hoàn cảnh đặc biệt Kháng chiến chống

Pháp, để viết lên truyện ngắn : “Làng”

HĐ2 HDHS đọc và TLCT

- Mục tiêu: HS đọc lưu loát văn bản và

hiểu được các chú thích khó trong bài

- GV HDHS đọc, kể phù hợp giọng, chú

ý từ ngữ địa phương

- GV đọc một đoạn

- HS đọc

- Nhận xét

H Tóm tắt văn bản?

- Nhận xét

- GV Giải thích: đây là một tác phẩm tự

sự ngắn, có cốt truyện và nhân vật, gọi là

1’

15’ I Đọc và thảo luận chú thích

1 Đọc văn bản

truyện ngắn.

H Nêu những hiểu biết của em về tác

giả ?

H Nêu xuất xứ tác phẩm ?

- Văn bản truyện khi đưa vào SGK có

lược bỏ phần đầu: Phần giới thiệu về

hoàn cảnh phải rời làng lên nơi tản cư

của ông Hai và cái tính thích khoe làng

của ông

H Em hiểu thế nào là “ tản cư ” ?

H Chợ Dầu là gì ?

H Thế nào là “cải chính”?

HĐ2 HDHS tìm hiểu bố cục

- Mục tiêu: HS chia được bố cục bài và

tìm được nội dung chính của các phần

H Theo em có thể chia phần trích ntn để

tìm hiểu ?

- 3 phần

- P1: Từ đầu múa cả lên, vui quá ->

C/s của ông Hai ở nơi sơ tán

- P2: Tiếp vơi đi được đôi phần ->C/s

của ông Hai từ khi nghe tin xấu về làng

- P3: Còn lại -> C/s của ông Hai khi

thoát khỏi tin xấu về làng

5’

2 Thảo luận chú thích

a Tác giả:

- Kim Lân SN 1920

+ Quê: Bắc Ninh

+ Ông chuyên viết truyện ngắn

Ông vốn gắn bó và am hiểu c/s nông thôn, hầu hết các tác phẩm ông viết

về làng quê và cảnh ngộ của người nông dân

b.Tác phẩm

- Truyện ngắn “Làng”được viết trong thời kì đầu của cuộc k/c chống Pháp Đăng lần đầu tiên 1948

c Các chú thích khác

II Bố cục

- 3 phần

H Trong số tất cả những nhân vật được

kể, ai là nhân vật chính ? Vì sao em xác

định như thế ?

- Ông Hai là nhân vật chính

- Vì diễn biến của câu chuyện đều xoay

quanh nhân vật ông Hai

H Em thấy những BP chủ yếu nào được

sử dụng để nói về nhân vật chính ?

- Miêu tả nội tâm

- Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại ( Học

vào tuần sau )

H Theo em, văn bản “Làng” được kết

hợp những phương thức biểu đạt nào?

Phương thức nào là chủ yếu? Vì sao?

- Kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm

-Tự sự là chính vì câu chuyện được triển

khai theo hệ thống các sự việc

H Câu chuyện được kể từ ngôi kể nào,

tác dụng?

- Ngôi thứ 3

- Tác dụng: Đảm bảo tính khách quan

của những cái được kể, gợi cảm giác

chân thực cho người đọc

HĐ3 HDHS tìm hiểu văn bản

- Mục tiêu: Nhân vật, sự viêc, cốt truyện

trong một tác phẩm truyện hiện đại, Đối

thoại, độc thoại nội tâm

- GV gọi 1 em đọc từ đầu Hai vai ông

mỏi nhừ

H* C/s của ông Hai ở nơi sơ tán được

tác giả giới thiệu như thế nào? Em có

nhận xét gì về cuộc sống ấy?

- Xa quê

- ở nhờ nhà người khác

- Mọi người đều lo kiếm sống (Vợ và

III Tìm hiểu văn bản

1 Cuộc sống của ông hai nơi tản

con gái đều chạy chợ, ông và 2 đứa con

nhỏ thì trồng trọt

- HS chú ý đoạn : “Ông nằm vật trên

giường nhớ cái làng quá”

H Theo em, trong c/s khó khăn ấy ông

Hai còn có mối quan tâm nào khác ?

- Quan tâm đến làng quê của ông

- Quan tâm đến cuộc k/c của đất nước

H Tìm những chi tiết thể hiện mối quan

tâm về làng quê của ông ?

H Vậy ông Hai đã nhớ những gì về

làng?

- Cùng anh em đào đường, đắp ụ, xẻ

hào, khuân đá, cái chòi gác ở đầu làng,

những đường hầm bí mật

H* Vì sao ông cảm thấy vui thế khi

nghĩ về làng ? Điều đó cho thấy tình

cảm của ông Hai đối với làng quê ntn ?

- Vì làng ông là làng tích cực k/c

H Bên cạnh sự quan tâm đến làng, ông

Hai còn quan tâm đến cuộc k/c, chi tiết

nào cho em thấy điều đó ?

- Mong nắng cho Tây chết mệt (nắng

này thì bỏ mẹ chúng mày)

- Nghe lỏm đọc báo thường xuyên ở

phòngthông tin để biết tin tức k/c

- Đầy lòng tin k/c (đấy cứ kêu chúng trẻ

con mãi đi, liệu đã bằng chúng nó chưa ?

- Không giấu cảm xúc vui mừng (Ruột

gan ông lão cứ múa cả lên, vui quá )

H Tác giả đã sử dụng cách viết nào

trong đoạn văn trên ? Từ đó, tình cảm

với k/c của ông Hai được bộc lộ ntn ?

13’

cư :

+ “Buổi trưa hôm ấy hai vai ông mỏi nhừ ”

- C/s xa quê, ở nhờ, mọi người trong gia đình đều phải lo kiếm sống

- C/s tạm bợ, khó khăn nhưng nề nếp

+ “Ông lại nghĩ về cái làng của ông , nhớ cái làng quá ”

- Tình cảm của ông luôn gắn bó với làng quê, tự hào về làng quê, có trách nhiệm với làng quê

H Như vậy, đặc điểm nào trong con

người ông Hai được bộc lộ ở nơi tản cư?

- Hoạt động nhóm ( 3 phút )

- Trình bày - nhận xét - KL

+ “Ông hai đi nghêng ngang giữa đường vắng vui quá ”

- Ngôn ngữ quần chúng, bình dị (giữ chịt lấy, cơ chừng, khiếp thật ) Độc thoại nhân vật (đấy cứ kêu chúng nó không bước sớm )

- Tình cảm tha thiết, nồng nhiệt

- Ông Hai là người nông dân có tính tình vui vẻ, chất phác, có tấm lòng gắn bó với làng quê k/c

4 Củng cố : (3’)

H Cuộc sống của ông Hai nơi sơ tán ntn?

5 HD h/s học bài : (2’)

- Đọc, tóm tắt ngắn gọn toàn bộ đoạn trích, học ND phân tích

- Hoàn thiện các câu hỏi trong phần đọc hiểu văn bản

Văn bản: LÀNG (Tiếp theo)

Kim Lân

-I Mục tiêu

- Đã tìm hiểu ở tiết 62

*Trọng tâm kiến thức kĩ năng

- Biết nhân vật, sự viêc, cốt truyện trong một tác phẩm truyện hiện đại

- Hiểu đối thoại, độc thoại nội tâm: sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự

sự hiện đại

- Vận dụng đối thoại, độc thoại nội tâm: sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản

tự sự hiện đại

2 Kĩ năng.

- Biết đọc văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Hiểu cách đọc văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm truyện để cảm nhận một văn bản tự sự hiện đại

II Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài

III Đồ dùng dạy học

1 GV: Toàn truyện ngắn “Làng”

2 HS: Chuẩn bị kĩ các câu hỏi trong phần Đọc – hiểu văn bản

IV Phương pháp

- Vấn đáp, động não, bình

V Các bước lên lớp

1 Ổn định tổ chức : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học

HĐ của thầy và trò T.g Nội dung chính HĐ1 Khởi động

Để tiếp tục hoàn thiện cảm nhận của

mình về tình yêu làng, yêu nước và tinh

thần k/c của ông Hai chúng ta tiếp tục tìm

1’

hiểu tiết 2 truyện ngắn Làng của nhà văn

Kim Lân

HĐ2 HD HS tìm hiểu văn bản.

- Mục tiêu: Tình yêu làng yêu nước, tinh

thần kháng chiến của người nông dân Việt

Nam trong thời kì kháng chiến chống

thực dân Pháp

H Truyện ngắn “Làng” đã xây dựng tình

huống truyện như thế nào?

- Tác giả đã đặt nhân vật ông Hai vào một

tình huống gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc

tình cảm yêu làng, yêu nước của ông Hai

- GV yêu cầu HS tóm tắt phần truyện kể

về nhân vật ông Hai từ khi nghe tin xấu

về làng

- Cái tin làng Chợ Dầu làm Việt Gian theo

giặc nghe được từ một người tản cư đã

khiến ông Hai dằn vặt đau khổ vì ông vốn

là người làng Chợ Dầu Không dám trò

chuyện cùng ai, ông đành trò chuyện với

đứa con út để tỏ tấm lòng trong sạch,

ngay thẳng của mình với làng quê, đất

nước và k/c

H Ông Hai đã có cảm giác gì khi nghe tin

làng mình theo giặc ?

20’

III Tìm hiểu văn bản

2 Tình huống truyện và diễn biến tâm trạng ông Hai.

a Tình huống truyện

- Tin làng Chợ Dầu theo giặc

b Diễn biến tâm trạng ông Hai

* Tâm trạng và hành động của

ông Hai từ lúc nghe tin làng mình theo giặc

H Các chi tiết ấy cho thấy tâm trạng của

ông Hai lúc này ntn ?

- Khi trấn tĩnh lại phần nào, ông còn cố

chưa tin cái tin ấy Nhưng rồi những

người tản cư đã kể rành rọt quá, lại khẳng

định họ vừa ở dưới ấy lên, làm cho ông

không thể không tin

H Về đến nhà ông Hai có cử chỉ, hành

động gì? Qua đó em hiểu tâm trạng ông

Hai lúc đó ra sao?

H Cảm nghĩ cực nhục của ông Hai được

thể hiện ở đoạn văn nào ?

H Ở đoạn văn đó tác giả sử dụng kiểu

ngôn ngữ nào? Tác dụng về việc sử dụng

ngôn ngữ đó?

- Ông Hai cảm thấy cực nhục vì nếu làng

ông theo Tây thật, ông sẽ là kẻ lạc loài

với bàn dân thiên hạ, với giống nòi

H* Trong đêm hôm ấy và những ngày

sau đó tâm trạng của ông Hai như thế

nào? Hãy phân tích?

+ “Cổ ông nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng đi, tưởng như đến không thở được Một lúc lâu ông mới rặn è è, nuốt một cái gì vướng ở cổ”

- Tâm trạng xấu hổ và tức uất

+ “Về đến nhà ông nằm vật ra giường, tủi thân, nhìn đàn con, nước mắt ông lão cứ giàn ra ”

- Tâm trạng đau đớn dằn vặt, cực nhục

+ Chao ôi cực nhục chưa, Cả làng Việt Gian Rồi đây biết làm ăn, buôn bán ra sao? Ai người ta chứa

Ai người ta buôn bán mấy Suốt cả cái nước Việt Nam này người ta ghê tởm, người ta thù hằn cái giống Việt Gian bán nước cơ sự này chưa?

- Cách sử dụng từ cảm thán, câu hỏi

tu từ, ngôn ngữ độc thoại nội tâm nhằm diễn tả tâm trạng lo lắng, buồn tủi của ông Hai

GV gọi học sinh đọc đoạn “đã ba bốn

hôm nay phải thù”

H* Em hãy phân tích tâm trạng ông Hai

khi mụ chủ nhà muốn đuổi gia đình ông

đi?

- Tình thế của nhân vật ông Hai lúc này

như thế nào?

- Cuộc xung đột nội tâm ở nhân vật ông

Hai diễn ra như thế nào? Qua đó em hiểu

được điều gì ở nhân vật ông Hai?

H Em đọc được từ ý nghĩ của ông Hai:

Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây

mất rồi thì phải thù, những cảm xúc nào

đang diễn ra trong nội tâm ông ?

- Việc ông Hai rứt khoát lựa chọn theo

cách của ông chứng tỏ tình yêu nước đã

rộng lớn hơn, bao trùm lên tình cảm với

làng quê Nhưng dù xác định như thế ông

Hai cũng không thể dứt bỏ tình cảm với

làng quê vì thế mà càng đau xót tủi hổ

+ “Đêm đến ông Hai trằn trọc không ngủ, trở mình, thở dài, giật mình lo sợ khi nghe tiếng mụ chủ nhà.”

+ “Suốt mấy ngày sau, ông Hai chỉ quanh quẩn ở nhà mà nghe ngóng trong tâm trạng nơm nớp lo sợ.”

- Tác giả đã diễn tả rất cụ thể nỗi

ám ảnh nặng nề biến thành sự sợ hãi thường xuyên trong ông Hai cùng với nỗi đau xót, tủi hổ của ông trước cái làng mình theo giặc

* Tâm trạng của nhân vật ông

Hai từ lúc mụ chủ nhà muốn đuổi gia đình ông đi.

+ Ông Hai bị đẩy vào tình thế bế tắc, tuyệt vọng khi mà mụ chủ nhà muốn đuổi gia đình ông đi Mâu thuẫn nội tâm ông Hai diễn ra quyết liệt:

- Biết đem nhau đi đâu bây giờ?

Biết đâu người ta chứa bố con ông

mà đi bây giờ? Hay là quay về làng? không thể được! Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù

- Biểu hiện của lòng yêu nước cao

độ Căm ghét tận cùng kẻ bán nước

- GV gọi h/s đọc: “Ông lão ôm thằng út

đôi phần”

H* Vì sao ông Hai trò chuyện như thế

với đứa con nhỏ?

- Trong tâm trạng bị dồn nén và bế tắc,

ông Hai chỉ còn biết trút nỗi lòng mình

bằng những lời thủ thỉ tâm sự với đứa con

nhỏ ngây thơ “Ông nói như thế để ngỏ

lòng mình, như để mình lại minh oan cho

chính mình nữa”

H Qua những lời trò chuyện với con, em

cảm nhận được điều gì trong tấm lòng của

ông Hai với làng quê, đất nước, với cuộc

kháng chiến?

- Ông Hai là người yêu quê, yêu nước,

đằm thắm, chân thật Một tâm hồn ngay

thẳng trọng danh dự, yêu ghét rạch ròi

- GV yêu cầu tóm tắt phần truyện này:

- Được tin từ ông chủ tịch làng Chợ Dầu

rằng làng mình không làm Việt Gian theo

giặc, ông Hai liền rời khỏi nhà, khăn áo

chỉnh tề, mua quà cho con, loan báo với

hàng xóm quen biết tin vui này Mọi

người mừng cho ông

H Ông Hai có những biểu hiện, cử chỉ

khác thường nào ?Biểu hiện, cử chỉ đó

cho em thấy tâm trạng của ông như thế

nào?

* Tâm trạng của ông Hai qua

cuộc trò chuyện với đứa con.

+ Thế nhà con ở đâu?

+ Nhà ta ở làng Chợ Dầu

+ Thế con ủng hộ ai?

+ ủng hộ cụ Hồ Chí Minh muôn năm!

- Tình yêu sâu nặng với làng Chợ Dầu của ông Hai

- Tấm lòng thuỷ chung với kháng chiến, với cách mạng mà biểu tượng

là Cụ Hồ, tình cảm ấy bền vững và thiêng liêng

* Tâm trạng của ông Hai khi

thoát khỏi tin xấu về làng

+ Cái mặt buồn thiu mọi ngày bỗng

H* Tại sao ông Hai lại khoe với mọi

người rằng: Tây nó đốt nhà tôi rồi 

- Vì đó là bằng chứng của việc gia đình

ông không những không theo giặc mà còn

là gia đình k/c

H Em hiểu gì về ông Hai từ những cử

chỉ, lời nói, dáng vẻ đó ?

H* Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu

tả tâm lí và ngôn ngữ của nhân vật ông

Hai?

- HĐ nhóm 3’

- HS trả lời, nhận xét

- GV kl

HĐ3 HDHS tổng kết rút ra ghi nhớ

- Mục tiêu: HS rút ra ND, NT của văn bản

H.Qua truyện này, em học tập được

những gì từ NT kể chuyện của Kim Lân

trên các phương diện như : Ngôn ngữ,

miêu tả nhân vật ?

tươi vui, rạng rỡ hẳn lên Mồm bỏm bẻm nhai trầu, cặp mắt hung hung

đỏ, hấp háy

+ Lật đật đi thẳng sang bên gian bác Thứ lật đật bỏ lên nhà trên lật đật bỏ đi nơi khác múa tay lên mà khoe vén quần lên tận bẹn mà nói chuyện về cái làng của ông

- Diễn tả tâm trạng nhẹ nhõm, sự sung sướng, hả hê đến cực điểm

- Ông Hai là người coi trọng danh

dự, yêu làng, yêu nước hơn tất cả

3 Nghệ thuật nổi bật

a Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật:

- Tác giả đặt nhân vật vào tình huống thử thách bên trong để bộc lộ chiều sâu tâm trạng

- Tác giả miêu tả cụ thể, gợi cảm diễn biến nội tâm qua ý nghĩ, hành

vi, ngôn ngữ, sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật

b Ngôn ngữ nhân vật

- Ngôn ngữ mang đậm tính khẩu ngữ

- Ngôn ngữ nhân vật vừa có nét chung của người nông dân, lại mang đậm cá tính của nhân vật

IV Ghi nhớ

SGK/ 174

- ND