Giáo án Ngữ văn 9 bài 13: Làng (trích)

LÀNG (Trích) Kim Lân I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Có hiểu biết bước đầu tác giả Kim Lân – đại diện hệ nhà văn có thành cơng từ giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật truyện ngắn Làng II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm; kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn truyện Việt Nam đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm truyện để cảm nhận văn tự đại III CHUẨN BỊ GV : -Ảnh chân dung nhà văn KL -Giáo án , TLTK HS: Đọc tác phẩm, soạn theo câu hỏi sgk IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ổn định Kiểm tra cũ: 1.Đọc thuộc lòng thơ “Ánh trăng” Chủ đề thơ gì? A Tả cảnh đêm trăng, ánh trăng thành phố B Kể chuyện kỉ niệm đời chiến đấu công tác tác giả C Lời tự vấn lương tâm TaiLieu.VN Page D Qua câu chuyện ánh trăng, vầng trăng, tác giả tự thấy “giật mình” lãng qn q khứ gian khổ Phân tích, bình giảng cử “giật mình” tác giả câu thơ cuối ánh trăng Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu chung văn I Tìm hiểu chung Tác giả - Hỏi: Qua việc đọc, soạn, nêu - Kim Lân sinh năm 1920, quê Từ Sơn, Bắc hiểu biết tác giả? Ninh Hỏi: Hiểu hồn cảnh đời tác - Nhà văn am hiểu nông thôn người nông phẩm? dân * GV hướng dẫn hs đọc , hiểu thích - Có nhiều truyện ngắn đặc sắc tóm tắt tác phẩm, tìm bố cục Tác phẩm: Xuất sắc -Viết đầu kháng chiến chống Pháp (1948) Đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 Hỏi: Truyện nói người nông dân? Đại ý: Truyện diễn tả chân thực sinh Trong hồn cảnh nào? động tình u làng quê ông Hai, người nông dân rời làng tản cư thời kì kháng chiến * GV hướng dẫn Tóm tắt: II Đọc, tìm hiểu chi tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn hs phân tích Tình độc đáo đoạn - Ông Hai nghe tin làng chợ Dầu ơng theo * Hướng dẫn phân tích đoạn Tây -GV nhắc lại số chi tiết thể tình yêu làng quê đặc biệt ông Hai => tình đặc sắc tạo nên nút thắt (trong phần đầu truỵện mà sgk lược câu chuyện bỏ) => Tạo tâm lý diễn biến gay gắt Hỏi: Để làm bật chủ đề truyện, nhân vật tính cách nhân vật, Kim Lân đặt => tạo nên tính cách, chất nhân vật nhân vật vào tình truyện nào? Tình có TaiLieu.VN Page tác dụng gì? (Hết tiết 60, chuyển tiết 61) Củng cố: GV củng cố nội dung tiết 60 Hướng dẫn học nhà: GV hướng dẫn học sinh chuẩn bị tiết 61 LÀNG (Trích) Kim Lân I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Có hiểu biết bước đầu tác giả Kim Lân – đại diện hệ nhà văn có thành công từ giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật truyện ngắn Làng II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm; kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn truyện Việt Nam đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm truyện để cảm nhận văn tự đại III CHUẨN BỊ TaiLieu.VN Page GV : -Ảnh chân dung nhà văn KL -Giáo án , TLTK HS: Đọc tác phẩm, soạn theo câu hỏi sgk IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC Ổn định Kiểm tra cũ: - ? Hiểu biết em nhà văn Kim Lân - ? Nêu tình hưống truyện phân tích Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động II.Đọc, tìm hiểu chi tiết (tiếp) * Hướng dẫn hs phân tích đoạn 2 Diến biến tâm lý ông Hai Gọi hs đọc từ đầu đến “dật dờ” a Trước nghe tin xấu làng Hỏi: Trước nghe tin xấu làng, tâm trạng ông Hai miêu tả nào? Tìm từ ngữ, chi tiết diễn tả điều đó? - Nhớ làng da diết: “nghĩ ngày làm việc anh em nhớ làng quá” đồng ý khơng? sao? b Khi nghe tin làng theo Tây - Ông nghe nhiều tin hay , tin chiến thắng quân ta => ruột gan ông múa lên, náo nức, ý nghĩ vui - Khi phòng thơng tin, ơng nghe thích chen chúc đầu óc tin gì? Tâm trạng ông sao? => Niềm vui tự hào người nơng dân trước - Những biểu tâm lí thành cách mạng, làng q -> chứng tình u làng ơng, em có Biểu tình u làng HỎi: Khi nghe tin người tản * Nghe tin đột ngột cư từ Gia Lâm cho biết: làng chúng - Ơng Hai sững sờ Việt gian theo Tây, thái độ tâm - Cổ ông lão nghẹn ắng lại trạng ông Hai nào? - Em cảm nhận điều - Da mặt tê rân rân ông Hai trước câu văn tả ơng - Ơng lặng đi, tưởng khơng thở ông biết tin xấu? giọng lạc Hs đọc đoạn văn “Nhìn lũ => Cảm xúc bị xúc phạm, đau đớn, tê tái, day chưa” dứt tâm hồn TaiLieu.VN Page Hỏi: Về đến nhà, nằm vật giường bị cảm, nhìn lũ chơi sậm sụi với - Hàng loạt câu hỏi, câu cảm thán diễn tả nhau, tâm trạng ông Hai diễn biến cung bậc cảm xúc ông Hai nào? - Nhận xét câu văn đoạn văn này? Cách vận dụng lối kể độc thoại có tác dụng gì? - Những cảm xúc ông chất chứa + Nỗi nhục nhã ê chề lòng gọi tên cảm +Nỗi đau đớn tái tê xúc gì? + Sự ngờ vực chưa tin + Sự bế tắc vào sống phía trước => Nỗi ám ảnh nặng nề biến thành sợ hãi Hỏi: Hs đọc đoạn trò chuyện ơng thường xun ơng Hai nỗi đau xót Hai với vợ, qua phân tích tiếp tục tủi hổ ông tâm trạng thái độ ông Hai? Hỏi: - Đoạn văn phía sau bổ sung cho diễn biến cảm xúc trên? (đoạn “đã ba bốn hơm rồi” Điều chứng tỏ tin xấu ảnh hưởng đến ông Hai nào? Hỏi: Nhận xét cách kể chuyện xen lẫn miêu tả tâm lí nhà văn? (diễn tả cụ thể, tinh tế tâm lý nhân vật) Hỏi: Qua câu chuyện với mụ chủ nhà, vợ chồng ông Hai bị đẩy đến tình khó xử nào? Tâm trạng ông lúc trở nên liệt nào? - Khi bị mụ chủ nhà khó tính đẩy đến * Tâm trạng ông Hai ngày sau chỗ khơng biết sống nhờ đâu, tâm trạng ông Hai lại trở nên u ám hơn, bế tắc tuyệt vọng - Bế tắc tuyệt vọng Hỏi: Ý nghĩ “làng yêu thật, làng theo tây phải thù” chứng - Xung đột nội tâm: Làng yêu thật tỏ điều diễn lòng ơng Hai? TaiLieu.VN Page Hỏi: Hs đọc diễn cảm đoạn trò chuyện làng theo Tây phải thù” với thằng Húc Nói cảm nhận em => Tình yêu nước rộng hơn, bao trùm lên đoạn văn này? tình cảm với làng q khơng mà (Qua đoạn văn này, em hiểu tình bỏ tình cảm với làng cảm ông Hai với làng quê, với cách => đau xót, tủi hổ mạng? * ơng Hai trò chuyện với đứa lời tự Hỏi: Đến đỉnh điểm câu chuyện, tác nhủ giãi bầy với lòng giả tìm cách giải mâu thuẫn tâm trạng nhân vật ông Hai nào? Tâm trạng thái độ, cử chỉ, lời -> Tình u sâu nặng với làng chợ Dầu nói ông sau biết thật -> Tấm lòng thuỷ chung với kháng chiến, với làng sao? cách mạng c.Tâm trạng ơng Hai nghe tin xấu cải Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết - Vui sướng, tự hào : -Hỏi: Nhận xét nghệ thuật miêu tả + Chia q cho trẻ tâm lí ngơn ngữ nhân vật ông Hai + khoe với người tin làng bị Tây tác giả (câu sgk) đốt -> Minh chứng cho lòng ơng Hỏi: Hãy nêu chủ đề truyện tóm => Tình yêu quê hương trái tim người tắt giá trị nội dung nghệ thuật nông dân mở rộng, hồ quyện tình truyện? u tổ quốc, cách mạng III/Tổng kết 1, Nghệ thuật - Truyện xây dựng theo cốt truyện tâm lí - T/g sáng tạo tình truyện có tính căng thẳng, thử thách nội tâm nhân vật ->bộc lộ đời sống beê trong, tình cảm, tư tưởng nhân vật - Miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc, tinh tế - Ngơn ngữ nhân vật sinh động, giàu tính ngữ thể cá tính nhân vật (Ngôn ngữ ông Hai mụ chủ khác TaiLieu.VN Page ngôn ngữ nông dân) - Cách trần thuật tự nhiên, linh hoạt, có nhiều chi tiết sinh hoạt, đời sống hàng ngày xen vào với mạch tâm trạng khiến cho truyện sinh động Nội dung: Hoạt động 4: Luyện tập - Truyện “làng” thể chân thực sinh Hs tìm đọc thơ, văn tình động tình cảm bền chặt sâu sắc tình u làng q thống với lòng u nước quê hương tinh thần kháng chiến qua tâm trạng nhân - Những ca dao tình cảm quê vật ông Hai - người nông dân phải rời hương làng, tản cư - Bài thơ “nhớ sông quê hương” V Luyện tập Tế Hanh - “tuổi thơ im lặng” Nguyễn Duy Khán Phân biệt nét riêng tình cảm quê hương truyện “Làng” hai điểm sau - Tình yêu làng ông Hai trở thành niềm say mê, hãnh diện, thành thói quen khoe làng - Tình u làng phải đặt tình yêu nước, thống với tinh thần kháng chiến đất nước bị xâm lược dân tộc tiến hành kháng chiến Củng cố: GV củng cố nội dung Hướng dẫn học tập Bài tập nhà TaiLieu.VN Page tóm tắt truyện “làng” Chọn phân tích diễn biến tâm trạng ơng Hai đoạn truyện từ sau nghe tin làng Dầu theo Tây Chuẩn bị tiết 63 Chương trình địa phương (phần tiếng Việt) TaiLieu.VN Page ... đại - Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn truyện Việt Nam đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống... -Viết đầu kháng chiến chống Pháp ( 194 8) Đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 194 8 Hỏi: Truyện nói người nơng dân? Đại ý: Truyện diễn tả chân thực sinh Trong hoàn cảnh nào? động tình u làng q ơng... Trước nghe tin xấu làng Hỏi: Trước nghe tin xấu làng, tâm trạng ông Hai miêu tả nào? Tìm từ ngữ, chi tiết diễn tả điều đó? - Nhớ làng da diết: “nghĩ ngày làm việc anh em nhớ làng q” đồng ý khơng?