Giáo án Ngữ văn 8 bài 16: Muốn làm thằng Cuội

TUẦN 15: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI (HD đọc thêm) Tản Đà I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Cảm nhận tâm khát vọng hồn thơ lãng mạn Tản Đà - Thấy tính chất mẽ sáng tác viết theo thể thơ truyền thống Tản Đà II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: -Tâm sư buồn chán thực ;ước muốn tht li “ngơng” lòng u nước Tản Đà -Sự đổi ngôn ngữ , giọng điệu , ý tứ, cảm xúc thơ Muốn làm thằng cuội Kĩ năng: -Phân tích tác phẩm để thấy tâm nhà thơ Tản Đà -Phát , so sánh, thấy đổi hình thức thể lọai văn học truyền thống III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ *Hoạt động 1:Khởi động 1.Ổn định: KTBC: : - Đọc thuộc lòng diễn cảm thơ (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác đập HS thực theo yêu cầu GV NỘI DUNG BÀI HỌC đá Cơn Lơn) trình bày hòan cảnh đời củabài thơ? - Phân tích câu kết thơ? Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2:Tìm hiểu chung Gv cho HS tìm hiểu thích (*) SGK tr 155 để tìm hiểu Tản Đà – thơ “Muốn làm thằng cuội” I Tác giả – tác phẩm -HS tìm hiểu thích (*)nêu ngắn gọn tác giả – tác phẩm - Hs nghe Tác giả: Tản Đà (1889 – 1939) tỉnh Sơn Tây nhà thơ lãng mạn năm đầu kỉ XX - GV nhấn mạnh mở rộng thêm bút danh Tản Đà (núi Tản viên, sông Đà) - Hs nghe - đọc diễn cảm thơ Tác phẩm: - GV đọc diễn cảm lần sau hướng dẫn HS đọc: giọng nhẹ nhàng buồn mơ màng sau cho HS tìm hiểu thích lại -HS nhắc lại Đọc Thể thơ :thất ngôn bát cú - GV yêu cầu HS nhắc lại thể thơ thơ *Hoạt động 3: phân tích - GV gọi HS đọc câu đầu nêu nội dung câu thơ này?(HS yếu kém) - Vì tác giả có tác dụng chán trần thế? (hình ảnh XH lúc giờ) Bài thơ Muốn làm thằng Cuội nằm Khối tình I, xuất năm 1917 II Phân tích: -HS đọc câu đầu nêu nội dung: Lời tâm lời than tác giả với chị Hằng - HS thảo luận – phát biểu: chán đời bất hòa với thực nên ơng tìm cách trốn Nội dung: a Câu 1,2: Lời tâm lời than tác giả với chị Hằng vào rượu, vào thơ -Em có nhận xét cách xưng hô tác giả? - HS: gọi “chị” xưng “em” thật tình tứ -Gv chốt ý lại -Hs nghe - Gv gọi HS đọc câu 3,4 GV nêu câu hỏi: Em hiểu hình ảnh cung quế cành đa thằng cuội? - HS đọc tiếp câu 3,4 - Em có nhận xét giọng điệu câu thơ này? - HS: giọng nũng nịu hồn nhiên, tự nhiên biểu hồn thơ đọc đáo, ngông Tản Đà - HS suy nghĩ, trả lời - HSTL:Ngông: làm - Theo em hiểu “ngơng” nghĩa việc trái với lẽ thường; gì? (biểu lộ thái độ sống xưng hô với chị Hằng dám ?) nhận tri kỉ với chị Hằng muốn làm thằng cuội - GV yêu cầu HS đọc diễn cảm câu 5,6 phân tích -Gv chốt ý - Trong câu cuối tác giả tưởng tượng hình ảnh gì? nêu cảm nhận em hình ảnh ấy? -HS đọc diễn cảm hai câu 5,6 -> phân tích -Hs nghe - HSTL:Đi vào cõi mộng mang theo tính đa tình ngông: ước muốn làm thằng cuội -HS nghe ghi Gv chốt ý từ câu đến câu - Hs trả lời nội dung ghi - Trong thơ, tác giả thành công với nghệ thuật b Các câu lại:Khát vọng li thực , sống vui vẽ , hạnh phúc cung trăng với chị Hằng:thể hồn thơ “ngông”đáng yêu tản Đà Nghệ thuật : - Sử dụng ngôn ngữ giản dị , tự nhiên , giàu tính ? ngữ - Hs trả lời nội dung ghi - Nội dung ý nghĩa thơ ? -Kết hợp tự trữ tình -Có giọng thơ hóm hỉnh , duyên dáng Ý nghĩa : - Hs đọc - GV cho HS đọc ghi nhớ (SGK tr 157) - Văn thể hiệ chán ghét thực tầm thường , khao khát vươn tới vẻ đẹp toàn thiện toàn mĩ thiên nhiên -Nguồn cảm xúc mảnh liệt dồi dào, lời lẽ giản dị sáng, sức tưởng tượng phong phú - Bài thơ thể tâm người bất hòa với sống muốn thoát li mộng tưởng *Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò -Nội dung thơ Là ? - Về học - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiếng Việt ( xem lại lý thuyết tập tiếng Việt học chương trình) ... cảnh đời củabài thơ? - Phân tích câu kết thơ? Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2:Tìm hiểu chung Gv cho HS tìm hiểu thích (*) SGK tr 155 để tìm hiểu Tản Đà – thơ Muốn làm thằng cuội I Tác... đầu nêu nội dung câu thơ này?(HS yếu kém) - Vì tác giả có tác dụng chán trần thế? (hình ảnh XH lúc giờ) Bài thơ Muốn làm thằng Cuội nằm Khối tình I, xuất năm 1917 II Phân tích: -HS đọc câu đầu nêu... lẽ thường; gì? (biểu lộ thái độ sống xưng hơ với chị Hằng dám ?) nhận tri kỉ với chị Hằng muốn làm thằng cuội - GV yêu cầu HS đọc diễn cảm câu 5,6 phân tích -Gv chốt ý - Trong câu cuối tác giả