Yêu cầu hs thảo luận: Cái ngông của * Cái ngông của Tản Đà: Tản Đà biểu hiện trong bài thơ như -Muốn làm thằng cuội: Cung quế…xin chị nhắc lên chơi.. thế nào?[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 116 Ngày soạn: 19/12/06 Tiết 62: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI (Tản Đà) A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:Hiểu tâm nhà thơ lãng mạn Tản Đà: buồn chán trước thực đen tối và tầm thường, muốn thoát li khỏi thực ước vọng “ngông” -Cảm nhận cá mẻ hình thức bài thơ thất ngôn bát cú Kĩ năng: Rèn cảm nhận và phân tích thơ Thái độ: Biết yêu sống, yêu cái đẹp B Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II Bài cũ : (3p) -Nêu đặc điểm giọng điệu và hình ảnh người anh hùng cứu nước hai bài thơ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông và Đập đá Côn Lôn? III Bài mới: 1.Hoạt động 1:(2p) Giới thiệu bài Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu thêm bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn bát cú.Song giọng điệu và hình ảnh bài thơ Muốn làm thằng cuội có gì khác so với hai bài trước, chúng ta cùng tìm hiểu Nội dung bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2(7p)Tìm hiểu chung I.Tác giả, tác phẩm Tác giả:Tên thật là Nguyễn Khắc tác giả, tác phẩm Gv gọi hs đọc phần chú thích Hiếu(1889-1939) Quê: Khê Thượng, Bất Bạt, Sơn Tây(Ba Vì, Hà Tây) Nêu vài nét chính tác giả Xuất thân là nhà nho song lận đận thi cử Thơ Tản Đà gạch nối thơ cổ điển và hồn thơ đại Việt Nam Tác phẩm: Nêu xuất xứ bài thơ? “Muốn làm thằng cuội” nằm “Khối tình I”(1917) II Đọc, tìm hiểu từ khó: Đọc: đúng nhịp, diễn cảm Từ ngữ khó: SGK Hoạt động 3:(20p) Hướng dẫn tìm III.Phân tích Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (2) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 118 hiểu văn Đọc lại hai câu đầu? -Câu thơ đầu sử dụng kiểu câu gì? -Ta thấy tâm trạng nhà thơ ntn? Hai câu đầu: Câu cảm thán (ơi), lên lời than thở, nhà thơ muốn giải bày tâm trạng -Tâm trạng: buồn, chán -Tại nhà thơ lại buồn và lại -> Bất hoà sâu sắc với xã hội than thở với chị Hằng? ( liên hệ với xã hội lúc giờ) Bốn câu Gọi hs đọc câu GV nêu nhận xét thơ Tản Đà SGK và giải thích cho hs hiểu “Ngông”: dám làm điều khác lạ sáng tạo không lặp lại người khác, có cá tính khác thường, mạnh mẽ, không chịu ép mình vào ché độ xã hội cũ Yêu cầu hs thảo luận: Cái ngông * Cái ngông Tản Đà: Tản Đà biểu bài thơ -Muốn làm thằng cuội: Cung quế…xin chị nhắc lên chơi nào? -Gọi chị xưng em với chị Hằng -Muốn làm bầu bạn tri âm tri kỉ cùng với chị Hằng, cùng gió cùng mây * Thực chất cái ngông là xuất phát Thực chất cái ngông đó là gì? từ thái độ bất hoà với XH Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét Gv liên hệ truyện cổ tích thằng cuội… Liên hệ thơ Tản Đà Cản hứng bao trùm bài thơ là gì? -> Cảm hứng lãng mạn, khát khao thoát khỏi trần dầy buồn chán đến giới sáng, cao Em có nhận xét gì hình ảnh thơ hai câu cuối? Ý nghĩa cái cười? Đựac điểm thơ Tản Đà? Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Hai câu cuối -Hình ảnh bất ngờ thú vị: “tựa trông xuống gian cười” -Ý nghĩa tiếng cười: + Cười thoả mãn ước mơ sống + Cười mỉa mai, khinh bỉ cõi trần -> Đỉnh cao cảm xúc lãng mạn và chất ngông Tản Đà Năm học 2006-2007 (3) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo Em có nhận xét gì nghệ thuật thơ Tản Đà?( Cảm xúc, ngôn ngữ…?)éH phát trả lời, Gv giải thích thêm, lấy dẫn chứng minh hoạ Hoạt động 4(7p).Hướng dẫn luyện tập Gọi hs đọc nội dung bài tập Hs trao đổi, thảo luận Những yếu tố nghệ thuật mẻ -Cảm xúc lãng mạn: mong muốn thoát ly khỏi trần thế, bộc lộ khát vọng riêng tư(cái tôi cá thể) -Ngôn ngữ giản dị, sáng, dùng từ ngữ đại, phép đối không câu nệ -Sức tưởng tượng kì diệu Tổng kết:(Ghi nhớ:SGK) IV Luyện tập 1.Phép đối hai cặp câu thực, luận: -Tác giả chú ý đối số chữ và ý, không gò ép đối từ loại, kiểu câu(đã: phó từ/xin: động từ; câu3: câu hỏi/ câu 4: câu cầu khiến) 2.-Qua đèo ngang:chặt chẽ, mực thước, cổ điển - Muốn làm thằng cuội: linh hoạt, giản dị, đại D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Khái quát lại nội dung chính Giá trị toàn bài -Góih đọc to phần ghi nhớ * Dặn dò: -Học thuộc bài thơ - Soạn bài Ôn tập Tiến Việt Giáo án Ngữ Văn Lop8.net 118 Năm học 2006-2007 (4)