Giáo án Ngữ văn 8 bài 26: Thuế máu

GIÁO ÁN NGỮ VĂN TUẦN 26 - TIẾT 105: VĂN BẢN: THUẾ MÁU (Trích Bản án chế độ thực dân pháp) - Nguyễn Quốc I Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - - Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa TDP qua việc dùng người dân xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lực chiến tranh tàn khốc Hình dung số phận bi thảm người bị bóc lột “Thuế Máu” theo trình tự miêu tả t/g - Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay Nguyễn Ái Quốc văn luận II Chuẩn bị - Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ - Học sinh: Chuẩn bị nhà III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Trong “bàn luận phép học” tác giả đưa phép học nào? Có tác dụng gì? Bài mới: Giới thiệu bài: Những năm 20 TK XX thời kì hoạt động sơi người niên u nước Nguyễn Ái Quốc Trong hoạt động CM người có sáng tác văn chương “Thuế Máu” chương “Bản án chế độ ”, t/g tập trung vạch trần mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đoạn tàn bạo quyền TDP việc dùng người dân nước thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lợi chiến tranh thảm khốc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC I Giới thiệu chung Hãy nêu vài nét sơ lược tác giả Tác giả- Tác phẩm Nguyễn Quốc? * Tác giả * ý nghĩa tên gọi: - NAQ tên gọi Chủ tịch HCM - Nguyễn: họ Bác họ người hoạt động CM chấu Âu vào phổ biến người VN năm 20 TK XX - quốc: Yêu nuớc -> Người VN yêu nước Trình bày hiểu biết em tác phẩm? * Tác phẩm - Năm 1946, xuất tiếng Pháp VN - “Bản án chế độ thực dân Pháp” thiên phóng viết tiếng Pháp, in lần đầu Pa ri, năm 1925 - Năm 1960, nhà xuất thật xuất tiếng Việt sau tái nhiều - Thể loại: Phóng sự(Kiểu VB Nghị luận) lần - Đoạn trích nằm chương I tác -Bản án CĐTDP tác phẩm NAQ phẩm dành nhiều thời gian, đầu tư nhiều cơng sức năm 1922-1925 Để hồn thành tác phẩm, người tìm đọc nhiều tài liệu, gặp gỡ nhiều nhân chứng, thống kê công phu nhiều số - Bản án CĐTDP tác phẩm dày dặn, nội dung phong phú, gồm 12 chương phần phụ lục Mỗi chương viết chủ đề tất hợp thành cáo trạng phong phú, đanh thép tội ác tày trời của chủ nghĩa TD sống khốn người dân xứ thuộc địa Với thiên phóng điều tra này, lần lịch sử giới, chế độ thuộc địa bị lên án cách có hệ thống, tồn diện, cụ thể xác Để hiểu nội dung tác phẩm, cần nắm đặc điểm LS: - Tình hình giới khoảng 20 năm đầu TK XX: Các nước đế quốc thi bành trướng, xâm chiếm nhiều nơi giới, vơ vét trắng trợn cải, nhân lực Cũng sống ND nơ lệ xứ thuộc địa vơ cực khổ, tủi nhục Làn sóng CM dâng lên ngày mạnh mẽ khắp nơi - Cuộc chiến tranh giới thứ nhất(19141918), mà NAQ xung đột ác liệt nước đế quốc tranh giành ảnh hưởng, quyền lợi Nó đẩy NDLĐ nhiều nước TB, người dân nghèo xứ thuộc địa vào lò lửa chiến tranh thảm khốc Quan sát SGK Xác định bố cục đoạn trích? Tất tiêu đề(Tên chương, tên mục) tác giả đặt Chú thích Kết hợp nhiều giọng điệu: mỉa mai Bố cục châm biếm, đau xót, đồng cảm, - Phần 1: Chiến tranh người xứ căm hờn, phẫn nộ, giễu nhại, trào - Phần 2: Chế độ lính tình nguyện phúng - Phần 3: Kết hy sinh - GV đọc đoạn -> gọi h/s đọc II Tìm hiểu văn Nhận xét cách đặt tên chương, tên Đọc phần văn bản? - Người dân thuộc địa phải gánh chịu nhiều thứ thuế bất cơng, vơ lí Song có lẽ Tìm hiểu văn thứ thuế bị bóc lột tàn nhẫn, phũ phàng bị bóc lột xương máu, mạng sống * ý nghĩa tên chương tên phần VB - Cái tên Thuế máu gợi lên số phận thảm thương người dân thuộc địa, bao hàm lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai với tội ác ghê tởm quyền TD So sánh thái độ quan cai trị - Trình tự cách đặt tên gợi lên trình thực dân đ/với người dân thuộc địa lừa bịp, bóc lột đến kiệt thuế máu bọn cai trị trước có ch/tr ch/tr xảy ra? Trước chiến tranh: têhn da đen bẩn a Chiến tranh người xứ thỉu, tên An nam mit * Thái độ quan cai trị với người dân thuộc địa - Trước chiến tranh: khinh bỉ, miệt thị, coi họ giống người hạ đẳng, bị đối xử đánh Em có nhận xét thái độ bọn đập súc vật cai trị? - Khi chiến tranh bùng nổ: họ tâng Vì lại có thay đổi thái độ bốc, vỗ về, phong danh hiệu ? cao q Vì TDP muốn che giấu dã tâm lợi dụng ->Hai thái độ hoàn toàn trái ngược nhau, xương máu họ cuọc chiến tranh bộc lộ thủ đoạn lừa bịp, bỉ ổi bọn cho quyền lợi nước Pháp TD(để bắt đầu biến họ thành vật hy sinh) Tác giả vạch trần mặt quyền TD cách nào? Số phận thảm thương người dân thuộc địa ch/tr phi nghĩa -> Nhắc lại lời lẽ, hình ảnh đối lập, tương miêu tả nào? SGK tr 87 phản bọn TD với dụng ý, giọng điệu mỉa mai * Số phận người dân thuộc địa - Phải đột ngột xa lìa gia đình, q hương mục đích vơ nghĩa - Đem mạng sống đổi lấy vinh dự hão Số phận chốt lại, hằn sâu thêm huyền số đầy ấn tượng có sức lay - Bị biến thành vật hi sinh cho lợi ích, động lòng người (ở cuối phần 1) danh dự kẻ cầm quyền Em có NX cách đưa dẫn chứng - Làm kiệt sức xưởng chế tạo vũ bình luận tác giả ? khí “ấy mà , phơi thây bảo vệ T.quốc ” - > số phận vô thảm thương - > Đưa tư liệu thực, bình luận dạng hình ảnh ẩn dụ, giọng điệu vừa giễu cợt vừa xót xa IV Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố: - Nắm ý nghĩa nhan đề phần VB, Nắm ND phần - Nắm NT lập luận tác giả Huớng dẫn nhà: - Học thuộc phần a - Soạn VB: Thuế máu TUẦN 26 - TIẾT 106: VĂN BẢN: THUẾ MÁU (Trích Bản án chế độ thực dân pháp) - Nguyễn Quốc I Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - - Hiểu chất độc ác, mặt giả nhân giả nghĩa TDP qua việc dùng người dân xứ thuộc địa làm vật hi sinh cho quyền lực chiến tranh tàn khốc Hình dung số phận bi thảm người bị bóc lột “Thuế Máu” theo trình tự miêu tả t/g - Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay Nguyễn Ái Quốc văn luận II Chuẩn bị - Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ - Học sinh: Chuẩn bị nhà III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Phân tích thái độ quyền TD với người xứ trước chiến tranh xảy Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC b Chế độ lính tình nguyện Em hiểu tình nguyện? * Hành động bọn thực dân Chế độ lính tình nguyện - Tiến hành lùng ráp, vây bắt, cưỡng thực ntn? người ta phải lính Tự nguyện tự giác, không bị bắt buộc, sẵn sàng, phấn khởi mà -Thoạt tiên chúng tóm người nghèo, Gọi người dân xứ “vật liệu người khoẻ biết nói” Cụm từ “Vật liệu biết nói”thể ý nghĩa trào phùng, mỉa mai sâu sắc Bọn thực dân coi người dân xứ thứ đồ vật biết nói, thứ hàng hố đặc biệt sinh lợi mà thơi - Sau đến nhà giàu, khơng muốn lính phải xì tiền - Sẵn sàng trói, xích, nhốt người ta súc vật, sẵn sàng đàn áp dã man có người chống đối Hậu sách thu gom “vật liệu biết nói” đẻ hành trăm cách xuay xoả, làm tiền trắng trợn Đó hội làm giàu bọn quan chức tính mạng người dân xứ, hội tỏ lòng trung thành, củng cố địa vị, thăng quan, tiến chức bọn tay sai thực dân Em có nhận xét hành động này? Trước hành động người - > Hành động cưỡng bức, bắt lính xứ có phản ứng ntn? cách tàn bạo, dã man * Phản ứng người xứ: Những hành động nói lên điều gì? - Những người khơng thể trốn họ tự huỷ hoại thân Thế mà bố cáo với -> tìm cách để trốn người bị bắt lính bọn chúng đưa => Những hành động lật tẩy mặt lời lẽ ntn? lừa bịp chế độ mộ lính phi nhân * Lời nói bọn cầm quyền Em có nhận xét lời lẽ này? - Hứa hẹn ban phẩm hàm cho lính sống, truy tặng cho người hi sinh - Tuyên bố: “Các bạn tấp nập đầu So sánh thực tế hành động với quân, không ngần ngại hiến xương máu lời lẽ bọn cầm quyền? Sự tương phản nói lên điều gì? ” Có thể đặt nhan đề cho phần “Cái -> tâng bốc, phỉnh nịnh hồn tồn giả dối vạ mộ lính”(nghĩa đem lại tai vạ => Lời nói hành động hoàn toàn tương cho người xứ phản nhau, bộc lộ rõ thực chất chế độ Em có nhận xét cách lập luận lính tình nguyện: Là chế độ cưỡng bức, tác giả ĐV này? bắt lính cách dã man, vừa góp phần + Nhắc lại lời tuyên bố bọn thực dân bộc lộ thái độ mỉa mai, châm biếm tác giả giọng giễu cợt + Phản bác dẫn chứng thực tế hùng hồn - NT lập luận: Dẫn chứng sinh động, giọng văn giễu cợt Kết hi sinh người dân thuộc địa ch/tranh nào? c Kết hi sinh - Lời tuyên bố “tình tứ’ nhà cầm quyền im bặt - Dân xứ trở lại “giống người hèn hạ” - Bị lột hết cải - Bị đánh đập vô cớ, đối xử thô bỉ với súc vật - Về nước, quan cai trị chào đón diễn văn: “ chúng tơi khơng cần Em có nhận xét kết hi đến anh nữa, cút đi!” sinh đó? - Cấp mơn bán lẻ thuốc phiện Đối chiếu lời nói boạn thực trước -> Bị đối xử tàn nhẫn, bia đỡ sau chiến tranh diễn n hận xét? đạn chiến tranh phi nghĩa (Sự Khi mộ lính hứa hẹn hi sinh vơ ích) Qua bộc lộ chất chất chủ nghĩa TD? Nhận xét cách sử dụng ngôn ngữ -> Bộc lộ rõ bỉ ổi, tán tận lương tâm tác giả? quyền thực dân Cách nói mỉa mai, sâu cay, thấm thía có sức tố cáo lay động lòng người Khái quát lại giá trị nội dung, nghệ III Tổng kết luyện tập thuật VB? Tổng kết * Nội dung - Miêu tả cụ thể, sinh động số phận thảm thương người dân thuộc địa Em có nh/x trình tự bố cục phần - Lột tả chất bỉ ổi, tàn bạo chủ chương? nghĩa thực dân Hợp lí, lơgic triển khai theo phần * Nghệ thuật: châm biếm, đả kích sắc bố cục theo trình tự thời gian sảo, tài tình + Xây dựng hệ thống h/a sinh động, giàu tính biểu cảm sức mạnh tố cáo + Ngôn từ trào phúng, châm biếm + Giọng điệu trào phúng đặc sắc Đọc diễn cảm - Các hình ảnh mang yếu tố biểu cảm cao - Nội dung : Luyện tập IV Củng cố hướng dẫn nhà Củng cố: - Nắm nội dung ý nghĩa đặc sắc NT VB Huớng dẫn nhà: - Học thuộc phần tổng kết - Chuẩn bị bài: Hội thoại ... h/s đọc II Tìm hiểu văn Nhận xét cách đặt tên chương, tên Đọc phần văn bản? - Người dân thuộc địa phải gánh chịu nhiều thứ thuế bất cơng, vơ lí Song có lẽ Tìm hiểu văn thứ thuế bị bóc lột tàn... Nắm NT lập luận tác giả Huớng dẫn nhà: - Học thuộc phần a - Soạn VB: Thuế máu TUẦN 26 - TIẾT 106: VĂN BẢN: THUẾ MÁU (Trích Bản án chế độ thực dân pháp) - Nguyễn Quốc I Mục tiêu cần đạt Giúp HS :... thảm người bị bóc lột Thuế Máu theo trình tự miêu tả t/g - Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay Nguyễn Ái Quốc văn luận II Chuẩn bị - Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ - Học sinh: