Giáo án Ngữ văn 8 bài 26: Hội thoại

HỘI THOẠI I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Hiểu khái niệm vai xã hội hội thoại -Biết xác định thái độ đắn quan hệ giao tiếp II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: Vai xã hội hội thoại Kĩ năng: Xác định vai xã hội thoại III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động2:Hình thành khái niệm I Vai Xã Hội hội thoại: -GV gợi dẫn: Trong sống ngày, người có mối quan hệ XH Sau GV u cầu HS tìm hiểu đoạn văn trích I SGK - Vai XH vị trí người -HS đọc đoạn trích trả lời tr 92 trả lời câu hỏi - Quan hệ nhân vật tham gia hội thoại trích quan hệ gì? vai trên, vai dưới? câu hỏi tham gia hội thoại người khác thoại vai XH xác định quan hệ XH -HSTL: Quan hệ gia tộc - Cách đối xử người cô - Quan hệ – hay Người Hồng vai có đáng chê trách?(HSngang hàng (theo tuổi tác, trên, Hồng vai YK) thứ bậc gia đình XH) - cách đối xử thiếu thiện chí, khơng phù hợp với quan hệ ruột thịt vừa thái độ mực - Quan hệ thân – sơ (Theo -Tìm chi tiết cho thấy người mức độ quen biết thân tình) nhân vật bé Hồng người cố gắng kìm nén bất bình để giữ thái -HS: chi tiết: độ lễ phép (HS-YK) cúi đầu không đáp Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất Cổ họng tơi - Vì quan hệ XH vốn đa nghẹn ứ khóc khơng dạng nên vai XH cua Giải thích Hồng tiếng người đa dạng, nhiều phải làm vậy? chiều tham gia hội - Bé Hồng cố gắng kìm nén thoại, người cần xác - GV cho Hs đọc ghi nhớ biết bề định vai để phải tơn trọng bề chọn cách nói cho phù hợp HS đọc ghi nhớ ghi vào *Hoạt động 3: luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập II Luyện tập: Bài tập 1: 1.Bài tập 1: Tìm chi tiết “Hịch tướng sĩ” thể thái độ vừa nghiêm khắc vừa khoan dung Trần Quốc Tuấn binh sĩ quyền - Thái độ nghiêm khắc: Nay người ngồi nhìn chủ nhục mà lo, thấy Nước nhục mà thẹn - Thái độ khoan dung: Nếu người biết chuyện tập sách này, theo lời dạy bảo ta phải đạo thần chủ Ta viết hịch để biết bụng ta GVHD HS thực sau GV sửa Bài tập 2: Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: (SGK tr 94) Bài tập 2: có câu hỏi GVHD cho HS thảo luận a Xét địa vị XH, ông giáo người có địa vị cao phút nơng dân nghèo lão Hạc Nhưng xét tuổi tác GV gọi HS trình bày sau lão Hạc có vị trí cao sửa b Ơng giáo nói với lão Hạc lời lẽ ơn tồn, thân mật nắm lấy vai lão, mời lão hút thuốc, uống nước, ăn khoai Trong lời lẽ ông Giáo gọi lão Hạc cụ xưng hô gộp người: “ông mình” (thể kính trọng) xưng “tơi” (quan hệ bình đẳng) c Lão Hạc gọi người đối thoại với ơng giáo, dùng từ “dạy” thay từ “nói” (thể tôn trọng) đồng hồ xưng hô gộp người “chúng mình”, cách nói đùa thể thân tình Nhưng qua cách nói Lão hạc ta thấy có nỗi buồn, giữ khoảng cách; cười đưa đà, cười gượng, từ chối chuyện ăn khoai, uống nước với ông giáo *Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò -vai xã hội xác định quan hệ xã hội nào? (HS-YK) - Về học bài, làm tập 3(GVHDHS làm) - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu yếu tố biểu cảmtrong văn nghị luận + Yếu tố biểu cảm văn nghị luận.(HS-YK) +Xem trước phần luyện tập  ... nước với ông giáo *Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò -vai xã hội xác định quan hệ xã hội nào? (HS-YK) - Về học bài, làm tập 3(GVHDHS làm) - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu yếu tố biểu cảmtrong văn nghị luận...tr 92 trả lời câu hỏi - Quan hệ nhân vật tham gia hội thoại trích quan hệ gì? vai trên, vai dưới? câu hỏi tham gia hội thoại người khác thoại vai XH xác định quan hệ XH -HSTL: Quan hệ gia tộc... biết bụng ta GVHD HS thực sau GV sửa Bài tập 2: Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: (SGK tr 94) Bài tập 2: có câu hỏi GVHD cho HS thảo luận a Xét địa vị XH, ông giáo người có địa vị cao phút nông dân