Giáo án Ngữ văn 7 bài 26: Cách làm bài văn lập luận giải thích

CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa kiến thức cần thiết ( Về tạo lập văn bản, văn lập luận giải thích) để dễ dàng nắm cách làm văn lập luận giải thích - Bước đầu hiểu cụ thể việc làm văn lập luận giải thích, điều cần lưu ý lỗi cần tránh lúc làm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Các bước làm văn lập luận giải thích Kĩ năng: - Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn giải thích Thái độ: - Biết điều cần lưu ý lỗi cần tránh lúc làm III PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ Mục đích giải thích Câu Đáp án Điểm Câu - Làm rõ vấn đề gây thắc mắc, giúp cho người đọc, người nghe nâng cao nhận thức, trí tuệ, hiểu cách thấu đáo vấn đề ấy: từ bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho người, định hướng hành động hợp với qui luật 10 Bài : GV giới thiệu - Chúng ta tìm hiểu phép lập luận giải thích để nhận diện đề văn giải thích có bước làm văn giải thích, tiết học hơm giúp em tìm hiểu điề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu Các bước làm văn lập luận giải thích Gọi hs đọc đề sgk NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Các bước làm văn lập luận giải thích: * Đề bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ “Đi ngày đàng học ? Muốn làm văn nghị luận giải thích trước sàng khơn” Hãy giải thích nội dung hết người viết cần phải nắm vững vấn đề ? câu tục ngữ - Hs: Vấn đề nghị luận nêu đề ? Làm để tìm hiểu ý nghĩa xác đầy đủ câu tục ngữ ? HS:Suy nghĩ,trả lời GV:Nhận xét a Tìm hiểu đề tìm ý: - Giải thích nghĩa đen nghĩa bóng nghĩa sâu xa câu tục ngữ - Vận dụng phép lập luận giải ? Em rút kết luận cho việc tìm thích hiểu đề tìm ý ? - Liên hệ câu ca dao, tục ngữ ? Khi tìm hiểu đề tìm ý xong cơng việc tương tự để giải thích b Dàn bài: ta phải làm ? ( lập dàn ) + Mở bài: Giới thiệu câu tục ngữ - HS:Thảo luận nhóm (2p) với ý nghĩa sâu xa đúc kết kinh nghiệm thể khát vọng - GV: Chốt,ghi bảng nhiều để mở rộng tầm hiểu biết ? Phần mở văn lập luận giải + Thân thích cần đạt u cầu ? - Nghĩa đen, nghĩa bóng, nghĩa sâu - Phải mang định hướng giải thích, phải gợi xa nhu cầu cần hiểu ) + Kết : nêu ý nghĩa câu tục ngữ ? Phần thân văn lập luận giải c Viết bài: thích phải làm nhiệm vụ ? - GV hướng dẫn hs viết phần mở bài, - HS: Lần lượt trình bày nội dung cần kết giải thích, cần sử dụng cách lập luận d Đọc lại sửa bài: giải thích phù hợp - Nghĩa đen, nghĩa bóng nghĩa sâu ? Phần kết văn lập luận giải thích cần phải làm nhiệm vụ ? - HS: Nêu ý nghĩa điều cần giải thích người ) Ghi nhớ : sgk / 86 ? Em rút kết luận việc lập dàn cho văn lập luận giải thích? (đó việc làm cần thiết ) - HS: Gọi hs đọc phần mở sách giáo khoa II LUYỆN TẬP: ? Các đoạn mở có đáp ứng u cầu đề lập luận giải thích khơng ? ( có ) * Viết thêm cách mở khác ? Có phải văn có cách cho đề : mở hay không ? ( không ) Đi ngày đàng học sàng ? Vậy em tìm cách mở khác để khơn chân lí sâu sắc chứng minh cho vấn đề ? ( hs tự tìm) tiến Nhưng chân lí khơng sâu sắc tiến người xưa - Gọi hs đọc phần thân sgk ? Làm để đoạn phần Ngày nảy nở nhanh chóng khắp nơi, đất thân liên kết với mở ? Cần làm để nước có nhu cầu mở cửa để hội đoạn sau thân liên kết với đoạn nhập với giới nhu cầu để trước ? Ngồi cách nói “ …” học lấy khơn lại trở nên cần có cách nói khơng ? thiết người, tuổi trẻ Hơn hết, - HS: Suy nghĩ,trả lời ngày nay, cần phải cho - GV: Nhận xét biết biết không ru rú ? Nên viết đoạn giải thích nghĩa đen ntn? “ở nhà với Nên giải thích nghĩa đen từ ngữ, vế câu trước, giải thích nghĩa đen câu, tồn nhận định sau hay ngược lại ? Vì ? ? Nếu sử dụng cách mở khác ( theo cách từ chung đến riêng chẳng hạn) viết đoạn thân sgk hay khơng ? Vì sao? - Gọi hs đọc phần kết *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng V CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Nêu bước làm văn lập luận giải thích, bố cục văn lập luận giải thích gồm có phần ? nêu nội dung phần - học ghi nhớ sgk ; Viết hoàn chỉnh bài; soạn “ Luyện tập lập luận giải thích” VI RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… *************************************************************** ... bước làm văn lập luận giải thích Gọi hs đọc đề sgk NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: Các bước làm văn lập luận giải thích: * Đề bài: Nhân dân ta có câu tục ngữ “Đi ngày đàng học ? Muốn làm văn. .. thân văn lập luận giải c Viết bài: thích phải làm nhiệm vụ ? - GV hướng dẫn hs viết phần mở bài, - HS: Lần lượt trình bày nội dung cần kết giải thích, cần sử dụng cách lập luận d Đọc lại sửa bài: ... luyện tập ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng V CỦNG CỐ, DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: - Nêu bước làm văn lập luận giải thích, bố cục văn lập luận giải thích gồm